... Nắm đợc các kháiniệm về tốcđộphản ứng, tốcđộ trung bình của phản ứng, chất xúc tác. Hiểu các yếu tố ảnh hởng đến tốcđộphảnứnghóahọc : nồng độ, áp suất, nhiệt độ, diện tích bề mặt, chất ... theo tốcđộphảnứng thực tế đang xét mà biểu diễn để con số không quá nhỏ mà cũng không quá lớn.2. Phơng trình động học của phảnứnghóahọc : Đối với các phảnứng đơn giản thì tốcđộphảnứng ... hơn, tốcđộ thoát khí chậm hơn. Vậy khi tăng diện tích tiếp xúc trong các phảnứng có chất rắn tham gia thì tốcđộphảnứng tăng.Bài 49 Tốcđộphảnứnghoá học I. Mục tiêu Nắm đợc các khái niệm...
... chậm của các phản ứng hóa học, người ta đưa ra kháiniệmtốcđộphảnứng hóa học, gọi tắt là tốcđộphản ứng. Tốc độphảnứng là độ biến thiên nồng độ của một trong các chất phảnứng hoặc sản ... đến tốcđộphản ứng. 1. Ảnh hưởng của nồng độ. Thí nghiệm.Kết luận: Nồng độ chất phảnứng tăng, tốcđộ phản ứng tăng. Củng cố và luyện tập:1. Kháiniệmtốcđộphản ứng. Tốcđộphảnứnghóa ... 36TỐC ĐỘPHẢNỨNGHÓA HỌCTrường: THPT Bình ThạnhTổ: Hóa- Sinh-Thể Dục Khái niệm về tốcđộphảnứnghóahọc và các yếu tố ảnh hưởng đến nó. II. Các yếùu tố ảnh hưởng đến tốcđộphản ứng. 1....
... TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG 1. Ảnh hưởng của nồng độ - Kết luận: Tăng nồng độ chất phản ứng tốcđộphảnứng tăng lên. Phiếu học tập số 1:Khi bắt đầu phảnứng nồng độ một chất là 0,024 ... sau 10 giây nồng độ chất đó là 0,022 mol/l. Tính tốcđộ trung bình của phản ứng? Baøi 36 : TỐC ĐỘPHẢNỨNGHOÁHỌC III. Ý NGHĨA THỰC TIỄN CỦA TỐCĐỘ PHẢN ỨNG Phiếu học tập số 2Câu 1:Câu ... ra nhanh hơn- Phảnứng (1) xuất hiện ngay kết tủa- Phảnứng (2) một lát sau mới có kết tủa.- Khái niệm: Tốcđộphảnứng là độ biến thiên nồng độ của một trong các chất phản ứng hoặc sản phẩm...
... giữa các tiểu phân phản ứng tăng → tốcđộphảnứng tăng.•Kết luận: Khi tăng diện tích bề mặt chất phản ứng → tốcđộphảnứng tăng. I/ KHÁINIỆM VỀ TỐCĐỘPHẢNỨNGHÓA HỌC: 1.Thí nghiệm: ... nhiệt độ hàn → tăng nồng độ. 2/ Nhận xét: Phản ứng (1) xảy ra nhanh hơn phảnứng (2)- Để đánh giá p/ư xảy ra nhanh chậm của p/ư h/h → khái niệm tốcđộ p/ư h/h, gọi là tốcđộphản ứng. Khái ... độ chất khí phản ứng tăng theo → nên tốcđộ pứ tăng.•Kết luận: đối với phảnứng có chất khí, khi tăng áp suất, tốcđộphảnứng tăng.2HI(k) → H2(k) + I2(k) Áp suất, atm Tốcđộphản ứng, ...
... chuỗi phảnứnghoáhọc THPT và ứng dụng của sơ đồphảnứnghoáhọc trong việc dạy- học môn hoáhọc ở trường THPT ” đã đạt giải C, tôi đã đề cập đến việc xây dựng sơ đồphảnứnghoáhọc và ... người học khi học tập qua các bài học có liên quan đến một sơ đồ chuyển hoáhoá học. Quan sát sơ đồhọc sinh có thể hình dung kiến thức cần phải học cho suốt quá trình học hóa học để thi đại học, ... phảnứnghóahọc vô cơ và hữu cơ dành cho học sinh từ lớp 9 đến lớp 12 -Phiên bản 2-2004-2011 làm công cụ học tập cho học sinh. Cụ thể là: 01 sơ đồphảnứnghoá hữu cơ và 01 sơ đồphảnứng hoá...
