... CHUYÊN ĐỀ IRÚT GỌN PHÂN THỨCI. Phần cơ bản: 1. Dạng rút gọn trên từng phân thức: - Rút gọn 2( )x y x y y xAx y xy+ += +−2. Dạng rút gọn trên từng mẫu thứccó sẵn: - Rút gọn 2( ... 2 2 24m m n m m n nCm m n m m n m m n + − − −= − ÷ ÷− − + − − 4. Dạng tìm mẫu thức chung: a. Rút gọn: 221 1 1 1 1121 1 1 1x x xAx x x x + − − + −= + + + ... Rút gọn:4 1 1:4 42 2x x xBx xx x −= − + ÷ ÷− −+ − 5. Dạng khai triển mẫu thức: a. Rút gọn: ( )24 223 2 6xAx x−=+ − −6. Dạng thêm bớt: a. Rút gọn: 2 1 2 1A...
... b+ + + + là bình phương đúng đủ của 1 tam thức bậc 210. Tìm giá trị của hai số thực a; b sao cho biểu thức x3 + ax2 + 2x + b chia hết cho tam thức x2 + x + 111. Cho đa thúc f(x) = mx3 ... trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất (nếu có) của biểu thức: a) 29 x−b) 225 ( 1)x− −4. Tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất (nếu có) của biểu thức: 24 31xAx+=+5. Cho a + 2b = 1 Tìm ... Cho đa thúc f(x) = mx3 + (m – 2)x2 – (3n -5)x – 4n . Hãy xác định m, n sao cho đa thức chia hết cho x + 1 và x – 312. Xác định a; b để y = a(x+1)2 +b(x+2)2 là một hàm bậc nhất13. Các...
... và rèn luyện kĩ năng, kĩ xảo vận dụng kiếnthức vào thực tiễn - Hình thành kiếnthức mới (kể cả cung cấp các kiếnthứcthực tiễn). - Ôn tập những kiếnthức đã học, củng cố những kiếnthứccơ ... càng làm cho những nét bản chất, mới của kiếnthức được bộc lộ; càng làm cho quá trình nắm kiếnthức thêm tự giác, sáng tạo; làm cho giữa kiếnthức lí thuyết vàkiếnthứcthực tiễn có mối liên ... to vànặng hơn hẳn bánh trước, 10 Nắm vững kiếnthức không những là hiểu đúng nội hàm, ngoại diên của nó, xác định được vị trí, tác dụng của kiếnthức ấy trong hệ thống kiếnthứccơ bản...
... những lí do đó tôi chọn đề tài: LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP HÓA HỌC 11 CƠ BẢN VÀNÂNG BAO, áp dụng cho chương trình hóa học lớp 11 chương trình SGK 11 cơ bản. II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Xây dựng hệ ... Trường THPT Nguyễn Chí Thanh GV: Nguyễn Phú Hoạt Page 1 LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP HÓA HỌC 11 CƠBẢNVÀNÂNGCAO I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Mục tiêu xuyên suốt của người giáo viên trong giảng ... tập ở sách tham khảo và các câu hỏi trong đề thi đại học từ 2007 - 2011. IV. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu vận dụng tốt hệ thống lý thuyết và các bài tập từ cơbản đến nângcao sẽ giúp học sinh...
... bị cho các em học sinh phương pháp giải và một số công thức kết quả đã được chứng minh ở một số dạng bài tập nằm trong nhóm kiếnthứccơbảnvànângcao giúp các em có thể giải nhanh các bài ... phải vận dụng kiếnthức toán học nhiều và để làm được bài phải mất nhiều thời gian. Với lí do đó, tôi chọn nghiên cứu đề tài: “PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP CƠBẢN VÀ NÂNGCAO ĐIỆN XOAY ... dạng bài tập cơbảnvànâng cao. + Phương pháp giải những dạng bài tập đó. + Bài tập ví dụ và vận dụng cho mỗi dạng.5. Phạm vi nghiên cứu:- Đề tài nghiên cứu một số dạng bài tập cơbản thường...
... mình), và nhấnvào Assign và Close. Từ bây giờ bạn chỉ cần nhấn Shift-Alt-V dán để dán đoạn văn bản chưa định dạng vào Word nhanh chóng và đơn giản.Loại bỏ những kí lạ, dấu xuống dòng trong văn bản ... and MergeDocuments. Trong hộp thoại bật ra bạn hãy đánh dấu vào Legal blackline (ngay cạnh13Tổng hợp các thủ thuật cơbảnvànângcao của MICROSOFT WORD1- Bạn gõ liên tiếp 3 dấu gạch ngang ... Target và gõ vào“/mFile1” vào cuối cùng đường dẫn trong trường này, click OK. Sử dụng lệnh Paste SpecialKhi bạn copy văn bản trên web hoặc từ các tệp tin Wordkhác và dán trực tiếp vào Word...
