... S¸ng kiÕn kinh nghiÖmD¹y tõ míi cho häc sinh líp 6Hà Tĩnh, ngày 2/04/2011 Từ những biện pháp trên tôi thấy việc học từ của các em có những tiến bộ rõ rệt . Đến nay lợng họcsinh lời học từ mới ... Sau đó tôi còn hớng dẫn các em cách học từ mới ở nhà. Tốt hơn hết là nên học với bạn mình.Cách học là nên tự nhớ lại những từ mình đà học trên lớp sau đó mở vở kiểm tra về hình thức chữ viết ... thực hiện trong quá trình dạy học nói chung cũng nh quá trình dạy từ vựng trong thời gian qua tôi dạy họcsinh lớp 6. Tôi nhận thấy nó đà góp phần thúc đẩy việc học tập của các em. Tôi mong...
... bài học với mục đích tạo hứng thú chohọc sinh, gây sự háo hức sôi nổi trong giờ học và để họcsinh tiếp cận với kiến thức sáchvở ra ngoài xà hội. Nên tôi đà mạnh dạn tìm tòi thống kê, đa kinh ... nhắc. Họcsinh rất khó hiểu, có những lúc tôi cảm thấy thất bại (Đặc biệt năm học đầu) vì số họcsinh hiểu bài chỉ đạt 50% và đều cho rằng học loại văn bản này ít có tác dụng.- Năm học 2007-2008, ... thì mới giúp họcsinh dễ hiểu và gây đợc hứng thú, đam mê khi học kiểu văn bản này. Kinhnghiệm này không phải là tất cả, song theo tôi nó rất quan trọng để giúp họcsinh ham thích học môn ngữ...
... bài học với mục đích tạo hứng thú chohọc sinh, gây sự háo hức sôi nổi trong giờ học và để họcsinh tiếp cận với kiến thức sáchvở ra ngoài xà hội. Nên tôi đà mạnh dạn tìm tòi thống kê, đa kinh ... nhắc. Họcsinh rất khó hiểu, có những lúc tôi cảm thấy thất bại (Đặc biệt năm học đầu) vì số họcsinh hiểu bài chỉ đạt 50% và đều cho rằng học loại văn bản này ít có tác dụng.- Năm học 2007-2008, ... thì mới giúp họcsinh dễ hiểu và gây đợc hứng thú, đam mê khi học kiểu văn bản này. Kinhnghiệm này không phải là tất cả, song theo tôi nó rất quan trọng để giúp họcsinh ham thích học môn ngữ...
... cốlại kiến thức.Sáng kiến kinhnghiệm năm 200711Phơng pháp gây hứng thú chohọcsinh trong giờ học ngoại ngữ* Năm học 2006 2007.Tổng kết học kì ITổng số học sinh khối 6Giỏi Khá Trung ... 0Sáng kiến kinhnghiệm năm 200713Phơng pháp gây hứng thú chohọcsinh trong giờ học ngoại ngữTrong quá trình học, họcsinh sẽ đạt đợc kết quả cao nếu nh các emxác định đợc động cơ học tập của ... viên giới thiệu chohọcsinh một số từ mới nói về các mônthể thao và hớng dẫn cách đọc cho các em.Sáng kiến kinhnghiệm năm 20078Phơng pháp gây hứng thú chohọcsinh trong giờ học ngoại ngữNh...
... đủ.SKKN quản lí nề nếp họcsinh Người thực hiện: Vũ Văn TuấtPhòng GD-ĐT huyện Yên Mô Trường THCS Yên Lâm Kinh nghiệm xây dựng nề nếp họcsinh lớp chủ nhiệmI. Lí do chon đề tàiTại sao tôi ... viên chủ nhiệm đối với họcsinh nói chung và họcsinh bổ túc nói riêng. Có thể nói họcsinh ở trungtâm nơi tôi đang công tác giảng dạy, đa số các em vào đây đều yếu về học lực, có vấn đề về ... các em vào trung tâm học đều có vấn đè trong học tập và rèn luyện đạo đức.- Thực hiện phong trào thi đua “trường học thân thiện, họcsinh tích cực” với phong tráo này họcsinh đóng vai trò trung...
... chữ o làm chuẩn chohọcsinh tạo ra khoảng cách các nét chữ và giữacác chữ .+ Đối với họcsinh mắc tật chữ kể trên , giáo viên luyện nhiều chohọcsinh nét ( hoặc . ) Họcsinh có mẫu chữ to ... quyển vở, cái bútViệc làm này phát huy tínhtích cực của họcsinh trong học tập. c, Giáo viên rèn chữ Họcsinh tiểu học thờng hay bắt chớc việc làm của giáo viên vì vậy chữ viết của học sinh ... đểcác em kịp thời sửa chữa. Trong tiết học khi chấm bài xong tôi đều chohọcsinh đi khoe vở và tuyên dơng để động viên họcsinh 1 cách kịp thời. 2, Đối với học sinh +Trong dịp hè tôi yêu cầu các...
