kinh tế đối ngoại đại học quốc gia hà nội
Đổi mới quản lý công tác sinh viên ở trường đại học kinh tế đại học quốc gia hà nội trong bối cảnh chuyển đổi từ đào tạo niên chế sang tín chỉ
... TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 2.1. Một số nét khái quát về Trường Đại học Kinh tế - Đại học Quốc gia Hà Nội 2.1.1. Quá trình phát triển Tiền thân của Trƣờng Đại học Kinh tế ... đối với công tác sinh viên ở Trƣờng Đại học Kinh tế - Đại học Quốc gia Hà Nội Chương 3: Một số giải pháp đổi mới quản lý công tác sinh viên ở Trƣờng Đại học Kinh tế - Đại học Quốc gia Hà Nội ... 11/8/2006. 29. Đại học Quốc gia Hà Nội. Quy chế đào tạo đại học ở ĐHQGHN, ban hành theo quyết định số 10/ĐT ngày 04/2/2004. 30. Đại học Quốc gia Hà Nội. Quy chế đào tạo đại học ở ĐHQGHN, ban hành theo...
- 26
- 770
- 2
Đề cương ôn thi tốt nghiệp đại học ngành quản trị kinh doanh tại đại học kinh tế đại học quốc gia hà nội
... ứng dụng về lãi trên biến phí?3 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌCNGÀNH QUẢN TRỊ KINH DOANHMÔN CƠ SỞ: QUẢN TRỊ HỌC VÀ QUẢN TRỊ DOANH NGHIỆP (5 ... nhược điểm của mỗi loại?26. Bài tập bố trí nhà máy?27. Sơ đồ bố trí kho hàng các hãng bán buôn?28. Nội dung tóm tắt 6 bước của việc mua hàng?29. Nội dung cơ bản của việc quản trị tồn kho?30. ... những công việc gì cho nhà sản xuất? Phân phối hệ thống bán buôn được lựa chọn trong điều kiện nào?24. Hãy vẽ sơ đồ biểu thị quy tắc tính giá trị các không gian của cửa hàng bán lẻ?25. Vẽ sơ...
- 4
- 2,039
- 15
Chương trình đào tạo thạc sĩ trường đại học kinh tế đại học quốc gia hà nội
... Jonsen: Tài chính quốc tế, Giáo trình của chương trình thạc sĩ kinh tế phát triển Việt Nam - Hà Lan, Đại học kinh tế quốc dân, 2007.15 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾCỘNG HÒA XÃ ... lĩnh vực kinh doanh quốc tế. Kinh doanh quốc tế cũng như quản trị tài chính quốc tế không phải làm môn học mới, đã lâu rồi, Quản trị tài chính quốc tế là một phần của môn học kinh tế quốc tế. Với ... tạo: Trường ĐH Kinh tế - Đại học Quốc gia Hà Nội 2. Đối tượng và hình thức tuyển sinh.2.1. Đối tượng được đăng ký dự thi: (thực hiện thớ im)ã V vn bng: - Cú bng tt nghip đại học chính quy hoặc...
- 31
- 851
- 0
Phát triển đội ngũ giảng viên khoa sư phạm tiếng anh – trường đại học ngoại ngũ đại học quốc gia hà nội trong bối cảnh mới
... điển học Hà nội – Đà Nẵng. Phát triển đội ngũ giảng viên khoa Sư phạm Tiếng Anh – Trường Đại học Ngoại ngũ Đại học Quốc gia Hà Nội trong bối cảnh mới Nguyễn Thị Thanh An Trường Đại học ... ĐHQG Hà nội. 8. Vũ Cao Đàm (2005), Phương pháp luận nghiên cứu khoa học. Nxb khoa học và kỹ thuật Hà Nội. 9. Nguyễn Minh Đạo (1997), Cơ sở khoa học quản lý. Nxb chính trị quốc gia Hà Nội. ... Trường Đại học Ngoại ngữ - ĐHQGHN được thành lập theo Nghị định số 97/CP của Thủ tướng chính phủ ngày 10/12/1993 trên cơ sở của Trường Đại học Sư phạm Ngoại ngữ Hà Nội – mà tiền thân là Trường Ngoại...
- 7
- 590
- 3
Sinh viên trường đại học ngoại ngữ đại học quốc gia hà nội với việc giữ gìn và phát huy nền văn hóa tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc trong bối cảnh toàn cầu hóa hiện nay
... viên nói chung và sinh viênTrường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội nói riêng2.3. Nhiệm vụ của sinh viên trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội với việc xây dựng nền văn hóa ... Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học quốc gia Hà Nội đang giữ một vai trò đặc biệt quan trọng, nhất là trong bốicảnh toàn cầu hoá hội nhập kinh tế quốc tế hiện nay. Với tư cách là nhữngngười được học ... gì tự hào hơn khi ta được tự quảng bá về mình cho bạn bè quốc tế. Vấnđề then chốt là ở chỗ, sinh viên Trường Đại học Ngoại ngữ - đại học quốc gia Hà Nội cần được đào tạo một cách khoa học và...
