... cacboxylic (axit hữu cơ) : Phân tử có (một hay nhiều) nhóm chức cacboxyl
GV: Nguyễn Thanh Phong Trang 8
Trường THPT Hồng Ngự I Hóa Học Hữu Cơ
HÓA HỌC HỮU CƠ
Hoá học hữu cơ là một ngành khoa ... Trường THPT Hồng Ngự I Hóa Học Hữu Cơ
III. Các dạng công thứchoá học
1. Công thức đơn giản nhất (CTĐGN)
Cho biết tỷ lệ đơn giản nhất giữa ...
thay thế bằng nhóm OH.
Ví dụ:
Trường THPT Hồng Ngự I Hóa Học Hữu Cơ
C
H
H
H
C C
H
Cl
C
H
H
H
H
H
B.
C
H
H
H
C C
H
H
C
H
Cl
H
H
H
C.
D. B và C đều là công thức cấu tạo của 2- clo-butan, sản phẩm...
...
1
PHẦN 1: HÓA HỌC NƯỚC
Chương 1: MỘT SỐ KIẾNTHỨCCƠBẢN VỀ HÓA NƯỚC
1. 1. Nước và tính chất của nước
1.1.1. Thành phần, cấu tạo ... các chất hữu cơ tồn tại trong nước người ta dùng đại
lượng chỉ độ oxy hóa của nước, viết tắt là COD.
Độ oxy hóa của nước là số miligam oxy cần thiết để oxy hoá hết các chất hữu cơ
có trong ... 298
0
K, F = 96500, chuyển ln sang lg, ta có công thức:
][
][
lg
0
Kh
Ox
nF
RT
+Ε=Ε
(2-13)
Bảng 19. Thế oxy hoá - khử tiêu chuẩn của một số cặp oxy hóa - khử
:
Dạng oxy hoá Dạng khử Ký hiệu...
... phản
ứng hoá học, dấu hiệu, điều kiện nảy sinh và tiến triển, cơ chế và tốc độ các phản ứng hoá
học.
3.2.1.2.4. Hệ thống kiếnthức và cấu tạo các chất và các định luật hoá học, định luật
tuần ... học và ngôn ngữ khoa học, về kĩ năng của bộ môn và các
phương pháp học tập hợp lí, về các phương pháp giải toán Hoá học.
3.2.1.2.7.Hệ thống các kiếnthức kĩ thuật tổng hợp bao gồm các khái niệm ... quan với Hoá học.
3.2.1.2.8.Hệ thống kiếnthứccó tính chất thế giới quan bao gồm những khái niệm về
bức tranh hoá học của thiên nhiên, về ý nghĩa nhận thức và thực tiễn của các lí thuyết và...
... năng, kĩ xảo vận dụng kiếnthức vào thực tiễn
- Hình thành kiếnthức mới (kể cả cung cấp các kiếnthứcthực tiễn).
- Ôn tập những kiếnthức đã học, củng cố những kiếnthứccơbản của bài giảng. ... dụng lên nó là BTCB về kiếnthứccơbản này. Dù rằng trong bài tập ấy, hợp
lực là một kiếnthứccơbản nhưng HS đã biết từ trước.
Như vậy, khi nói đến BTCB về một kiếnthức nào đó là chỉ nói ... tập.
- Hiểu một kiếnthức là gắn được kiếnthức ấy vào những kiếnthức đã biết, đưa
được nó vào trong hệ thống vốn kinh nghiệm của bản thân. Nói cách khác, hiểu một
kiến thức là nêu đúng nội...
...
NHỮNG KIẾNTHỨCCƠBẢN ÔN THI MÔNHÓA HỌC
A. Những kiếnthứccơbản
Chương 1. Este - Lipit
1. Este: khái niệm, danh pháp, tính chất, điều chế và ứng dụng
- Khái niệm: theo cơ chế phản ... chất hoá học cơbản của chất hữu cơ. Từ cấu hình electron
của các kim loại đã học suy được tính chất hoá học cơbản của mỗi nhóm kim loại trên.
3. Viết thành thạo các phương trình hóa học của ... năng cơbản
1. Viết công thức cấu tạo các chất hữu cơ đã học, cấu tạo một số loại đồng phân mạch C,
đồngphân vị trí, đồng phân nhóm chức tương ứng và gọi tên.
2. Từ cấu tạo chất hữu cơ suy...
... ngượclại.
