... giá sự hàilòngcủasinh viên. Thang đo sự hàilòngcủasinh viên: Thang đoMứcđộhài lòng 1.00 Rất không hài lòng 1.01 - ≤ 2.00 Không hài lòng 2.01 - ≤ 3.00 Hài lòng 3.01 - ≤ 4.00 Hàilòng cao4.01 ... hàilòngcủa sinh viên. Các câu hỏi này được thiết kế theo thang đo Likert 5 mứcđộ để đánh giá sự hài lòng củasinh viên: 1. Hoàn toàn không hài lòng 2. Không hài lòng 3. Trung lập4. Hài lòng 5. ... mang lại cho nhà trường sự hài lòng củasinh viên. 3.9.3: Sự hàilòngcủasinhviên đối với mứcđộ đáp ứng công tác hành chính.Bảng 9: Đánh giá củasinhviên đối với mứcđộ đáp ứng công tác hành...
... sự khác biệt ở sự hàilòngcủasinhviên theo đặc điểm cá nhân củasinh viên: H5: Có sự khác biệt về sự hàilòngcủa SV theo Giới tính. H6: Có sự khác biệt về sự hàilòngcủa SV theo Khóa học. ... sự khác biệt ở sự hàilòngcủasinhviên theo đặc điểm cá nhân củasinh viên: H5: Có sự khác biệt về sự hàilòngcủa SV theo Giới tính. H6: Có sự khác biệt về sự hàilòngcủa SV theo Khóa học. ... với sự hàilòngcủasinhviên về bài giảng có ứng dụng CNTT, không có sự khác biệt trong sự hài lòng củasinhviên theo giới tính và ngành học. Tuy nhiên có sự khác biệt sự hàilòngcủa SV theo...
... nội dung bài giảng của giảng viên. - Khảosát đánh giá mứcđộhàilòngcủasinhviên đối với ph-ơng pháp giảng dạy của giảng viên. - Khảosát đánh giá mứcđộhàilòngcủasinhviên đối với việc ... đến mứcđộhàilòngcủasinhviên về nội dung bài giảng của giảng viên. + Thời gian tham dự lớp học củasinhviên ảnh h-ởng đến mứcđộhàilòngcủasinhviên về nội dung bài giảng của giảng viên. ... học củasinhviên ảnh h-ởng đến mứcđộhàilòngcủasinhviên về nội dung bài giảng của giảng viên. + Yếu tố học lực củasinhviên ảnh h-ởng đến mứcđộhàilòng về ph-ơng pháp giảng dạy của...
... HÀ NỘIVIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤCLiệt Thoại Phương LanKHẢO SÁTMỨCĐỘHÀILÒNGCỦASINHVIÊN ĐỐI VỚI BÀI GIẢNG CỦA GIẢNG VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG CÀ MAU. LUẬN VĂN THẠC SĨ Hà ... HÀ NỘIVIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤCLiệt Thoại Phương LanKHẢO SÁTMỨCĐỘHÀILÒNGCỦASINHVIÊN ĐỐI VỚI BÀI GIẢNG CỦA GIẢNG VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG CÀ MAU.Chuyên ngành: Đo lường ... giảngRLikert 5 mức độ OPhương pháp giảng dạySLikert 5 mức độ Ph áểã =íê~=đ åÜ=Öá OLikert 5 mức độ Phần III. Được để trống để lấy các ý kiến khácBiến độc lập của nghiờn cu l =ỏó...
... nhân viêncủa tháng Đề tài: Khảosátmứcđộhàilòngcủa nhân viên đối với công ty Tiểu luận Mức độhàilòngcủa nhân viên đối với Công ty Đề tài: Khảosátmứcđộhàilòngcủa ... Đề tài: Khảosátmứcđộhàilòngcủa nhân viên đối với công ty PHẦN PHỤ LỤC 1. BẢNG CÂU HỎI 1.1 BẢNG CÂU HỎI THÔ 1/ Tìm hiểu về mứcđộhàilòngcủa bạn với công việc - ... hợp lòng trung thành theo thu nhập và trình độ chuyên môn: Theo kết quả thu thập được, Lòng trung thành của những nhân viên có trình độ đại học cao nhất. Đề tài: Khảosátmứcđộhàilòng của...
... biến có mứcđộ quan trọng cao theo hệ số hồi quy sẽ được xem xét về mứcđộ hài lòngcủa hành khách. Những biến có mứcđộ quan trọng cao hơn số trung vị iw≅ nhưng mứcđộhàilòngcủa hành ... có mứcđộ quan trọng cao nhưng mứcđộhàilòng thấp để thực thi các giải pháp cần thiết. 11 Theo lý thuyết về TQM, khảosát sự hàilòngcủa khách hàng không chỉ là công cụ để hiểu mứcđộhài ... cầu của khách hàng 2.2.2 Đo lường mứcđộhàilòngcủa khách hàng Mặc dù tầm quan trọng của sự hàilòngcủa khách hàng đã được công nhận rộng rãi, phần lớn công tác đo lường sự hàilòng của...
