... người dân bản địaMối quan hệ giữa mất đadạngsinhhọc và tăng mức sống của con người•Bản đồ đadạngsinhhọc Việt Nam -> nhiều nơi đa dạngsinhhọc bị mất•Bản đồ: đói nghèo và các khu ... tồi tệ của biến đổi khí hậu và suy giảm đadạngsinhhọc trong tương lai Tổng kết chiều 22/5/2007Các tác động của biến đổi khí hậu và suy giảm đadạngsinh học ... việc bảo tồn đadạngsinh học và hạn chế các tác động tiêu cực của biến đổi khí hậu ở Việt nam cũng như trên toàn thế giới. Các báo cáo cho các lĩnh vực….Bảo tồn đadạngsinh học Nông...
... KHÁINIỆMĐADẠNGSINHHỌC - KHÁI NIỆM VỀ ĐADẠNGSINHHỌC Theo Công ước Đadạngsinh học, kháiniệm " ;Đa dạngsinh học& quot; (biodiversity, biological ... bao gồm đa dạng gen, đadạng loài và đadạng hệ sinh thái . - tính đa dạng, trạng thái khác nhau về đặc tính hoặc chất lượng (R.Patrick,1983) - sự đadạng và tính khác nhau của các sinh vật ... trong Công ước Đa dạng sinh học. Các định nghĩa khác về Đadạngsinh học: - toàn bộ gen, các loài và các hệ sinh thái trong một vùng hoặc trên toàn thế giới . - tính đadạng của sự sống...
... thực thi luật đadạngsinh thực thi luật đadạngsinh học họcThống nhất hệ thống quản lý nhà nước về đa Thống nhất hệ thống quản lý nhà nước về đa dạng sinhhọc dạng sinh học Tăng cường ... thực hiện Luật đadạngsinh học thực hiện Luật đadạngsinh học Tăng cường đầu tư cho công tác bảo tồn đa Tăng cường đầu tư cho công tác bảo tồn đa dạng sinhhọc dạng sinh học Đào tạo nguồn ... bảo tồn đadạngsinh Đào tạo nguồn nhân lực bảo tồn đadạngsinh học họcTăng cường hợp tác quốc tế về bảo tồn đadạng Tăng cường hợp tác quốc tế về bảo tồn đadạng sinh học sinh học Các...
... Kháiniệmđadạngsinh học 1.1 khái niệm 2.2 Đadạng các hệ sinh thái thủy vựcSông Suối Hệ sinh thái dòng chảy 1 Kháiniệmđadạngsinh học 1.1 khái niệm 2.4. Đadạng loàiLưỡng cư 1 Khái ... 1 Kháiniệmđadạngsinh học 1.1 khái niệm 2.4. Đadạng loàiCác hệ sinh thái nước ngọt 1 Kháiniệmđadạngsinh học 1.1 khái niệm 1.1.5. Đadạng hệ sinh thái:ĐDSH bao gồm :1.1. 1Đa dạng di ... Thương 1 Kháiniệmđadạngsinh học 1.1 khái niệm 2.4. Đadạng loài Sinh vật nước ngọt 1 Kháiniệmđadạngsinh học 1.1 khái niệm - Các thủy vực nước ngọt nội địa Việt Nam rất đadạng về hệ...
... tiểu luận1. Kháiniệmđadạngsinh học 2. Hệ sinh thái thủy vực nước ngọt3. Nét đặc trưng chung về sự đadạng thủy sinh vật nước ngọt4. Thực trạng khai thác nguồn lợi đadạngsinhhọc ở các thủy ... triển nguồn đadạngsinh học, bảo vệ môi trường.2. Mục đích nghiên cứuNêu bật được sự đadạngsinhhọc ở các thủy vực nước ngọt nội địa để thấy được các giá trị mà sự đadạngsinhhọc đó đem ... dạngsinhhọc của Việt Nam ,sự đa dạng không chỉ dừng lại ở mức độ đadạng trong loài,giữa các loài mà còn đadạng ở mức hệ sinh thái. Bởi vậy việc tăng cường nghiên cứu các hệ sinh thái ở...
