kien thuc lien mon trong bai con co cua vhe lan vien
Hình ảnh con cò trong bài Con cò của Chế Lan Viên được gợi ra trực tiếp từ những câu ca dao và đến với tâm hồn tuổi ấu thơ một cách vô thức. Hãy phân tích.
... mang đến cho giấc ngủ yên bình, hạnh phúc ôm ấp, chở che tiếng ru lòng mẹ: Trong lời ru mẹ thấm xuân, Con chưa biết cò, vạc Con chưa biết cành mềm mẹ hát, Sữa mẹ nhiều, ngủ chẳng phân vân Vì thế, ... lấy ăn, Con có mẹ, chơi lại ngủ Và: Ngủ yên! Ngủ yên! Cò sợ! Cành có mềm, mẹ sẵn tay nâng! Mẹ thương cò ca dao lận đận, mẹ dành cho bao tình yêu thương, cánh tay dịu hiền mẹ che chở cho con, lời ... nhỏ hiểu tình mẹ Đoạn thơ khép lại hình ảnh bình sống, giấc nồng say trẻ thơ Trích: loigiaihay.com ...
- 2
- 874
- 1
Cánh cò từ trong lời ru đã đi vào tiềm thức tuổi thơ, trở nên gần gũi và sẽ theo cùng con người đến suốt cuộc đời. Hãy phân tích và chứng minh qua bài Con cò của Chế lan Viên.
... lòng người mẹ dành cho đứa yêu quý Khi nên người, lúc mẹ hỏi: Con làm gì? Câu thơ đâu phải mẹ hỏi con, mà mẹ hỏi Và mẹ lại tự trả lời: Con làm thi sĩ thi sĩ người đem đẹp đến cho đời Đó ước mơ cháy ... khôi Là cánh cò bay theo con, mẹ chắp cánh cho đến chân trời xa xôi, trưởng thành Câu thơ Lớn lên, lớn lên, lớn lên với điệp từ dấu chấm lửng thể khát khao, mong mỏi mẹ; mẹ mong cho khôn lớn, nên ... không nghỉ tình mẹ lớn dần lên, dõi theo con, không ngừng nghỉ đế chắp cánh cho ước mơ Và để tình yêu mẹ, niềm khao khát mẹ nguồn cảm hứng vô tận cho sáng tác con, làm đẹp cho đời, làm nên giá trị...
- 2
- 585
- 1
Vận dụng kiến thức liên môn trong giảng dạy bài 14 địa lí 8 đông nam á đất liền hải đảo
... vực này: Chuyến vượt biển vòng quanh giới Magenlang năm 1521 qua biển khu vực eo biển Malacca để sang Ấn Độ Dương Trong chiến với dân cư vùng, Magenlang bị giết nhiên người Tây ban Nha chiếm số ... ? Các em học phát kiến địa lí chương trình Lịch sử lớp 7, em biết chuyến vòng quanh giới Magienlang? - HS trả lời dựa vào kiến thức hiểu biết - GV kết hợp thuyết trình kèm đồ: Có nhiều tuyến ... thường xanh chiếm phần lớn diện tích Môn Lịch sử: Biết vài thông tin chuyến vòng quanh giới Magenlang, nước ĐNA thuộc địa nước đế quốc Môn giáo dục công dân: Giáo dục học sinh tinh thần tương trợ,...
- 19
- 2,878
- 5
giáo án dự thi vận dụng kiến thức liên môn trong giảng dạy bộ môn sinh học 9 tiết 33 bài 29 bệnh và tật di truyền ở người
... thaosinh99@yahoo.com - Họ tên giáo viên: Nguyễn Thu Hường - Điện thoại: 0984394909 - Email: whitetiger2411@gmail.com - Họ tên giáo viên: Lưu Phương Diệp - Điện thoại: 0916606386 - Email: nhatky29_22@yahoo.com ... + Tràn dầu biển + Khí thải từ nhà máy, phương tiện giao thông chứa khí độc hại như: SO2, NOx, CO, CO2 … (tích hợp môn Hóa học) + Xả rác bừa bãi Biện pháp Biện pháp bảo vệ môi trường bảo vệ môi ... lí +Hậu quả: thân người bệnh, với gia đình xã hội - Nắm rõ nguyên nhân gây bệnh tật di truyền (trong ô nhiễm môi trường chủ yếu) - Đề số biện pháp bảo vệ môi trường sống Kỹ - Rèn kỹ truyết trình...