... đức họcsinh ở trường THCS- Giáo viên chủ nhiệm có họcsinh vi phạm: Uỷ viên.- Giáo viên có kinhnghiệm giáo dục: Uỷ viên. - Trưởng ban đại diện cha mẹ họcsinh : Uỷ viên. - Mời cha(Mẹ) có học ... đức họcsinh .b/ Ba rem xếp loại hạnh kiểm họcsinh hàng tuần.c/ Biện pháp thực hiện.d/ Kết quả thực hiện.B/ NỘI DUNG: 1/ Phương pháp giáo dục đạo đức họcsinh :- Giáo dục đạo đức họcsinh ... Thuận Giáo dục đạo đức họcsinh ở trường THCS KINH NGHIỆM:GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌCSINH Ở TRƯỜNG THCSA/ MỘT SỐ CƠ SỞ LÝ THUYẾT:1-Lý do chọn đề tài: Công tác giáo dục đạo đức họcsinh ở trường THCS...
... khoa học “Phục hồi, thúc đẩy tăng trưởng kinh tế và kiểm soát lạm phát tại Việt Nam sau suy giảm kinh tế”, Trường Đại họckinh tế Thành phố Hồ Chí Minh. TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ... hàng nội địa. TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 5(40).2010 42CÁC VẤN ĐỀ CỦA GÓI KÍCH CẦU THỨ NHẤT– BÀI HỌC KINH NGHIỆM VỀ CHÍNH SÁCH KÍCH CẦU CHO VIỆT NAM PROBLEMS OF ... 4. Bài họckinhnghiệm từ gói kích cầu thứ nhất và các khuyến nghị chính sách đối với Việt Nam Từ 10 vấn đề của gói kích cầu thứ nhất, chúng ta có thể rút ra những bài học kinh nghiệm và...
... là 5 vậy 5 đó tượng trưng cho gì?HS: 5 tượng trưng cho 5 bạnNếu tử số là 0 thì số 0 tượng trưng cho gì?Số 0 tượng trưng cho số bánhVậy không có bánh có chia đều cho 5 bạn được không? HS nhận ... Đối với bài tập này trước kia không những họcsinh yếu kém không nhớ qui tắc nên làm bài không chính xác, mà cả họcsinh khá giỏi thường hay lẫn lộn giữa so sánh các phân số cùng mẫu số với ... luôn tổ chức lớp học vui vẻ, thân ái, tương trợ, giữa thầy trò, không sử dụng những hình phạt trong giờ học làm cho lớp căng thẳng và tuyên dương kịp thời những em say mê học hỏi.- GV phải...
... môn học bị họcsinh xem nhẹ không quan tâm học như các môn học khác, từ suy nghĩ đó nên họcsinh rất chủ quan xem nhẹ môn học này các em chủ yêú cho đây là môn học bài thuần tuý nên chỉ học ... THCS QUANG TRUNGTổ : Sử - Địa –CDNăm học 2009 -2010 ****** SÁNG KIẾN KINHNGHIỆM RÈN LUYỆN KỸ NĂNG PHÂN TÍCH CHOHỌC SINH =============== TRONG HỌC TẬP ĐỊA LÍ LỚP 9 ====== ( Người thực ... hứng thú học tập của họcsinh Định hướng chung của đổi mới phương pháp là “ Tích cực hóa hoạt động học tập của họcsinh giúp HS hướng tới học tập chủ động chống lại thói quen học tập thụ động...
... đức chohọcsinh cá biệt , tôi rút ra bài học sau: a) Bài học về tư cách giáo viênMuốn giáo dục đạo đức chohọc sinh, giáo viên cần phải là người chuẩn mực, là tấm gương sáng chohọcsinh ... Sáng kiến kinh nghiệm các em , làm cho các em thấy rằng: “ Giáo viên là người mẹ hiền , lớp học như một gia đình đầm ấm “ 2) Kết quả thực hiện:Qua kinhnghiệm giáo dục đạo đức chohọcsinh cá ... xem học bạ ở các năm học trước hoặc hỏi thăm giáo viên chủ nhiệm cũ. c) Bài họckinhnghiệm trong giáo dục:Giáo dục họcsinh cá biệt không nên nóng vội luôn thể hiện sự thương yêu học sinh...