... Kinh Nghim Nm hc: 2011 2012 I Lí DO CHN TI Trong nm ging dy mụn Toỏn, khụng nhiu nhng cng tụi nghim rng : hc sinh rt e ngi hc mụn hỡnh hc khụng gian, vỡ cỏc em ngh rng nú rt tru tng, thiu ... cht lng ging dy Toỏn hc núi chung v mụn hỡnh hc khụng gian núi riờng II NI DUNG TI Mt vi lu ý gii toỏn Khi gii mt bi toỏn v hỡnh hc khụng gian ngoi yờu cu c k bi, phõn tớch gi thit bi toỏn, ... ỡ(g ) ầ (b ) = b thỡ ( hỡnh 17) ợ(g ) ầ (a ) = a ợa // b * lý (Sgk trang 57) Nu b) Bi ỏp dng Bi Trong mp( a ) cho t giỏc ABCD cú AB v CD ct ti E, AC v BD ct ti F Gi S l mt im nm ngoi mp( a ) Tỡm...
... không giúp HS phát triển trí tưởng tượng không gian, thấy tương hỗ phương pháp tổng hợp PPTĐ HS gặp nhiều trở ngại học PPTĐ khônggian Khi dạy PPTĐ không gian, ta phải ý đến yêu cầu cần đạt là: ... nhóm, dạy cá nhân có đổi môi trường CNTT&TT Đó là: cá nhân làm việc tự lực với máy tính, với Internet, cá nhân làm việc theo nhóm linh hoạt - Hiệu sử dụng PPDH tăng lên rõ rệt: Nhờ có MVT, tổ chức ... PHÁP TỌA ĐỘTRONGKHÔNGGIANTRONG CHƢƠNG TRÌNH HÌNH HỌC NÂNG CAO LỚP 12 TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Tổng quan dạy học chƣơng Phƣơng pháp tọa độkhônggian 2.1.1 Phương pháp toạ độtrường phổ...
... không giúp HS phát triển trí tưởng tượng không gian, thấy tương hỗ phương pháp tổng hợp PPTĐ HS gặp nhiều trở ngại học PPTĐ khônggian Khi dạy PPTĐ không gian, ta phải ý đến yêu cầu cần đạt là: ... nhóm, dạy cá nhân có đổi môi trường CNTT&TT Đó là: cá nhân làm việc tự lực với máy tính, với Internet, cá nhân làm việc theo nhóm linh hoạt - Hiệu sử dụng PPDH tăng lên rõ rệt: Nhờ có MVT, tổ chức ... PHÁP TỌA ĐỘTRONGKHÔNGGIANTRONG CHƢƠNG TRÌNH HÌNH HỌC NÂNG CAO LỚP 12 TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Tổng quan dạy học chƣơng Phƣơng pháp tọa độkhônggian 2.1.1 Phương pháp toạ độtrường phổ...
... không giúp HS phát triển trí tưởng tượng không gian, thấy tương hỗ phương pháp tổng hợp PPTĐ HS gặp nhiều trở ngại học PPTĐ khônggian Khi dạy PPTĐ không gian, ta phải ý đến yêu cầu cần đạt là: ... nhóm, dạy cá nhân có đổi môi trường CNTT&TT Đó là: cá nhân làm việc tự lực với máy tính, với Internet, cá nhân làm việc theo nhóm linh hoạt - Hiệu sử dụng PPDH tăng lên rõ rệt: Nhờ có MVT, tổ chức ... PHÁP TỌA ĐỘTRONGKHÔNGGIANTRONG CHƢƠNG TRÌNH HÌNH HỌC NÂNG CAO LỚP 12 TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Tổng quan dạy học chƣơng Phƣơng pháp tọa độkhônggian 2.1.1 Phương pháp toạ độtrường phổ...
... không giúp HS phát triển trí tưởng tượng không gian, thấy tương hỗ phương pháp tổng hợp PPTĐ HS gặp nhiều trở ngại học PPTĐ khônggian Khi dạy PPTĐ không gian, ta phải ý đến yêu cầu cần đạt là: ... nhóm, dạy cá nhân có đổi môi trường CNTT&TT Đó là: cá nhân làm việc tự lực với máy tính, với Internet, cá nhân làm việc theo nhóm linh hoạt - Hiệu sử dụng PPDH tăng lên rõ rệt: Nhờ có MVT, tổ chức ... PHÁP TỌA ĐỘTRONGKHÔNGGIANTRONG CHƢƠNG TRÌNH HÌNH HỌC NÂNG CAO LỚP 12 TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Tổng quan dạy học chƣơng Phƣơng pháp tọa độkhônggian 2.1.1 Phương pháp toạ độtrường phổ...
