kiểm tra kiến thức
ĐỀ THI KIỂM TRA KIẾN THỨC GVG 2010-2011
Ngày tải lên :
14/10/2013, 20:11
... quan tra giáo dục bao gồm: a Thanh tra Bộ Giáo dục Đào tạo; tra Sở Giáo dục Đào tạo b Thanh tra Bộ Giáo dục Đào tạo; tra Sở Giáo dục Đào tạo; tra Phòng Giáo dục c Thanh tra Sở Giáo dục Đào tạo; tra ... khác; gian dối học tập, kiểm tra; gây rối an ninh, trật tự nhà trường nơi công cộng c Vô lễ, xúc phạm danh dự, xâm phạm thân thể người khác; gian dối thi cử, kiểm tra; gây rối an ninh, trật tự ... Đào tạo; tra Phòng Giáo dục c Thanh tra Sở Giáo dục Đào tạo; tra Phòng Giáo dục d Thanh tra Phòng Giáo dục; tra trường học 14) Theo Quyết định số 14/2007/QĐ-BGD&ĐT.Các yêu cầu thuộc lĩnh vực kiến...
- 11
- 340
- 0
Chuẩn kiến thức KN môn ngữ văn 6 - 9 hay lắm
Ngày tải lên :
31/10/2013, 19:11
... thức ki ̃ môn ngữ văn lớp – dân gian Việt Nam nước biểu (Sơn Tinh, Thủy Tính; Thánh Gióng; Con Rồng cháu Tiên; Bánh chứng, bánh giầy; Sự tích Hồ Gươm):phản ánh thực đời sống, lịch sử đấu tranh ... kiế n thức ki ̃ môn ngữ văn lớp – triển vốn từ tiếng Việt: phát triển nghĩa từ sở nghĩa gốc, phương thức ẩn dụ phương thức hoán dụ, mượn từ ngữ nước ngoài, tạo từ ngữ - Biết cách trau dồi ... Chuẩn kiế n thức ki ̃ môn ngữ văn lớp – 1.3.Phong cách ngôn ngữ biện pháp tu từ 1.4.Hoạt động giao tiếp văn...
- 29
- 577
- 0
Tài liệu Đề kiểm tra lần 1 hk2 (ĐA)
Ngày tải lên :
01/12/2013, 13:11
... (đktc) thu A 4,48 lít B 0,448 lít C 6,72 lít D 0,224 lít - hế t Kiểm tra C5, C6 Trung tâm GDTX Bình Tân Họ tên: ĐỀ KIỂM TRA TIẾT MÔN: HOÁ HỌC 12CB Lớp: Điểm Lời phê Đề Cho biết khối lượng nguyên ... Câu 22 Cho Al + HNO3 → Al(NO3)3 + NO + H2O Số phân tử HNO3 bị Al khử số phân tử HNO tạo muối nitrat phản ứng A B C D Câu 23 Hoà tan hoàn toàn 2,7 gam Al dung dịch HNO3 (loãng, dư), thu V lít ... nguội) Câu Cho Al + HNO3 → Al(NO3)3 + NO + H2O Số phân tử HNO3 bị Al khử số phân tử HNO3 tạo muối nitrat phản ứng A B C D Câu 10 Hoà tan hoàn toàn 2,7 gam Al dung dịch HNO3 (loãng, dư), thu V lít...
- 4
- 327
- 0
Nghiên cứu kiểm tra ổn định đập chính krông h'năng khi nâng cao mực nước dâng bình thường so với thiết kế ban đầu
Ngày tải lên :
30/12/2013, 13:46
... toán, th ng kê ñi m ki m tra, tính toán th m n ñ nh cho ñ p ñ t; ñó t ban qu n lý d án, s xây d ng liên quan ñ n ñ p Krông lu n văn ch n ph n m m ñ H’năng tính toán, ki m tra n ñ nh ñ p Krông H’năng ... ph n t h u h n 4- Tính toán ch y ph n m m SEEP/W, SLOVE/W ñ tính th m qua ñ p Krông H’năng ki m tra n ñ nh c a ñ p nâng g n ñúng ñơn gi n; nhi u trư ng h p l i gi i d n ñ n sai cao m c nư c dâng ... SEEP/W, SLOVE/W thu c b GEO - c a h ch a, nh m tăng ñi n lư ng hàng năm Do ñó, vi c nghiên c u ki m tra n ñ nh ñ p Krông H’năng, m c nư c dâng bình thư ng ñư c nâng cao r t c n thi t, nh m giúp quan...
- 13
- 607
- 0
KIểm tra Toán 11A lần 2 pot
Ngày tải lên :
05/07/2014, 18:20
... 3V 2a d( S ,( P ) ) = SEBFM = = S EBFM a Tìm giá trị lớn nhất của biểu thức 0,25 1,00 ( Áp dụng bất đẳng thức Bunhia côpxki ta có: y + z ≤ y + z Ta có P ≤ ( ) y2 + z2 − x + 27 x ... f ( x ) = f ÷ = 10 x∈[ 0;1] 3 3 Từ đó suy P ≤ 10 Đẳng thức xảy x = , y = z = 3 Vậy giá trị lớn nhất của biểu thức P là 10 đạt tại x = , y = z = 3 ( ( ) ) 0,25 0,25 (Nếu ... 0,25 Vì x + y + z = nên ( ) 27 27 15 x − x = − x3 + x + − x 2 2 + − x2 Lại áp dụng Bất đẳng thức Cô si: 2 1− x ≤ −1 27 x + x − 15 x − 17 Suy P ≤ P≤6 − x2 − x + ( ) ( ( ) 0,25 ) Theo giả...
- 7
- 250
- 0
đê kiểm tra toán 9
Ngày tải lên :
07/07/2014, 08:00
... Họ tên : ……………………………………………… Thứ……… ngày…… tháng 02 năm 2007 Lớp: ……………… BÀI KIỂM TRA TIẾT Môn: Đại số – Chương III - Tuần 23-Tiết 46 Điểm Lời phê thầy cô ĐỀ a I)TRẮC NGHIỆM KHÁCH...
- 6
- 335
- 0
Kiến thức phổ thông_Lưu ý khi tắm biển
Ngày tải lên :
11/07/2014, 11:00
... hộ chuyên nghiệp bơi vùng an toàn (ở Úc vùng cờ đỏ cờ vàng) Bạn cần quan sát báo an toàn cần nên trao đổi với nhân viên cứu hộ để biết đặc điểm bờ biển mà bạn xuống tắm Ngoài bạn cần biết bơi không...
- 5
- 352
- 0
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2