khái niệm giới hạn phổ thông đại học

sự nối khớp giữa dạy học khái niệm giới hạn ở trường trung học phổ thông và ở trường đại học sư phạm

Ngày tải lên : 02/12/2015, 09:03

... cứu dạy học khái niệm giới hạn bậc đại học, đặc biệt liên tục ngắt quãng dạy học khái niệm giới hạn trường trung học phổ thông dạy học khái niệm giới hạn lớp sư phạm toán trường đại học sư phạm ... chế với khái niệm giới hạn dạy học toán lớp sư phạm toán trường đại học sư phạm 1.1.1 Tiến trình đưa vào khái niệm giới hạn, chế hình thức thể khái niệm giới hạn Trong GTGT khái niệm giới hạn trình ... hai khái niệm: giới hạn +∞ giới hạn −∞ SGK.N11 trình bày hai khái niệm độc lập với SGK.C11 trình bày khái niệm giới hạn +∞ dãy số, sau định nghĩa giới hạn −∞ dãy số thông qua khái niệm giới hạn...

104
658
2

Quan điểm Giải tích về các cách tiếp cận khái niệm Giới hạn và việc phát huy TTCNT của học sinh trong dạy học chủ đề Giới hạn ở bậc THPT

Ngày tải lên : 09/04/2013, 08:49

... phát huy TTCNT học sinh dạy học khái niệm Giới hạn Ta biết nắm vững hệ thống khái niệm Giới hạn học sinh có khả vận dụng vững có hiệu kiến thức Giới hạn, sở để học tốt chủ đề Giới hạn nói chung, ... dạy học khái niệm Giới hạn nói chung, khái niệm Giới hạn vô cực dãy số nói riêng, ta quan tâm đến vấn đề: a) Khi dạy học khái niệm Giới hạn dãy số Ta phải định nghĩa phân biệt rõ ràng giới hạn ... bao gồm: Giới hạn dãy số, hàm số, hàm số liên tục Quan niệm phổ biến cho rằng, học sinh bắt đầu học Giải tích từ học khái niệm Giới hạn (thường lớp 11) Giới hạn ranh giới phân chia Đại số Giải...

104
815
0

Quan điểm Giải tích về các cách tiếp cận khái niệm Giới hạn và việc phát huy TTCNT của học sinh trong dạy học chủ đề Giới hạn ở bậc THPT

Ngày tải lên : 17/04/2013, 16:09

... phát huy TTCNT học sinh dạy học khái niệm Giới hạn Ta biết nắm vững hệ thống khái niệm Giới hạn học sinh có khả vận dụng vững có hiệu kiến thức Giới hạn, sở để học tốt chủ đề Giới hạn nói chung, ... dạy học khái niệm Giới hạn nói chung, khái niệm Giới hạn vô cực dãy số nói riêng, ta quan tâm đến vấn đề: a) Khi dạy học khái niệm Giới hạn dãy số Ta phải định nghĩa phân biệt rõ ràng giới hạn ... bao gồm: Giới hạn dãy số, hàm số, hàm số liên tục Quan niệm phổ biến cho rằng, học sinh bắt đầu học Giải tích từ học khái niệm Giới hạn (thường lớp 11) Giới hạn ranh giới phân chia Đại số Giải...

104
868
1

Tài liệu luận văn: Quan điểm Giải tích về các cách tiếp cận khái niệm Giới hạn và việc phát huy TTCNT của học sinh trong dạy học chủ đề Giới hạn ở bậc THPT ppt

Ngày tải lên : 24/02/2014, 08:20

... số vấn đề dạy học khái niệm Giới hạn vô cực dãy số Định nghĩa khái niệm Giới hạn hàm số điểm, vô cực giới hạn vô cực hàm số định nghĩa thông qua Giới hạn dãy số, nên khái niệm Giới hạn vô cực dãy ... phát huy TTCNT học sinh dạy học khái niệm Giới hạn Ta biết nắm vững hệ thống khái niệm Giới hạn học sinh có khả vận dụng vững có hiệu kiến thức Giới hạn, sở để học tốt chủ đề Giới hạn nói chung, ... dạy học khái niệm Giới hạn nói chung, khái niệm Giới hạn vô cực dãy số nói riêng, ta quan tâm đến vấn đề: a) Khi dạy học khái niệm Giới hạn dãy số Ta phải định nghĩa phân biệt rõ ràng giới hạn...

