... giá trị của x để B = 4
HD: a) a ≥ 0 và a ≠ 9:
a 9
B
a 9
+
=
−
b) B > 1 ⇔ a > 9, B < 1 ⇔ 0 ≤ a < 9
c) B = 4 ⇔ a = 15
Bài 15: Cho biểu thức A =
1 1 1 1 1
:
1 x 1 x 1 x 1 x 1 x
... biểu thức:
( )
13.32.2
+
có giá trị là số nguyên
Bài 29: Cho biểu thức :
2
2
2
1
2
1
.)
1
1
1
1
( x
x
xx
A
+
+
=
1) Tìm điều kiện của x để biểu thức A có nghĩa .
2) Rút gọn biểu thức A ... Bài 9: Cho biểu thức
3x 9x 3 1 1 1
P = :
x 1
x x 2 x 1 x 2
+
+ +
ữ
ữ
+ +
a) Tìm điều kiện để P có nghĩa, rút gọn biểu thức P;
b) Tìm các số tự nhiên x...
... 2
2
a
+
*sin
2
a =
1 cos2
2
a
−
*tan
2
a =
1 cos2
1 cos2
a
a
−
+
4/Công thứccơ bản
*sin
2
x=1-cos
2
x
*cos
2
x=1-sin
2
x
5/Công thức biến đổi tổng thành tích
*cosu + cosv = 2cos
cos
2 2
u v u v+ ... tích biểu thức thành tích(chia lược
đồ Hoocne)
+Nhân và chia biểu thức với lượng liên
hợp
2/Dạng
∞
∞
+Chia tử và mẫu choluỹ thừa với số mũ
cao nhất
3/Dạng
∞−∞
+Nhân và chia biểu thức với ... thức biến đổi tích thành tổng
*cosacosb =
[ ]
1
cos( ) cos( )
2
a b a b− + +
*sinasinb =
[ ]
1
cos( ) cos( )
2
a b a b− − +
*sinacosb =
[ ]
1
sin( ) sin( )
2
a b a b− + +
7/Các hằng đẳng thức...
... Tiến
Duật
196 9
(thời kỳ ác
Tự do
- Bài thơ khắc hoạ
hình ảnh độc đáo:
- Giàu chất hiện
thực sinh động của
35
Chuyện ngời con gái Nam Xơng
(Trích Truyền kỳ mạn lục - Nguyễn Dữ)
A. Kiếnthứccơ bản
I. ... có một trái tim.
A. Kiếnthứccơ bản
I. Tác giả:
- Phạm Tiến Duật ( 194 1-2007), quê ở huyện Thanh Ba, tỉnh Phú Thọ.
- Sau khi tốt nghiệp trờng Đại học S phạm Hà Nội, năm 196 4, Phạm Tiến Duật gia ... con ngời, cả về ngôn ngữ địa phơng.
Đoạn trích: Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga
A. Kiếnthứccơ bản:
30
- Động cơ: quyết tìm hÃm hại Lục Vân Tiên là vì tính đố kị, ganh ghét tài năng, lo cho con...
... nhau.
V. Hệ thức lợng trong tam giác vuông
1. Một số hệ thức trong tam giác
vuông.
Về kiến thức:
Hiểu cách chứng minh các hệ thức.
Về kỹ năng:
Vận dụng đợc các hệ thức đó để giải
toán và giải ... Tính diện tích tam
giác ABC.
3. Hệ thức giữa các cạnh và các
góc của tam giác vuông (sử dụng tỉ
số lợng giác).
Về kiến thức:
Hiểu cách chứng minh các hệ thức
giữa các cạnh và các góc của ... dây.
- Không đa ra các bài toán chứng minh
phức tạp.
- Trong bài tập nên có cả phần chứng minh
và phần tính toán, nội dung chứng minh
ngắn gọn kết hợp với kiếnthức về tam giác
đồng dạng.
...
