... dụng các nguồn năng lượng tái tạo (NLTT) và quan tâm đến bảo vệ môi trường. Một trong số các nguồn NLTT đó là nănglượngsinh khối. Nănglượngsinhkhối (NLSK) là nguồn nănglượng cổ xưa nhất ... với các nguồn NLTT khác.Bảng 1.2. Nănglượngsinhkhối so với các nguồn nănglượng tái tạo khác [3] Chỉ tiêu so sánhNguồn năng lượng Mặt trời Gió Sinh khối Tổng đầu tư (triệu USD) 1.830 12.700 ... lĩnh vực và theo nănglượng cuối cùng được đưa ra trong Bảng 1.7 và Bảng 1.8.Bảng 1.6. Vai trò của nănglượngsinhkhối trong tổng tiêu thụ nănglượng [3]Bảng 1.7. Sử dụng sinhkhối theo lĩnh...
... chung1.1.1. Khái quát sinhkhối và nănglượngsinhkhối Sinh khối (SK) là các vật liệu hữu cơ có nguồn gốc từ sinh vật có khả năng tái tạo như cây cối, phân gia súc, … khi được đốt cháy nănglượngsinh ... năng phụ phẩm nông nghiệp 15Bảng 1.6. Vai trò của nănglượngsinhkhối trong tổng tiêu thụ nănglượng 16 Bảng 1.7. Sử dụng sinhkhối theo lĩnh vực 16Bảng 1.8. Sử dụng sinhkhối theo nănglượng ... sinhkhối 3Bảng 1.2. Nănglượngsinhkhối so với các nguồn nănglượng tái tạo khác 7Bảng 1.3. Năng suất sinh nhiệt của nhiên liệu SK và nhiên liệu hoá thạch 10Bảng 1.4. Tiềm năng gỗ năng lượng...
... sử dụng các nguồn năng lượng tái tạo (NLTT) và quan tâm đến bảo vệ môi trường. Một trong số cácnguồn NLTT đó là nănglượngsinh khối. Nănglượngsinhkhối (NLSK) lànguồn nănglượng cổ xưa nhất ... thế nguồn năng lượng hoá thạch mà còn góp phần xử lý chất thải rắn trong môi trườnghiện nay. Mặc dù ngành điện lực đã có rất nhiều cố gắng để cải thiện nhu cầu năng lượng phục vụ sinh hoạt ... đánh giátiềm năng và phương án công nghệ sử dụng nănglượngsinhkhối các phụphẩm nông nghiệp tỉnh Hải Dương” với mục tiêu: Đánh giá tiềm năng NLSKcác phụ phẩm nông nghiệp sau thu hoạch từ...
... VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƢỢNG” SINH HỌC 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM CMAP TOOLS 2.1. Phân tích lôgic cấu trúc nội dung dạy học các kháiniệmSinh học ở cấp độ cơ thể, Sinh học ... Xây dựng và sử dụng BĐKN trong dạy học chương “chuyển hóa vật chất và nănglượngsinh học 11 THPT với sự hỗ trợ của các phần mềm Cmap Tools. 2. Lịch sử nghiên cứu vấn đề ... bộ môn Sinh học ở trường phổ thông hiện nay: Tình 7 CHƢƠNG 2 XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁINIỆM TRONG...
... gọi là năng lượng nội năng, thường ký hiệu là E hoặc U. Nănglượng này chỉ phụ thuộc vào trạng thái hiện tại của một hệ thống và vì vậy được coi là hàm trạng thái. Năng lượng nội năng không ... tử sinh học và vận chuyển ion, phân tử qua màng. Các cơ thể lấy nănglượng từ môi trường sống và sử dụng năng lượng đó để thực hiện các quá trình sống có hiệu quả. Để nghiên cứu nănglượng ... chất (dinh dưỡng và sản phẩm thải ra) và nănglượng (nhiệt từ trao đổi chất) Nănglượng nội năng, E của hệ thống có thể thay đổi nếu nguồn nănglượng vào hoặc ra khỏi hệ thống ở dạng nhiệt...