... Chất làm tăng tốcđộphảnứnghóa học, sau phảnứng bản chất hóahọc cũng như lượng của nó không thay đổi. Chất xúc tác chỉ có khả năng làm tăng tốcđộphảnứng của những phảnứng có thể xảy ... ứng . Với phảnứng (1), tốcđộ được biểu diễn bằng biểu thức: a bA Bv kC C Hệ số tỉ lệ k là hằng số tốcđộ của phảnứnghóa học, cũng được gọi là tốcđộ riêng” vì k = v khi nồng độ ... + dD (1) Tốcđộ trung bình của phản ứng: Cvt Tốc độ tức thời của phản ứng: 0limtC dCvt dt Tốc độphảnứng phụ thuộc vào bản chất của phảnứng và các điều...
... ñổi thì phảnứnghóahọc ra ñời sẽ trả lời cho các câu hỏi ñó. Kháiniệmphảnứnghóa học: Phản ứnghóahọc là quá trình chuyển ñổi vật chất, các liên kết hóahọc trong chất phảnứng thay ... gọi là nhiệt phản ứng. Những phảnứng lấy nhiệt từ môi trường ñược gọi là phảnứng thu nhiệt. Ở THCS thì chỉ tìm hiểu về phảnứng tỏa nhiệt. Phảnứng tỏa nhiệt là phảnứnghóa học giải phóng ... nghĩa hoàn chỉnh khái niệm. • ðưa kháiniệm vào hệ thống kháiniệmphảnứng ñã học. • Cho HS nêu ví dụ khác ñể vận dụng b) Tiếp tục củng cố và hoàn thiện phảnứng thế Phảnứng không dừng ở...
... a) Tốcđộphảnứng tăng lên.b) Tốcđộphảnứng giảm xuống.c) Tốcđộphảnứng tăng lên.d) Tốcđộphảnứng không thay đổi.6. C : đúng.7. C : Nồng độ các sản phẩm không ảnh hởng đến tốcđộphản ... phảnứng làm thớc đotốcđộphản ứng. Tốc độphảnứng là đại lợng đặc trng cho độ biến thiên nồng độ của một trong các chất phảnứng hoặc sản phẩm phảnứng trong một đơn vị thời gian.3. Tốcđộ ... thay đổi nồng độ các chất phảnứnghoáhọc để thấy đợc mối liên hệ giữa tốcđộphảnứng với sự biến đổi nồng độ các chất trong phản ứng. Khi một phảnứnghoáhọc xảy ra, nồng độ các chất tham...
... trên?A. Tốcđộphảnứnghoáhọc được đo bằng sự biến đổi nồng độ các chất phảnứng trong một đơn vị thời gian.B. Tốcđộphảnứng tỉ lệ thuận với tích số nồng độ các chất phản ứng C. Tốcđộphảnứng ... ứng thuận đã kết thúcB. Phảnứng nghịch đã kết thúcC. Cả phảnứng thuận và phảnứng nghịch đã kết thúcD. Tốcđộphảnứng thuận bằng tốcđộphảnứng nghịch25. Cho phảnứng ở trạng thái cân bằng: ... Hằng số tốcđộ k = 0,5 Tốc độphảnứng lúc ban đầu là :A. 12 B. 18 C. 48 D.7218. Cho phảnứng A + 2B ƒ C. Nồng độ ban đầu của A là 1M, B là 3M, hằng số tốcđộ k = 0,5. Vận tốc của phản ứng khi...
... trên?A. Tốcđộphảnứnghoáhọc được đo bằng sự biến đổi nồng độ các chất phảnứng trong một đơn vị thời gian.B. Tốcđộphảnứng tỉ lệ thuận với tích số nồng độ các chất phản ứng C. Tốcđộphảnứng ... trình phản ứng. II.Cân bằng hoá học 1. Khái niệm: Cân bằng hoáhọc là trạng thái của phảnứng thuận nghịch khi tốcđộphảnứng thuận bằng tốcđộphảnứng nghịch.2. Hằng số cân bằng của phảnứng ... độ B.Thêm chất xúc tácC.Tăng áp suất D.Loại bỏ hơi nướcCâu 15. Cho phản ứng: A + 2B → C3Chơng 7: tốc độphảnứng và cân bằng hóa học A.Tóm tắt kiến thứcI. Tốcđộphản ứng 1. Khái niệm: Tốc...