0

ki năng quan li của hieuj trương

Một số giải pháp quản lí của hiệu trưởng nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở các trường THPT huyện diễn châu tỉnh nghệ an

Một số giải pháp quản của hiệu trưởng nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở các trường THPT huyện diễn châu tỉnh nghệ an

Khoa học xã hội

... có li n quan đến đề tài - Nghiên cứu văn bản, nghị Đảng, văn pháp quy Giáo dục Đào tạo Nhà nớc - Các tài li u khác có li n quan đến đề tài 6.2 Phơng pháp nghiên cứu thực tiễn - Phơng pháp quan ... nguyên nhân khách quan chủ quan dẫn đến chất lợng GD-ĐT thấp Về khách quan chất lợng giáo dục tách rời chất lợng đời sống nhân dân kinh tế nớc ta nghèo, chậm phát triển Về chủ quan, chất lơng GD ... cha thống có nhiều chức năng, tuy nhiên thống quản lý có bốn chức bản, li n quan mật thiết với nhau: kế hoạch hoá, tổ chức, đạo, ki m tra thông tin vừa phơng tịên , vừa điều ki n thực chức quản lý.{39}...
  • 130
  • 543
  • 0
Các biện pháp quản lí của hiệu trưởng về việc nâng cao năng lực ứng dụng công nghệ thông tin cho đội ngũ cán bộ giảng viên tại trưởng cao đẳng sư phạm

Các biện pháp quản của hiệu trưởng về việc nâng cao năng lực ứng dụng công nghệ thông tin cho đội ngũ cán bộ giảng viên tại trưởng cao đẳng sư phạm

Giáo dục học

... TÌNH HÌNH CỦA TRƯỜNG CĐSP ĐỒNG NAI 2.2 THỰC TRẠNG VỀ NĂNG LỰC ỨNG DỤNG CNTT CỦA ĐỘI NGŨ CB, GV TẠI TRƯỜNG CĐSP ĐỒNG NAI 2.3 THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢNCỦA HIỆU TRƯỞNG TRONG VIỆC NÂNG CAO NĂNG LỰC ... TRÌNH QUẢNCỦA HIỆU TRƯỞNG TRONG VIỆC NÂNG CAO NĂNG LỰC ỨNG DỤNG CNTT CHO CB, GV Ở TRƯỜNG CĐSP 1.5 NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUÁ TRÌNH QUẢNCỦA HIỆU TRƯỞNG TRONG VIỆC NÂNG CAO NĂNG LỰC ỨNG ... đặc biệt đề tài có li n quan đến ứng dụng CNTT - Hiệu trưởng phải có sách động viên, chế độ khen thưởng thích đáng phù hợp Đối với đề tài đạt kết cao, đặc biệt đề tài có li n quan đến CNTT cần...
  • 43
  • 1,101
  • 1
Một số biện pháp quản lí của hiệu trưởng nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng thiết bị giáo dục ở trường tiểu học_SKKN loại A cấp tỉnh

Một số biện pháp quản của hiệu trưởng nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng thiết bị giáo dục ở trường tiểu học_SKKN loại A cấp tỉnh

Giáo dục học

... bất cập, hạn chế nói phần điều ki n khách quan phần lớn nguyên nhân chủ quan từ phía nhà trường Những nguyên nhân khách quan chủ quan kể đến sau: * Nguyên nhân khách quan: Để đáp ứng yêu cầu đổi ... trào tự làm sưu tầm TBGD Thực chế độ ki m tra, ki m kê theo định kỳ đột xuất, đặc biệt có thay đổi tổ chức, biến động chủ quan hay khách quan Thông qua ki m tra đánh giá xác khen thưởng đáng ... mạnh tầm quan trọng nhận thức Như vậy, biện pháp “Nâng cao 10 nhận thức cho đội ngũ giáo viên tầm quan trọng TBGD việc đổi phương pháp” biện pháp có vị trí quan trọng, định hướng hiệu của việc...
  • 19
  • 2,235
  • 9
Một số biện pháp quản lí của hiệu trưởng nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng thiết bị giáo dục ở trường tiểu học

Một số biện pháp quản của hiệu trưởng nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng thiết bị giáo dục ở trường tiểu học