103
460
0

dạy học khái niệm giới hạn dãy số trong môi trường sketchpad

Ngày tải lên : 02/12/2015, 08:02

... quan đến khái niệm giới hạn 1.3 Các đối tượng liên quan đến khái niệm giới hạn 1.4 Chướng ngại khoa học luận khái niệm giới hạn 1.5 Các quan điểm khái niệm giới hạn 1.6 Các tổ chức toán học tham ... liên quan đến khái niệm giới hạn 1.3 Các đối tượng có liên quan đến khái niệm giới hạn 1.4 Chướng ngại khoa học luận khái niệm giới hạn 1.5 Các quan điểm khái niệm giới hạn ... rõ phân biệt với khái niệm giới hạn 1.4 Chướng ngại khoa học luận khái niệm giới hạn Theo Lê Thành Đạt (2010) chướng ngại khoa học luận khái niệm giới hạn khía cạnh vô hạn khái niệm này.Để có hiểu...

128
738
1

nghiên cứu một đồ án dạy học khái niệm giới hạn vô cực của hàm số

Ngày tải lên : 02/12/2015, 08:40

... tâm đến khái niệm Điều thể vị trí quan trọng khái niệm dạy học giải tích trường phổ thông Quan tâm đến việc dạy học khái niệm giới hạn, tóm tắt công trình nghiên cứu có khái niệm giới hạn theo ... khái niệm giới hạn theo quan điểm xấp xỉ f(x) Các đồ án dạy học thực tập trung vào dạy học khái niệm giới hạn hữu hạn hàm số Như vậy, chưa có nghiên cứu đồ án dạy học quan tâm đến khái niệm giới ... thể chế dạy học khái niệm giới hạn vô cực trường phổ thông Việt Nam Qua nghiên cứu quan hệ thể chế khái niệm giới hạn vô cực hàm số trường phổ thông Việt Nam, nhận thấy: • Về giới hạn vô cực hàm...

87
502
0

LUẬN văn QUAN điểm GIẢI TÍCH về các CÁCH TIẾP cận KHÁI NIỆM GIỚI hạn và VIỆC PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực NHẬN THỨC của học SINH TRONG dạy học CHỦ đề GIỚI hạn ở bậc THPT

Ngày tải lên : 30/08/2016, 07:47

105
576
0

DẠY HỌC KHÁI NIỆM GIỚI HẠN CỦA HÀM SỐ VỚI HÌNH THỨC TRANH LUẬN KHOA HỌC

Ngày tải lên : 07/04/2017, 20:57

... VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Trần Tố Nương DẠY HỌC KHÁI NIỆM GIỚI HẠN CỦA HÀM SỐ VỚI HÌNH THỨC TRANH LUẬN KHOA HỌC Chuyên ngành : Lý luận phương pháp dạy học môn Toán Mã số ... tiếp dạy học toán 1.2 Khái niệm tranh luận khoa học 1.3 Giao tiếp toán học tranh luận khoa học 11 1.4 Những điều kiện cần quy trình dạy học thúc đẩy giao tiếp toán học 12 ... tình dạy học tranh luận khoa học 16 1.6 Trả lời cho câu hỏi nghiên cứu thứ 18 Chương NGHIÊN CỨU THIẾT KẾ TÌNH HUỐNG DẠY HỌC KHÁI NIỆM GIỚI HẠN BẰNG TRANH LUẬN KHOA HỌC 19 2.1...

11
432
0

Tiếp cận khái niệm Giới hạn

Ngày tải lên : 26/10/2012, 14:43

... www.vnmath.com 24 Giới hạn dãy số Giới hạn hàm số Giới hạn - Giới hạn phải điểm Giới hạn trái điểm Giới hạn + ( Hình ) Hình (2) sơ đồ biểu thị mối liên hệ giới hạn dãy số giới hạn hàm số, giới hạn mở rộng ... vấn đề dạy học khái niệm Giới hạn vô cực dãy số Định nghĩa khái niệm Giới hạn hàm số điểm, vô cực giới hạn vô cực hàm số đợc định nghĩa thông qua Giới hạn dãy số, nên khái niệm Giới hạn vô cực ... phát huy TTCNT học sinh dạy học khái niệm Giới hạn Ta biết nắm vững đợc hệ thống khái niệm Giới hạn học sinh có khả vận dụng vững có hiệu kiến thức Giới hạn, sở để học tốt chủ đề Giới hạn nói chung,...