- 20
- 2,270
- 33
Tích hợp kiến thức liên môn trong dạy học phần sinh vật và môi trường sinh học 9 trung học cơ sở
... nghiệm, thực nghiệm nhà nghiên cứu thực tiễn lao động sản xuất trình đấu tranh với thiên nhiên người Con người lại sử dụng kiến thức tích lũy để phục vụ đời sống (chăn nuôi, trồng trọt, y học, bảo ... [25, tr 245] Trong phần nhiệm vụ việc giảng dạy kĩ thuật tổng hợp tác giả cho rằng: “Việc xác lập mối liên hệ môn nhằm vạch cho học sinh thấy mối liên hệ qua lại khoa học” [25, tr 153] Trong “Tám ... khác 25 Qua bảng 1.2 cho thấy : - Phần lớn học sinh coi việc học môn Sinh học nhiệm vụ bắt buộc, số yêu thích môn Sinh học đa số học sinh coi môn học phụ, học để lấy điểm nhiệm vụ, học sinh yêu...
- 126
- 1,257
- 8
TÍCH hợp KIẾN THỨC LIÊN môn TRONG QUÁ TRÌNH GIẢNG dạy môn địa lý bài 17 ô NHIỄM môi TRƯỜNG ở đới ôn hòa
... bón: Phân đạm-Urê :CO( NH2)2 , Amoni nitrat: NH4NO3 , Amoni sunfat: (NH4)2SO4 Phân lân- Canxi photphat : Ca3(PO4)2 Phân Kali- Kali clorua: KCL, Kali Sunfat: K2SO4 Phân bón kép: Amoni nitrat NH 4NO3 ... pháp: Nhiều nước tiến hành quy hoạch lại đô thị theo hướng “Phi tập trung” Bài Giới thiệu bài: Con người đới ôn hòa tạo nên xã hội công nghiệp với nhà máy xí nghiệp, giao thông lại mắc cửi, trung ... môn: Địa lí Email: nguyenvan22101986@gmail.com PHỤ LỤC PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN I TÊN HỒ SƠ DẠY HỌC TÍCH HỢP KIẾN THỨC LIÊN MÔN TRONG QUÁ TRÌNH GIẢNG DẠY BÀI 17 : Ô NHIỄM...
- 22
- 1,990
- 13
VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN môn TRONG dạy học bài sử DỤNG AN TOÀN và TIẾT KIỆM điện
... v mnh Dựng ốn compc chiu sỏng ni hnh lang trng THCS Si Sn 2.Cỏc sn phm hc sinh: Tác giả: Nguyễn Thị Lan Nguyễn Thị Kim Hơng 21 Ch : S dng an ton v tit kim in Tác giả: Nguyễn Thị Lan Nguyễn Thị ... Nờu cỏc phng ỏn tit kim in: + Trong gia ỡnh em + Trong trng hc + Khu dõn c 3.Tuyờn truyn cho gia ỡnh v cng ng khu hiu gỡ? VIII/ Cỏc sn phm ti: Tác giả: Nguyễn Thị Lan Nguyễn Thị Kim Hơng 18 Ch ... gõy chp in dn chỏy n lm thit hi v kinh t ng thi thi cỏc loi khớ c hi CO, SO 2, CO2 , NO2 thi mụi trng lm ụ Tác giả: Nguyễn Thị Lan Nguyễn Thị Kim Hơng Ch : S dng an ton v tit kim in nhim mụi trng...