Giáo dục học

... bất cập, hạn chế nói phần điều ki n khách quan phần lớn nguyên nhân chủ quan từ phía nhà trường Những nguyên nhân khách quan chủ quan kể đến sau: * Nguyên nhân khách quan: Để đáp ứng yêu cầu đổi ... trào tự làm sưu tầm TBGD Thực chế độ ki m tra, ki m kê theo định kỳ đột xuất, đặc biệt có thay đổi tổ chức, biến động chủ quan hay khách quan Thông qua ki m tra đánh giá xác khen thưởng đáng ... mạnh tầm quan trọng nhận thức Như vậy, biện pháp “Nâng cao 10 nhận thức cho đội ngũ giáo viên tầm quan trọng TBGD việc đổi phương pháp” biện pháp có vị trí quan trọng, định hướng hiệu của việc...
  • 19
  • 526
  • 0
Quyết định Ban hành Kế hoạch rà soát, đơn giản hoá quy định, thủ tục hành chính năm 2012 thuộc phạm vi, chức năng quản lí của bộ công thương

Quyết định Ban hành Kế hoạch rà soát, đơn giản hoá quy định, thủ tục hành chính năm 2012 thuộc phạm vi, chức năng quản của bộ công thương

Tài liệu khác

... vị có li n quan - Vụ Pháp chế Sửa đổi, bổ sung Giấy chứng nhận đủ điều ki n - Nghị định 119/2007/NĐ-CP ngày 18/7/2007 - Văn phòng Bộ Chính phủ sản xuất kinh doanh thuốc kinh doanh nguyên li u ... Các đơn vị có li n quan Cấp Giấy chứng nhận - Vụ Pháp chế - Nghị định 119/2007/NĐ-CP ngày 18/7/2007 đủ điều ki n chế biến - Văn phòng Bộ Chính phủ sản xuất kinh doanh thuốc nguyên li u thuốc lá ... chuyên gia theo ngành, lĩnh vực - Các đơn vị có li n quan Cục Xúc tiến thương mại V Nhóm thủ tục hành chính, quy định có li n quan đến lĩnh vực Vật li u nổ công nghiệp Cục Hóa chất 43 Cấp giấy phép...
  • 27
  • 1,002
  • 0
Khoa học quản li. kĩ năng quản lí

Khoa học quản li. năng quản

Kỹ năng quản lý

... giám sát, ki m tra, đánh giá trương, sách lược Q.L CẤP THẤP Q.L CẤP GIỮA KHẢ NĂNG TƯ DUY KHẢ NĂNG TƯ DUY KHẢ NĂNG NHÂN SỰ Q.T CẤP CAO KHẢ NĂNG TƯ DUY KHẢ NĂNG NHÂN SỰ KHẢ NĂNG KỸ THUẬT KHẢ NĂNG NHÂN ... SỰ KHẢ NĂNG KỸ THUẬT KHẢ NĂNG KỸ THUẬT Kỹ kỹ thuật: Sự hiểu biết thành thạo hoạt động có li n quan đến phương pháp, chu trình, thủ tục hay kỹ thuật Kỹ người Là kỹ làm với người Kỹ khả năng, cách ... - Quan điểm QL cứng rắn, ý tới người xã hội nên dễ dẫn tới xa rời thực tế THUYẾT QL THEO QUAN ĐIỂM HÀNH VI VÀ QUAN HỆ CON NGƯỜI THUYẾT TÂN CỖ ĐIỄN Elton Mayo : Trường phái quan tâm đến mối quan...
  • 52
  • 834
  • 12
Kĩ năng quản lí dành cho người quản lí

năng quản dành cho người quản

Kỹ năng quản lý

... lý:  Xác định vai trò hoạt động đánh giá nhân viên  Phân tích ki u đánh giá nhân viên  Thực hành ki u đánh giá  Nhận biết ki u đánh giá không nên áp dụng  Xác định bước tiến hành đánh giá ... MANAGEMENT CO., LTD  Thiết lập Danh mục ki m tra công việc  Thiết lập công cụ đánh giá lực nhân viên Kỹ giao tiếp hiệu người quản lý:  Bản chất giao tiếp  Tầm quan trọng giao tiếp hiệu quản lý lãnh ... giá lực làm việc nhân viên qua giai đoạn phát triển nhân viên  Nghệ thuật động viên nhân viên  Li t kê biện pháp hỗ trợ trì động lực cho nhân viên Phân quyền, ủy quyền công việc:  Bản chất,...
  • 4
  • 498
  • 8
Quản lí dự án công nghệ thông tin 8   kĩ năng quản lí chung

