khơng phải bài học nào cũng tạo được tình huống có vấn đề

sáng kiến kinh nghiệm Biện pháp tạo các tình huống có vấn đề trong tiết dạy Toán ở Tiểu học

sáng kiến kinh nghiệm Biện pháp tạo các tình huống có vấn đề trong tiết dạy Toán ở Tiểu học

Ngày tải lên : 27/04/2015, 11:26
... Xin đề xuất điểm cần lưu ý sử dụng phương pháp sau: Tình vấn đề phải vùa sức học sinh Tình khó q dễ q làm cho học sinh giải khơng cần tích cực suy nghĩ khơng tạo vấn đề đểhọc sinh phải ... cần phải thu hẹp vấn đề lại Cần tổ chức hướng dẫn học sinh tích cực tham gia giải tình vấn đề đặt Tình vấn đề đặt đạo thầy-người tổ chức hoạt động nhận thức học sinh Do đó, việc tạo tình ... để nêu tình vấn đề dựa vào tốn kiểm tra để đặt vấn đề vào bài, dựa vào phần cố để đặt vấn đề nghiên cứu ý Vấn đề đặt cần phù hợp với cách giải Không nên đặt vấn đề rộng lớn mà tiết học không...
  • 11
  • 1.5K
  • 0
SKKN Tạo ra tình huống có vấn đề trong một số tiết dạy Toán ở lớp 9

SKKN Tạo ra tình huống có vấn đề trong một số tiết dạy Toán ở lớp 9

Ngày tải lên : 20/04/2015, 14:32
... I THẾ NÀOTÌNH HUỐNGVẤN ĐỀ ? Tình vấn đề tình khó khăn đặt để khắc phục nó, phải tìm tòi suy nghĩ, phải tri thức mới, biện pháp mới, cách giải thích hợp Tình vấn đề tình mâu ... lại khơng đơn giản chút Tóm lại: Việc tạo tình vấn đề nhiều tác dụng: 1_Do tạo nhu cầu hiểu biết ,tình vấn đề kích thích hoạt động trí tuệ học sinh nhằm đạt nhu cầu 2 _Tình vấn đề hướng ... tơi nhận thấy học sinh say mê u thích học tốn nhiều Tuy nhiên , việc tạo tình vấn đề cần lưu ý: _ Tình vấn đề đặt phải vừa sức học sinh Tình khó q dễ q làm học sinh khơng giải khơng cần tích...
  • 10
  • 450
  • 2
MỘT SỐ BIỆN PHÁP TẠO RA TÌNH HUỐNG  CÓ VẤN ĐỀ TRONG TIẾT DẠY TOÁN

MỘT SỐ BIỆN PHÁP TẠO RA TÌNH HUỐNG CÓ VẤN ĐỀ TRONG TIẾT DẠY TOÁN

Ngày tải lên : 11/01/2016, 19:42
... chuyện tạo tình vấn đề 9 .Tạo tình vấn đề cách trình bày kiến thức theo q trình tìm tòi cách giải 10 .Tình vấn đề xuất giáo viên đưa tình phải lựa chọn 11 .Tạo tình vấn đề cách lật ngược vấn ... lật ngược vấn đề biết 12 Tạo tình vấn đề cách xem xét tương tự hóa 13 Tạo tình vấn đề cách khái quát hóa 14 .Tạo tình vấn đề cách đặc biệt hóa 15 Tạo tình vấn đề cách tạo tư hàm IV.Những ... mà a = 11 .Tạo tình vấn đề cách lật ngược vấn đề biết 11.1.Nội dung - Tạo tình vấn đề cách lật ngược vấn đề biết đưa vấn đề tích chất phản đề với cách giả sử khoa học đòi hỏi phải tranh...
  • 25
  • 1.8K
  • 6
Tạo tình huống có vấn đề trong dạy học môn Toán/Bài toán chưa có thuật giải pptx

Tạo tình huống có vấn đề trong dạy học môn Toán/Bài toán chưa có thuật giải pptx

Ngày tải lên : 22/06/2014, 13:20
... dung học hơm GV ghi đầu bài: §5 Cộng hai số nguyên khác dấu Nhận xét: Cách làm phổ biến hay dùng dạy học cho phép thực đồng thời lúc hai chức năng: kiểm tra cũ (tạo tiền đề) hai đặt vấn đề vào ... đặt vấn đề vào Hơn thực tế chứng tỏ học sinh thích thú cách đặt vấn đề gây ngạc nhiên hứng thú tò mò Ví dụ 4: Hình thành cơng thức cộng lượng giác Bài tốn: Khơng dùng máy tính, tính giá trị lượng ...  Câu a quen thuộc: học sinh giải cách quy gọn góc dẫn góc đặc biệt Câu b tình hình lại khác: sau quy gọn góc tốn trở thành tính giá trị lượng giác góc khơng đặc biệt : Vấn đề chỗ ta chưa biết...
  • 4
  • 1.3K
  • 9
Xây dựng hệ thống câu hỏi, bài tập dùng để tạo tình huống có vấn đề trong dạy học hóa học 11 nâng cao