- 25
- 824
- 1
vận dụng kiến thức liên môn trong dạy học văn lớp 8
... đỏ, da trắng Em dự đối lập ? -HS phát -Người da đỏ : +Coi đất mẹ, anh em +Sống hoà nhập với thiên nhiên, yên tónh -Người da trắng nhập cư: +Coi đất vật mua bán +Lấy từ lòng đất họ cần ? Nh÷ng ... mu«n loµi, lµ ngn gèc cđa mu«n loµi - C¸i g× ngêi lµm cho ®Êt ®ai lµ lµm cho rt thÞt cđa m×nh - Con ngêi cÇn ph¶i sèng hßa hỵp víi m«i trêng, ®Êt ®ai vµ ph¶i biÕt c¸ch b¶o vƯ nã → Giäng ®iƯu võa ... sèng; d¹y cho ngêi da tr¾ng biÕt c xư ®óng ®¾n víi ®Êt ®ai vµ m«i trêng III ý nghÜa cđa v¨n b¶n - Con ngêi ph¶i biÕt sèng hßa hỵp víi thiªn nhiªn, ph¶i ch¨m lo b¶o vƯ m«i trêng thiªn nhiªn nh m¹ng...
- 12
- 3,867
- 7
Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp dạy tích hợp kiến thức liên môn trong môn Ngữ văn 6
... hiểu nội dung giáo viên cho học sinh xem phim hoạt hình truyền thuyết Con Rồng cháu Tiên” để chuyển sang phần tổng kết * Trong trình giảng dạy, để giúp học sinh hiểu thời đại lịch sử buổi đầu ... Anh hùng thuở với gian (Ngô Chi Lan - thời Lê) Đảng ta vĩ đại thật Một ví dụ: Trong LS ta có ghi truyện vị anh hùng dân tộc Thánh Gióng dùng gốc tre đuổi giặc Ân Trong ngày đầu kháng chiến, Đảng ... Thị Hương Lan trường THCS Việt Đức Trang Đề tài: Hiệu phương pháp tích hợp kiến thức liên môn dạy - học Ngữ văn nghĩa, có khả sử dụng vào đọc hiểu văn bản, vào tình có ý nghĩa HS, coi nhẹ kiến...
- 25
- 3,813
- 24
SKKN: HIỆU QUẢ CỦA PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP KIẾN THỨC LIÊN MÔN TRONG DẠY HỌC NGỮ VĂN 6
... hiểu nội dung giáo viên cho học sinh xem phim hoạt hình truyền thuyết Con Rồng cháu Tiên” để chuyển sang phần tổng kết * Trong trình giảng dạy, để giúp học sinh hiểu thời đại lịch sử buổi đầu ... Anh hùng thuở với gian (Ngô Chi Lan - thời Lê) Đảng ta vĩ đại thật Một ví dụ: Trong LS ta có ghi truyện vị anh hùng dân tộc Thánh Gióng dùng gốc tre đuổi giặc Ân Trong ngày đầu kháng chiến, Đảng ... Thị Hương Lan trường THCS Việt Đức Trang Đề tài: Hiệu phương pháp tích hợp kiến thức liên môn dạy - học Ngữ văn nghĩa, có khả sử dụng vào đọc hiểu văn bản, vào tình có ý nghĩa HS, coi nhẹ kiến...
- 24
- 8,415
- 43
Chuyên đề vận dụng kiến thức liên môn trong dạy học các bộ môn ở trường THCS
... đá CaCO (Canxi cacbonat) Khi gặp nước mưa khí CO2 (Cacbonic) không khí, CaCO3 chuyển hoá thành Ca(HCO 3)2 (muối Canxit hidrocacbonat) Theo Phương trình Hóa học sau: CaCO3 + CO2 + H2O → Ca(HCO3)2 ... tiếp, sở ta nhận thức đầy đủ vấn đề Con người tổng hòa mối quan hệ xã hội Trong sống, người không ngừng hoàn thiện thân mình, để tồn xã hội người phải có tri thức Con người tiếp nhận kiến thức thông ... Câu hỏi đáp án Trả lời - Câu : Trong “Ôn dịch thuốc lá” Tác giả coi thuốc ôn dịch Đ (đúng hay sai) 18 - Đáp án: - Tác giả coi thuốc loại dịch bệnh nguy hiểm, lây lan rộng dùng từ ôn dịch để tỏ...
