kinh nghiệm day môn hóa học
Sáng kiến kinh nghiệm dạy môn hóa học potx
... TẬP HÓA HỌC ĐỂ DẠY HỌC TÍCH CỰC NÂNG CAOCHẤT LƯỢNG DẠY HỌC MÔN HÓA HỌC.1. Vai trò của bài tập hóa học trong việc dạy hóa học và nâng cao chất lượnggiảng dạy.1.1 Các dạng bài tập hóa học. 8 ... chất lượng học tập bộ môn hóa học trong trường THCS . Sáng kiến kinh nghiệm có tên: “Đổi mới phương pháp giảng dạy bộ môn hóa học nhằm từng bước nâng cao chất lượng học tập bộ môn hóa học trong ... giảng dạy bộ môn hóa học nói riêng. Từthực tế giảng dạy bộ môn hóa học trong những nămthay sách hóa học ở bậc học THCS tôi mạnh dạn traođổi với đồng chí, đồng nghiệp một số kinh nghiệm nhằm...
- 40
- 644
- 2
Sáng kiến kinh nghiệm 1 môn Hóa Học
... giờ có thí nghiệm (thí nghiệm biểu diễn của giáo viên, thí nghiệm thực hành của học sinh), điềunày đặc biệt có ý nghĩa với bộ môn Hoá học. Đặc trng bộ môn Hoá học là môn khoa học thực nghiệm; cáchiện ... Tác giả1 Sách giáo khoa Hoá học 8 Bộ GD & ĐT2 Sách giáo viên Hoá học 8 Bộ GD & ĐT3 Đổi mới phơng pháp dạy học môn Hoá học 8 Trần Kiên4 Thí nghiệm hoá học ở trờng THCS Trần Quốc Đắc562 ... Hớng dẫn học sinh quan sat trớc khi làm thí nghiệm; có hệthống câu hỏi để hớng học sinh vào việc quan sát thí nghiệm và nêuhiện tợng quan sát đợc.2. Với thí nghiệm của học sinh:a. Thí nghiệm...
- 17
- 1,431
- 7
Sáng kiến kinh nghiệm 3 môn Hóa Học THCS
... giải toán Hoá học nói chung. Kinh nghiệm đa ra cũng nhằm đáp ứng một phần nhỏ những yêu cầu, những đòi hỏi cấp thiết của cả giáo viên và học sinh trong quá trình dạy học môn Hoá học ở trờng phổ ... 1,68 (g)8 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Thành Đứccho minh trong quá trình giảng dạy, đặc biệt là trong công tác bồi dỡng học sinh giỏi. Kinh nghiệm đó còn giúp cho học sinh hệ thống cá bài ... giải toán Hoá học th-ờng đợc áp dụng. Từ đó giúp học sinh nắm vững kiến thức, rèn cho học sinh các kỹ năng, kỹ xảo làm bài một cách nhuần nhuyễn làm cho học sinh hứng thú, say mê học tập và nghiên...
- 11
- 1,070
- 9
KINH NGHIỆM DẠY HỌC - NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY MÔN HÓA HỌC BẰNG CÁCH GIẢI THÍCH CÁC HIỆN TƯỢNG THỰC TẾ
... BÀI HỌCA/ ĐẶT VẤN ĐỀI/ CƠ SỞ LÝ LUẬNPhân môn hoá học trong trường trung học phổ thông giữ một vai trò quan trọng trong việc hình thành và phát triển trí dục của học sinh. Mục đích của môn học ... pháp dạy hoá học hiệu quả cao hơn qua các bài giảng hoá học. B/ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀTừ cơ sở lý luận và thực tiễn dạy học, tôi đã thấy rằng: “Nâng cao hiệu quả dạy và học môn hoá học bằng việc ... hiệu quả dạy và học môn hoá học bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học mà chỉ nêu lên một vài suy nghĩ, đề suất của cá nhân coi đó là kinh nghiệm qua một số...
- 33
- 3,374
- 36
Sử dụng đồ dùng trực quan trong giảng dạy môn hóa học và phương pháp tiến hành một số thí nghiệm ở trường trung học cơ sở
... trong giảng dạy môn hoá học học .Một trong những điều kiện giúp học sinh thực hiện thành công các thí nghiệm thực hành là học sinh đà đợc chuẩn bị trớc về mục đích của thí nghiệm , học sinh cần ... phòng bộ môn với đầy đủ thiết bị, bao gồm cả thiết bị vệ sinh phòng thí nghiệm 2. Trong tổ phải thờng xuyên xây dựng chuyên đề bộ môn để học hỏi kinh nghiệm 3. Những sáng kiến kinh nghiệm hay, ... hành các thí nghiệm hóa học ở trờng THCS phần nào phản ánh đợc phơng pháp dạy học tích cực theo tinh thần đổi mới trong dạy học hiện nay.-Trong phơng pháp dạy học tích cực; Môn hoá học , sử dụng...
- 22
- 2,121
- 12
Sáng kiến sử dụng thí nghiệm đối chứng trong giảng dạy môn hóa học
... 49,64 Sử dụng thí nghiệm đối chứng trong giảng dạy môn hóa học C - Kết quả đạt được khi sử dụng phương pháp thí nghiệm đối chứng Học sinh yêu thích môn hoá học hơn , học sinh dễ nắm bắt kiến ... thí nghiệm phần hữu cơ: thầy làm: 12 thí nghiệm trò làm: 14 thí nghiệm Số thí nghiệm trùng lặp: lớp 8: 7 thí nghiệm lớp 9: 19 thí nghiệm 2. Khó khăn: Học sinh mới bắt đầu làm quen với thí nghiệm ... Mỹ11 Sử dụng thí nghiệm đối chứng trong giảng dạy môn hóa học Thí nghiệm biểu diễn của giáo viên: là một trong những phương tiện trực quan có hiệu quả trong dạy học hóa học. Nó được sử dụng...
