Khối 1_Tuần 2_Soạn theo phân hóa đối tượng
Khối 2_Tuần 1_Soạn theo phân hóa đối tượng
Khối 2_Tuần 2_Soạn theo phân hóa đối tượng
Khối 3_Tuần 1_Soạn theo phân hóa đối tượng
Khối 3_Tuần 2_Soạn theo phân hóa đối tượng
Khối 4_Tuần 1_Soạn theo phân hóa đối tượng
Khối 4_Tuần 2_Soạn theo phân hóa đối tượng
Khối 5_Tuần 1_Soạn theo phân hóa đối tượng
Khối 5_Tuần 2_Soạn theo phân hóa đối tượng
Luận văn Dạy học chủ đề bất đẳng thức, bất phương trình (đại số 10 nâng cao) theo hướng tăng cường phân hóa đối tượng học sinh
skkn áp dụng phương pháp dạy học theo góc vào phân môn địa lý trong dạng bài thành phố nhằm phân hóa đối tượng cho hs lớp 4
Sáng kiến kinh nghiệm CHỈ ĐẠO, QUẢN LÝ DẠY HỌC TĂNG BUỔI THEO HÌNH THỨC PHÂN HOÁ ĐỐI TƯỢNG NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TOÀN DIỆN CHO HỌC SINH TIỂU HỌC
CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PPDH THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG, ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC, DẠY PHÂN HOÁ ĐỐI TƯỢNG HỌC SINH VÀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC BUỔI 2 MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 4, LỚP 5.
Dạy học đại số 8 theo hướng phân hóa đối tượng học sinh
SKKN_ Phương pháp dạy học môn toán lớp 10 theo hướng phân hóa đối tượng
skkn tổ chức dạy học theo hướng tăng thời lượng học tập và phân hóa đối tượng, giáo viên hướng dẫn học viên học tập hiệu quả
Chuyên đề: Dạy học phân hóa đối tượng ở tiểu học