... tác quảnlýhoạtđộng dạy họctrường trung học sở Hiệu trưởng nhà trường với vai trò quảnlý mặt hoạtđộngtrường học, công tác quảnlý HĐDH vấn đề cốt lõi trình quảnlý nhà trường nói chung trường ... sở lý luận cho đề tài 5.1.2 Khảo sát, đánhgiáthựctrạngquảnlýhoạtđộng dạy học Hiệu trưởngtrường THCS quận 5, TPHCM 5.1.3 Đề xuất số giải pháp nâng cao hiệu quảnlýhoạtđộng dạy họctrường ... dung công tác quảnlýhoạtđộng dạy học Hiệu trưởngtrường THCS, không nghiên cứu việc quảnlýhoạtđộnghọc tập học sinh hoạtđộng giáo dục khác Đề tài tập trung khảosátthực trạng, đề giải...
... quảnlý giáo dục, công tác đánhgiá xếp lại đội ngũ, quán triệt thị Bộ trởng Bộ Giáo dục đào tạo nghiệp vụ năm học 2006 2007; Học tập pháp lệnh công chức, quy chế dân chủ quan Tổ chức sinh hoạt ... nghiệp vụ cho giáo viên trờng THPT Quảng Uyên Tỉnh Cao Bằng Năm học 2006 - 2007 Giải vấn đề Những sở khoa học việc bồi dỡng đội ngũ giáo viên trờng PTTH 1.- Cơ sở lý luận Đội ngũ giáo viên lực ... ban giám hiệu đề kế hoạch từ đầu năm học thông qua hoạtđộng sau: Để nâng cao lực s phạm cho giáo viên, tổ chức thi giáo viên dạy giỏi cấp trờng (Đối với năm sở giáo dục không tổ chức thi giáo...
... cán quảnlý nhà trường phải coi công việc , giữ vai trò định chất lượng giảng dạy giáo dục nhà trường .2- Cơ sở thực tiễn Trường THPT Quảng Uyên trường THPT lớn tỉnh Cao Bằng Trong năm qua sở vật ... nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên cán quảnlý giáo dục, công tác đánhgiá xếp lại đội ngũ, quán triệt thị Bộ trưởng Bộ Giáo dục đào tạo nghiệp vụ năm học 2006 – 2007; Học tập pháp lệnh công chức, ... thức tin học tổ chức cho giáo viên học tập ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy trường phổ thông, tiến tới phổ cập tin học cho giáo viên Tôi lập kế hoạch học tin học cho trường năm học 2006...
... tuyển đa số học chức chiếm 69% nên việc thựchoạtđộng giáo dục cho trẻ nhiều hạn chế, số giáo viên chưa đủ tự tin thựchoạtđộng giáo dục trẻ - Qua khảosátthực tế nhận thấy giáo viên trường số ... nhà trường, đạo hoạt động, việc xây dựng kế hoạch đạo thực theo kế hoạch, đạo thực kiểm tra, đánhgiá phát triển giáo dục trẻ, phương pháp giáo viên, đánh giá, khảosát chất lượng giáo dục, xây ... trung vào nội dung làm đội ngũ giáo viên vừa vào trường nhiều bỡ ngỡ kinh nghiệm có tự tin mạnh dạn việc thựchoạtđộng giáo dục trẻ Tôi nghiên cứu thực tế trường mình, số giáo viên tuyển trường...
... đội ngũ giáo viên có nhiều giáo viên trẻ, kinh nghiệm chủ ít, lại cha sâu sát với học sinh , cha nắm đợc điều kiện hoàn cảnh học sinh nên gặp khó khăn giáo dục học sinh học sinh cá biệt Giáo viên ... chuẩn: đ/c họcđạihọc - Một số giáo viên trẻ nhiệt tình song cha có kinh nghiệm, số giáo viên tinh thần học hỏi cha cao , ngại việc, ngại dự thăm lớp, cha sát với lớp chủ nhiệm - Một số giáo viên ... tởng trị, phẩm chất đạo đức lý tởng nghề nghiệp cho giáo viên Bồi dỡng đội ngũ giáo viên biện pháp quan trọng định chất lợng dạy học nhà trờng, nhà trờng đạt đợc hiệu giáo dục cao có đội ngũ giáo...
... nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên cán quảnlý giáo dục, công tác đánhgiá xếp lại đội ngũ, quán triệt thị Bộ trưởng Bộ Giáo dục đào tạo nghiệp vụ năm học 2006 – 2007; Học tập pháp lệnh công chức, ... thức tin học tổ chức cho giáo viên học tập ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy trường phổ thông, tiến tới phổ cập tin học cho giáo viên Tôi lập kế hoạch học tin học cho trường năm học 2006 ... yếu không thu tiền, đến tận nhà học sinh vận độnghọc sinh có ý định bỏ học, quay lại trườnghọc tập Vận động em lớp chủ nhiệm quyên góp tiền mua sách vở, đồ dùng học tập cho bạn khó khăn Xây dựng...
... tạo giáo viên tuyển đa số học chức chiếm 69% nên việc thựchoạtđộng giáo dục cho trẻ nhiều hạn chế, số giáo viên chưa đủ tự tin thựchoạtđộng giáo dục trẻ - Qua khảosátthực tế nhận thấy giáo ... trung vào nội dung làm đội ngũ giáo viên vừa vào trường nhiều bỡ ngỡ kinh nghiệm có tự tin mạnh dạn việc thựchoạtđộng giáo dục trẻ Tôi nghiên cứu thực tế trường mình, số giáo viên tuyển trường ... cách trẻ Trong vấn đề thựctrạng giáo viên trường nhiều hạn chế việc thựchoạtđộng tạo hình Bởi từ kinh nghiệm ỏi chưa qua thực tế Khả tu sáng tạo giáo viên, đôi tay vụng cô giáo: Lừng, ngọc, toán,...
... hiệu trưởng phải có biện pháp tăng cường quảnlý xây dựng , bảo quản , sử dụng có hiệu sở vât chất , thiết bị dạy học nhà trường Đế đánhgiá dạy giáo viên cần trọng việc sử dụng , cách bảo quản ... pháp quảnlý có hiệu Kiểm tra việc thực bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn trách nhiệm cán quảnlý Qua kiểm tra, cán quảnlý nắm đầy đủ thông tin cần thiết tình hình thực chuyên môn, đánhgiá ... điểm, tồn giáo viên để giúp họ phát huy mặt mạnh, khắc phục hạn chế áp dụng vào thực tế chăm sóc giáo dục trẻ Thời gian kiểm tra: Trong tháng giáo viên phải kiểm tra hoạtđộng Trong học kỳ, giáo viên...
... ngũ giáo viên trường nhiều bất cập, hạn chế Thực tế hoạtđộng công tác quảnlý bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên trường Tiểu học Chiềng Tương B cho thấy: đội ngũ giáo viên trường ... hợp - Khảosát Chương THỰCTRẠNG CÔNG TÁC QUẢNLÝ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHUYÊN MÔN - NGHIỆP VỤ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN ỞTRƯỜNG TIỂU HỌC CHIỀNG TƯƠNG B Khái quát tình hình địa phương nhà trường 1.1 Về xã ... kiểm tra đánhgiá ( lý thuyết, thực hành, vấn đáp) coi trọng đề cao thực hành - Kiểm tra - đánhgiá phải có chuẩn tiêu chí nội dung kiểm tra - đánhgiá Kiểm tra - đánhgiá phải gắn với giá trị...
... thống hoạtđộngquảnlý phân chia thành nội dung là: Lập kế hoạch, tổ chức lãnh đạo thực kế hoạch, kiểm tra đánhgiáhoạtđộng việc thực mục đề 1.1.2.2- Quảnlý giáo dục: Về nội dung khái niệm quản ... kiểm tra đánhgiá để xác định mức độ tri thức, kỹ kỹ xảo có học sinh [16] Quảnlýhoạtđộng chuyên môn nghiệp vụ nhằm bảo đảm kết hoạtđộng giáo dục đạt đợc mục tiêu giáo dục Quảnlýhoạtđộng chuyên ... Bớc 2: Xây dựng đánh giá, xếp loại phản ánh đầy đủ lĩnh vực hoạtđộng CMNV giáo viên Bớc 3: Lựa chọn cách thứcđánhgiá Cần phối hợp tự đánhgiá giáo viên với đánhgiá cấp quảnlý giáo dục + Giai...
... tự đánhgiá tổ chuyên môn GV tham giahoạtđộng bồi dưỡng; - Tổ chức đánhgiá kết hoạtđộng bồi dưỡng, phân tích thành công hạn chế đồng thời rút học kinh nghiệm trình bồi dưỡng quảnlýhoạtđộng ... khỏi Kết luận Hoạtđộng bồi dưỡng giáo viên giữ vị trí quan trọng công tác quảnlýtrườnghọc có ý nghĩa quan trọng việc nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo tiểu học Bồi dưỡng hoạtđộng tiến hành ... Giang, Quảng Nam, Quảng Ngãi, thành phố Hồ Chí Minh Các CBQL, GV có thâm niên quảnlý dạy học định trường tiểu học tương đối đa dạng (đạt chuẩn quốc gia, trường có sở vật chất tốt trường có sở vật...
... Hoạtđộng Giáo viên Học sinh Yêu cầu cần đạt Hoạtđộng 1: - Học sinh: (Công việc chính) - Giáo viên: (Công việc chính) Hoạtđộng 2: - Học sinh: (Công việc chính) Nội dung kiến thức ứng với Hoạtđộng ... BCH ON Trờng thpt quảng xơng Mẫu giáo án môn ngữ văn, năm học 2012-2013 A Mục tiêu học: Gồm chuẩn Kiến thức Kĩ (nêu cụ thể) B Phơng tiện dạy học: Gồm thiết bị phục vụ dạy học (nêu cụ thể) ... ứng với Hoạtđộng - Giáo viên: (Công việc chính) n Hoạtđộng n: - Học sinh: (Công việc chính) - Giáo viên: (Công việc chính) Củng cố Dặn dò Ngày 20 tháng năm 2012 Tổ trởng chuyên môn Phm...