1
1
NHẬP MÔN TIN HỌC
Lý thuyết : 45 tiết (3 tín chỉ)
Thực hành : 60 tiết (2 tín chỉ)
Nội dung :
-Kiếnthứccơ bản
-Hệđiều hành (Windows)
-Soạnthảovănbản (Winword)
-Xử lý bảng tính (Excel)
- ... 1C
10
b. Cách biểudiễn
Nếu trong hệđếm cơ số b, mộtsố N có giá trị lớnhơncác
số cơbản thì nó sẽđượcbiểudiễnbằng cách tổ hợp các chữ
số cơbản theo công thứcsau:
N = a
n
a
n
-1
a
1
a
0
= a
n
b
n
+ ... (hệđếmcơ số 2). Dùng 2 chữ số cơ bản
là 0 và 1 để biểudiễncácsố. Khi đótađếmnhư sau :
0, 1, 10, 11, 100, 101, 110, 111, 1000
- Hệ thậplục phân
(hệđếmcơ số 16 hay hệ Hexa).
Dùng 16 chữ số cơ bản...
... và Bản đồ
bóng.
CHƯƠNG 3:CHƯƠNG TRÌNH THỰC NGHIỆM
CHƯƠNG 1:CÁC KIẾNTHỨCCƠBẢN CỦA ĐỒ HỌA 3D VÀ TẠO BÓNG
CÁC KIẾNTHỨCCƠBẢN CỦA ĐỒ HỌA 3D
1.1. ÁNH SÁNG (LIGHTING)
Ánh sáng trong đồ họa ... co giãn tuyến tính và 1 phép tịnh tiến. Sẽ chuyển thành
phần x và y của tọa độ thiết bị chuẩn hóa
11,11
≤≤−≤≤−
yx
sang tọa độ
Pixel của màn hình. Thành phần z (
11
≤≤−
z
) được chuyển sang ... việc xác định xem một điểm trong khung
nhìn có nằm trong vùng bóng không. Một cách cơ bản nó là một phép kiểm tra tính
hiển thị của một điểm. Các thuật toán tạo bóng...
... 135
- 15 -
Đ
ề c
ơng ôn thi vào THPT
a, Rút gọn M ?
b, CM biểu thức luôn dơng với mọi x thoả mÃn đề bài ?
c, Tìm x để M > 1 ?
Câu 12 :
Cho biểu thức N =
)
5 25 3 5
( 1
25
2 15 5 3
x ...
ề c
ơng ôn thi vào THPT
Hệ phơng trình chứa tham số
1. Cho hệ PT :
( 1)
( 1) 2
m x y m
x m y
− + =
+ − =
( m là tham số ) có nghiệm duy nhất (x,y)
a. Tìm đẳng thức liên hệ giữa x ,y ... y
2
= 1
c. Tìm hệ thức liên hệ giữa x và y không phụ thuộc vào m .
Vũ Văn Luyện- THCS Cẩm Đoài Cẩm Giàng Hải Dơng - §T : 0902. 169. 135
- 9 -
Đ
ề c
ơng ôn thi vào THPT
Giải các bất...
... trình bày sáng kiến: MỘT VÀI DẠNG BÀI TẬP CỦNG CỐ
KIẾN THỨCCƠ BẢN, NÂNG CAO VÀ PHƯƠNG PHÁP BỒI DƯỠNG HỌC
SINH GIỎI MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ. mong nhận
được thật nhiều ý kiến phê bình ... TẬP CỦNG CỐKIẾNTHỨC CƠ
BẢN, NÂNG CAO VÀ PHƯƠNG PHÁP BỒI DƯỠNG HỌC
SINH GIỎI MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ.
Thực hiện: DƯƠNG VĂN PHÚ
Vinh An, tháng 3 năm 2009
1
Đề tài sáng kiến kinh ... việc” sẽ phát huy tính chủ động, tích cực học
tập, gây hứng thú; trên cơ sở đó hoàn thành kiếnthứccơ bản, nâng cao kiến thức
Lịch sử cho học sinh; hiểu được quy luật phát triển chung của lịch...
...
1
CHƯƠNG 1.
NHỮNG KIẾNTHỨCCƠ BẢN
1.1. CÁC QUI ĐỊNH CHUNG CỦA PHÒNG THÍ NGHIỆM
1. Mỗi nhóm thực tập phải chịu trách nhiệm về: trật tự, an toàn, dụng cụ, hóa
chất và kết quả thí nghiệm ... lấy hóa
chất, đặc biệt khi dung dịch cần lấy có độ nhớt và tỉ trọng khác với nước.
Hình 2
Hình 1.2. Pipet
http://www.ebook.edu.vn
Giáo Trình Thực Tập Sinh Hóa
1
CHƯƠNG 1.
NHỮNG KIẾN ... các hóa chất để
tránh tai nạn đáng tiếc.
2. Tất cả chai lọ đựng hóa chất đều có nhãn, khi dùng phải đọc kỹ tên và nồng
độ, dùng xong phải đậy đúng nút và để lại đúng chỗ cũ. Phần lớn các hóa...