kiến nghị một số giải pháp về sử dụng hiệu quả fdi
Tích cực hóa hoạt động nhận thức của sinh viên_Bài thu hoạch môn tâm lý học sư phạm
... sở vận dụng giải pháp quản lý môi trường quản lý hoạt động đào tạo cần thiết khả thi Các giải pháp quản lý môi trường (giáo dục) cần quan tâm đến yếu tố bên (như triết lý đào tạo, chế quản lý ... bối cảnh mà có nhiều kết nghiên cứu ý kiến khác thực trạng ? Các yếu tố có ảnh hưởng tác động đến tính tích cực học tập người học? Làm để vận dụng giải pháp quản lý qua góp phần hình thành nâng ... thực hành Lí thuyết kết hợp với thực hành, vận dụng kiến thức vào sống Dùng thời gian học tập để Cổ vũ cho người học tìm tòi bổ sung kiến thức từ nắm kiến thức thày giáo việc nghiên cứu lí luận...
- 12
- 1,652
- 5
Biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của sinh viên trong dạy học môn Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lê nin ở trường đại học, cao đẳng
... 3 7.2.2 Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn Luận án sử dụng phương pháp: 1/ Phương pháp điều tra viết bảng hỏi; Phương pháp quan sát; 3/ Phương pháp chuyên gia; 4/ Phương pháp tổng kết kinh ... tâm mức - Về biện pháp vận dụng linh hoạt kỹ thuật DH tích cực: Mặc dù thấy kỹ thuật dạy học tích cực có vai trò to lớn với việc phát huy TTCNT SV lại GV sử dụng - Về biện pháp tận dụng tối đa ... Phương pháp tổng kết kinh nghiệm giáo dục; 5/ Phương pháp thực nghiệm 7.2.3 Nhóm phương pháp xử lý số liệu Sử dụng phương pháp thống kê toán học số phần mềm xử lý thống kê xã hội để xử lý kết nghiên...
- 24
- 1,060
- 1
Một số biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tiểu học
... khối lớp Điểm số Lớp thực nghiệm Đầu vào Lớp đối chứng Đầu Đầu vào Đầu Tần số Tổng số Tần số Tổng số Tần số Tổng số Tần số Tổng số xuất điểm xuất điểm xuất điểm xuất điểm Một số biện pháp phát huy ... dung thực nghiệm Chúng sử dụng số biện pháp để páhọc tập huy tính tích cực học tập học sinh nh: sử dụng phơng pháp giải vấn đề; sử dụng hệ thống hỏi đáp; khai thác vốn sống, vốn kinh nghiệm học ... vào Tần số Tổng số xuất 10 Tổng số Điểm TB Độ lệch chuẩn Sx Độ lệch điểm Lớp đối chứng Đầu Tần số Tổng số xuất điểm 13 12 60 117 96 42 18 Đầu vào Tần số Tổng số xuất điểm Đầu Tần số Tổng số xuất...
- 47
- 1,734
- 3
Một số biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi trong quá trình cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học
... biện pháp thấy biện pháp sử dụng đồ dùng trực quan đợc giáo viên sử dụng nhiều (100%), biện pháp sử dụng trò chơi biện pháp trò chuyện đàm thoại đợc nhiều giáo viên trọng sử dụng Theo biện pháp ... túng sử dụng biện pháp, cha kết hợp linh hoạt việc sử dụng biện pháp Trong trình dạy học giáo viên sử dụng biện pháp cha phong phú, cha có linh hoạt sáng tạo việc sử dụng biện pháp, áp dụng cách ... giáo viên sử dụng phơng pháp, biện pháp để phát huy tính tích cực nhận thức trẻ trình cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học Biện pháp sử dụng đồ dùng trực quan đợc nhiều giáo viên ý sử dụng, đồ...