Quản dự án công nghệ thông tin 8 năng quản chung

Quản lý dự án

... 17 9.3 trao đổi tổ trao đổi (tiếp) • Thiết lập quan hệ thân tín – Qua trao đổi với thành viên người có li n quan sở trực tiếp cởi mở, mối quan hệ tin cậy lẫn tảng cho việc thúc đẩy dự án thiết ... đảm bảo chất lượng Kế hoạch quản rủi ro Tạo tài li u kế hoạch dự án - quản chung quản dự án (tiếp) Theo dõi ki m soát thực dự án • Ki m soát thực dự án • Điều phối theo dõi dự án ... nhân tố sinh thái nhân tố động • Nhân tố sinh thái: Chính sách công ti, giám sát, điều ki n làm việc, quan hệ li n người, tiền bạc, an toàn địa vị - không làm tăng khả lao động công nhân • Nhân...
  • 33
  • 463
  • 0
Quản lí dự án Công nghệ thông tin 8 - Kĩ năng quản lí chung

Quản dự án Công nghệ thông tin 8 - năng quản chung

Quản lý dự án

... 17 9.3 trao đổi tổ trao đổi (tiếp) • Thiết lập quan hệ thân tín – Qua trao đổi với thành viên người có li n quan sở trực tiếp cởi mở, mối quan hệ tin cậy lẫn tảng cho việc thúc đẩy dự án thiết ... đảm bảo chất lượng Kế hoạch quản rủi ro Tạo tài li u kế hoạch dự án - quản chung quản dự án (tiếp) Theo dõi ki m soát thực dự án • Ki m soát thực dự án • Điều phối theo dõi dự án ... nhân tố sinh thái nhân tố động • Nhân tố sinh thái: Chính sách công ti, giám sát, điều ki n làm việc, quan hệ li n người, tiền bạc, an toàn địa vị - không làm tăng khả lao động công nhân • Nhân...
  • 33
  • 274
  • 0
Bài giảng KẾ HOẠCH ĐỔI MỚI QUẢN LÍ CỦA HIỆU TRƯỞNG NĂM HỌC 2010-2011

Bài giảng KẾ HOẠCH ĐỔI MỚI QUẢN CỦA HIỆU TRƯỞNG NĂM HỌC 2010-2011

Tư liệu khác

... tham khảo tài li u ki m tra đánh giá môn học ki m tra, đánh giá + Tích cực tham khảo tài li u ki m tra đánh giá môn học, làm đề thi học sinh giỏi tỉnh, huyện, đề tuyển sinh từ có thêm ki n thức đề ... Đổi ki m tra, đánh giá: Thực nghiêm túc vận động "Hai không" Coi trọng việc phân tích kết ki m tra qua điều chỉnh hoạt động giảng dạy học tập Nâng cao chất lượng đề ki m tra, bám sát chuẩn ki n ... rút kinh nghiệm giảng dạy tổ chuyên môn, hội thảo cấp tổ, cấp trường, cụm trường, địa phương, hội thi giáo viên dạy giỏi cấp - Tổ chức cho giáo viên nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, sáng ki n...
  • 4
  • 620
  • 2
Một số giải pháp quản lí của hiệu trưởng với hoạt động dạy của giáo viên tiểu học trong điều kiện thực hiện quy định giảm tải của bộ giáo dục và đào tạo

Một số giải pháp quản của hiệu trưởng với hoạt động dạy của giáo viên tiểu học trong điều kiện thực hiện quy định giảm tải của bộ giáo dục và đào tạo

Khoa học xã hội

... hc sinh nhng kin thc mi ca bi vỡ vy cha quan tõm ỳng mc n vic s dng cỏc phng tin trc quan nhm h tr cho vic hc sinh tỡm kin thc nờn gii thiu Vic m bo tớnh h thng gia kin thc c v kin thc mi cha ... hc Tiu hc u tn ti mi quan h gii chng v thng nht vi Mt khỏc, ton b h thng quỏ trỡnh dy hc li cú mi li n h qua li v thng nht vi cỏc mụi trng ca nú Dy hc cn cú mt mụi trng thun li c hai phng din ... khụng tr li c lin b nhn im kộm, b m thy mỡnh nhn im kộm thỡ lp tc tỡm thy cho i hc thờm m khụng quan tõm vic gii thớch cho cỏc em hiu rừ cỏc em khụng hiu Vn ca ging dy l hiu qu tip nhn kin thc...
  • 101
  • 840
  • 0
Biện pháp quản lí của tổ trưởng chuyên môn đối với hoạt động dạy học tại các trường tiểu học quận cầu giấy   hà nội