Xây dựng hệ thống câu hỏi, bài tập dùng để tạo tình huống có vấn đề trong dạy học hóa học 11 nâng cao

Ngày tải lên : 28/11/2015, 18:15
... nghiệp Khơng phải thí nghiệm hóa học sử dụng để tạo tình vấn đề học Thí nghiệm dùng để tạo tình vấn đề thí nghiệm mà qua đặt giải vấn đề tượng khác Tức qua thí nghiệm phải nảy sinh tình huống, ... tình vấn đề 1.2.4.1 Định nghĩa tình vấn đề thể hiểu tình vấn đề thơng qua khái niệm sau: - Tình vấn đề tình mà mâu thuẫn khách quan toán nhận thức HS chấp nhận vấn đề học tập mà ... dùng để tạo tình vấn đề dạy học hóa học 7.2 Phương pháp điều tra: Điều tra thực trạng dạy học hóa học trường phổ thơng vấn đề sử dụng câu hỏi, tập dùng để tạo tình vấn đề dạy học hóa học 7.3...
  • 77
  • 899
  • 1
Tạo tình huống có vấn đề trong dạy học Toán

Tạo tình huống có vấn đề trong dạy học Toán

Ngày tải lên : 20/09/2013, 16:10
... nặng khơng phải nhiều tiếp tục cho trẻ tự cân tay để đến kết luận Bằng nhau, trường hợp GV phải hỏi sao, để xem HS hiểu chất vấn đề khơng Ví dụ Hình thành bảng cộng phạm vi Trong lớp học, ... điểm vectơ phương Tìm điều kiện để điểm M(x;y) nằm đường thẳng d Nhận xét: Cách dạy hai chức năng: kiểm tra cũ tạo tiền đề, hai tạo vấn đề từ đến kiến thức Với hai chức giúp cho học sinh ... phép trừ Tình huống: Xét xem số tự nhiên x mà a) + x = hay không? b) + x = hay khơng? Học sinh tìm giá trị x: • • Ở câu a, tìm x = Ở câu b, khơng tìm giá trị x Nhận xét: câu a ta phép trừ:...
  • 9
  • 9.4K
  • 121
Tạo tình huống có vấn đề trong dạy học môn Toán/Tìm sai lầm trong lời giải pptx

Tạo tình huống có vấn đề trong dạy học môn Toán/Tìm sai lầm trong lời giải pptx

Ngày tải lên : 21/06/2014, 21:20
... kết luận: Khơng áp dụng công thức đạo hàm hàm số thường gặp cho hàm số được khơng phải hàm số thường gặp Vậy chúng gọi hàm số muốn tính đạo hàm hàm số ta phải áp dụng cơng thức nào? Tìm chỗ...
  • 3
  • 1.9K
  • 17
Tạo tình huống có vấn đề trong dạy học môn Toán/Từ cũ đến mới doc

Tạo tình huống có vấn đề trong dạy học môn Toán/Từ cũ đến mới doc

Ngày tải lên : 21/06/2014, 21:20
... học hơm nay” Sau phát biểu tốn tổng qt: “Cho đường thẳng d qua điểm vectơ phương Tìm điều kiện để điểm M(x;y) nằm đường thẳng d Nhận xét: Cách dạy hai chức năng: kiểm tra cũ tạo tiền đề, ... đề, hai tạo vấn đề từ đến kiến thức Với hai chức giúp cho học sinh thấy mối liên hệ kiến thức cũ kiến thức cách trực quan Hiểu nguồn gốc chất kiến thức Hình thành quy tắc tính đạo hàm Sau học sinh ... Nếu học sinh trả lời “Viết phương trình tổng quát đường thẳng thay tọa độ M vào phương trình đó” giáo viên cơng nhận Liệu cách khác, khơng cần viết phương trình tổng quát đường thẳng d Nếu học...
  • 3
  • 1.6K
  • 14
Tạo tình huống có vấn đề trong dạy học môn Toán/Dự đoán pptx