102
939
6

200 bai gioi han ham so dai hoc(rat hay)

Ngày tải lên : 28/09/2013, 12:10

... kết giới hạn • Nếu bậc từ bậc mẫu kết giới hạn tỉ số hệ số luỹ thừa cao tử mẫu • Nếu bậc tử lớn bậc mẫu kết giới hạn +∞ hệ số cao tử mẫu dấu kết –∞ hệ số cao tử mẫu trái dấu Bài 1: Tính giới hạn ... minh rằng: un+1 = − un + , ∀n ≥ 2 b) Đặt = un – Tính theo n Từ tìm lim un II Giới hạn hàm số Giới hạn hữu hạn Giới hạn đặc biệt: lim x = x0 ; x → x0 lim c = c (c: số) x → x0 Đònh lí: a) Nếu xlim ... → x0 f (x) L = (nếu M ≠ 0) x → x0 g( x ) M b) Nếu f(x) ≥ lim f ( x ) = L lim Giới hạn vô cực, giới hạn vô cực Giới hạn đặc biệt: lim x k = +∞ ; lim x k = +∞ k chẵn  −∞ k lẻ x →+∞ x →−∞  lim...

8
3K
172

Bài giảng “Quan điểm Giải tích về các cách tiếp cận khái niệm Giới hạn và việc phát huy ...

Ngày tải lên : 03/12/2013, 14:11

1
412
2

CHUYÊN ĐỀ HÀM SỐ LUYỆN THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG, ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG ppt

Ngày tải lên : 01/04/2014, 17:20

... THI ĐẠI HỌC CHẤT LƯỢNG CAO DẠNG 2: HÀM SỐ ĐƠN ĐIỆU TRÊN  Phương pháp: Cho hàm số y  f ( x , m) , m tham số, có tập xác định   Hàm số f đồng biến   f(x)  0, x   Dấu “=” xảy hữu hạn ... Biên soạn: Trần Đình Cư www.VNMATH.com LUYỆN THI ĐẠI HỌC CHẤT LƯỢNG CAO Hàm số nghịch biến ( -1;1)  y '  0, x   1;1 , dấu “=” xảy hữu hạn điểm Ta có :  y '    m  1   3m  TH 1: ...  )  y '  0, x  1;   , dấu “=” xảy hữu hạn điểm Ta có :  y '   6m Chun đề LTĐH 20 Biên soạn: Trần Đình Cư www.VNMATH.com LUYỆN THI ĐẠI HỌC CHẤT LƯỢNG CAO  TH 1: Nếu  'y '   m ...

98
521
3

Luận văn thạc sĩ toán – tiếp cận khái niệm giới hạn

Ngày tải lên : 08/04/2014, 09:38

... vấn đề dạy học khái niệm Giới hạn vô cực dãy số Định nghĩa khái niệm Giới hạn hàm số điểm, vô cực giới hạn vô cực hàm số đợc định nghĩa thông qua Giới hạn dãy số, nên khái niệm Giới hạn vô cực ... Giới hạn dãy số Giới hạn hàm số Giới hạn - Giới hạn trái điểm Giới hạn phải điểm Giới hạn + ( Hình ) Hình (2) sơ đồ biểu thị mối liên hệ giới hạn dãy số giới hạn hàm số, giới hạn mở rộng hàm ... phát huy TTCNT học sinh dạy học khái niệm Giới hạn Ta biết nắm vững đợc hệ thống khái niệm Giới hạn học sinh có khả vận dụng vững có hiệu kiến thức Giới hạn, sở để học tốt chủ đề Giới hạn nói chung,...