- 23
- 14,969
- 59
Chuyên đề Phương pháp vận dụng Kiến thức liên môn trong dạy học các môn ở khối THCS
... đá CaCO3 (Canxi cacbonat) Khi gặp nước mưa khí CO2 (Cacbonic) không khí, CaCO3 chuyển hoá thành Ca(HCO3)2 (muối Canxit hidrocacbonat) Theo Phương trình Hóa học sau: CaCO3 + CO2 + H2O → Ca(HCO3)2 ... việc thực quan điểm tích hợp không tạo môn học Đại diện cho xu hướng Cộng hòa Liên bang Đức; Hà Lan - Ở Việt Nam, thời Pháp thuộc quan điểm tích hợp thể số môn học trường tiểu học.Từ năm 1987, ... đưa số nội dung bản, việc vận dụng kiến thức môn cụ thể để giải vấn đề nảy sinh trình dạy học - Trong trình học tập nhà trường, em học môn học bao gồm môn khoa học tự nhiên khoa học xã hội Khoa...
- 26
- 5,765
- 6
Dự án dạy học vận dụng kiến thức liên môn Trồng thanh long đạt hiệu quả cao
... kích thước dài - 2,2 m, cạnh vuông từ 15 - 20 cm Thiết kế phía trụ có cọng sắt ló dài 20 - 25cm bẻ cong theo hướng dùng làm giá đỡ cho cành Thanh long + Về Vật lý Thiết kế trồng Thanh long khu đất ... thuộc họ xương rồng, có nguồn gốc vùng sa mạc thuộc Mêhicô Colombia Nhiệt độ thích hợp cho Thanh long sinh trưởng phát triển từ 20 - 34oC Trong điều kiện thời tiết có sương giá nhẹ với thời gian ... khoảng 1,5 - 1,6 m, phần chôn mặt đất khoảng 0,5 - 0,6 m, phía trụ có cọng sắt ló dài 20 - 25cm bẻ cong theo hướng dùng làm giá đỡ cho cành Thanh long Giống trồng phổ biến giống Thanh long ruột trắng...
- 10
- 1,248
- 5
Sản phẩm thi kiến thức liên môn Giải bài toán bằng cách lập phương trình
... dùng để quan niệm giáo dục tồn diện người, chóang lại tượng người phát triển thiếu hài hòa cân đối Trong dạy học tích hợp kết hợp nội dung từ môn học, lĩnh vực khác nhau, lồng ghép nội dung cần thiết ... Biết BH=5cm; CH = 12cm Tính AB, AC( Tâm đường tròn nội tiếp tam giác giao điểm đường phân giâc trong) GV yêu cầu HS đọc kĩ đề vẽ hình vào giấy nháp GV ? Tứ giác ANOM hình ? sao? GV? Để tính AB...
- 10
- 6,724
- 49
Chuyên đề vận dụng kiến thức liên môn trong dạy học Lịch sử Trường THCS
... thù/ Hai xin đem lại nghiệp xưa họ Hùng II Thời -Ru con ngủ cho lành/ Để mẹ gánh nước rửa bành voi/ Muốn coi Bắc thuộc lên núi mà coi/ Coi bà Triệu tướng cưỡi voi đánh cồng đấu -Sa Nam chợ ... đốt cháy PHỤ LỤC : VẬN DỤNG TÍCH HỢP KIẾN THỨC VĂN HỌC TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Lớp BÀI LS TÍCH HỢP VỚI MÔN NGỮ VĂN Bài 12 -Truyền thuyết: Con rồng cháu tiên; Thánh Gióng; Bánh chưng bánh dày Nước ... trường THCS Trưng Vương mong quan tâm, chia sẻ chuyên đề sinh hoạt cụm lần Do đề tài rộng, thời gian nghiên cứu không nhiều nên nội dung chuyên đề tất yếu có nhiều sai sót, mong thầy cô góp ý TÀI...