Biện pháp quản của tổ trưởng chuyên môn đối với hoạt động dạy học tại các trường tiểu học quận cầu giấy hà nội

Khoa học xã hội

... hóa tài li u, văn bản, phân loại tài li u 6.2 Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn - Phương pháp vấn: - Phương pháp quan sát: - Phương pháp điều tra: - Phương pháp điều tra viết - Lấy ý ki n chuyên ... thuyết phân loại cán quản lý; yêu cầu vai trò quản lý TTCM Năng lực khái quát, phán đoán, tổng hợp Năng lực tạo mối quan hệ, ứng xử Năng lực chuyên môn, thuật QL cấp thấp QL cấp trung gian ... khâu ki m tra, đánh giá hoạt động dạy GV T Các nội dung khảo sát Mức độ đánh giá (%) T Tốt Khá TB Yếu Rất yếu CB QL C QUẢN KHÂU KI M TRA, ĐÁNH GIÁ Tổ chức ki m tra, đánh giá kết dạy học rút kinh...
  • 25
  • 1,677
  • 2
Tài liệu Kĩ năng quản lí... tiền. pot

Tài liệu năng quản lí... tiền. pot

Tâm lý - Nghệ thuật sống

... thuộc gia đình nên bạn trẻ thiếu kinh nghiệm việc quản tài Chính thế, bạn phải tập cho thói quen vạch kế hoạch chi tiêu cụ thể, xây dựng mục tiêu tương lai tiết ki m để có sống bền vững tương ... vác nên bạn thường xuyên đau đầu chuyện chi xài tiền Mỗi lần nhận tiền gửi ỏi mẹ, bạn phải lên list danh sách thứ bắt buộc phải mua, đóng tiền trọ tiền học trích số vào “quĩ chết” dành cho chi ... 2013" sinh viên đóng vai trò hướng dẫn bạn khác lên kế hoạch xây dựng cần thiết quản tài tiết ki m lập ngân sách Đại diện cho nhóm tham gia tranh tài bạn Hồ Thiện trình bày bước quản tài...
  • 6
  • 333
  • 0
Quản lí dự án Công nghệ thông tin - Kĩ năng quản lí chung pot

Quản dự án Công nghệ thông tin - năng quản chung pot

Quản lý dự án

... 17 9.3 trao đổi tổ trao đổi (tiếp) • Thiết lập quan hệ thân tín – Qua trao đổi với thành viên người có li n quan sở trực tiếp cởi mở, mối quan hệ tin cậy lẫn tảng cho việc thúc đẩy dự án thiết ... đảm bảo chất lượng Kế hoạch quản rủi ro Tạo tài li u kế hoạch dự án - quản chung quản dự án (tiếp) Theo dõi ki m soát thực dự án • Ki m soát thực dự án • Điều phối theo dõi dự án ... nhân tố sinh thái nhân tố động • Nhân tố sinh thái: Chính sách công ti, giám sát, điều ki n làm việc, quan hệ li n người, tiền bạc, an toàn địa vị - không làm tăng khả lao động công nhân • Nhân...
  • 33
  • 320
  • 0
Kĩ năng quản lí chung pptx

năng quản chung pptx

Tin học văn phòng

... 17 9.3 trao đổi tổ trao đổi (tiếp) • Thiết lập quan hệ thân tín – Qua trao đổi với thành viên người có li n quan sở trực tiếp cởi mở, mối quan hệ tin cậy lẫn tảng cho việc thúc đẩy dự án thiết ... đảm bảo chất lượng Kế hoạch quản rủi ro Tạo tài li u kế hoạch dự án - quản chung quản dự án (tiếp) Theo dõi ki m soát thực dự án • Ki m soát thực dự án • Điều phối theo dõi dự án ... nhân tố sinh thái nhân tố động • Nhân tố sinh thái: Chính sách công ti, giám sát, điều ki n làm việc, quan hệ li n người, tiền bạc, an toàn địa vị - không làm tăng khả lao động công nhân • Nhân...
  • 33
  • 252
  • 0
Kĩ năng quản lí chung về dự án Công nghệ thông tin - 2 potx