101
413
1

CHUYÊN ĐỀ HÀM SỐ LUYỆN THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG, ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG pot

Ngày tải lên : 29/06/2014, 05:20

... THI ĐẠI HỌC CHẤT LƯỢNG CAO DẠNG 2: HÀM SỐ ĐƠN ĐIỆU TRÊN  Phương pháp: Cho hàm số y  f ( x , m) , m tham số, có tập xác định   Hàm số f đồng biến   f(x)  0, x   Dấu “=” xảy hữu hạn ... Biên soạn: Trần Đình Cư www.VNMATH.com LUYỆN THI ĐẠI HỌC CHẤT LƯỢNG CAO Hàm số nghịch biến ( -1;1)  y '  0, x   1;1 , dấu “=” xảy hữu hạn điểm Ta có :  y '    m  1   3m  TH 1: ...  )  y '  0, x  1;   , dấu “=” xảy hữu hạn điểm Ta có :  y '   6m Chun đề LTĐH 20 Biên soạn: Trần Đình Cư www.VNMATH.com LUYỆN THI ĐẠI HỌC CHẤT LƯỢNG CAO  TH 1: Nếu  'y '   m ...

98
386
0

Ôn Thi Tốt Nghiệp Trung Học phổ Thông– Đại Học Môn Anh Văn

Ngày tải lên : 13/04/2015, 19:14

... WAY! Ơn Thi Tốt Nghiệp THPT – Đại Học ( Chương Trình Mới) GV Hướng Dẫn :Phạm Quốc Hùng GOOD LUCK TO YOU ! THERE IS A WILL - THERE IS A WAY! Ơn Thi Tốt Nghiệp THPT – Đại Học ( Chương Trình Mới) GV ... the dictionary for you to look at THERE IS A WILL - THERE IS A WAY! Ơn Thi Tốt Nghiệp THPT – Đại Học ( Chương Trình Mới) GV Hướng Dẫn :Phạm Quốc Hùng B You can find the meaning of this word in ... dangerous d different III VOCABULARY THERE IS A WILL - THERE IS A WAY! Ơn Thi Tốt Nghiệp THPT – Đại Học ( Chương Trình Mới) GV Hướng Dẫn :Phạm Quốc Hùng Choose a word or a phrase which best completes...

48
450
0

Ôn Thi Tốt Nghiệp Trung Học phổ Thông Đại Học Môn Anh Văn Tiếp Theo

Ngày tải lên : 13/04/2015, 19:16

124
451
0

Đề cương chi tiết môn học Dạy bài tập sinh học phổ thông (Đại học Giáo dục)

Ngày tải lên : 20/02/2017, 14:09

... CƯƠNG MÔN HỌC / CHUYÊN ĐỀ TÊN MÔN HỌC: DẠY BÀI TẬP SINH HỌC PHỔ THÔNG Thông tin đơn vị đào tạo - Trường: Đại học Giáo dục - ĐHQGHN - Khoa: Sư phạm - Bộ môn: Khoa học tự nhiên Thông tin môn học - ... học - Tên môn học: Dạy tập sinh học phổ thông - Mã môn học: TMT1205 - Môn học bắt buộc / tự chọn: Bắt buộc - Số lượng tín chỉ: - (Các) môn học tiên quyết: Phương pháp dạy học Sinh học Mục tiêu ... người học xây dựng tập II.C.1 Xây dựng dạng tập Sinh học trung học phổ thông điển hình đảm bảo yêu cầu xây dựng tập III.A.1 Nêu Chương 3: Sử dụng tập dạy 21 loại tập học Sinh học dạy học Sinh học...

10
324
0

Hướng dẫn mẹo làm bài thi trắc nghiệm tốt nghiệp trung học phổ thông, đại học 2017

Ngày tải lên : 29/03/2017, 21:20

... học cần đọc lướt qua để có chút ý niệm nhận thức, phục vụ cho việc chọn ngẫu nhiên sau đừng “bỏ qua” hoàn toàn Lưu ý phải phân bổ thời gian hợp lý để phân tích đọc câu hỏi đừng nhắm mắt làm đại ... trở lại xem khớp với số liệu mà đề cho Lưu ý làm câu làm xong hết câu khác Dù chọn “bừa” việc giới hạn câu trả lời giúp xác suất thành công cao Với liệu cho đề bài, phân tích thật kỹ thu hẹp số ... MÔN THỨ NHẤT: HÓA HỌC Những đáp án ưu tiên trước chọn “bừa” Nói “bừa” nhắm mắt chọn đại đáp án, độ “hên xui” lớn Nếu muốn xác suất “trúng” cao hơn,...

14
508
0