... 1.3.2 Biểu khókhăntâmlýcôngtácthamvấn 23 T T 1.3.3 Biểu khókhăntâmlýcôngtácthamvấnhọcđường 25 T T 1.3.4 Nguyên nhân gây nên khókhăntâmlýcôngtácthamvấnhọcđường ... 18 T T 1.2.5 Khókhăntâmlýcôngtácthamvấnhọcđường 19 T T 1.3 Lý luận khókhăntâmlýcôngtácthamvấnhọcđường 19 T T 1.3.1 Người làm côngtácthamvấnhọcđường ... Bàn khókhăntâmlýcôngtácthamvấnhọc đường, người nghiên cứu cho rằng: Khókhăntâmlýcôngtácthamvấnhọcđường nét tâmlý cá nhân, nảy sinh, tồn hoạt động người làm thamvấnhọc đường...
... trái ngành học chiếm 50%, công việc không phù hợp với kiến thức học nên hiệu công việc không cao Trong đội ngũ quản lý đầu tàu doanh nghiệp thiếu yếu kỹ mềm , kỹ quản lý người , kỹ xử lý cố , kỹ ... 5,78/10 Trung Quốc 4,04/10 Thái Lan Khoảng 2/3 số người có học vị tiến sỹ nước không làm khoa học mà làm côngtác quản lý; số báo khoa họccông bố hàng năm khoảng ¼ Thái Lan 0,00043% giới, số tiến ... quản lý giỏi chuyên môn quản lý nhân Một vài doanh nghiệp có phận quản lý nhân phận cắt ghép từ phận khác tạo thành, trình độ người quản lý nhân không đào tạo kỹ khiến cho họ khókhăn bỡ ngỡ công...
... quản lí côngtác dạy học mặt hoạt động giáo dục khác trường tiểu học, qua hoạt động giáo dục trường, mạnh dạn chọn đề tài: “ Những khókhăn vướng mắc côngtác nâng cao chất lượng quản lý nội dung ... thực tế, sở trình côngtác trường, sâu tìm hiểu, nghiên cứu vấn đề môi trường giáo dục môi trường trường Tiểu học An Lương Đông.Tôi nghĩ rằng, để thực tốt côngtác GDMT trường tiểu học, người cán ... 2-Hậu tác động : Những tồn , hạn chế vừa nêu địa phương trường Tiểu học An Lương Đông gây ảnh hưởng tác động không nhỏ côngtác giữ gìn bảo vệ môi trường + Trong năm gần đây, bậc tiểu học nói...
... giảm bớt khókhăntâm lý, giúp em học tập hiệu CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1 Sơ lược lịch sử nghiên cứu vấn đề Trong lịch sử nghiên cứu tâm lý, vấn đề khókhăntâmlý nói chung, khókhăntâmlý hoạt ... quan tâm giải ba dạng biểu khókhăntâmlý 1.2.2.4 Khókhăntâmlý hoạt động học tập sinh viên Sư phạm năm thứ Khókhăntâmlý biểu mặt nhận thức Khókhăntâmlý hoạt động học tập sinh viên Sư phạm ... trình học thuộc nhóm khókhăntâmlý biểu mặt nhận thức, khókhăntâmlý lại thuộc nhóm khókhăntâmlý biểu mặt thái độ, xúc cảm Điều phù hợp với kết khảo sát mức độ xảy khókhăntâmlý theo...
... set hon nam Trong vui choi vdi ban, cac ban nam cd the ddnh hoac cai xong mgt luc lai choi vdi Nhung gdi da "te" (khdng choi) vdi ban cd phai mat mgt vdi hdm mdi choi lai vdi nhau, tham chf cd ... (95.6%), nhung vdn cd 4,4% HS khdng mud'n cboi ciing cdc ban Tim hieu vd van de ndy, chung tdi da tham gia du gid mgt sd Idp hgc vdi mgt sd buoi hgc va gid choi Kei qua cho thay, mdt sd chau bieu ... phdi quan he vdi ban dd giiip cdc em han che va khde phuc KKTL nhiing ddu di hoc tieu hoc Tai lieu tham khao Nguyln Ke Hao (1992), Hgc sinh deu hgc vd nghe dgy hgc d hgc tieu hgc, NXB Giao due Ha...
... nguyên nhân gây khókhăntâmlý Từ đề giảm bớt khókhăntâmlýhọc tập sinh viên năm thứ ngành tâmlýhọc định hướng quản trị nhân số biện pháp nhằm giảm bớt khókhăntâmlýhọc tập sinh viên ... Như vậy, tác giả sâu nghiên cứu khókhăntâmlý hoạt động học tập dừng lại nghiên cứu học sinh lớp Theo nhà tâmlýhọc Maurice debesse, công trình nghiên cứu khókhăntâmlý trẻ em học lớp rằng: ... ngành tâmlýhọc định hướng QTNS giảm bớt khókhăn để sinh viên học tập đạt kết cao 2.3 Khókhăn hành vi học tập sinh viên năm thứ ngành tâmlýhọc định hướng QTNS 32 2.3.1 .Khó khăn hành vi học...