Tạo tình huống có vấn đề trong dạy học môn Toán/Dự đoán pptx

Ngày tải lên : 22/06/2014, 13:20
... 3 Bằng nhau, trường hợp GV phải hỏi sao, để xem HS hiểu chất vấn đề khơng Ví dụ 3: Hình thành bảng cộng phạm vi Trong lớp học, dạy cộng phạm vi GV cho nhóm học sinh dùng hai ”xúc sắc” Một ... nghĩ trả lời câu hỏi… "phải đổi dấu số hạng đó: dấu + thành dấu – dấu – thành dấu +." GV: "đó nội dung quy tắc chuyển vế." Ví dụ 5: Dạy học định lí Cosin[1] Cũng gợi vấn đề từ thực tiễn: Để đo ... điều chỉnh cần thiết hướng dẫn riêng cho HS chậm bạn Ở lớp HS chủ thể tạo tri thức sở tự tin, hứng thú tự tìm cách giải tình Ví dụ 4: Hình thành quy tắc chuyển vế Quan sát lời giải sau: Từ x...
  • 3
  • 1.7K
  • 20
Tạo tình huống có vấn đề trong dạy học môn Toán/Tìm sai lầm trong lời giải pdf

Tạo tình huống có vấn đề trong dạy học môn Toán/Tìm sai lầm trong lời giải pdf

Ngày tải lên : 22/06/2014, 13:20
... Từ đến kết luận: Khơng áp dụng công thức đạo hàm hàm số thường gặp cho hàm số được hàm số thường gặp Vậy chúng gọi hàm số muốn tính đạo hàm hàm số ta phải áp dụng cơng thức nào? Ví dụ 3: Tìm ... giải đúng.[1] Giải phương trình: log2x2 = 2log2(3x − 4) (1) Điều kiện: Khi đó: (1) Giá trị x = -2 khơng thỏa mãn điều kiện nên phương trình cho vô nghiệm ...
  • 3
  • 1.2K
  • 3
Tạo tình huống có vấn đề trong dạy học môn Toán

Tạo tình huống có vấn đề trong dạy học môn Toán

Ngày tải lên : 13/07/2014, 09:00
... nặng khơng phải nhiều tiếp tục cho trẻ tự cân tay để đến kết luận Bằng nhau, trường hợp GV phải hỏi sao, để xem HS hiểu chất vấn đề khơng Ví dụ Hình thành bảng cộng phạm vi Trong lớp học, ... phép trừ Tình huống: Xét xem số tự nhiên x mà a) + x = hay không? b) + x = hay khơng? Học sinh tìm giá trị x:  Ở câu a, tìm x =  Ở câu b, khơng tìm giá trị x Nhận xét: câu a ta phép trừ: ... dung học hôm  GV ghi đầu bài: §5 Cộng hai số nguyên khác dấu Nhận xét: Cách làm phổ biến hay dùng dạy học cho phép thực đồng thời lúc hai chức năng: kiểm tra cũ (tạo tiền đề) hai đặt vấn đề vào...
  • 10
  • 1.7K
  • 9
SKKN Tạo tình huống có vấn đề trong dạy học Toán THCS.

SKKN Tạo tình huống có vấn đề trong dạy học Toán THCS.

Ngày tải lên : 28/03/2015, 10:38
... dạy học cho học sinh chủ động phát vấn đề giải vấn đề cách tích cực sáng tạo Người thầy phải tin tưởng vào khả học tập học sinh, biết tạo tình vấn đề gây hứng thú học tạp học sinh Khi học ... Để khai thác vấn đề cách tốt nhất, tơi số biện pháp sau II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Sau xin nêu số cách để tạo tình cố vấn đề gây hứng thú học tập cho học sinh: Tạo tình vấn đề nhờ hoạt động thực ... tố nào? đặc điểm chung số chia hết cho 9, nghiên cứu Tạo tình vấn đề cách lật ngược vấn đề cũ Đặt vấn đề nghiên cứu mệnh đề đảo sau chứng minh tính chất định lý Ví dụ: Sau học sinh học...
  • 16
  • 3.4K
  • 13
Tạo tình huống có vấn đề trong dạy học toán

Tạo tình huống có vấn đề trong dạy học toán

Ngày tải lên : 03/05/2015, 03:00
... biết tạo tình vấn đề gây hứng thú học tạp học sinh Khi học sinh nỗ lực Ngời viết: Nguễn Thị Thuỷ Trờng THCS Cao Minh 10 Tạo tình vấn đề dạy học Toán tìm biện pháp để giải đợc vấn đề ngời ... nµo? đặc điểm chung số chia hết cho 9, nghiên cứu Tạo tình vấn đề cách lật ngợc vấn đề cũ Đặt vấn đề nghiên cứu mệnh đề đảo sau chứng minh đợc tính chất định lý Ví dụ: Sau học sinh học định ... hoá hoạt động học tập học sinh nhằm phát triển t tích cực, độc lập, sáng tạo học sinh thông việc tạo tình vấn đề nhận thấy số kết đáng mừng sau: Làm cho em học sinh hứng thú học tập môn...
  • 13
  • 500
  • 3
SKKN tao tinh huong co van de trong tien trinh bai giang