năng quản chung về dự án Công nghệ thông tin - 2 potx

Quản lý dự án

... 17 9.3 trao đổi tổ trao đổi (tiếp) • Thiết lập quan hệ thân tín – Qua trao đổi với thành viên người có li n quan sở trực tiếp cởi mở, mối quan hệ tin cậy lẫn tảng cho việc thúc đẩy dự án thiết ... – Hợp tác – Ki n – Đáng tin cậy – Có ảnh hưởng – Có nghị lực – Bền bỉ – Tự tin – Chịu căng thẳng – Sẵn sàng nhận trách nhiệm 12/26/2004 – – – – – – Lanh lợi (thông minh) Có quan niệm Sáng ... mối quan tâm khác nhau, lợi ích khác nhau, thói quen khác v.v Họ mục tiêu hay mục đích – Nếu xây dựng tổ thành công tính suất tổ nâng cao, dự án tới thành công – Tổ tốt nhân tố thành công quan...
  • 11
  • 322
  • 0
Kĩ năng quản lí chung về dự án Công nghệ thông tin - 3 ppt

năng quản chung về dự án Công nghệ thông tin - 3 ppt

Quản lý dự án

... nhân tố sinh thái nhân tố động • Nhân tố sinh thái: Chính sách công ti, giám sát, điều ki n làm việc, quan hệ li n người, tiền bạc, an toàn địa vị - không làm tăng khả lao động công nhân • Nhân ... chức khác quan trọng 12/26/2004 - quản chung 26 9.5 động viên (1) khái niệm động viên Tình động viên Hoạt động hướng mục tiêu Hành vi Động Mục tiêu Trông đợi Tính sẵn có (kinh nghiệm ... 9.4 quản xung đột bẩy yếu tố thương lượng Quan hệ Tâm trí cởi mở Xây dựng quan hệ với bên Trao đổi Trao đổi với bên hiểu rõ họ nói Quyền lợi Phân biệt quyền...
  • 11
  • 331
  • 0
Kĩ năng quản lí chung về dự án Công nghệ thông tin - 1 potx

năng quản chung về dự án Công nghệ thông tin - 1 potx

Quản lý dự án

... đảm bảo chất lượng Kế hoạch quản rủi ro Tạo tài li u kế hoạch dự án - quản chung quản dự án (tiếp) Theo dõi ki m soát thực dự án • Ki m soát thực dự án • Điều phối theo dõi dự án ... Bản đồ giảng trao đổi Tổng quan Tư chiến lược dự án Lập kế hoạch dự án Khoán Quản thay đổi kết thúc dự án quản chung 12/26/2004 Theo dõi Ki m soát dự án 9.Quản dự án Việt ... Điều phối theo dõi dự án • Quản dự án • Đánh giá hoàn thành pha • Báo cáo trạng thái dự án • Ki m soát tiến độ • Quản nguồn lực • Quản tổ chức nhân viên • Quản mua sắm • Quản chi...
  • 11
  • 471
  • 0
skkn một số pp nâng cao kĩ năng địa lí của học sinh thcskhối lớp 8- lớp 9

skkn một số pp nâng cao năng địa của học sinh thcskhối lớp 8- lớp 9

Giáo dục học

... điều xác lập mối quan hệ: “Từ trực quan sinh động đến tư trừu tượng, từ tư trừu tượng đến thực tiễn.” II NỘI DUNG SÁNG KI N KINH NGHIỆM: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP NÂNG CAO NĂNG ĐỊA CỦA HỌC SINH THCS ... B NĂNG PHÂN TÍCH BẢNG SỐ LI U: - phân tích bảng số li u quan trọng Với giáo viên cần nắm vững ngun tắc sau để từ truyền đạt cho học sinh khai thác ki n thức thơng qua bảng số li u ... sơng Hồng nơi đơng dân, kinh tế phát triển giáp với vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ, có tỉnh Quảng Ninh nằm vùng kinh tế trọng điểm Đó điều ki n kích thích phát triển kinh tế vùng - Giáo viên...
  • 15
  • 463
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25