... Chương : Cácdạnghình học Chiều rộng Chiều cao IV Cơng cụ Rounded Rectangle Cơng cụ dùng để vẽ hình chữ nhật bo tròn góc Trong vẽ Nhấn giữ phím Alt để vẽ hình chữ nhật xuất phát ... nhiều hình chữ nhật bo tròn lúc Để vẽ hình chữ nhật bo tròn cách xác, ta bấm (click) chuột vào trang vẽ Một hộp đối thoại sau: Chiều rộng hcn Chiều cao hcn Bán kính bo tròn Trang 10 Chương : Cácdạng ... vẽ ê-líp cách xác, ta bấm (click) chuột vào trang vẽ Một hộp đối thoại sau: Chiề u rộng Chiều cao Trang 11 Chương : Cácdạnghình học Wid th Height VI Cơng cụ Polygon Cơng cụ dùng để vẽ hình đa...
... nhận xét phương trình (4), có giống khác với phương trình (3) Có thể áp dụng cách giải phương trình (3) để giải không ? Việc biến đổi biểu thức dấu dạng bình phương có khó khăn ? Nếu học sinh ... loại Với y = ta có x = −1 x + 7x + = ⇔ x + 7x + = ⇔ x = −6 Bây ta phải kiểm tra xem giá trị x = - ; x = - có thoả mãn đk thức có nghĩa hay không Cách kiểm tra : * Với x = - ta có x + 7x +7 ... giải nhiều dạng phương trình vô tỉ dạngdạng nêu Vì vậy, giảng dạy, giáo viên nên khuyến khích học sinh lựa chọn cách giải nhanh gọn Ví dụ 15: Giải phương trình: (15) x − + 2x − = Ngoài cách giải...
... điểm khuẩn lạc: Tất dòng vi khuẩncókhuẩn lạc hình tròn, 3/117 dòng cókhuẩn lạc dạng bìa gợn sóng (chiếm 2,56%), 53/117 dòng cókhuẩn lạc dạng bìa cưa (chiếm 45,3%), 61/117 dòng lại códạng ... lần, vi khuẩncó tế bào hình que hình cầu Đặc điểm tế bào hình thái khuẩn lạc dòng vi khuẩn tóm tắt Bảng 33 Bảng Đặc điểm hình thái 117 dòng vi khuẩn phân lập Đặc điểm tế bào Đặc điểm khuẩn lạc ... 0,85%) 37 Kr 21 Kr8 HìnhHình thái khuẩn lạc hai dòng vi khuẩn Kr21 Kr8 môi trường bột lông heo sau 24 ủ 30oC Về đặc điểm tế bào vi khuẩn: Các dòng vi khuẩncó tế bào hình que hình cầu Khi quan...
... tế cóhìnhdạnghình học phù hợp để học sinh có biểu tượng hình học nhận biết hình (khung ảnh, tem, tờ giấy, códạnghình chữ nhật; viên gạch bông, mặt quân súc sắc, khăn mùi soa códạnghình ... Khi “nhận dạng hình, không xét “tổng thể” hình mà vào số “đặc điểm yếu tố góc, cạnh” hình để nhận dạng hình, chẳng hạn hình vuông có góc vuông, có độ dìa bốn cạnh nhau; hình chữ nhật có bốn góc ... sinh củng cố hiểu biết hìnhdạnghình học thông qua việc quan sát, lựa chọn tập hợp gồm nhiều hình (hình chữ nhật, hình vuông, hình tam giác, hình tứ giác, hình tròn) hìnhcó góc vuông góc không...
... nước - Gửi cán có lực nước học tập - Thuê chuyên gia đào tạo chỗ Với chương trình đào tạo hợp lý công ty có đội ngũ cán quản lý vững mạnh có trình đoọ nghiệp vụ chuyên môn cao, có tinh thần trách ... ngành cấp Nhà nước cần có sách ưu đãi nhằm thúc đẩy hoạt động gia công Nước ta nước có kinh tế có xuất phát điểm thấp, doanh nghiệp thường sau trình hội nhập Nhà nước cần phải có sách nhằm thúc đẩy ... kinh tế phù hợp Đối với nước có kinh tế phát triển Việt Nam chiến lược phát triển kinh tế đất nước dựa vào nguồn lực sẵn có đất nước cần thiết.Việt Nam đất nước có dân số khoảng gần 86 triệu...