... QUÁ TRÌNH TRUYỀNLANSÓNGTRONGKHÔNGGIAN TỰ DO .7 1.1 Các phương pháp lantruyềnsóng môi trương thực 1.1.1 .Lan truyềnsóng bề mặt 1.1.2 .Truyền lansóngkhônggian ... TRÌNH TRUYỀNLANSÓNGTRONGKHÔNGGIAN TỰ DO 1.1 Các phương pháp lantruyềnsóng môi trương thực Hình 1.1 Các phương thức truyềnsóng vô tuyến 1.1.1 Lantruyềnsóng bề mặt Sóng bề mặt truyềnlan ... phương thức truyềnsóng vô tuyến Hình 1.2 Quá trình truyềnlansóng bề mặt Hình 1.3 Truyềnlansóngkhônggian Hình 1.4 Truyềnlansóng trời Hình 1.5 Truyềnlansóng tự...
... lansóng bề mặt: 1.1.3.2 Truyềnlansóngkhông gian: 1.1.3.3 Truyềnlansóng trời: 1.1.3.4 Truyềnlansóng tự do: 1.1.4 Công thức truyềnlansóngkhônggian ... thuyết truyềnlan sóng: 1.1.1 Kênh truyềnsóng môi trườngkhông gian: .5 1.1.2 Khái niệm sóng điện từ: 1.1.3 Các phương pháp truyềnlansóng môi trường thực: 1.1.3.1 Truyềnlan ... trình truyềnlansóng bề mặt Hình 1.2: Truyềnlansóngkhônggian Hình 1.3 truyềnlansóng trời Hình 1.4 Sự truyềnlansóng tự Hình 1.5 Các phương thức truyền...
... giới hạn tín hiệu truyền: i) tín hiệu truyền phải không âm; ii) giá trị trung bình tín hiệu truyền Page 17 không vượt giá trị cực đại công suất phát Fig 9: Kênh TruyềnTRongKhôngGian Trái ngược ... loại môi trường tuyến thông tin Fig 1: Ví dụ đường truyền FSO 1.2 Lịch sử phát triển Thông tin quang môi trường tự (FSO) công nghệ có từ lâu đời sử dụng truyềnlan ánh sáng khônggian để truyền ... Chương 2: Kênh Truyền Và iều Chế Trong FSO 2.1 Mô Hình Kênh Truyền Như nói trên, thông tin FSO hệ thống thông tin không dây với môi trườngtruyền dẫn đa dạng, khônggian vũ trụ, không khí (khí...
... D cho tam giác ABD nhận C làm trọng tâm Tìm độ dài đường phân giác tam giác ABC vẽ từ B Bài 13.10 : Trongkhônggian Oxyz cho tam giác ABC có điểm C(−2; 2; 2) trọng tâm G(−1; 1; 2) Tìm toạ độ ... B(0; 1; −1) Nhận I(3; 4; −1) làm tâm tiếp xúc với mặt phẳng (Oyz) Nhận I(6; 3; −4) làm tâm tiếp xúc với trục Oz Bài 13.29 : Lập phương trình mặt cầu trường hợp sau : Có tâm trục hoành qua hai điểm ... 60◦ Bài 13.75 : Trongkhônggian với hệ toạ độ Oxyz, cho (α) : mx + 2y + mz − 12 = (β) : x + my + z + = Tìm tham số m để góc hai mặt phẳng (α) (β) 45◦ Bài 13.76 : Trongkhônggian với hệ toạ...
... b)Viết phương trình mp chứa (d) hợp với ( α ) góc có số đo lớn c)Viết phương trình mp chứa (d) hợp với ( α ) góc có số đo nhỏ 14 .Trong khơnggian cho bốn đường thẳng x −1 y − z x−2 y−2 z = = ... phương pháp tọa độ1 Trongkhơnggian với hệ toạ độ Đềcác Oxyz cho hình hộp chữ nhật ABCD.A'B'C'D' có A trùng với gốc hệ toạ độ, B(a; 0; 0), D(0; a; 0), A'(0; 0; b) (a > 0, b > 0) Gọi M trung điểm ... (A'BD) (MBD) vng góc với b Trongkhơnggian với hệ toạ độ Đềcác Oxyz cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD hình thoi , AC cắt BD gốc toạ độ O.Biết A(2; 0; 0) B(0; 1; 0) S(0; 0; 2 ) Gọi M trung điểm cạnh...