- 50
- 2,240
- 5
Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa ngôn ngữ và văn hóa pháp trường đại học ngoại ngữ đại học quốc gia hà nội trong giai đoạn hiện nay
... Đại học Quốc gia Hà nội. 16. Đại học Quốc gia Hà nội. Quyết định 3413/ĐT ngày 10/09/2007 của Giám đốc Đại học Quốc gia Hà nội về ban hành Quy chế đào tạo đại học ở Đại học Quốc gia Hà nội ( áp ... 97/CP thành lập Đại học Quốc gia Hà nội trên cơ sở sát nhập 3 trƣờng đại học: Trƣờng Đại học Tổng hợp Hà nội, Trƣờng Đại học Sƣ phạm Hà nội và Trƣờng Đại học Sƣ phạm Ngoại ngữ Hà nội. Là thành ... khoa học. Nxb Khoa học và Kỹ thuật, Hà nội, 2005. 15. Đại học Quốc gia Hà nội. Quyết định 10/ĐT ngày 04/02/2007 của Giám đốc Đại học Quốc gia Hà nội về ban hành Quy chế đào tạo đại học ở Đại học...
- 15
- 892
- 2
Biện pháp quản lý sinh viên ngoại trú của trường đại học ngoại ngữ đại học quốc gia hà nội
... trường đại học: Trường Đại học Tổng hợp Hà nội, Trường Đại học Sư phạm Hà nội và Trường Đại học Sư phạm Ngoại ngữ Hà nội. Là thành viên của Đại học Quốc gia Hà -Số l-ợng SV ngoại trú của ... khoa ngoại ngữ được tách ra từ Trường Đại học Sư phạm Hà Nội. Ngày 10 tháng 12 năm 1993, Chính phủ ban hành Nghị định số 97/CP thành lập Đại học Quốc gia Hà nội trên cơ sở sát nhập 3 trường đại ... trƣờng Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội Năm 1955, Trường Ngoại ngữ được thành lập theo đề nghị của Bộ Giáo dục và được Thủ tướng Chính phủ đồng ý. Năm 1958, Trường Đại học Ngoại...
- 27
- 1,832
- 16
Biện pháp quản lý tăng cường hoạt động thực hành tiếng cho sinh viên khoa sư phạm tiếng anh trường đại học ngoại ngữ đại học quốc gia hà nội
... trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội. Đề xuất các biện pháp quản lý tăng cường hoạt động thực hành tiếng cho sinh viên khoa Sư phạm tiếng Anh trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc ... lý tăng cường hoạt động thực hành tiếng cho sinh viên Khoa Sư phạm Tiếng Anh trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội Nguyễn Thu Trang Trường Đại học Giáo dục Luận văn Thạc ... thực hành tiếng cho sinh viên khoa Sư phạm tiếng Anh trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội ”. 1. Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu lý luận và thực tiễn về quản lí hoạt động thực hành...
- 5
- 823
- 4
Các biện pháp quản lý công tác đào tạo bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, giảng viên của đại học quốc gia hà nội
... Ở ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 2.1. Giới thiệu khái quát về Đại học Quốc gia Hà Nội 2.1.1. Sự hình thành và cơ cấu tổ chức 2.1.1.1. Khái quát về sự hình thành Trên cơ sở một số trường đại học ... phạm - Đại học Quốc gia Hà Nội. 19. Nguyễn Thị Mỹ Lộc, Bài giảng môn Tâm lý học quản lý cho lớp Cao học QLGD. Khoa Sư phạm - Đại học Quốc Gia Hà Nội. 20. Nguyễn Thị Mỹ Lộc, Nguyễn Quốc Chí ... 7 (khoá III). 12. Đại học Quốc gia Hà Nội (2006), Tài liệu phục vụ phiên họp thứ 10 của Hội đồng Khoa học và Đào tạo ĐHQGHN nhiệm kỳ 2001-2005. 13. Đại học Quốc gia Hà Nội (2007), Đề án xây...