- 57
- 9,531
- 44
Đề tài Biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức cho trẻ 5 - 6 tuổi thông qua trò chơi hình thành biểu tượng số lượng
... huy TTCNT trẻ - Biện pháp 5: Tăng cường sử dụng tình chơi có vấn đề Có đến 66% số giáo viên sử dụng biện pháp mức độ thƣờng xuyên 34% số giáo viên sử dụng biện pháp mức độ sử dụng Mặc dù giáo viên ... biết sử dụng đa dạng vật liệu tự nhiên, phế liệu để khắc phục việc thiếu đồ dùng thực tiễn giáo dục mầm non - Biện pháp 4: Sử dụng yếu tố thi đua Có 75% số ý kiến cho thƣờng xuyên sử dụng biện pháp ... cho họ thƣờng xuyên sử dụng biện pháp này, 28% giáo viên trả lời có sử dụng giáo viên không sử dụng biện pháp Nhƣng thực tế cho thấy giáo viên chƣa thực quan tâm mức đến biện pháp họ có thƣờng...
- 103
- 1,734
- 5
Phát huy tính tích cực nhận thức cho sinh viên trường Cao đẳng Sơn La qua dạy phần cơ học vật lý đại cương với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy
... âm thanh, hiệu ứng …từ PTDH đại mang lại Tuy nhiên để sử dụng có hiệu giảng đòi hỏi GV phải thành thạo cách sử dụng, phải nghiên cứu, suy nghĩ sử dụng phần bài, dự kiến thời gian, dự kiến tình ... đến việc ứng dụng thủ thuật để giải vấn đề, tìm tòi biện pháp khắc phục khó khăn, đƣa phát minh vào sống Nó biểu thị khả tự tìm kiếm nhiệm vụ mới, phƣơng pháp giải mới, khả sử dụng kiến thức, kĩ ... trình- hỏi đáp 70 20 0 Giải vấn đề 0 30 70 Phƣơng pháp nhóm 0 10 90 Sử dụng kỹ thuật dạy học (Công não, tham vấn phiếu, lắp ghép, …) 0 10 90 Sử dụng BĐTD 0 0 10 100 Sử dụng công nghệ thông tin...
- 138
- 678
- 0
Một số biện pháp phát huy tính tích cực học tập của học sinh qua dạt học chương IV việt nam từ năm 1954 đến năm 1975 (lịch sử 12 ban cơ bản)
... phơng pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực học tập học sinh, hàng loạt biện pháp, phơng pháp khác đợc đề xuất nh: Sử dụng phơng pháp đàm thoại dạy học, sử dụng hệ thống câu hỏi, sử dụng đồ ... 1) Tổng hợp ý kiến thầy cô rút đợc số nhận xét nh sau: - Hầu hết giáo viên ý thức đợc việc sử dụng phơng pháp dạy học trình giảng dạy mình, số giáo viên kết hợp sử dụng nhiều phơng pháp trình dạy ... học lịch sử 6.2 Phơng pháp nghiên cứu Khi giải vấn đề sử dụng phơng pháp nghiên cứu sau: 10 - Nghiên cứu lý thuyết: Nghiên cứu tài liệu Giáo dục học, Tâm lý học, Phơng pháp dạy học lịch sử, tài...
- 86
- 558
- 0
skkn một vài biện pháp phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong giờ học địa lí
... thức cần nắm vững sau học b) Sử dụng “ Một vài biện pháp nhằm phát huy tính tích cực chủ động học sinh ” hệ thống kiến thức học Đối với đa số giáo viên có sử dụng biện pháp đổi nhằm tạo liên kết ... vốn hiểu biết thân gắn kết với kiến thức cũ để từ rút đơn vị kiến thức cần nắm bài.Đặc biệt sử dụng đạt hiệu cao thực hành địa lí III Kết thu áp dụng một vài biện pháp nhằm phát huy tính tích ... hữu số) số) Máy móc đại, sản xuất Dụng cụ thô sơ: sử dụng sức kéo Hình thức theo lối quảng canh, gia súc lao động chân tay, canh tác suất thấp suất thấp Sản phẩm công nghiệp, Nông sản ăn quả, ...