... y, ứng suất không thay đổi nhiều, nhiên với phương x sai số trường hợp bên đóng bên mở so với hai bên đóng +29% * Kết so sánh trường hợp mô hình hóa vật liệu BT Bê tông có kể đến làm việc cốt ... hoá có kể đến làm việc cốt thép (Không ứng lực) PA mô hình hoá có kể đến làm việc cốt thép (ứng lực trước) Phương y 230.33 156.84 -44.52% Qua Bảng ta nhận rõ khác biệt, mô hình hoá có kể đến làm ... suất bê tông phương án có kể đến làm việc cốt thép ứng lực trước giảm đến 44.52% Ngoài ta có bảng kết so sánh ứng suất kết cấu bê tông có kể đến làm việc cốt thép dự ứng lực không dự ứng lực Bảng...
... đường thẳng d Trong đường thẳng qua A cắt d, viết phương trình đường thẳng có khoảng cách đến B : a) Lớn b) Nhỏ Bài Toán (Cực Trị TrongKhôngGian Toạ Độ) Bài tập minh hoạ: Trongkhônggian Oxyz ... Ta có VTPT mặt phẳng (P) : n = (1;2;−1) Gọi α góc (P) (Q) thì: P → → nP nQ cos α = = → → nP nQ A+B 5A + 2B + 4AB Ta xét hai trường hợp A Trường hợp 1: A=0 Trường hợp 2: A ≠ Ta có ... TRỊ TRONGKHÔNGGIAN TOẠ ĐỘ) x +1 = y + = z − mặt phẳng (P):x+2y-z+5=0 Viết phương trình mặt phẳng (Q) chứa d tạo với mặt phẳng (P) góc nhỏ Lời giải tham khảo Cách 1: Phương pháp hình học: Gọi...
... Hết Vình Long, ngày tháng năm 2009 GV Nguyễn Ngọc Ấn, Trường PTTH Bán Công Vĩnh Long, TP Vĩnh Long Ghi chú: 1/ Có thể xét B=0 , B ≠ (Tương tự xét A) 2/ Bài toán : Cho hai đường thẳng...
... 2.2.8 Bảng khônggian • Bảng khônggian gì? Bảng khônggian bảng bao gồm nhiếu cột khônggian Việc tạo bảng không gian, cột có kiểu liệu thông thường, cột cột khônggian bảng Cột khônggian chấp ... liệu không gian, thuộc tính có kiểu liệu thông thường bảng khônggian chứa thuộc tính có kiểu liệu khônggian mô tả đối tượng thực thực tế Truy vấn khônggian gì? Là câu lệnh truy vấn thực bảng không ... LIỆU KHÔNGGIAN 1.1 Tổng quan sở liệu khônggian 1.1.1 CSDL khônggianLà hệ thống CSDL quan hệ : 1) Cung cấp kiểu liệu khônggian mô hình liệu ngôn ngữ truy vấn 2) Hỗ trợ kiểu liệu không gian...
... trình mặt cầu qua A, B có tâm thuộc d ĐS: (x+1)2 +(y+1)2+(z-2)2=17 NC: Cho A(0;0;3), M(1;2;0) Viết phương trình (P) qua A cắt trục tọa độ Ox, Oy B, C cho tam giác ABC cótrọng tâm thuộc AM ĐS: (P): ... Cho (P): 2x+y-2z+10=0 I(2;1;3) Viết phương trình mặt cầu tâm I cắt (P) theo đường tròn có bán kính ĐS: (x-2)2+(y-1)2+(z-3)2=25 Quyết tâm chiến thắng thân Page Tôi đỗ đại học x −1 y +1 = =z −1 ... 3t x −1 y − z = = NC: Cho (P): 2x-y+2z=0 Viết phương trình mặt ∆ cầu có tâm thuộc , bán kính R=1 tiếp xúc với (P) Quyết tâm chiến thắng thân Page Tôi đỗ đại học ĐS: (x-5)2+(y-11)2+(z-2)2=1 (x+1)2+(y+1)2+(z+1)2=1...