- 18
- 5,589
- 25
skkn sử dụng kiến thức liên môn trong dạy học địa lí 10-phần địa lí tự nhiên
... thức phản ứng hóa học tự nhiên đá vôi để giải thích phong hóa hóa học CaCO3 + CO2 + H2O → Ca(HCO3)2 Đá vôi phản ứng với khí CO2 nước có tự nhiên dẫn đến bị hòa tan tạo nên dạng địa hình Karst(Cacxtơ) ... CaCO3 khoáng chất khác kết tụ từ dung dịch nước khoáng Đá vôi đá chứa cacbonat canxi bị hoà tan nước có chứa khí cacbonictạo thành dung dịch CaHCO3 Phương trình phản ứng sau: CaCO3 + H2O + CO2 ... CO2 → Ca(HCO3)2 Dung dịch chảy qua kẽ đá gặp vách đá hay trần đá nhỏ giọt xuống Khi dung dịch tiếp xúc với không khí, phản ứng hoá học tạo thành nhũ đá sau: Ca(HCO3)2 → CaCO3 + H2O + CO2 2.6 Tích...
- 33
- 3,932
- 29
SKKN Tích hợp kiến thức liên môn trong dạy - học môn Ngữ Văn 8
... Công Uẩn, lịch sử Đại La, hình tượng nước Nghiêu, nước Thuấn + Tư tưởng: Thiên mệnh: Vua thiên tử (con trời) Hoạt động 2: Các hoạt động lớp: - Bước 1: Kiểm tra việc chuẩn bị - Bước 2: học: Giới thiệu ... nghiệm làm, học sinh – giỏi em làm Vấn đề dặt để đại phận giáo viên tất học sinh hưởng ứng, làm Trong Văn có Sử, Văn có Địa, Văn có văn hóa có âm nhạc có hội họa, có tư tưởng, có giá trị thẩm ... A Đặt vấn đề: Thực trạng: - Trong xu đổi toàn diện nội dung, chương trình sách giáo khoa, phương pháp dạy học nay, bên cạnh...
- 17
- 10,170
- 73
Sáng kiến kinh nghiệm SỬ DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 10-PHẦN ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN
... thức phản ứng hóa học tự nhiên đá vôi để giải thích phong hóa hóa học CaCO3 + CO2 + H2O → Ca(HCO3)2 Đá vôi phản ứng với khí CO2 nước có tự nhiên dẫn đến bị hòa tan tạo nên dạng địa hình Karst(Cacxtơ) ... CaCO3 khoáng chất khác kết tụ từ dung dịch nước khoáng Đá vôi đá chứa cacbonat canxi bị hoà tan nước có chứa khí cacbonictạo thành dung dịch CaHCO3 Phương trình phản ứng sau: CaCO3 + H2O + CO2 ... CO2 → Ca(HCO3)2 Dung dịch chảy qua kẽ đá gặp vách đá hay trần đá nhỏ giọt xuống Khi dung dịch tiếp xúc với không khí, phản ứng hoá học tạo thành nhũ đá sau: Ca(HCO3)2 → CaCO3 + H2O + CO2 2.6 Tích...
- 31
- 2,515
- 13
SKKN Tích hợp kiến thức liên môn trong giảng dạy bộ môn lịch sử ở trường THCS
... khoa học: - Dạy học liên môn nguyên tắc quan trọng dạy học nói chung dạy học Lịch Sử nói riêng, coi quan niệm dạy học đại, nhằm phát huy tính tích cực học sinh, đồng thời nâng cao chất lượng giáo ... khái quát - Dạy thử nghiệm lớp 4- Một số nội dung tích hợp cụ thể: 4.1 Tích hợp với môn Ngữ Văn: Trong giảng dạy môn Lịch sử, người giáo viên đóng vai trò quan trọng việc làm sống lại kiện lịch ... dụng nội dung phần kiến thức để làm bật nên tinh thần chiến đấu quật cường nghĩa quân Tây Sơn: Trong trận Ngọc Hồi -Đống Đa thể qua hình ảnh người anh hùng áo vải Tây Sơn với ý chí tâm đánh giặc...
- 15
- 9,249
- 94
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25