... biến có mứcđộ quan trọng cao theo hệ số hồi quy sẽ được xem xét về mứcđộ hài lòngcủa hành khách. Những biến có mứcđộ quan trọng cao hơn số trung vị iw≅ nhưng mứcđộhàilòngcủa hành ... và nâng cao mứcđộhàilòngcủa hành khách tại Nhà ga quốc tế mới. Như vậy, công việc cần làm đối với sân bay quốc tế Tân Sơn Nhất là khảosát nhu cầu và đánh giá mứcđộhàilòngcủa khách hàng ... nhu cầu của khách hàng và mứcđộ chất lượng mà họ đòi hỏi sẽ là cơ sở cho công tác cải tiến các yếu tố chất lượng quan trọng nhưng đang đạt mứcđộhàilòng thấp, nâng cao mứcđộhàilòngcủa hành...
... HIỆNPhỏng vấn bằng câu hỏi trực tiếp với người tiêu dùng.Vì đây là cuộc khảosátcủasinhviên nhằm phục vụ cho môn học của mình.Phỏng vấn bằng câu hỏi sẽ thu hút được nhiều ý kiến thực tế ... cho mục tiêu cùng phát triển bên vững trên thị trường của sản phẩm comfort. Khảosát thị trường cũng là cách để năm bắt kịp thời thị hiếu của người tiêu dùng đối với cac laọi nước xả vải. Để ... với thị hiếu người tiêu dùng. LÝ DO HÌNH THÀNH ĐỀ TÀIChúng tôi thực hiện cuộc khảosát về thị hiếu của người tiêu dùng về sản phẩm comfort để đánh giá sức cạnh tranh giữa nước xả vải...
... tranh luôn biến động.2. Lý thuyết về đo lường mứcđộhàilòngcủa khách hàng với sản phẩm.2.1 Đo lường mứcđộhàilòngcủa khách hàngTheo Philip Kotler, sự thỏa mãn- hàilòngcủa khách hàng ... hương vị của mì Khác:…………………………Câu 5: Anh/chị hãy đánh giá mứcđộhàilòngcủa mình đối với loại Mì Hảo Hảo theo các tiêu chí dưới đây: Mức độ Tiêu chíRất không hài lòng Không hài lòng Bình ... thành của khách hàng là giá trị dành cho khách hàng. Giá trị khách hàng tạo ra sự hàilòng -mức độ thỏa mãn của khách hàng. Doanh nghiệp cần đo lường mứcđộ thỏa mãn của khách hàng của mình và của...
... lao động sẽ bị giảm sút. QuẢKẾT QUẢ KHẢO SÁTMỨC ĐỘHÀILÒNGCỦA CBCNV 12/2009 Các yếu tố trên cho ta biết rằng đang có sự không đồng tính giữa thu nhập đạt được so với năng suất lao động ... thành viên cho rằng mức lương chưa tương xứng với mức lương trên thị trường lao động Trong năm vừa qua Anh/chị có biết mục tiêu sản xuất kinh doanh của công ty không?Gần 60% thành viên không ... thành viên khác trong Công ty. Theo Anh/chị, việc hạch toán độc lập của các đơn vị trong công ty có làm các đơn vị phát triển tốt hơn không?74% thành viên nhận thấy cần phải hạch toán độc lập...
... TRƯỜNG ĐH KINH TẾ – LUẬT TP. HỒ CHÍ MINH, 201 0 Đề tài: KHẢO SÁTMỨCĐỘHÀILÒNG CỦA KHÁCH HÀNG ĐỐI VỚI DỊCH VỤ CỦA SIÊU THỊ COOPMART Danh sách nhóm : Tiêu Vân Trang Phạm Thị Hoàng ... chúng ta thấy có sự khác biệt của nhóm học sinh, sinhviên với các nhóm còn lại vì mức ý nghĩa quan sát ở kiểm định chênh lệch trung bình ở cặp này <0.05 là mức ý nghĩa ta đã chọn cho kiểm ... phương sai. Với mức ý nghĩa 0.028 có thể nói phương sai củađộ tuổi và 4 nhóm nghề nghiệp khác nhau. Bảng kết quả thứ ba trình bày kết quả phân tích ANOVA. Với mức ý nghĩa quan sát Sig. = .000...