... b n ch t ngu n g c ể ơ ả ấ ồ ố năng l ng c a t bào. Ngu n năng l ng mà t bào ượ ủ ế ồ ượ ếđ m b o cho m i ho t đ ng s ng c a mình.ả ả ọ ạ ộ ố ủ * T ng k t năng l ng trong quá trình ổ ế ượ ... béo là ủ Năng l ng (tính b ng ATP): 5(n/1-1) + 12n/2 -1ượ ằ Ví d : Năng l ng c a quá trình ụ ượ ủ -oxy hóa axit béo V nguyên t c cũng t ng t nh oxy hóa glucose là ề ắ ươ ự ưc n năng l ng ... c a axit béo m ch nhánhả ủ ạ Ví d : Axit ụ metyl- butylic 3. Ch c năng :- Làm nguyên li u cung c p năng l ng cho c ệ ấ ượ ơth s ng có giá tr ca nh t (9,3 kcal/g) so v i ể ố ị ấ...
... 214 Quá trình chuyển hóa trên có vai trò quan trọng cả đối với sinh vật tự dưỡng lẫn sinh vật dị dưỡng. Ở sinh vật tự dưỡng nguồn chất hữu cơ sơ cấp do quang hợp tạo ra là glucid, ... biên). 1979. Hóa sinh đại cương (tập I, II). NxB KH&KT. Hà Nội. 2. Phạm Thị Trân Châu, Trần Thị Áng. 2000. Hóa sinh học. Nxb Giáo dục. Hà Nội. 3. Nguyễn Bá Lộc. 1997. Hóa sinh. Nxb Giáo ... protein trong cơ thể. Đồng thời sự tổng hợp protein cũng cần các nucleotide triphosphat làm nguồn nănglượng (ATP, GTP). 13.5. Mối liên quan giữa trao đổi lipid và trao đổi nucleic acid Giữa lipid...
... chơng này, sinh viên cần: Nắm đợc kháiniệm về sinh thái học Hiểu đợc vai trò của sinh thái học đối với đời sống và sản xuất nông nghiệp Phân biệt đợc nhân tố sinh thái vô sinh, hữu sinh và ... Chơng một Kháiniệm chung về sinh thái học Nội dung Các nội dung sau đây sẽ đợc đề cập trong chơng này: Lợc sử môn học và kháiniệm về sinh thái học Cấu trúc sinh thái học ... Bởi vì, trong một dòng năng lợng nào đấy, sinhkhối lớn hoặc sản lợng toàn phần đợc duy trì nếu nh sinhkhối đó thuộc về các sinh vật lớn; mặt khác, tốc độ quay vòng ở các sinh vật nhỏ có thể...
... Trong quá trình phân giải lipid sẽ tạo thành nên một lượng lớn ATP là nguồn nănglượng cho quá trình trao đổi protein. Ngược lại protein với chức năng enzyme có vai trò quyết định đối với các phản ... biên). 1979. Hóa sinh đại cương (tập I, II). NxB KH&KT. Hà Nội. 2. Phạm Thị Trân Châu, Trần Thị Áng. 2000. Hóa sinh học. Nxb Giáo dục. Hà Nội. 3. Nguyễn Bá Lộc. 1997. Hóa sinh. Nxb Giáo ... trình phân giải này gắn liền với quá trình phosphoryl hoá oxy hoá. Sự phân giải saccharide tạo nănglượng để tổng hợp các nucleotide diphosphate và nucleotide triphosphate. Qua quá trình tổng...
... dụng nănglượng là điều không thể tránh phải. Tuy nhiên việc khai thác và sử dụng năng lượng lại đang bị lãng phíNhập môn công nghệ sinh học GV: PGS.TS Trịnh Xuân Ngọ7 Nănglượngsinh ... thác sản phẩm và chức năng của gen đó2.2.2 Nănglượngsinh học là gì? Năng lượngsinh học: NLSH là những nhiên liệu có nguồn gốc từ các vật liệu sinhkhối như củi, gỗ, rơm, trấu, phân và mỡ động ... diesel sinh học mới cùng với các cộng Nhập môn công nghệ sinh học GV: PGS.TS Trịnh Xuân Ngọ19Cyanobacteri Nng lng sinh hc DHSH6Cã Tớch cc i tỡm ngun nănglượng thay thế: “NĂNG LƯỢNGSINH HỌC”/2.2...