- 22
- 1,163
- 1
một số biện pháp phát huy tính tích cực học tập của học sinh trong dạy học bài tác gia nam cao ở chương trình sách giáo khoa ngữ văn 11
... nhà Qua khảo sát phương pháp giáo viên sử dụng, đa số giáo viên sử dụng phương pháp thuyết trình phát vấn, giáo viên có sử dụng câu hỏi gợi mở Khi dự thấy giáo viên sử dụng câu hỏi phát vấn mà ... biện pháp dạy học tích cực chưa vận dụng sáng tạo dạy tác gia Nam Cao, phương pháp thuyết trình giáo viên sử dụng nhiều dạy học tác gia Nam Cao trường trung học phổ thông Cần phải đưa vào sử dụng ... độc lập giải vấn đề nêu ra, tìm kiếm cách giải khác số vấn đề… Sáng tạo: tìm cách giải mới, độc đáo, hữu hiệu Phương pháp dạy học tích cực thuật ngữ rút gọn, dùng nhiều nước để phương pháp giáo...
- 100
- 823
- 1
sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp phát huy tính tích cực, sáng tạo của trẻ trong hoạt động tạo hình (5 - 6 tuổi)
... cao đẳng từ đầu năm học đợc Ban giám hiệu nhà trờng phân công dạy lớp lớn, lớp Hoa Cúc - Tổng số trẻ: 40 - Số cháu trai: 25 - Số cháu gái: 15 Một số biện pháp phát huy tính tích cực, sáng tạo ... Vì tìm cho số phơng pháp, biện pháp nh sau: III Một số biện pháp Giáo dục nề nếp thói quen, phân loại trẻ lớp Nề nếp lớp học bớc tạo nên thành công học, trẻ ngoan ý học cô truyền thụ kiến thức ... cờng sử dụng câu hỏi gợi ý giúp trẻ củng cố vận dụng kinh nghiệm học hoạt động khác * Khuyến khích trẻ suy nghĩ, tìm cách giải vấn đề thăm đợc khả trẻ Cô để trẻ tự miêu tả trẻ làm Một số biện pháp...
- 10
- 1,268
- 4
Đề tài một số biện pháp phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong giờ học vần, nhằm nâng cao chất lượng học tiếng việt lớp một
... áp dụng, triển vọng áp dụng giải pháp - Có thể áp dụng cho tất học sinh khối lớp trường Tiểu học Thị trấn Than Uyên năm học năm học c PHẦN MÔ TẢ NỘI DUNG CHÍNH CỦA GIẢI PHÁP Tên giải pháp: Một ... nội dung giải pháp, kết thử nghiệm: * “ Một số biện pháp phát huy tính tích cực, chủ động học sinh học vần nhằm nâng cao chất lượng học Tiếng Việt lớp 1” a Sử dụng đồ dùng dạy học b .Sử dụng hệ ... vận dụng linh hoạt phương pháp dạy học, hình thức dạy học * Người giáo viên phải có lòng yêu nghề mến trẻ, tận tâm với nghề nghiệp Để biện pháp nêu thực có hiệu quả, xin đề xuất số kiến nghị...
- 26
- 648
- 2
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoc tập của học sinh trong dạy học địa lí lớp 12
... địa lí đồ, sử dụng đồ, atlat để trả lời cho câu hỏi địa lí 3.3.3 Sử dụng máy chiếu Sử dụng máy chiếu phương pháp dạy học Một số tranh ảnh, phần học quan trọng giáo viên phôtô viết vào giấy trong, ... sở học tập có hiệu Tính tích cực nhận thức thân em cao cân lượng sinh hoá sở tư phong phú kiến thức lĩnh hội sâu sắc, đầy đủ vững Sáng kiến kinh nghiệm Vương Thị Nguyên Một số biện pháp phát huy ... dàng.Khi sử dụng đồ atlat giáo viên thiết phải giới thiệu cụ thể cho em kí hiệu ghi đồ,tỉ lệ, đồng thời tập cho em quan sát, đọc đồ tìm hiểu nội dung địa lí thể đồ, muối quan hệ địa lí đồ, sử dụng...