- 25
- 1,025
- 0
sáng kiến sử dụng thí nghiệm đối chứng trong giảng dạy môn hóa học
... khi làm thí nghiệm hoá học có đối chứng?97 66,9 37 25,5 11 7.62. Em có thích học môn hoá học không?Rất Thích Thích Không thích 52 35,9 81 55,9 12 8,2Phần III: Bài học kinh nghiệm - Chuẩn ... Mỹ11 Sử dụng thí nghiệm đối chứng trong giảng dạy môn hóa học Thí nghiệm biểu diễn của giáo viên: là một trong những phương tiện trực quan có hiệu quả trong dạy học hóa học. Nó được sử dụng ... thí nghiệm phần hữu cơ: thầy làm: 12 thí nghiệm trò làm: 14 thí nghiệm Số thí nghiệm trùng lặp: lớp 8: 7 thí nghiệm lớp 9: 19 thí nghiệm 2. Khó khăn: Học sinh mới bắt đầu làm quen với thí nghiệm...
- 25
- 734
- 0
skkn sử dụng thí nghiệm đối chứng trong giảng dạy môn hoá học
... thí nghiệm phần hữu cơ: thầy làm: 12 thí nghiệm trũ làm: 14 thí nghiệm Số thí nghiệm trùng lặp: lớp 8: 7 thí nghiệm lớp 9: 19 thí nghiệm 1.2 Khó khăn: Học sinh mới bắt đầu làm quen với thí nghiệm ... thí nghiệm đối chứng. Để sử dụng phương pháp thí nghiệm đối chứng khi giảng dạy Đỗ Thúy Quyên25 Sử dụng thí nghiệm đối chứng trong giảng dạy môn hóa học Giáo viên: Phải tích luỹ kinh nghiệm ... Thí nghiệm thực hành phương pháp dạy học hóa học, NXBĐHSP, Hà Nội. 10 - Nguyễn Thị Hoa (2002), Sử dụng thí nghiệm và các phương tiện kĩ thuật dạy học để nâng cao tính tích cực chủ động của học...
- 33
- 1,115
- 2
Một số kinh nghiệm dạy phụ đạo học sinh yếu kém môn vật lý
... đời sống tình cảm nên không chú tâm học. 4 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA TRUNG TÂM GDTX – DN HÀ TRUNGMỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU KÉM MÔN VẬT LÍ Họ và tên: Lê Thị HươngĐơn ... để có nhiều điều kiện học hỏi kinh nghiệm của nhau.2.3. Đối với Ban Giám Đốc:14 4.4. Dạy học vật lí phải gắn liền với cuộc sống giúp HV yêu thích môn vật líViệc dạy học gắn liền với cuộc ... Đốc TTGDTX vì nó tiến hành liên tục ngay từ đầu năm học .13 thế nào để học viên có hứng thú học tập bộ môn, nâng cao trình độ học tập bộ môn vật lí là một vấn đề mà bản thân tôi trong nhiều...
- 17
- 3,109
- 24
Sáng kiến kinh nghiệm "MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU KÉM MÔN VẬT LÝ Ở TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN " doc
... sáng tạo của học viên phù hợp với từng lớp học, môn học, tác động đến tình cảm đem lại niềm vui, hứng thú trong khi học bộ môn . - Phương pháp tích cực là phương pháp GD - dạy học theo hướng ... thể độc lập giải quyết những câu hỏi trắc nghiệm của bộ môn + HV tỏ ra yêu thích bộ môn, do vậy việc học tập bộ môn chuyên cân hơn + Việc học tập bộ môn có phương pháp hơn do đó trở ngại về ... thời gian học là 9 tháng nên các phần học đầu năm khi cuối năm thi thì kiến thức quên nhiều. + Đa phần HV yếu bộ môn Vật lý thì cũng yếu các môn tự nhiên khác nên việc học tập tập bộ môn cũng...
- 16
- 1,377
- 7
Đề tài sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong giảng dạy môn hóa học lớp 9
... học tích cực trong bộ môn hoá học. NXB giáo dục - Lý luận dạy học hoá học: Sách đại học sư phạm 21 SKKN: Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong giảng dạy môn hóa học lớp 93- Một bình ... 20 SKKN: Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong giảng dạy môn hóa học lớp 922 SKKN: Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong giảng dạy môn hóa học lớp 9Bài tập 2: Muối đồng (II) ... hỏi trắc nghiệm khách quan trong giảng dạy môn hóa học lớp 9PHẦN I: MỞ ĐẦUI- LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI :Hoá học là môn học có vị trí quan trọng trong việc hình thành và pháttriển nhân cách học sinh,...
- 22
- 2,058
- 6
SKKN: SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM ĐỐI CHỨNG TRONG GIẢNG DẠY MÔN HÓA HỌC Ở THCS
... hóa học ở THCSChất lượng học tập môn hóa học của học sinh được nâng lên, góp phần vào việc nâng cao chất lượng văn hóc của nhà trường được nâng lên Học sinh tích cực và yêu thích môn hóa học ... kiến kinh nghệm nhằm:- Đưa ra các phương pháp, cách thức sử dụng thí nghiệm đối chứng môn hóa học ở trung học cơ sở- Nghiên cứu cở lý luận về thí nghiệm đối chứng, phân loại các thí nghiệm hóa ... hơn. Và hoá học là môn khoa học thực nghiệm nên việc sử dụng thí nghiệm hoá học để dạy học tích cực đó cũng là phương pháp đặc thù của bộ môn . Tuy nhiên, muốn tiến hành được một thí nghiệm nào...
- 40
- 3,670
- 21
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu