khắc họa nhân vật qua biểu hiện nội tâm và ngôn ngữ
Anh (chị) hãy làm sáng tỏ đặc điểm nghệ thuật này qua chủ để, hình tượng nhân vật, hình tượng cây xà nu và ngôn ngữ tác phẩm rừng xà nu
Ngày tải lên :
04/10/2016, 22:55
... Xây dựng hình tượng a Tnú thuộc kiểu nhân vật sử thi nhân vật tiêu biểu đại diện cho cộng đồng sức mạnh, phẩm chất lí tưởng, lẽ sống Cũng cụ Mết, Tnú tiêu biểu cho phẩm chất, tính cách người dân ... – Chân lí phát biểu trực tiếp lời cụ Mết đồng thời thể qua đời bi tráng Tnú: + Dù huy động tất sức mạnh cá nhân Tnú tay không đứng trước kẻ thù tàn bạo anh thất ... Nguyên làm cho đòi bi tráng Tnú dậy dân làng Xô Man Ngôn ngữ tác phẩm mang tính sử thi – Cuộc đời bi tráng Tnú dậy dân làng Xô Man gợi lên qua lời kể cụ Môt – lời kể mang màu sắc hình thức kể...
- 4
- 641
- 1
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "Đặc điểm cấu tạo biểu thức ngữ vi rào đón trong lời thoại nhân vật (qua khảo sát truyện ngắn và tiểu thuyết Việt Nam hiện đại)" doc
Ngày tải lên :
23/07/2014, 13:20
... đầu phát ngôn; đ) động từ ngữ vi 2.2 Biểu thức ngữ vi rào đón Trong thoại gồm hai nhân vật, tham thoại phần đóng góp nhân vật hội thoại vào cặp thoại định Về tổ chức nội tại, tham thoại thờng ... dùng biểu thức ngữ vi; c) ngữ điệu; d) quan hệ thành tố cấu trúc vị từ - tham thể tạo nên nội dung mệnh đề đợc nêu biểu thức ngữ vi với nhân tố ngữ cảnh; đ) động từ ngữ vi Còn theo tác giả Đỗ ... cấu tạo biểu thức rào đón lời thoại nhân vật, thấy, phơng tiện ngôn ngữ nói chung, phơng tiện cấu tạo biểu thức rào đón nói riêng đa dạng phong phú, đặc biệt hoạt động hành chức Qua biểu thức...
- 8
- 1.1K
- 3
Sự biểu hiện nội dung và ý nghĩa phương pháp luận của quy luật chuyển hóa từ những thay đổi về lượng thành những sự thay đổi về chất và ngược lại trong thời kỳ quá độ lên CNXH ở Việt Nam
Ngày tải lên :
29/11/2016, 12:04
... khách quan vốn có vật, tượng, thống hữu thuộc tính làm cho nó mà khơng phải khác Tính quy định thể thơng qua thuộc tính Có thuộc tính khơng Thuộc tính quy định chất vật Nếu thuộc tính chất vật ... tính chất vật thay đổi Trong trình tồn vật, có thuộc tính khơng nảy sinh có thuộc tính khơng chất vật không thay đổi Thuộc tính bộc lộ thơng qua quan hệ với vật khác Trong vât, tượng, chất không ... người xã hội chủ nghĩa củng cố hoàn thiện quan hệ sản xuất, làm cho sản xuất không ngừng phát triển, nâng cao đời sống vật chất tinh thần nhân dân Bởi thấy quan điểm cách mạng khoa học Mác-Lê...
- 13
- 1.3K
- 6
a cross-cultural study on differences in expressing annoyance between english and vietnamese = nghiên cứu giao thoa văn hóa về sự khác biệt trong cách thức biểu hiện sự bực bội giữa người anh và người việt
Ngày tải lên :
02/03/2015, 14:20
... their annoyance towards their close friends Acquaintance: Vietnamese findings: It can be seen from the Table that when the communicating partner is an acquaintance, Vietnamese informants make use ... informants use it while 4% EN informants are inclined to use it Acquaintance: Similarities: When the communicative partner is an acquaintance, both Vietnamese and English informants are mostly ... khơng nêu danh Quí vị trường hợp Xin chân thành cảm ơn Quí vị Xin Quý vị đánh dấu (√) vào thích hợp điền vào chỗ trống Quốc tịch Quý vị (làm ơn nêu rõ):Việt Nam Tuổi Quý vị: Từ 21-35 √ Trên 50...