... Hai lớp 9A và 9B gồm 105 hs; lớp 9A có 44 hs tiên tiến ,lớp 9B có 45 hs tiên
tiến, biết tỉ lệ học sinh tiên tiến 9A thấp hơn 9B là 10%.Tính tỉ lệ học sinh tiên tiến
của mỗi lớp ,và mỗi lớpcó ... nhiêu học sinh
Gọi x % là tỉ lệ học sinh tiên tiến của lớp 9A -> 9B là (x+10)% ta có pt: 4400/x +4500/x
=105
Kq:80 % và 90 % ; 9A: 55hs , 9B 50 hs
Bài 8:Trong tháng đầu 2 tổ sản xuất đợc 800 ... 4
24057223
++
J=
223
246
+
Bài 6: Tính A=
206 293 5
B=
4813526
++
C=
34710485354
+++
D=
512 293 5
Bài 7: Rút gọn biểu thức
a, x-4-
42
816 xx
+
với x>4 d,
96 96
22
++++
aaaa
với a
bất kì
b,
12
12
++
+
xx
xx
...
... dạng toán tổ hợp.Dưới đây là một số bài toán điển hình về việc áp dụng nguyên tắc
"biên" với tư cách là một suy luận cơbản để quyết định tìm ra chìa khóa cho lời giải của bài
toán, ... vậy các bài toán này thường thấy cả trong
các đề toántreen các tạp chí toán học sơ cấp ,các đề toán thi chọn HSG và cả các đề thi vào đại
học và trung học chuyên nghiệp.Với loại toán này không ... năng giải các bài toán
của người làm toán được mở rộng hơn rất nhiều. Thậm chí có những thủ thuật và phương pháp
mang tính quyết định để người làm toáncó thể giải được một bài toán cụ thể được...
... +
Bài 38. Hai lớp 9A và 9B có tổng cộng 70 HS. nếu chuyển 5 HS từ lớp 9A sang lớp 9B thì số HS ở hai lớp
bằng nhau. Tính số HS mỗi lớp.
Bài 39. Hai trờng A, B có 250 HS lớp9 dự thi vào lớp 10, kết ... biểu thức:
( )
13.32.2
+
có giá trị là số nguyên
Bài 29: Cho biểu thức :
2
2
2
1
2
1
.)
1
1
1
1
( x
x
xx
A
+
+
=
1) Tìm điều kiện của x để biểu thức A có nghĩa .
2) Rút gọn biểu thức A ... -2 .
Bài 30: Cho biểu thức :
xxxxxx
x
A
++
+
=
2
1
:
1
a) Rút gọn biểu thức A . b, Coi A là hàm số của biến x vẽ đồ thi hàm số A .
Bài 31: Cho biểu thức C =
3 3 4 5 4 2
:
9
3 3 3 3
x x x x
x
x...
... 7 = 49
7 x 8 = 56
7 x 9 = 63
7 x 10 = 70
8 x 1 = 8
8 x 2 = 16
8 x 3 = 24
8 x 4 = 32
8 x 5 = 40
8 x 6 = 48
8 x 7 = 56
8 x 8 = 64
8 x 9 = 72
8 x 10 = 60
9 x 1 = 9
9 x 2 = 18
9 x 3 = 27
9 x 4 ... 9 = 72
8 x 10 = 60
9 x 1 = 9
9 x 2 = 18
9 x 3 = 27
9 x 4 = 36
9 x 5 = 45
9 x 6 = 54
9 x 7 = 63
9 x 8 = 72
9 x 9 = 81
9 x 10 = 90
Trannguyen hong7636@gmail.com
3
O
C
5
... TNXH
19h-20h30’
2
Học vần Thủ công
3
Học vần Tự học
4
Toán
3
1
Học vần TNXH (BS)
19h - 20h30’
2
Học vần Sinh HoạtNK
3
Toán Tự học
4
Âm nhạc
4
1
Học vần Thể dục
19h - 20h30’
2
Học vần Toán( BS)
3
Đạo...
... năng, kĩ xảo vận dụng kiếnthức vào thực tiễn
- Hình thành kiếnthức mới (kể cả cung cấp các kiếnthứcthực tiễn).