... viên học viên nêu có khókhăn chưa đề cập trực tiếp đến khókhăntâmlý hoạt động học tập học viên, thực khókhănkhókhăn gây khókhăntâmlý mặt nhận thức, thái độ hành vi học viên q trình học ... khókhăntâmlý “trở ngại tâmlý , “hàng rào tâmlý , “áp lực tâmlý … Trongtác giả V Ph Galưgin cho rằng: Rào cản tâmlý chướng ngại có tính chất tâmlý cản trở đến q trình thích ứng tâmlý ... tr.14] Khókhăntâmlý hoạt động học tập một tượng tâmlý phức tạp, nảy sinh q trình học tập người họcTrong đề tài này, người nghiên cứu cho rằng: Khókhăntâmlý hoạt động học tập đặc điểm tâm lý...
... nhân • Con người tổ chức – Đảm bảo tương hợp tâmlý • Sự thích ứng thể chất • Sự thích ứng mặt tâmlý (khí chất, tính cách…) • Sự thích ứng mặt tâmlý xã hội (văn hoá, truyền thống…) – Đảm bảo ... Phân tích, đánh giá hiệu côngtác 3 Các thành tố tâmlý – xã hội cấu trúc tổ chức • 3.1 Khái niệm tổ chức (danh từ) – Là nhóm thức – Được thành lập văn có tính pháp lý – Là phận hệ thống tổ ... hợp tâmlý • 2.2 Quy trình côngtác tổ chức – Nắm vững nhiệm vụ – Lựa chọn người giúp việc, thừa hành – Đánh giá phẩm chất lực cán thừa hành • Thông báo cho phận thừa hành biết rõ nhiệm vụ công...
... Pham Hong Quy I Một số vấn đề tổ chức Vấn đề đổi tổ chức ể lãnh đạo thành công thay đổi tổ chức, nhà l ãnh đạo cần phải tạo thay đổi cách bản: - Trong tư - Trong nhận thức - Trong xúc cảm - Phong ... tiêu chung TS Pham Hong Quy I Một số vấn đề tổ chức 2.3 T CHC L Gè? Dưới góc độ tâmlýhọc Tổ chức nhóm thức (Tập thể) bao gồm cá nhân tập hợp lại theo phân công lao động, thống mục đích hành ... vào 19 điều đảng viên không làm, phải công khai 19 điều để nhân dân giám sát TS Pham Hong Quy II NHNG YU T TM Lí V QUY LUT Côngtác đánh giá cán + Yếu tố tâmlý cần tránh đánh giá - ảnh hưởng quy...
... + Khókhăntâmlý trao đổi thông tin + Khókhăntâmlý hiểu biết lẫn + Khókhăntâmlýtác động qua lại + Khókhăntâmlý điều chỉnh tâmlý + Khókhăntâmlý giao lưu tình cảm + Khókhăntâmlý ... Khókhăntâmlýtác động tâmlý (các biện pháp tác động tâm lý) Căn vào tần số xuất khókhăntâm lí ta có: + Khókhăntâmlý điển hình, phổ biến + Khókhăntâmlý không điển hình, cá biệt + Khó ... 1.2.4 32 Khókhăntâmlý giao tiếp 1.2.4.1 Khái niệm khókhăntâmlý 32 1.2.4.2 Bản chất khókhăntâmlý giao tiếp 33 1.2.4.3 Biểu khókhăntâmlý giao tiếp 37 1.2.4.4 Phân loại khókhăntâmlý giao...
... học tập Các khókhăntâmlý xảy sinh viên năm thứ như: khókhăn việc thích nghi với môi trường mới, khókhăntâmlý giao tiếp, khókhăn hoạt động nói chung khókhăntâmlýhọc tập nói riêng Khó ... niệm khókhăntâm lý, khókhăntâmlý hoạt động học tập hiểu sau: Khókhăntâmlý hoạt động học tập xem yếu tố cản trở hoạt động học tập, làm cho người họckhó thích nghi với hoạt động học tập, ... khăntâmlý hoạt động học tập sinh viên năm thứ đa dạng phong phú Một số khókhăn sinh viên thường gặp là: Khókhăn việc chuẩn bị lên lớp; khókhăn làm quen với phương pháp học tập mới; khó khăn...
... sau: Hệ thống hoá vấn đề lý luận liên quan đến đề tài nghiên cứu (học tập, khókhăntâmlýhọc tập, ảnh hưởng khókhăntâmlý đến kết học tập 5.2 Phát thực trạng khókhăntâmlýhọc tập sinh viên ... LƯỢC LỊCH SỬ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU Khókhăntâmlýhọc tập vấn đề quan tâm nghiên cứu lịch sử tâmlýhọc giới Việt Nam Sau xin đưa số quan điểm nghiên cứu khókhăntâmlýhọc tập số tác giả nước ... “Những khókhănhọc sinh miền núi họctác phẩm vănhọc cổ điển Việt Nam” phân tích khókhănhọc sinh miền núi họctác phẩm vănhọc cổ điển Việt Nam - Tác giả Nguyễn Xuân Thức với viết Khókhăn tâm...