... Thương 1 Kháiniệmđadạngsinh học 1.1 khái niệm 2.4. Đadạng loài Sinh vật nước ngọt 1 Kháiniệmđadạngsinh học 1.1 khái niệm 3.Thực trạng khai thác nguồn lợi đadạngsinhhọc ở các ... Kháiniệmđadạngsinh học 1.1 khái niệm 2.2 Đadạng các hệ sinh thái thủy vựcAo nuôi cá Đầm lầyHệ sinh thái nước tĩnh 1 Kháiniệmđadạngsinh học 1.1 khái niệm 2.2 Đadạng các hệ sinh thái ... trưởng, an toàn trong khai thác… 1 Kháiniệmđadạngsinh học 1.1 khái niệm 2.4. Đadạng loàiCác hệ sinh thái nước ngọt 1 Kháiniệmđadạngsinh học 1.1 khái niệm 4.Phương hướng khai thác và...
... khoa học phuc vụ cho những nghiên cứu sâu hơn về sinh học, sinh thái và phân loại học các loài thuỷ sản kinh tế phân bố trong hệ sinh thái rừng ngập mặn. - Nghiên cứu về đadạngsinhhọc và ... nguồn lợi thuỷ sản và đadạngsinh học. B. KIẾN NGHỊDựa trên kết quả nghiên cứu, để góp phần bảo tồn và sử dụng hợp lý nguồn lợi thuỷ sản, bảo vệ đadạngsinhhọc và hệ sinh thái RNM, đề tài ... nguồn lợi thủy sản và đadạngsinh học trong HST RNM”. Chỉ tiêu chất lượng: Báo cáo đã tổng quan khá đầy đủ về tình hình nghiên cứu về nguồn lợi thủy sản và đadạngsinh học trong HST RNM ở...
... bảo tồn đadạngsinhhọc nông nghiệp tại Việt Nam62. Tầm quan trọng của đadạngsinhhọc đối với nông nghiệp Đa dạngsinhhọc là sự phong phú các sinh vật và các phức hợp sinh thái mà sinh vật ... cho đadạngsinhhọc ở mức độ cao. Số lượng và chất lượng đadạngsinhhọc nông nghiệp ở Việt Nam chắc chắn là đangsuy giảm do hậu quả của việc quản lý không tính đến bảo tồn đadạngsinh học. ... trồng và vật nuôi. Đadạngsinhhọc nông nghiệp (ĐDSHNN) là bộ phận của đadạngsinh học, bao gồm tất cả các thành phần của đadạngsinhhọc - ở cấp gen, cấp loài và cấp hệ sinh thái – liên quan...
... quan tr ng cho các nhà sinh h c đang c g ng hi u v c u trúc qu n xã.ộ ụ ọ ọ ố ắ ể ề ấ ầ1.2. Các ch s đa d ng sinh h cỉ ố ạ ọCác ch s dùng trong đánh giá đa d ng sinh h c: đa d ng loài, log Alpha, ... 0617092ầ ị ẩ4/12/2009Ch s đa d ng sinh h c ỉ ố ạ ọCh s Shannonỉ ố1. Ch s đa d ng sinh h cỉ ố ạ ọ1.1. Đ nh nghĩaịM t ch s đa d ng là m t công th c đo l ng s đa d ng loài trong m t qu n xã. ... đó, những cách tính thông th ng nh t v đa d ng sinh h c là đa d ng loài, ch sườ ấ ề ạ ọ ạ ỉ ố Simpson và ch s Shannon.ỉ ố• Đa d ng loài (S): là tông sô sinh vât khac nhau hiên diên. Đây là cách...
... động tới sự đadạng sinh học chúng ta có thể áp dụng trong công tác bảo tồn đadạngsinhhọc và hạn chế sự suythoáiđadạngsinh học. Cũng qua đó ta thấy được ý nghĩa của đadạng sinh học đối ... lo đadạngsinhhọc đang tồn tại của Việt Nam mà tiểu luận này gọi là Đadạngsinhhọc nông nghiệp”. Đadạngsinhhọc nông nghiệp tại Việt Nam sẽ là trọng tâm của tài liệu này. Do đất đai ... hoại nơi cư trú và góp phần làm giảm sự đadạngsinh học. MỞ ĐẦUThế giới chúng ta đang sống rất phong phú và đadạng về các loài sinh vật. Sự đadạngsinhhọc trên thế giới có chịu nhiều tác động...