SKKN tao tinh huong co van de trong tien trinh bai giang

Ngày tải lên : 27/05/2015, 14:00
... hỏi nêu vấn đề: “ Câu hỏi tính chất nêu vấn đề Tình vấn đề kết thúc chỗ vấn đề nêu lên hình thức “câu hỏi nêu vấn đề Đó mắt xích cuối định thành bại toàn việc tổ chức tình vấn đề Những ... giải vấn đề, nghĩa phải làm cho mâu thuẫn khách quan biến thành thắc mắc chủ quan HS, phải đưa HS vào tình vấn đề Tình vấn đề tình mà mâu thuẫn khách quan toán nhận thức HS chấp nhận vấn đề ... học tập học sinh Quá trình dạy học nêu vấn đề mở đầu giai đoạn giáo viên tập hợp tài tài liệu, tổ chức quan sát để làm nảy sinh trước học sinh vấn đề học tập đưa học sinh vào tình vấn đề học...
  • 38
  • 359
  • 2
Vận dụng phương pháp dạy học tạo tình huống có vấn đề và hướng dẫn sinh viên giải quyết tình huống có vấn đề trong dạy học chương Động lực học hệ chất điểm - động lực học vật rắn

Vận dụng phương pháp dạy học tạo tình huống có vấn đề và hướng dẫn sinh viên giải quyết tình huống có vấn đề trong dạy học chương Động lực học hệ chất điểm - động lực học vật rắn

Ngày tải lên : 22/07/2015, 23:46
... dựng Dạy học đặt giải bảo vệ tri thức vấn đề nghiên cứu khoa học 41 1.4.4.3 Điều kiện cần để tạo tình vấn đề định hướng hoạt động giải vấn đề dạy học Theo [16], việc tạo tình vấn đề định ... huy tư độc lập sáng tạo người học, vấn đề cần phải làm để đổi phương pháp dạy học nhiều tên gọi khác dạy học đặt giải vấn đề dạy học nêu vấn đề, dạy học nhận biết giải vấn đề mục tiêu nhằm rèn ... khoa học Như thực chất dạy học nêu vấn đề dạy học đặt giải vấn đề hay nói cách khác dạy học nêu vấn đề cần hiểu bao gồm đặt vấn đề giải vấn đề, I.F.Kharlamôp nói Các công trình nhà lý luận dạy học...
  • 125
  • 586
  • 0
sử dụng thí nghiệm để tạo tình huống có vấn đề trong dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông

sử dụng thí nghiệm để tạo tình huống có vấn đề trong dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông

Ngày tải lên : 02/12/2015, 16:57
... tạo học sinh 1.3.3 Bài toán nêu vấn đề cấu trúc Bài tốn nêu vấn đề - ơrixtic công cụ trung tâm chủ đạo DH nêu vấn đề - ơrixtic Vì vậy, định hiệu DH nêu vấn đề cấu tạo thành cơng tốn nêu vấn đề ... vậy, khơng phải TNHH sử dụng để tạo THCVĐ học Theo V I Aviviurski, TN dùng để tạo THCVĐ loại TN mà qua đặt giải vấn đề học tập khác Tức qua TN phải nảy sinh tình huống, vấn đề DH hóa học như: tình ... hóa người học, phát triển tư sáng tạo, hình thành lực phát vấn đề giải vấn đề cho học sinh TN tiến hành theo hình thức TN nêu vấn đề Đó TN dùng để tạo nên THCVĐ DH hóa học TN nêu vấn đề lợi trước...
  • 160
  • 1.2K
  • 7
SKKN HINH HOC 8; tình huống có vấn đề và sự  kết nối nội dung các kiến thức bài học trong chương i   hình học 8

SKKN HINH HOC 8; tình huống có vấn đề và sự kết nối nội dung các kiến thức bài học trong chương i hình học 8

Ngày tải lên : 14/04/2016, 22:02
... biết hình liên quan, hình vẽ khơng rõ ràng, khơng xác, lý luận khơng chặt chẽ, trình bày khơng hệ thống, v.v Một số vấn đề đặt làm để khắc phục tồn mà học sinh thường hay mắc phải nói trên, ... chuyên đề từ cụm đến huyện, chuyên đề đề cập đến mảng tiết dạy áp dụng vấn đề linh hoạt cho học điều làm khó; nói hẳn thầy làm người chưa làm Để đưa khuôn khổ tiết dạy mang tính hiệu cao khơng ... mới, hai vấn đề mối liên hệ học sinh thấy phát triển lên hình từ học sinh tự khám phá kiến thức dẫn dắt người thầy Điều biết khơng nhấn mạnh, làm rõ đặc điểm đặc trưng học chương dạy khơng mang...
  • 20
  • 585
  • 1