- 16
- 1,162
- 3
Những giải pháp phát triển đội ngũ giảng viên trường đại học công nghệ đại học quốc gia hà nội đáp ứng yêu cầu trong giai đoạn hiện nay
... phạm - Đại học Quốc gia Hà Nội. 27. Nguyễn Quốc Chí – Nguyễn Thị Mỹ Lộc, Lý luận đại cƣơng về quản lý. Bài giảng cho lớp cao học Quản lý giáo dục khoá 5, Hà Nội 2004. 28. Nguyễn Quốc Chí ... PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI. 2.1. Khái quát chung về Trƣờng Đại học Công nghệ. Trường ĐHCN được thành lập theo quyết định số 92/2004/QĐ-TTg ... tất cả các lĩnh vực kinh tế quốc dân, tạo ra sự chuyển biến rõ rệt về năng xuất, chất lượng và hiệu quả kinh tế hình thành mạng thông tin quốc gia, quốc tế. Nghị quyết Đại hội Đảng bộ lần...
- 28
- 1,603
- 11
Quản lý hoạt động dạy học trong đào tạo theo tín chỉ ở trường đại học ngoại ngữ đại học quốc gia hà nội
... ĐỘNG DẠY-HỌC TRONG ĐÀO TẠO THEO TÍN CHỈ Ở TRƢỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ-ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 2.1. Khái quát về trƣờng Đại học Ngoại Ngữ- Đại học Quốc Gia Hà Nội 2.1.1. Quá trình thành lập trường ... học Ngoại Ngữ- Đại học Quốc Gia Hà Nội trong quá trình thực hiện chương trình đào tạo theo học chế tín chỉ 2.2.2.Những tồn tại của trường Đại học Ngoại Ngữ- Đại học Quốc Gia Hà Nội trong quá ... 2.2.Thành tựu và hạn chế của trường Đại học Ngoại Ngữ- Đại học Quốc Gia Hà Nội trong quá trình thực hiện chương trình đào tạo theo học chế tín chỉ 2.2.1. Thành tựu của trường Đại học Ngoại...
- 24
- 2,117
- 10
Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh trường trung học phổ thông chuyên khoa học tự nhiên thuộc trường đại học khoa học tự nhiên – đại học quốc gia hà nội
... toàn tập. tập 23, Nxb Chính trị Quốc gia Hà Nội, 1993. 9. Nguyễn Quốc Chí - Nguyễn Thị Mỹ Lộc . Đại cương khoa học quản lý. Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội, 2010. 10. Nguyễn Đức Chính. ... LÊN LỚP CỦA HỌC SINH TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN KHOA HỌC TỰ NHIÊN THUỘC TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN – ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 2.1. Khái quát về Trƣờng THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên ... chuyên trong trường Đại học. Đồng thời, chưa có nghiên cứu nào về HĐGD NGLL ở trường THPT chuyên Khoa học Tự nhiên thuộc trường Đại học Khoa học Tự nhiên – Đại học Quốc gia Hà Nội. Tác giả rất...
- 22
- 786
- 3
Tổ chức đào tạo theo học chế tín chỉ đối với các môn học thuộc khối kiến thức chung trong chương trình đào tạo sau đại học ở đại học quốc gia hà nội
... tổ chức, sắp xếp lại 3 trường đại học lớn ở Hà Nội: Đại học Tổng hợp Hà Nội; Đại học sư phạm Hà Nội I; và Đại học Sư phạm Ngoại ngữ Hà Nội. Đại học Quốc gia Hà Nội chính thức bước vào hoạt động ... theo học chế tín chỉ đối với các môn chung trong chương trình đào tạo sau đại học ở Đại học Quốc gia Hà Nội Keywords: Học chế tín chỉ; Quản lý giáo dục; Đào tạo sau đại học; Đại học Quốc gia ... đào tạo theo tín chỉ. 10. Đại học Quốc gia Hà Nội. Quy chế Đào tạo Sau đại học, Ban hành kèm theo Quyết định số 3810 ngày 10/10/2007 của Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội. 11. Phần mềm VNU.QLĐT....
- 26
- 867
- 0
Báo cáo " Tình hình vận dụng phương pháp project trong dạy học ở trường đại học ngoại ngữ, đại học quốc gia hà nội " doc
... môn Tâm lí-Giáo dục, Trờng Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội. (**) K35 A1, Khoa Ngôn ngữ & Văn hóa Anh-Mĩ, Trờng Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội. I. Sơ lợc về phơng ... Tạp chí Khoa học đhqghn, ngoại ngữ, T.xxI, Số 2, 2005 46 Tình hình vận dụng phơng pháp project trong dạy học ở trờng đại học ngoại ngữ, đại học quốc gia hà nội Nguyễn Thị Phơng ... quyết các nhiệm vụ học tập mang tính chất tổng hợp (37%-32%). Điều này cũng cho thấy điểm yếu của các Project trong dạy học ở Trờng Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội là ít mang tính...
- 9
- 861
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25