... làm một trong trong hai phần : Bancơbản hoặc bannâng cao. * BANCƠBẢN : Học sinh học chương trình cơbản làm phần này.Câu 15: (0,5đ) Cho dần bột sắt vào 100ml dd CuSO4 0,2M, khuấy nhẹ ... visco và tơ xenlulozơ axetat. B. Tơ nilon-6,6 và tơ capron.C. Tơ tằm và tơ vinilon. D. Tơ visco và tơ nilon-6,6.Câu 9: (0,25đ) Bệnh nhân phải tiếp đường (tiêm hoặc truyền dung dịch đường vào ... nào dưới đây không phải là tính chất của cao su tự nhiên?A. Không dẫn điện và nhiệt. B. Tính đàn hồiC. Không thấm khí và nước. D. Không tan trong xăng và benzen.Câu 18: (0,25đ) Cho biết chất...
... phản ứng giữa axit hữu cơvà ancol khi có H2SO4 đặc là phản ứng một chiều.B. tất cả các este phản ứng với dung dịch kiềm luôn thu được sản phẩm cuối cùng là muối và ancol.C. phản ứng thủy ... hợp gồm HCOOCH3 và CH3COOCH3 tác dụng vừa đủ với 200ml dung dịch Na0H 1M a, Viết các phương trình phản ứng xảy ra b, Tính khối lượng mỗi chất trong hỗn hợp* BANNÂNGCAO : Học sinh học ... thích gì thêmHọc sinh không được dùng bảng tuần hoàn các nguyên tố hoá học. Trang 4/5 - Mã đề thi 485SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTrường THPT Dân tộc nội...
... : (5 điểm) Thí sinh được làm một trong trong hai phần : Bancơbản hoặc bannâng cao. * BANCƠBẢN : Học sinh học chương trình cơbản làm phần này.I. PHẦN TRẮC NGHIỆM : (3,0 điểm)Câu 15: ... những loại tơ nào thuộc loại tơ nhân tạo?A. Tơ tằm và tơ vinilon. B. Tơ visco và tơ nilon-6,6.C. Tơ nilon-6,6 và tơ capron. D. Tơ visco và tơ xenlulozơ axetat.Câu 10: (0,25đ) Ý nghĩa của dãy ... nào dưới đây không phải là tính chất của cao su tự nhiên?A. Không tan trong xăng và benzen. B. Tính đàn hồiC. Không dẫn điện và nhiệt. D. Không thấm khí và nước.Câu 22: (0,5đ) Đốt cháy Na trong...
... : (5 điểm) Thí sinh được làm một trong trong hai phần : Bancơbản hoặc bannâng cao. * BANCƠBẢN : Học sinh học chương trình cơbản làm phần này.I. PHẦN TRẮC NGHIỆM : (3,0 điểm)Câu 15: ... phải là tính chất của cao su tự nhiên?A. Không thấm khí và nước. B. Không tan trong xăng và benzen.C. Không dẫn điện và nhiệt. D. Tính đàn hồiCâu 23: (0,5đ) Cho dần bột sắt vào 100ml dd CuSO4 ... những loại tơ nào thuộc loại tơ nhân tạo?A. Tơ tằm và tơ vinilon. B. Tơ visco và tơ xenlulozơ axetat.C. Tơ visco và tơ nilon-6,6. D. Tơ nilon-6,6 và tơ capron.Câu 13: (0,25đ) Hãy sắp xếp các chất...
... : (5 điểm) Thí sinh được làm một trong trong hai phần : Bancơbản hoặc bannâng cao. * BANCƠBẢN : Học sinh học chương trình cơbản làm phần này.I. PHẦN TRẮC NGHIỆM : (3,0 điểm)Câu 15: ... những loại tơ nào thuộc loại tơ nhân tạo?A. Tơ visco và tơ xenlulozơ axetat. B. Tơ nilon-6,6 và tơ capron.C. Tơ tằm và tơ vinilon. D. Tơ visco và tơ nilon-6,6.Câu 11: (0,25đ) Phát biểu nào sau ... muối và ancol.B. khi thủy phân chất béo luôn thu được C2H4(OH)2.C. phản ứng thủy phân chất béo trong môi trường axit hoặc bazơ luôn thu được glixerol.D. phản ứng giữa axit hữu cơvà ancol...