- 50
- 2K
- 12
Phân tích vẻ đẹp của hình tượng nhân vật Huấn Cao trong truyện ngắn Chữ người tử tù của Nguyễn Tuân. Từ đó nhận xét về nghệ thuật khắc họa nhân vật của nhà văn
Ngày tải lên :
17/10/2015, 10:07
... người) Huấn Cao cho chữ chuyển giao nhân cách – nhân cách tự do, chuyển giao đẹp để đẹp mãi sinh sôi nảy nở, vào cõi vĩnh Hình tượng nhân vật Huấn Cao khắc họa rigòi bút lãng mạn sừng sững, hiên ... tính kết hợp việc khắc họa tính cách nhân vật ngòi bút miêu tả phong cảnh nặng tính thực lẫn lãng mạn Những chi tiết lãng mạn truyện có lẽ lời nhắn gửi Nguyễn Tuân Hãỵ vững tin vào đẹp Biêlinski ... lương cao đẹp ông vầng hào quang tỏa sáng rực rỡ bầu trời đầy u ám nhà tù Huấn Cao – vầng hào quang chói lọi khơng người có dũng, trí mà người có trái tim nhân hậu Khi biết thiện ý quản ngục, Huấn...
- 4
- 1.5K
- 10
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM KHẮC HỌA NHÂN VẬT” TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ LỚP 10
Ngày tải lên :
16/03/2016, 13:09
... 2.3) Cuối giáo viên phải khắc sâu vài chi tiết phụ nhân vật lịch sử: Sau khắc sâu đặc điểm, hình dáng hay hoạt động điển hình nhân vật, giáo viên khắc hoạ nhân vật lịch sử vài nét thân thế, nghiệp, ... xét nhân vật lịch sử nhƣ sau: Em cho biết đoạn văn nói nhân vật lịch sử nào, em nhận xét nhân vật lịch sử đó: Người thực hiện: Trịnh Thị Bình 11 Trang www.huongdanvn.com “ Khắc họa nhân vật ... cảm nhân vật lịch sử Hơn nữa, việc kiểm tra đánh giá học sinh giáo viên ý đến nội dung kiểm tra nhân vật lịch sử có số tiết học vai trò nhân vật lịch sử quan trọng, đóng vai trò trung tâm nội...
- 15
- 510
- 0
SKKN khắc họa nhân vật” trong dạy học lịch sử lớp 10
Ngày tải lên :
28/07/2016, 20:29
... nhớ lâu hiểu sâu nhân vật lịch sử giáo viên Người thực hiện: Trịnh Thị Bình Trang “ Khắc họa nhân vật dạy học lịch sử lơp 10 phải biết khắc sâu biểu tượng nhân vật lịch sử vào tâm trí em đặc điểm, ... đưa vào tập thường xuyên định kỳ Người thực hiện: Trịnh Thị Bình 10 Trang “ Khắc họa nhân vật dạy học lịch sử lơp 10 Sau số tập nhân vật lịch sử mà thân đề ra, để vừa khắc sâu kiến thức nhân vật ... lợi cho nhân dân Như giáo viên cần phút để khắc sâu nhân vật lịch sử học làm cho em có cảm tình với nhân vật Từ em khắc sâu vai trò nhân vật lịch sử lãnh tụ đại cách mạng, từ Người thực hiện: Trịnh...
- 15
- 746
- 1
skkn khắc họa nhân vật” trong dạy học lịch sử lớp 10
Ngày tải lên :
14/08/2016, 14:05
... nhớ lâu hiểu sâu nhân vật lịch sử giáo viên Người thực hiện: Trịnh Thị Bình Trang “ Khắc họa nhân vật dạy học lịch sử lơp 10 phải biết khắc sâu biểu tượng nhân vật lịch sử vào tâm trí em đặc điểm, ... đưa vào tập thường xuyên định kỳ Người thực hiện: Trịnh Thị Bình 10 Trang “ Khắc họa nhân vật dạy học lịch sử lơp 10 Sau số tập nhân vật lịch sử mà thân đề ra, để vừa khắc sâu kiến thức nhân vật ... lợi cho nhân dân Như giáo viên cần phút để khắc sâu nhân vật lịch sử học làm cho em có cảm tình với nhân vật Từ em khắc sâu vai trò nhân vật lịch sử lãnh tụ đại cách mạng, từ Người thực hiện: Trịnh...
- 15
- 471
- 0
Nâng cao hiệu quả công tác của cán bộ, giáo viên, nhân viên trường THPT Tĩnh Gia 4 thông qua thực hiện nội quy và quy định xếp loại thi đua
Ngày tải lên :
20/08/2016, 08:16
... thi đua thực hiện ………………………………… I.3 Đánh giá công tác thi đua khen thưởng thời gian qua ……… II Xây dựng Nội quy quy định xếp loại thi đua cán bộ, giáo viên, nhân viên II.1 Ban hành Nội quy Quy ... định Nội quy Quy định xếp loại thi đua cán bộ, giáo viên, nhân viên, Quyết định có nội dung phần phụ lục 3, với Quy định xếp loại thi đua cán bộ, giáo viên, nhân viên phụ lục 4, cụ thể là: A Nội ... thiết II Xây dựng Nội quy Quy định xếp loại thi đua cán bộ, giáo viên nhân viên nhằm nâng cao hiệu công tác II.1 Ban hành Nội quy Quy định xếp loại thi đua cán bộ, giáo viên nhân viên Từ năm học...
- 18
- 297
- 0
STEM với dạy và học tích hợp thông qua ý thức nội tâm và biểu hiện bên ngoài
Ngày tải lên :
15/10/2016, 20:20
... cho giáo viên giảng dạy sử dụng đồ tư “Ý thức nội tâm Biểu bên ngoài” Các biểu mẫu liên quan dành cho học sinh áp dụng đồ tư “Ý thức nội tâm Biểu bên ngồi” q trình tự học nghiên cứu khoa ... thực vật tự nhiên 11 S T E M 14 Nút đồ tư Môn Bài Nội dung Sinh 23 Cây có hơ hấp khơng? Sinh 47 Thực vật bảo vệ đất nguồn nước Vật lý 26 Vật lý 27 Địa lý 62 Sinh 58 Sinh 59 Vật lý 26 Vật lý 27 Vật ... Nghiên cứu nội dung môn học xây dựng đồ “Ý thức nội tâm Biểu bên ngồi” biểu diễn kiến thức tích hợp Xây dựng giáo án biểu mẫu liên quan dành cho giáo viên học sinh trình áp dụng đồ tư vào học...
- 39
- 368
- 1
Bài giảng Tìm hiểu nhân vật từ khía cạnh nội tâm nhân vật
Ngày tải lên :
02/12/2013, 09:11
... vật với nhân vật khác + Hoàn cảnh, môi trờng sống + Ngôn ngữ nhân vật Trong yếu tố nội tâm thể cách sâu sắc nhân vật Khi hớng dẫn học sinh tìm hiểu nội tâm nhân vật cần lu ý nhân vật có nội tâm ... từ nội tâm nhân vật Bởi vì, nhân vật tác phẩm tự hầu hết đợc tác giả khắc hoạ rõ nét yếu tố nội tâm từ nhân vật đợc khắc hoạ sâu sắc Từ hớng dẫn học sinh tìm hiểu cụ thể nội tâm nhân vật qua ... lịch, ngoại hình, nội tâm, hành động, ngôn ngữ 2.1.2 Nội tâm nhân vật tác phẩm tự sự: a) Khái niệm: Theo từ điển thuật ngữ văn học thì: Nội tâm nhân vật tâm t tình cảm bên nhân vật b) Vai trò cđa...
- 16
- 1.3K
- 7
Biểu thức chính quy và ngôn ngữ chính quy
Ngày tải lên :
13/05/2014, 17:00
... nhiều số RE biểu diễn ngôn ngữ L: Ba toán tử RE Hội hai ngôn ngữ L M (L M): Tập chuỗi thuộc L thuộc M Nối hai ngôn ngữ L M (L.M hay LM): {xy | x L y M} Bao đóng ngơn ngữ L L*: Tập ... tả ngơn ngữ, FA dùng để nhận dạng ngôn ngữ FA RE chấp nhận lớp “ngơn ngữ qui” Ngơn ngữ định nghĩa DFA, NFA hay ε–NFA Ngôn ngữ định nghĩa RE 14 X Y: lớp ngôn ngữ chấp nhận X chấp nhận Y ε–NFA ... Biểu thức qui (Regular Expression - RE) FA máy ảo nhận dạng ngôn ngữ, RE mô tả ngôn ngữ biểu thức đại số Ứng dụng: Các lệnh tìm kiếm chuỗi Các phát sinh phân tích từ vựng Tốn tử RE Ngơn ngữ...
