0

kinh nghiệm sử dụng bếp điện từ

KINH NGHIỆM SỬ DỤNG POWERPOINT VÀ MỘT SỐ  PHẦN MỀM HỖ TRỢ ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ

KINH NGHIỆM SỬ DỤNG POWERPOINT VÀ MỘT SỐ PHẦN MỀM HỖ TRỢ ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ

Trung học cơ sở - phổ thông

... rộng rÃi sử dụng bài giảng điện tử.- Ngời viết cũng mong muốn đợc học tập nhiều hơn các kinh nghiệm từ của các bậc cha anh trong việc thiết kế bài giảng điện tử bằng PowerPoint và sử dụng các ... ngành Toán - Tin ứng dụng, đà nhiều năm sử dụng Bài giảng điện tử. Năm học 2008 - 2009 tôi đà viết một sáng kiến kinh nghiệm về sử dụng PowerPoint để xây dựng bài giảng điện tử và đợc xếp loại ... giảng điện tửsử dụng máy chiếu cho giáo viên. Bản thân tôi và một số giáo viên trong nhóm Tin của trờng đà sử dụng Bài giảng điện tử từ năm học 2004-2005. Khi đó, khái niệm Bài giảng điện...
  • 43
  • 1,631
  • 15
Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng giáo án điện tử trong dạy ôn tập potx

Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng giáo án điện tử trong dạy ôn tập potx

Mầm non - Tiểu học

... HIỆU QUẢ CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM1) Tác dụng và hiệu quả của SKKN:1.1 Đối với bản thân tác giả:- Đã từng bước tự nâng cao kỹ năng sử dụng các chương trình, phần mềm ứng dụng tin học vào công ... của giáo án điện tử . Chính giáo án điện SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VỀ CÔNG TÁC GIẢNG DẠY Trang 2 Trường THPT THÁP CHÀM Tháng năm 2010 2.2 - Chất lượng bài kiểm tra sau ôn tập có sử dụng GAĐT3) ... học toán ở các tiết ôn tập, luyện tập toán lớp 12 mà tôi đã sử dụng khá hiệu quả . Về mặt cơ sở lý luận thì việc sử dụng giáo án điện tử trong ôn tập, luyện tập gần như đã giải quyết được các...
  • 11
  • 990
  • 7
Nghiên cứu chiết tách chất nhuộm màu thực phẩm từ kinh nghiệm sử dụng thực vật của đồng bào dân tộc thiểu số

Nghiên cứu chiết tách chất nhuộm màu thực phẩm từ kinh nghiệm sử dụng thực vật của đồng bào dân tộc thiểu số

Tiến sĩ

... thức bản địa góp phần bảo tồn đa dạng sinh học và phát triển kinh tế-xã hội”. 3. Tình hình sử dụng kinh phí Kinh phí được sử dụng đúng mục đích, phù hợp với dự toán được phê duyệt, cụ thể: ... thải. Các kinh nghiệm được sử dụng đến ngày nay chứng tỏ đây là các sản phẩm không độc hại với người dùng. Tuy nhiên không phải bất cứ kinh nghiệm nào của các dân tộc cũng có thể ứng dụng với ... lớn, nhưng với kinh nghiệm truyền thống người ta có thể nhuộm thực phẩm thành hầu hết các màu trong tự nhiên (Bảng 2) Bảng 2. Phân nhóm các cây theo màu nhuộm (theo kinh nghiệm sử dụng) tt...
  • 56
  • 2,217
  • 9
Kinh nghiệm sử dụng hiệu quả nguồn vốn ngân sách nhà nước đầu tư cho kinh vực khoa học- công nghệ

Kinh nghiệm sử dụng hiệu quả nguồn vốn ngân sách nhà nước đầu cho kinh vực khoa học- công nghệ

Tài liệu khác

... KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆBAN KH&CN ĐỊA PHƯƠNG BAN KH&CN ĐỊA PHƯƠNG KINH NGHIỆM SỬ DỤNG HIỆU QUẢ NGUỒN KINH NGHIỆM SỬ DỤNG HIỆU QUẢ NGUỒN VỐN NSNN ĐẦU CHO LĨNH VỰC KH&CN VỐN NSNN ... dựng mô hình thử nghiệmkinh phí triển khai mô hình. Đồng thời tỉnh còn dự định áp dụng cơ chế chia sẻ kinh phí: buộc nơi có thể thụ hưởng kết quả nghiên cứu phải đóng góp kinh phí III. ... Địa phươngNghị quyết tỉnh ủy,CTHĐ UBND=2% 7. Đề xuất giải pháp sử dụng ngân sách KH&CN ở các 7. Đề xuất giải pháp sử dụng ngân sách KH&CN ở các tỉnh, thành phố trong giaitỉnh, thành...
  • 34
  • 699
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng Atlat trong giảng dạy địa  lý tự nhiên lớp 12

Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng Atlat trong giảng dạy địa lý tự nhiên lớp 12

Khoa học xã hội

... kiến kinh nghiệm : Sử dụng Atlat trong giảng day địa lý tự nhiên lớp 12 Nguyễn Đạt Thành _ Trường THPT Chu Văn An - 1 - ÔN TẬP ĐỊA LÝ THPT LỚP 12 Sáng kiến kinh nghiệm: ... THPT LỚP 12 Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng Atlat trong giảng dạy địa lý tự nhiên lớp 12 Sáng kiến kinh nghiệm : Sử dụng Atlat trong giảng day địa lý tự nhiên ... sa hạn chế. Sáng kiến kinh nghiệm : Sử dụng Atlat trong giảng day địa lý tự nhiên lớp 12 Nguyễn Đạt Thành _ Trường THPT Chu Văn An - 13 - Bài 4 + 5: LỊCH SỬ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN...
  • 36
  • 2,346
  • 10
Tài liệu Kinh nghiệm sử dụng túi bao trái phòng sâu đục trái cây có múi potx

Tài liệu Kinh nghiệm sử dụng túi bao trái phòng sâu đục trái cây có múi potx

Nông nghiệp

... Kinh nghiệm sử dụng túi bao trái phòng sâu đục trái cây có múi Hiện nay, bên cạnh các biện pháp hóa học, ... nhiên, thời điểm nào bao trái và loại túi bao nào thích hợp cho từng mùa là những câu hỏi của nhiều nhà vườn. Hiện nay, nhà vườn sử dụng phổ biến 3 loại túi để bao trái gồm: túi bao chuyên dùng ... được bao. các lợi ích khác đem lại từ việc bao trái như bảo vệ sức khỏe con người, môi trường thì vô giá. Như vậy, tùy điều kiện cụ thể của từng vườn, từng mùa vụ, nhà vườn có thể lựa chọn...
  • 3
  • 473
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm : Sử dụng Atlat trong giảng day địa lý tự nhiên lớp 12 ppt

Sáng kiến kinh nghiệm : Sử dụng Atlat trong giảng day địa lý tự nhiên lớp 12 ppt

Khoa học xã hội

... kiến kinh nghiệm : Sử dụng Atlat trong giảng day địa lý tự nhiên lớp 12 Nguyễn Đạt Thành _ Trường THPT Chu Văn An - 1 - ÔN TẬP ĐỊA LÝ THPT LỚP 12 Sáng kiến kinh nghiệm: ... THPT LỚP 12 Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng Atlat trong giảng dạy địa lý tự nhiên lớp 12 Sáng kiến kinh nghiệm : Sử dụng Atlat trong giảng day địa lý tự nhiên ... tích của miền. Sáng kiến kinh nghiệm : Sử dụng Atlat trong giảng day địa lý tự nhiên lớp 12 Nguyễn Đạt Thành _ Trường THPT Chu Văn An - 13 - Bài 4 + 5: LỊCH SỬ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN...
  • 36
  • 1,337
  • 10
Nghiên cứu khoa học

Nghiên cứu khoa học " NHỮNG KẾT QUẢ BƯỚC ĐẦU ĐIỀU TRA KINH NGHIỆM SỬ DỤNG CÂY CỎ DÙNG LÀM THUỐC CỦA ĐỒNG BÀO THÁI Ở XÃ THẠCH GIÁM, TƯƠNG DƯƠNG, NGHỆ AN " pptx

Báo cáo khoa học

... 13,85% Từ khóa: Dân tộc Thái, Cây thuốc, Bệnh, Nghệ An. MỞ ĐẦU Kinh nghiệm sử dụng cây cỏ làm thuốc của các dân tộc thiểu số nói chung và dân tộc Thái Tương Dương - Nghệ An nói riêng đã có từ ... lập bảng và phát cho những Ông lang, bà mế đã có kinh nghiệm sử dụng thuốc. Phương pháp thu mẫu ngoài thực địa cũng như xử lý mẫu trong phòng thí nghiệm: Theo Nguyễn Nghĩa Thìn, Ngô Trực Nhã, ... NHỮNG KẾT QUẢ BƯỚC ĐẦU ĐIỀU TRA KINH NGHIỆM SỬ DỤNG CÂY CỎ DÙNG LÀM THUỐC CỦA ĐỒNG BÀO THÁI Ở XÃ THẠCH GIÁM, TƯƠNG DƯƠNG, NGHỆ AN Lữ...
  • 7
  • 433
  • 1
sáng kiến kinh nghiệm sử dụng đồ dùng dạy học tự tạo trong giảng dạy bộ môn ngữ văn 7 phần tiếng việt

sáng kiến kinh nghiệm sử dụng đồ dùng dạy học tự tạo trong giảng dạy bộ môn ngữ văn 7 phần tiếng việt

Văn học - Ngôn ngữ học

... danh từ ?Cho biết cấu tạo chung của cụm danh từ? ? Tìm cụm danh từ có trong ví dụ trên.Xác định cấu tạo của những cụm danh từ đó?? Phân tích cấu tạo của phần phụ ngữtrong những cụm danh từ ... tínhđều đợc.c) Về việc sử dụng trên lớp:- Với bảng nhựa mềm: Làm dây treo bên cạnh bảng chính.- Với giấy Troki hoặc bìa lịch: Dùng nam châm dán lên bảng từ. d) Về việc tái sử dụng: - Nếu dùng bảng ... Ngay từ những tiết dạy Tiếng Việt đầu năm học 2006 - 2007, tôi đà bắt đầuthực hiện đề tài này. Do vậy, tôi đà tiến hành khảo sát ngay từ tiết 3 (bài" ;Từ ghép")bằng cách:Lớp 7A: Sử dụng...
  • 13
  • 959
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm sử dụng phương pháp tiếp tuyến để chứng minh bất đẳng thức và tìm giới hạn của hàm số

sáng kiến kinh nghiệm sử dụng phương pháp tiếp tuyến để chứng minh bất đẳng thức và tìm giới hạn của hàm số

Giáo dục học

... Sáng kiến kinh nghiệm 2011-2012MỤC LỤC TrangA.Phần mở đầu…………………………………………………………1B. Nội dung…………………………………………………………….21 .Sử dụng phương pháp tiếp tuyến chứng minh bất đẳng thức……… 22 .Sử dụng phương ... sángtạo ra những bài toán đẹp từ những kiến thức hết sức cơ bản, từ những hình ảnhhết sức trực quan.1 Trường chuyên Huỳnh Mẫn Đạt Sáng kiến kinh nghiệm 2011-2012 Sử dụng phương pháp tiếp tuyến ... mạng20 Trường chuyên Huỳnh Mẫn Đạt Sáng kiến kinh nghiệm 2011-20122 .Sử dụng phương pháp tiếp tuyến để tìm giới hạn dạng vô định 00a.Cơ sở lí thuyết :Giả sử hàm số ( )y f x=có đạo hàm tại 0x....
  • 22
  • 1,652
  • 0
skkn một số kinh nghiệm sử dụng đồ dùng trực quan khi dạy phân môn luyện từ và câu lớp 2 - dạng bài “mở rộng vốn từ

skkn một số kinh nghiệm sử dụng đồ dùng trực quan khi dạy phân môn luyện từ và câu lớp 2 - dạng bài “mở rộng vốn từ

Giáo dục học

... ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2011-2012 Tên sáng kiến kinh nghiệm: Một số kinh nghiệm sử dụng đồ dùng trực quan khi dạy phân môn LT&C lớp 2, dạng bài Mở rộng vốn từ ” Họ và tên ... dạy từ là để HS sử dụng được từ trong hoạt động nói năng. Ta biết rằng, có một số lượng từ rất lớn HS hiểu được nghĩa nhưng chúng không đi vào vốn từ tích cực, không được học sinh sử dụng ... tôi nghiên cứu sử dụng đồ dùng trực quan để giúp các đối tượng HS yếu sử dụng từ một cách hợp lí. Ví dụ: Tìm những từ có thể dùng để tả các bộ phận của cây.( Mở rộng vốn từ: Từ ngữ về cây...
  • 16
  • 1,959
  • 3

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose