khái quát tỉnh đồng nai
tổ chức hoạt động ngoại khóa chương “mắt các dụng cụ quang” vật lí 11 ở trung tâm giáo dục thường xuyên
... ảnh… 2.1.1.1 Các khái niệm - Nguồn sáng: vật tự phát ánh sáng - Vật sáng: gồm nguồn sáng vật hắt lại ánh sáng chiếu vào Ở đây, HS thường đồng vật sáng với nguồn sáng - Tia sáng khái niệm trừu tượng, ... trường suốt đồng tính mặt quang học tia sáng đường thẳng 2.1.1.2 Khái niệm vật thật, ảnh thật, ảnh ảo Trong chương trình SGK Vật lí 11 không xét trường hợp vật ảo, mà xét vật thật Các khái niệm ... thuật khắc phục sai lầm mà HS thường mắc phải học nội khóa; giúp cho HS hiểu rõ, biết liên kết khái quát hóa kiến thức hình thành cách rời rạc HĐNK làm cho HS cảm thấy hứng thú, yêu thích môn học...
- 132
- 2,067
- 4
Khảo sát quan điểm của giáo viên và học sinh về các nhiệm vụ đọc hiểu hiệu quả trong sách giáo khoa Tiếng Anh 12 ở Trường THPT Đại Mỗ
... survey questionnaires were administered to 182 students and teachers of English at Dai Mo High School The questionnaire was composed of 20 closed items and open-ended items The questionnaire was written ... cần giúp học sinh biết cách đoán từ đọc mà không cần phải giải thích từ Hoàn Đồng Không Không toàn ý biết đồng ý không đồng ý 51 Giáo viên cần cho học sinh đọc hiểu đại ý đọc trước hiểu chi tiết ... học sinh hiểu học Giáo viên cần dịch đọc tiếng Việt để giúp học sinh Hoàn Đồng Không Không toàn ý biết đồng ý không đồng ý 54 hiểu đọc Giáo viên cần giúp học sinh biết cách đoán từ đọc mà không...
- 54
- 1,149
- 0
thực trạng phát triển chăn nuôi trâu và 1 số đặc điểm của đàn trâu ở Vân Hòa - Ba Vì - Hà Nội
... không đồng vùng, tập trung chủ yếu miền núi phía Bắc (58,85%) Bắc trung bộ, đồng thời phát triển số lợng đàn trâu khác vùng tỉnh miền núi phía Bắc có tăng qua năm, đàn trâu tỉnh đông Nam đồng ... thuận lợi Ngoài đồng bãi chăn thả bị hạn chế làm cho đàn trâu chịu ảnh hởng không tốt Thực tế đàn trâu số vùng có xu giảm dần Điển hình vùng Đông Nam Bộ Đồng Bằng Sông Hồng Vùng Đồng Sông Hồng ... 31% Tuy nhiên việc giới hoá không đồng vùng nớc Vùng đồng Sông Cửu Long Đông Nam Bộ có tích tụ đất canh tác với diện tích lớn nên tỷ lệ giới hoá 50% 64,20% Đồng Sông Hồng tỷ lệ 21 - 21,9%, miền...
- 69
- 1,063
- 3
Quản lý việc đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên ở các trường tiểu học huyện Phú Tân, tỉnh Cà Mau
... xác định cách có hiệu Từ khái niệm quản lí tìm hiểu chức quản lí nêu cho thấy lĩnh vực đời sống xã hội có hoạt động nhiều điều xuất khái niệm quản lí có đầy đủ yếu tố khái niệm chức tiêu biểu ... dục đồng thời chủ thể trình giáo dục, việc đánh giá chất lượng giảng dạy giáo viên giữ vị trí đặc biệt quan trọng đánh giá giáo dục 1.2.5 Đánh giá chất lượng giáo dục * Khái niệm chất lượng Khái ... giáo dục Chất lượng giáo dục khái niệm trừu tượng, khái niệm động, nhiều chiều, khó định nghĩa, khó xác định, khó đo lường Theo nêu số quan điểm số tác giả cách hiểu khái niệm Theo Harvew Green,...
- 154
- 2,272
- 8
Các đặc điểm của mạng viễn thông ngày nay
... hiệu KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ ATM 2.1 Định nghĩa đặc điểm ATM B-ISDN theo ITU-T dựa sở kiểu truyền không đồng ATM (Asynchronous Transfer Mode) Như ATM tảng B-ISDN tương lai Trong kiểu truyền không đồng ... "không đồng bộ" giải thích cho kiểu truyền gói nối lặp lại cách bất bình thường lúc chúng tạo theo yêu cầu cụ thể mà không theo chu kỳ Để minh họa, hình 1.1 1.2 biểu diễn khác dạng truyền đồng ... theo chu kỳ Để minh họa, hình 1.1 1.2 biểu diễn khác dạng truyền đồng dạng truyền không đồng Trong dạng truyền đồng STM (Synchronous Transfer Mode), phần tử số liệu tương ứng với kênh cho nhận biết...
- 7
- 692
- 0
Tài liệu 5 đặc điểm của ứng viên giàu tiềm năng pptx
... giá trị bạn tạo khứ tiền để để sáng tạo thứ lớn tương lai Sự tiến cử Một lời tiến cử từ giám đốc đồng nghiệp làm việc công ty có giá trị chứng thực thân Danh sách bạn bè Facebook hay mạng xã hội...
- 4
- 588
- 0
Nghiên cứu một số đặc điểm của khí khổng ỏ các nhóm thực vật hạt kín theo nhu cầu nước và ánh sáng
... khăn mềm, sạch, gạc vải mịn + Khăn lau thờng: dùng để lau dao, lau bàn - Đĩa thuỷ tinh hay đĩa đồng hồ - Giấy lọc - Khay men - Nớc cất - Glyxerin - Bom canada b Phơng pháp giải phẩu - Phơng pháp ... cạnh đợc hút vào tế bào lỗ khí làm màng tế bào căng phồng lên Hơn màng tế bào lỗ khí dày không đồng đều, thành mỏng, co giãn đợc Do áp suất trơng nớc thay đổi, màng lỗ khí căng ra, mặt lõm chúng ... tế bào lỗ khí có hình thận màng mỏng Khe lỗ khí đợc hình thành, màng dày lên dần (Tuy dày không đồng đều), với hình thành cửa trớc, cửa sau khoang dới lỗ khí dựa vầo cách xếp tế bào lỗ khí, ngời...
- 60
- 2,266
- 2
đặc điểm của gen dreb5 ở hai giống đậu tương cúc lông phú bình và vàng ngân sơn
... Thái Nguyên Lạng Sơn Bắc Giang Điện Biên Lai Châu Sơn La Hoà Bình Thanh Hoá Đắk Lắk Đắk Nông Đồng Nai Đồng Tháp An Giang Sản lƣợng địa phƣơng (nghìn tấn)* 2006 2007 2008 2009 2,1 2,1 43,9 11,8 ... hạn hán gây sản xuất đậu tƣơng Việt Nam Tuy nhiên, nhìn vào số liệu thống kê sản lƣợng đậu tƣơng tỉnh thành phố Việt Nam có thấy nhiều khu vực sản lƣợng sản xuất đậu tƣơng giảm đáng kể so với năm ... yếu tố bất lợi sinh học phi sinh học khác hạn hán ảnh hƣởng không nhỏ tới sản lƣợng đậu tƣơng số tỉnh thành nói riêng ảnh hƣởng đến sản lƣợng sản xuất đậu tƣơng nƣớc nói chung Kết hợp với số liệu...
- 75
- 527
- 0
HIỆU TRƯỞNG TỔ CHỨC KIỂM TRA GIỜ DẠYTRÊN LỚP CỦA GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC pot
... cấp huyện: 13, cấp tỉnh: 04 cấp toàn quốc: 01), trường giáo viên xếp loại đạt yêu cầu Hàng năm có học sinh giỏi cấp huyện, tỉnh Năm học 2003-2004: + Cấp huyện : 06 em + Cấp tỉnh : 03 em Năm học ... Trình bày bảng, đồ dùng dạy học chưa khoa học - Không quan tâm đến tượng không đồng HS làm việc lớp Giảng dạy theo lối đồng nhất, không phân biệt mức độ yêu cầu HS giỏi HS yếu - Lúng túng việc tổ ... tra toàn diện 1/3 tổng số GV, số giáo viên lại KT chuyên đề, dự tiết) , biện pháp lớn công tác KT đồng thời xây dựng kế hoạch kiểm tra dạy lớp cách cụ thể gồm: - Mục đích KT: nhằm đánh giá khách...
- 20
- 859
- 4
quản lý thực hiện quy chế chuyên môn của giáo viên ở các trường trung học cơ sở thành phố uông bí tỉnh quảng ninh
... CHUYÊN MÔN CỦA GIÁO VIÊN Ở TRƢỜNG THCS THÀNH PHỐ UÔNG BÍ TỈNH QUẢNG NINH 29 2.1 Tổ chức khảo sát 29 2.1.1 Khái quát đặc điểm tình hình giáo dục, kinh tế-xã hội Thành phố ... ngƣời sau đồng thời tự học Vì nghiên cứu lý luận thực trạng quản lý Hiệu trƣởng việc thực quy chế chuyên môn giáo viên trƣờng THCS Thành phố Uông Bí tỉnh Quảng Ninh nhằm đề biện pháp quản lý đồng ... trƣờng THCS thành phố Uông Bí tỉnh Quảng Ninh 3.3 Khách thể điều tra - Hiệu trƣởng, Phó hiệu trƣởng: 14 đồng chí - Giáo viên 05 trƣờng THCS thành phố Uông Bí: 200 đồng chí Giả thuyết khoa học...
- 110
- 1,048
- 1
teachers and students’ attitude towards using games in teaching and learning vocabulary = quan điểm của giáo viên và học sinh với việc sử dụng trò chơi trong dạy - học từ mới
... 1: The questionnaires are designed carefully The students’ questionnaire is in both English and Vietnamese The teachers’ questionnaire is in English only At first, ten questionnaires were delivered ... thuộc lòng, v.v không? A Có B Không C Không có ý kiến Bạn có đồng ý trò chơi giúp bạn học từ hiệu hơn? A Hoàn toàn đồng ý B Đồng ý C Không đồng ý D Không có ý kiến Theo bạn đâu cách học từ tốt lựa ... that the questionnaires are legible and relevant The researcher then has made some changes to the questionnaires to increase their validity and reliability Stage 2: The questionnaires were delivered...
- 46
- 1,358
- 4
Quan điểm của giáo viên và sinh viên đối với các vấn đề ngữ pháp được trình bày trong giáo trình Tiếng Anh chuyên ngành Hóa học tại Trường Đại học Sao Đỏ
... using questionnaires, one for teachers and one for students (research questions and 2) In addition to that, interviews with teachers helped to support data collected from questionnaires and provide ... of lectures by other teachers 2.4 Methodology orientation: questionnaire survey complimented by interviews A survey questionnaire is commonly used to find answer to different types of questions ... survey questionnaire was then conducted on the sample 10 teacher were further selected for interviews Data collected from two different sources (teachers and students questionnaires and teacher...
- 55
- 494
- 0
Quan điểm của giáo viên đối với việc sử dụng các thủ thuật kiểm tra trong việc dạy từ vựng tại trường THPT Chuyên Bắc Ninh, tỉnh Bắc Ninh.PDF
... document analysis and survey questionnaires, interviews and class observation In order to gain the most successful results, data will be collected through questionnaires, interviews and observations ... calculated that each methods was used in order to support the others 2.4.1 Questionnaire Teachers‟ questionnaire was in use in this research as the major source for data collection As Tellis ... their specific thoughts and opinions about the items raised in the questionnaire, they could write their answer for questionnaire at home 2.4.2 Interview Interviews are one of the most important...
- 66
- 391
- 0
Điều tra về quan điểm của giáo viên và sinh viên tiếng Anh đối với việc dạy và học các loại tiếng Anh trên thế giới tại Trường Đại học Hồng Đức
... future 2.2 The Survey Instrument 2.2.1 Questionnaire The survey questionnaire was chosen as the main instrument for data collection Survey questionnaire is a simple and familiar instrument of appreciating ... Procedures Most questionnaire items of the questionnaire were structured to explore students and teachers‟ attitudes towards World Englishes The researcher did not design all questionnaire items but ... instrument………………………………………………… 16 2.2.1 Questionnaire………………………………………………………… 16 2.2.2 Interviews……………………………………………………………… 17 2.3 Procedures……………………………………………………………… 17 2.3.1 Piloting the questionnaire…………………………………………… ...
- 58
- 625
- 1
Quan điểm của giáo viên đối với việc sử dụng các thủ thuật kiểm tra trong việc dạy từ vựng tại trường THPT Chuyên Bắc Ninh, tỉnh Bắc Ninh tt.PDF
... document analysis and survey questionnaires, interviews and class observation In order to gain the most successful results, data will be collected through questionnaires, interviews and observations ... (Quan điểm giáo viên việc sử dụng thủ thuật kiểm tra việc dạy từ vựng trường THPT Chuyên Bắc Ninh, tỉnh Bắc Ninh) MINOR PROGRAMME THESIS Field: ENGLISH TEACHING METHODOLOGY Code: 60 14 10 Ha Noi, ... interested in this topic A summary of findings This chapter has covered the results from the questionnaire, interview and observation The results reveal some main problems as follows: All of the teachers...
- 14
- 474
- 0
Quan điểm của giáo viên về việc sử dụng phương pháp học hợp tác để dạy tiếng Anh tại các lớp Đông Đa trình độ và việc thực thi trên lớp tại trường Đại học Kinh
... which present opportunities to express ideas, is more open than structured interviews or questionnaires (Flick, 2006) Interviewees could provide a detailed response and pursue topics not covered...
- 107
- 1,209
- 0
Quan điểm của giáo viên và sinh viên khoa Sư Phạm Tiếng Anh, ĐHNN – ĐHQGHN về định hướng bản ngữ và phi bản ngữ trong giảng dạy Tiếng Anh như một ngôn ngữ trung
... its originality Regarding questionnaire distributing method, the teacher questionnaire was delivered both online and in hard copies whereas the student questionnaire was all in hard copies The ... data collection instruments: open-ended questionnaire and in-depth interview 42 Research method Data collection method In this research, both questionnaire and semi-structured interviews were employed ... reliability and validity through multiple sources (Burns, 1994) 1 Open-ended questionnaire Two sets of questionnaire were employed to obtain teachers‟ and learners‟ opinions and attitudes towards...
- 110
- 943
- 0
HIỆU TRƯỞNG TỔ CHỨC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ GIỜ DẠY CỦA GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
... kiểm tra, đánh giá xếp loại dạy: a Tiêu chuẩn đánh giá, xếp loại có tính tổng quát: Các yêu cầu trình bày cách tổng quát ngắn gọn, địa phương tùy theo tình hình cụ thể yêu cầu đạo giai đoạn mà ... chuyên môn người có nhìn thực tế đội ngũ, để có phân công xác nhằm đảm bảo chất lượng hiệu đào tạo Đồng thời thông qua đánh giá thực trạng, phát sai lệch điều chỉnh nhằm đưa hoạt động kiểm tra trình ... lớp giáo viên "có vấn đề" d Việc dự phân tích sư phạm dạy giúp cho giáo viên tiếp thu tinh hoa đồng nghiệp, người dự tích lũy đuợc nhiều kinh nghiệm quý báu, cộng với hình thức học tập khác,...
- 18
- 995
- 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25