- Ôn tập những kiếnthức đã học, củng cố những kiếnthứccơbản của bài giảng. ... dụng lên nó là BTCB về kiếnthứccơbản này. Dù rằng trong bài tập ấy, hợp
lực là một kiếnthứccơbản nhưng HS đã biết từ trước.
Như vậy, khi nói đến BTCB về một kiếnthức nào đó là chỉ nói ... tập.
- Hiểu một kiếnthức là gắn được kiếnthức ấy vào những kiếnthức đã biết, đưa
được nó vào trong hệ thống vốn kinh nghiệm của bản thân. Nói cách khác, hiểu một
kiến thức là nêu đúng nội...
... hai vế có chứa căn thức bậc hai
BA
=
- Cách giải:
BA
=
A = B (A ; B 0 )
+ Dạng chỉ có căn thức bậc hai ở một vế:
BA
=
3
Hớng dẫn ôn tập kiếnthức lý thuyết cơbảntoán9
Đại số và hình học.
a- ... bài toán.
* Một số dạng toán thờng gặp:
+ Toán chuyển động : S = v.t
+ Toán năng suất : Khối lợng công việc = Năng suất . thời gian làm việc
(Khối l ợng công việc thờng quy ớc là 1 đơn vị)
+ Toán ... Diện tích hình tròn, hình quạt
a) Công thức tính độ dài đ ờng tròn: C = 2R (R: bán kí nh đờng tròn)
Công thức tính diện tích hình tròn : S = R
2
b) Công thức t ính độ dài cung tròn n
0
:
180
...
... hết.
II. Phân thức đại số
1. Định nghĩa. Tính chất cơ
bản của phân thức. Rút gọn
phân thức. Quy đồng mẫu thức
nhiều phân thức.
Về kiến thức:
Hiểu các định nghĩa: Phân thức đại số, hai phân thức bằng ... và trừ các phân thức đại số
- Phép cộng các phân thức đại số.
- Phép trừ các phân thức đại số.
Về kiến thức:
Biết khái niệm phân thức đối của phân thức
A
B
(B 0) (là
phân thức
A
B
và đợc ... bằng nhau.
Về kĩ năng:
Vận dụng đợc tính chất cơbản của
phân thức để rút gọn phân thức và quy
đồng mẫu thức các phân thức.
- Rút gọn các phân thức mà tử và mẫu có dạng tích chứa nhân tử
chung....
... = 99 mà chữ số hàng chục của số chia phải
lớn hơn hoặc bằng 5, nên số chia là 99 . Suy ra tích riêng cuối cùng là
2 x 99 = 198 và số bị chia là 1 0 098 . Thay vào ta có phép chia :
1 0 098
99
... lên 2 lần thì được 2 số có tổng là 43,2. Tìm 2 số.
Bài 8 : So sánh tích : 1 ,99 3 ì 199 ,9 với tích 19, 96 ì 19, 96
Bài 9 : Một học sinh khi nhân 1 số với 207 đã quên mất chữ số 0 của số 207
nên ... các số thiết lập được là
540; 504 94 0; 90 4 450; 95 4 95 0; 594 490 590
b, Ta có các số có 3 chữ số chia hết cho 4 được viết từ 4 chữ số đã cho là :
540; 504; 94 0; 90 4
c, Số chia hết cho 2 và 5 phải...
... = z
6
Chương 1: Những kiếnthứccơbản
PHẦN I: LÝ THUYẾT TỔ HỢP
CHƯƠNG I: NHỮNG KIẾNTHỨCCƠBẢN
Nội dung chính của chương này đề cập đến những kiếnthứccơbản về logic mệnh đề và lý ... và lý
thuyết tập hợp. Bao gồm:
9 Giới thiệu tổng quan về lý thuyết tổ hợp.
9 Những kiếnthứccơbản về logic.
9 Những kiếnthứccơbản về lý thuyết tập hợp.
9 Một số ứng dụng của logic và ... 1, 3 }
19
Chương 1: Những kiếnthứccơbản
Bài toán tối ưu: khác với bài toán liệt kê, bài toán tối ưu chỉ quan tâm tới cấu hình “tốt
nhất” theo một nghĩa nào đó. Đây là một bài toáncó nhiều...