- 22
- 252
- 0
Phát huy tính tích cực , tự lực của sinh viên trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường
... Hình thức 3: HS độc lập sử dụng MVT HS sử dụng phần mềm dạy học MVT để ôn tập, kiểm tra kiến thức dạng trắc nghiệm khách quan Đặc biệt, sử dụng Website giáo dục hình thức sử dụng nhiều nhất, giúp ... tra, đánh giá kiến thức HS … Việc sử dụng Website hỗ trợ DH góp phần làm đa dạng, phong phú hình thức sử dụng MVT làm PTDH Nếu sử dụng giảng điện tử thiết kế PowerPoint, GV sử dụng MVT làm phương ... nhân số GV ngại đổi PPDH Mặt khác, trình độ tin học GV chưa đồng Ngoài tiết hội giảng có sử dụng giáo án điện tử, đa số tiết dạy nhiều GV sử dụng PTDH nhất: phấn trắng, bảng đen Ngay tiết có sử dụng...
- 130
- 719
- 2
Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tại các trường tiểu học quận Thủ Đức thành phố Hồ chí MInh
... cứu việc quản lý dạy học để tìm biện pháp quản lý hiệu V.A.Xukhomlinxki, V.P Xtrezicondin, Jaxapob nghiên cứu đề số vấn đề quản lý hiệu trưởng trường phổ thông vấn đề phân công nhiệm vụ Hiệu trưởng ... bò dạy học đại Qua trao đổi với số Hiệu trưởng cho “Đầu tư mua sắm trang thiết bò dạy học đại tốn đa số giáo viên sử dụng vi tính sử dụng! ” [phụ lục 5] Ở nội dung số 3, có 88.6% CBQL đồng ý việc ... đến đề tài quản lý hiệu trưởng nhằm nâng cao chất lượng dạy học Tuy nhiên đa số luận văn nghiên cứu tập trung chủ yếu công tác quản lý hoạt động giảng dạy hiệu trưởng trường TH Một số luận văn...
- 112
- 3,218
- 11
Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh các trường tiểu học quận Thủ Đức
... cứu việc quản lý dạy học để tìm biện pháp quản lý hiệu V.A.Xukhomlinxki, V.P Xtrezicondin, Jaxapob nghiên cứu đề số vấn đề quản lý hiệu trưởng trường phổ thông vấn đề phân công nhiệm vụ Hiệu trưởng ... bò dạy học đại Qua trao đổi với số Hiệu trưởng cho “Đầu tư mua sắm trang thiết bò dạy học đại tốn đa số giáo viên sử dụng vi tính sử dụng! ” [phụ lục 5] Ở nội dung số 3, có 88.6% CBQL đồng ý việc ... đến đề tài quản lý hiệu trưởng nhằm nâng cao chất lượng dạy học Tuy nhiên đa số luận văn nghiên cứu tập trung chủ yếu công tác quản lý hoạt động giảng dạy hiệu trưởng trường TH Một số luận văn...
- 112
- 2,461
- 5
đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh
... vững kiến thức, dẫn tới khó khăn sai lầm ứng dụng vào tập 2.1.4 Về việc mở rộng khái niệm giới hạn dãy số hàm số 2.1.4.1 Một số vấn đề giới hạn vô cực dãy số Ta biết: Không có khái niệm ' 'số dơng ... tác t bản; v) Lập sử dụng bảng tổng kết, biểu đồ, sơ đồ thích hợp để làm rõ nguồn gốc mối liên kết logic kiến thức trình dạy học; vi) Lựa chọn sử dụng cách hợp lý hệ thống tập sử dụng khai thác ... nói Giới hạn kiến thức mở đầu cho môn Giải tích trờng phổ thông, sở hai phép tính Giải tích toán học phép tính đạo hàm phép tính vi phân Giới hạn đợc áp dụng nh phơng pháp để giải số dạng toán...
- 102
- 1,389
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25