- 33
- 1.4K
- 3
MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP BIỂU DIỄN TRI THỨC VÀ NGÔN NGỮ PROLOG TRONG LẬP TRÌNH LOGIC
Ngày tải lên :
10/04/2015, 11:08
... tập tin 2.2 Ngơn ngữ prolog bản, chương trình prolog 2.2.1 Giới thiệu ngôn ngữ Prolog: Prolog là ngôn ngữ được sử dụng phở biến nhất dòng các ngôn ngữ lập trình logic Ngôn ngữ Prolog ... hỏi qua nhiều (hàng ngàn) luật sinh Điều này sẽ làm nảy sinh nhiều vấn đề liên quan đến tốc độ lẫn qua n trị hệ thống Thống kê cho thấy, người xây dựng hệ thống trí tuệ nhân ... tổ có mợt sớ mới quan hệ sau: Chích chòe là một loài chim Chim biết hót Chim có cánh Chim sống tổ Các mối quan hệ này sẽ được biểu diễn trực quan bằng một đồ thị...
- 30
- 1.3K
- 4
Dạy học toán song ngữ anh việt theo định hướng tích hợp nội dung và ngôn ngữ
Ngày tải lên :
15/11/2016, 10:56
... tiếp ngoại ngữ hàng ngày? Làm để lồng ghép ngoại ngữ vào môn học? Và làm để học sinh đƣợc tiếp cận cách học từ nƣớc ngoài? Hiện nay, trƣờng học, lớp học theo mơ hình dạy học song ngữ phát triển ... NGUYỄN THANH HẢI DẠY HỌC TOÁN SONG NGỮ ANH VIỆT THEO ĐỊNH HƢỚNG TÍCH HỢP NỘI DUNG VÀ NGƠN NGỮ LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÀNH: Sƣ Phạm Toán CHUYÊN NGÀNH: Lý luận phƣơng ... đƣợc ƣu tiên thử nghiệm dạy học Tốn song ngữ Anh – Việt hai lí Thứ nhất, tiếng Anh ngôn ngữ phổ biến để giao tiếp giới Thứ hai, Toán học mơn học có ngơn ngữ rõ ràng, sáng tƣơng đối đơn giản Học...
- 13
- 786
- 4
Phân tích nghệ thuật miêu tả nhân vật được thể hiện qua ngôn ngữ đối thoại nhằm khắc hoạ tính cách nhân vật Thuý Kiều, Hoạn Thư trong đoạn trích “Thuý Kiều báo ân, báo oán” (Trích trong Tru - văn mẫu
Ngày tải lên :
26/03/2014, 17:41
... có tội tâm lí chung giới nữ “chồng chung chưa dễ chiều cho ai” Từ tội nhân, Hoạn Thư biện bạch để trở thành nạn nhân chế độ đa thê Tiếp đến, Hoạn Thư kể lại “công” cho Kiều viết kinh gác Quan Âm ... Thuý kiều trở thành vị quan tồ cầm cán cân cơng lý Đoạn trích phản ánh khát vọng, ước mơ cơng lý nghĩa thời đại Nguyễn Du Đó ước mơ cơng lý nghĩa theo quan điểm quần chúng nhân dân: người bị áp ... “đã lòng tri nên” Hoạn Thư biết lỗi, xin tha Kiều cư xử theo quan điểm triết lý dân gian “đánh người chạy không đánh người chạy lại”! Qua cách lí lẽ để gỡ tội, thấy Hoạn Thư “sâu sắc nước đời”...
- 2
- 3.2K
- 12
Phân tích nghệ thuật miêu tả nhân vật được thể hiện qua ngôn ngữ đối thoại nhằm khắc hoạ tính cách nhân vật Thuý Kiều, Hoạn Thư trong đoạn trích “Thuý Kiều báo ân, báo oán” (Trích trong Truyện Kiều của Nguyễn Du)
Ngày tải lên :
05/10/2015, 23:07
... có tội tâm lí chung giới nữ “chồng chung chưa dễ chiều cho ai” Từ tội nhân, Hoạn Thư biện bạch để trở thành nạn nhân chế độ đa thê Tiếp đến, Hoạn Thư kể lại “công” cho Kiều viết kinh gác Quan Âm ... Thuý kiều trở thành vị quan cầm cán cân cơng lý Đoạn trích phản ánh khát vọng, ước mơ cơng lý nghĩa thời đại Nguyễn Du Đó ước mơ cơng lý nghĩa theo quan điểm quần chúng nhân dân: người bị áp bức, ... Kiều Hoạn Thư có thay bậc, đổi ngơi đòn mỉa mai quất mạnh vào danh gia họ Hoạn Trong lời nói Kiều có giọng đay nghiến, câu thơ dằn tiếng; từ ngữ lặp lại, nhấn mạnh: (dễ có, dễ dàng, tay, mặt, gan,...
- 2
- 753
- 0