... tiếp, có hoạt động cá nhân - Có hoạt động mang tính tự cao, có phần ngẫu hứng, bị ràng buộc khuốn mẫu cố định nên có tính giải trí cao Các loại hình giải trí không lành mạnh niên Hà Nội Bên cạnh hình ... trí tạo nhiều hình thức giải trí, loại hìnhcó đặc trng riêng, bổ ích riêng Nghiên cứu loại hình giải trí niên Hà Nội thời điểm ta thấy loại hình giải trí niên Hà Nội phong phú đa dạng Ta tách ... giác, tự nguyện VII Giả thuyết nghiên cứu - Các loại hình giải trí niên Hà Nội phong phú đa dạng - Bên cạnh loại hình giải trí lành mạnh tồn loại hình giải trí lệch chuẩn Phần kết qủa nghiên...
... tiếp, có hoạt động cá nhân - Có hoạt động mang tính tự cao, có phần ngẫu hứng, bị ràng buộc khuốn mẫu cố định nên có tính giải trí cao Các loại hình giải trí không lành mạnh niên Hà Nội Bên cạnh hình ... trí tạo nhiều hình thức giải trí, loại hìnhcó đặc trng riêng, bổ ích riêng Nghiên cứu loại hình giải trí niên Hà Nội thời điểm ta thấy loại hình giải trí niên Hà Nội phong phú đa dạng Ta tách ... giác, tự nguyện VII Giả thuyết nghiên cứu - Các loại hình giải trí niên Hà Nội phong phú đa dạng - Bên cạnh loại hình giải trí lành mạnh tồn loại hình giải trí lệch chuẩn Phần kết qủa nghiên...
... a ≠ ⇔ ∆ > • Nếu (*) phương trình bậc 3: 1) Đưa dạng (x – x0)(Ax2 + Bx + C) = x = x0 Ax + Bx + C = = g ( x) (2) 2) Xét trường hợp (2) có nghiệm x = x0 3) Tính ∆ (2), xét dấu ∆ kết luận ... phân biệt phương trình (2) có no pb x1 , x2 khác x0) A≠0 ⇔ ∆ ( 2) > g ( x ) ≠ 0 • Dùng đồ thò (C) biện luận số nghiệm phương trình f (x) – g(m) = Đưa phương trình dạng : f(x) = g(m) (*) ... dx Đặt ∫ P( x) cos(ax +b)dx u = P ( x ) ta có u / = P / ( x) Đặt: v / = cos(ax + b) chon v = sin( ax + b) a ∫ P( x) sin(ax +b)dx u = P ( x ) ta có u / = P / ( x ) Đặt: v / = sin( ax + b) chon...
... viên treo tranh hình 28 trang 69 sgk 1 /Hình đồng dạng cho học sinh tự nhận xét, em ý Những hìnhcóhìnhdạng giống nhau, kiến Giáo viên chốt lại vấn đề kích thước khác Gọi hình đồng dạng Hoạt động ... bàn học cách giải Các nhóm trình bày cách làm –Gc tóm tắt cách làm sgk Học sinh đọc phần ghi Sgk 2/Đo khỏang cách hai điạ điểm có điểm tơí được: Giả sử đo khỏang cách AB điạ điểm A có ao hồ ... diêm I .Hình hộp chữ nhật –> hình hộp chữ nhật Hình hộp chữ nhật có mặt, đỉnh 12 cạnh –Hai mặt cạnh gọi hai mặt đối diện xem mặt đáy, mặt lại mặt bên Hình lập phương hình chữ nhật có mặt hình...
... song hình bình hành Hình thang có hai cạnh bên hình thang cân Đúng/Sai Đúng Sai Hình thang có hai cạnh đáy hai cạnh bên song song Đúng Hình thang cân có góc vuông hình chữ nhật Đúng Tam giác hình ... nhật Đúng Tam giác hìnhcó tâm đối xứng Tam giác đa giác Hình thoi đa giác Tứ giác vừa hình chữ nhật, vừa hình thoi hình vuông Tứ giác có hai đường chéo vuông góc với hình thoi Sai Đúng Sai Đúng ... giác góc Hình vuông Hình bình hành - Hai cạnh kề - đường chéo vuông góc - đường chéo phân giác góc ng vuô éo c gó ch ng u ườ đ g nha bằn Hình thoi Xét xem câu sau hay sai: Câu Hình thang có hai...
... bài, vẽ hình, ghi gt, kl trình bày lời giải nhận xét bạn GV sửa uốn nắn sai sót cách trình bày HS Chốt : - Hs đọc đề - lớp làm vào - Hs đồng thời lên bảng, em giải câu - Lớp nhận xét giải cách trình ... sai sót - Lớp nhận xét giải cách cách trình bày HS trình bày y A C O B x ∆ AOB = ∆ AOC (cạnh huyền – góc nhọn) => AB = AC => A1 = 30 ; A2 = 30 nên BAC = 60 ∆ ABC cân có A = 60o nên tam giác IV ... ABD = ∆ ACE (c.g.c) => ABD = ACE tức B1= C1 b) TA có B = C, mà B1 = C1 nên B2 = C2 Suy ∆ IBC cân I Hoạt động : Chữa 52 Cho Hs đọc đề bài, vẽ hình, ghi - Hs đọc đề gt, kl trình bày lời giải -...
... bò nhầm lẫn Ví dụ: Dạng tắc phương trình bậc có dạng: ax2 + bx + c = Dạng tắc phương trình bậc có dạng: ax3 + bx2 + cx + d = a1x + b1y = c1 Dạng tắc hệ phương trình bậc có dạng: a2 x + b y ... un + un+1 4.2 Từ hình chữ nhật 324cm x 141cm cắt hình vuông có cạnh 141cm hình chữ nhật có cạnh 141cm cạnh ngắn Sau lại cắt từ hình chữ nhật lại hình vuông có cạnh cạnh nhỏ hình chữ nhật Tiếp ... -10λ + 25 = có hai nghiệm λ1 = λ = Vậy nghiệm tổng quát có dạng: u n = (C1 + C2 n)5n Với n = ta có: C1 = −1 Với n = ta có: (C1 + C2 ).5 = => C2 = n Vậy nghiệm tổng quát phương trình có dạng: u...
... tiếp, có hoạt động cá nhân - Có hoạt động mang tính tự cao, có phần ngẫu hứng, bị ràng buộc khuốn mẫu cố định nên có tính giải trí cao Các loại hình giải trí không lành mạnh niên Hà Nội Bên cạnh hình ... trí tạo nhiều hình thức giải trí, loại hìnhcó đặc trưng riêng, bổ ích riêng Nghiên cứu loại hình giải trí niên Hà Nội thời điểm ta thấy loại hình giải trí niên Hà Nội phong phú đa dạng Ta tách ... giác, tự nguyện VII Giả thuyết nghiên cứu - Các loại hình giải trí niên Hà Nội phong phú đa dạng - Bên cạnh loại hình giải trí lành mạnh tồn loại hình giải trí lệch chuẩn PHẦN KẾT QỦA NGHIÊN...
... tròn Hình 3: Hình ảnh khuẩn lạc vi khuẩn phân giải Xenlulo phân lập từ dày bò.[ ] 34 Nhận xét: Khuẩn lạc vi khuẩn phân lập từ phần chất sơ dày bò có đặc điểm : mật độ khuẩn lạc cao, ml có 2x10 ... nhiễm vi khuẩn môi trờng tự nhiên Quá trình phân lập mẫu tìm đợc số vi khuẩncó khả phân giải Xenlulo Bảng 8: Hình thái khuẩn lạc số vi khuẩn phân giải Xenlulo: Mẫu Kí hiệu vi khuẩn Đặc điểm hình ... Xilanaza có khả phân giải Xilan 1.2.2.1.5 Sự phân giải Lignin Các hợp chất Lignin có gỗ chiếm 20-30% Đơn vị cấu trúc Lignin dẫn xuất phenylpropan Trong có 69%C, 7%H, 24%O Lignin có cấu tạo vô định hình...