... lực, sở trường cán bộ, giáo viên tổ Phòng đạo nhà trường đạo tổ chuyên môn hướng dẫn giáo viên tự phân tích hoạtđộng sư phạm thân, đánhgiá lực sư phạm mình, để từ xây dựng chương trình tự học ... lượng tiếp thu học sinh ; - Phân tích kết hoạtđộng giáo dục học sinh: việc tổ chức hoạtđộng lên lớp, hấp dẫn, thuyết phục học sinh, khả giao tiếp sư phạm, chất lượng giáo dục học sinh; - Phân ... khác cũám sát sau 2.3 Tổ chức tốt hoạtđộng tự học, tự bồi dưỡng: - Hình thành nhóm tự học, thực chất quy tụ vài giáo viên nhu cầu, hứng thú vấn đề đó; tạo hội để bàn bạc, trao đổi tác động lẫn...
... Hiệu trưởngTrường tiểu học Võ Miếu gồm 13 thành viên Tổ trưởng chuyên môn (TTCM) người chịu trách nhiệm quảnlýhoạtđộng tổ chuyên môn Ngay từ đầu năm học sở kế hoạch nhà trường, TTCM cụ thể hóa ... lệ nhà trường tiểu học, tổ chuyên môn(CM) cấp quảnlý nhà trường, tổ CM có nhiệm vụ xây dựng kế hoạch hoạtđộng chung tổ Tổ chức bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, tổ chức kiểm tra đánhgiá chất ... kế hoạch tổ động khác hoạtđộng giáo dục lên lớp, bồi dưỡng học sinh giỏi , phụ đạo học sinh yếu Do việc sinh hoạt tổ CM có ý nghĩa quyểt định việc xây dựng ổn định nề nếp dạy học, giáo dục nhân...
... Tìm hiểu sở lý luận pháp lý đề tài Phân tích thựctrạnghoạtđộng bồi dưỡng giáo viên trường Trung học sở Bình Minh Đề xuất số giải pháp cải tiến hoạtđộng bồi dưỡng giáo viên Hiệu trưởng Vấn ... Do thực tốt chức công tác quảnlý nên hầu hết tổ chuyên môn nhà trườnghoạtđộng tốt đạo Hiệu trưởng, tổ chức hoạtđộng tay có hiệu tốt Với Nội dung hoạtđộng tổ trưởng nắm rõ hoạtđộng dạy học ... ,dõi giám sát việc thực kế hoạch dự cách thường xuyên Căn vào chuẩn đánhgía tiết dạy Sở Giáo Dục - Đào Tạo Quảng Ngãi để xây dựng vào chuẩn đánhgiá tiết dạy trường cho phù hợp với tình hình thực...
... tu hoc crla hQc sinh Hoc sinh c6 tha lim viec voi thi6t bi dq) hoc de tu hoc, tu nhan thfc voi sV hudng dAn, dinh hudng cia gi6o viCn 3.2 Thiiit bi day hQc hdm chfa tlr cua ciic nha khoa hoc ... thiitt bi day hqc, hgc sinh cdn nhan thrtc ca c6ch suy nghi, c6ch lim cr'ia cdc nhd khoa hocva "sv roi tu do", n6 J.J Thidr bi de) hqc ham chua qua lrinh phdt Lriin cua nin ran minh nhen loai ... THANH Li L Cu6i m6i hqc k, hoac c6 nhiing slt c6 xay bit thudng ching han nhu: (lut chey, ) holc c6 sV thay ddi cen bO quan li, thi viCn ch0c lAm c6ng tec TBDII cirnts voi gieo viCn bO m6n ti6n hnnh...
... tắt Bài mới: Hoạtđộng Giáo viên Học sinh Hoạtđộng 1: Yêu cầu cần đạt - Học sinh: (Công việc chính) - Giáo viên: (Công việc chính) Hoạtđộng 2: - Học sinh: (Công việc chính) - Giáo viên: (Công ... chính) Nội dung kiến thức ứng với Hoạtđộng n Hoạtđộng n: - Học sinh: (Công việc chính) - Giáo viên: (Công việc chính) Củng cố Dặn dò Ngày 20 tháng năm 2012 Tổ trởng chuyên môn Phm Th Oanh Phõn ... Qung Xng Trờng thpt quảng xơng Mẫu giáo án môn ngữ văn, năm học 2012-2013 A Mục tiêu học: Gồm chuẩn Kiến thức Kĩ (nêu cụ thể) B Phơng tiện dạy học: Gồm thiết bị phục vụ dạy học (nêu cụ thể)...