0

khoảng thời gian làm tươi bộ nhớ thì nội dung của thanh ghi i được đặt lên 8 bit cao của bus đòa chỉ

Dự báo chuỗi thời gian mờ với bộ tham số tối ưu của đại số gia tử

Dự báo chuỗi thời gian mờ với bộ tham số tối ưu của đại số gia tử

Thạc sĩ - Cao học

... chu i th i gian mờ v i tham số t i ưu ĐSGT so sánh v i mô hình Chen sở chu i số liệu gốc Chen nhiều tác giả khác gi i Việt Nam sử dụng Hướng nghiên cứu đề t i - Nghiên cứu chu i th i gian quan i m ... 19 78 1 586 1 16000 1979 1 680 7 16000 1 980 16919 1 683 3 1 981 16 388 1 683 3 1 982 15433 1 683 3 1 983 15497 16000 1 984 15145 16000 1 985 15163 16000 1 986 15 984 16000 1 987 1 685 9 16000 1 988 181 50 1 683 3 1 989 189 70 ... báo chu i th i gian mờ 25 CHƯƠNG MÔ HÌNH DỰ BÁO CHU I TH I GIAN MỜ 2.1 Mô hình dự báo chu i th i gian mờ Song Chissom Trong phần này, sử dụng kh i niệm phương pháp dự báo chu i th i gian mờ Song...
  • 74
  • 348
  • 2
Dự báo chuỗi thời gian mờ với bộ tham số tối ưu của đại số gia tử

Dự báo chuỗi thời gian mờ với bộ tham số tối ưu của đại số gia tử

An ninh - Bảo mật

... chu i th i gian mờ v i tham số t i ưu ĐSGT so sánh v i mô hình Chen sở chu i số liệu gốc Chen nhiều tác giả khác gi i Việt Nam sử dụng Hướng nghiên cứu đề t i - Nghiên cứu chu i th i gian quan i m ... 19 78 1 586 1 16000 1979 1 680 7 16000 1 980 16919 1 683 3 1 981 16 388 1 683 3 1 982 15433 1 683 3 1 983 15497 16000 1 984 15145 16000 1 985 15163 16000 1 986 15 984 16000 1 987 1 685 9 16000 1 988 181 50 1 683 3 1 989 189 70 ... báo chu i th i gian mờ 25 CHƯƠNG MÔ HÌNH DỰ BÁO CHU I TH I GIAN MỜ 2.1 Mô hình dự báo chu i th i gian mờ Song Chissom Trong phần này, sử dụng kh i niệm phương pháp dự báo chu i th i gian mờ Song...
  • 74
  • 319
  • 1
“Văn Miếu - Quốc Tử Giám” gắn với chế độ học hành thi cử thời Lê trong khoảng thời gian từ 1428 - 1788”

“Văn Miếu - Quốc Tử Giám” gắn với chế độ học hành thi cử thời Lê trong khoảng thời gian từ 1428 - 1788”

Khoa học xã hội

... sử liệu mà tác giả khai thác hệ thống văn bia Văn Miếu - Quốc Tử Giám N i quan i m triều đ i phong kiến thi cử hay n i thể thức thi cử, khoa cử v i hai kỳ thi h i thi đình, tác giả dùng n i dung ... nguồn sử liệu tiêu biểu tác giả Đinh Ngọc Triển Cách làm giúp cho ngư i đọc vừa nhận diện nguồn sử liệu vừa hiểu n i dung luận văn I Chương I: B i cảnh th i Lê Vận dụng nguồn sử liệu chữ viết sử ... bia để minh chứng Tiêu biểu văn bia dựng vào th i Hồng Đức thứ 15 B i th i kỳ tất thể thức thi cử hình thành từ th i trước tiếp thu hoàn thiện Do tính chất lịch sử văn bia đó, tác giả ghi lại...
  • 14
  • 1,860
  • 2
Phân tích thị trường (cung, cầu, giá trị cân bằng của một thị trường bất kỳ trong một khoảng thời gian xác định)

Phân tích thị trường (cung, cầu, giá trị cân bằng của một thị trường bất kỳ trong một khoảng thời gian xác định)

Cao đẳng - Đại học

... chỉnh cung tiền, các nghiệp vụ của thị trường mở… (iii) Chính sách chi tiêu nhằm i ̀u chỉnh mô i quan hệ giữa tích lũy và tiêu dùng và i ̀u tiết khô i cầu của nền kinh ... tiền tệ mở rộng i u kiện tỷ giá h i đo i cố định Khi phủ sử dụng sách tiền tệ mở rộng việc tăng cung tiền tạo áp lực làm tăng tỷ giá h i đo i, đường LM dịch chuyển sang ph i Để giữ cho tỷ giá ... thể, n i vai trò định sử dụng công cụ sách tiền tệ i m qua vai trò sách tiền tệ thực thi bước ngoặt để qua làm rõ vai trò giai đoạn sau th i kỳ suy giảm Lý luận và thực tiễn sử dụng chính...
  • 6
  • 730
  • 7
Tài liệu Trả chuyên gia về cơ quan cũ sau khi hết thời gian làm việc ở nước ngoài đối với cán bộ, giáo viên công tác tại các cơ quan, các trường không trực thuộc Bộ. pdf

Tài liệu Trả chuyên gia về cơ quan cũ sau khi hết thời gian làm việc ở nước ngoài đối với cán bộ, giáo viên công tác tại các cơ quan, các trường không trực thuộc Bộ. pdf

Tài liệu khác

... qua; trình Lãnh đạo Bộ ký định trả đương quan cũ (kèm theo hồ sơ) Hồ sơ Thành phần hồ sơ -Bản báo cáo nhiệm kỳ công tác (có xác nhận Đ i Sứ quán quan đ i diện VN nước ngo i) Bản xác nhận nộp ... diện VN nước ngo i) Bản xác nhận nộp nghĩa vụ Quyết định cử làm chuyên gia Quyết định gia hạn lần cu i Số hồ sơ: 07 Yêu cầu Yêu cầu i u kiện để thực TTHC: Không ... bước Tên bước Bước Mô tả bước -Trung tâm Hợp tác chuyên gia Kỹ thuật v i nước (TTHTCG&KTVNN) tiếp nhận hồ sơ nước đương -Sau đương hoàn tất việc nộp nghĩa vụ theo quy định Bước Nhà nước, TTHTCG&KTVNN...
  • 3
  • 448
  • 0
Tài liệu Trả chuyên gia, cộng tác viên về cơ quan cũ sau khi hết thời gian làm việc ở nước ngoài đối với cán bộ, giáo viên công tác tại các cơ quan, các trường trực thuộc Bộ. ppt

Tài liệu Trả chuyên gia, cộng tác viên về cơ quan cũ sau khi hết thời gian làm việc ở nước ngoài đối với cán bộ, giáo viên công tác tại các cơ quan, các trường trực thuộc Bộ. ppt

Tài liệu khác

... g i Vụ Tổ chức Cán đề nghị Vụ TCCB làm Quyết định trả đương quan cũ (kèm theo hồ sơ) Hồ sơ Thành phần hồ sơ -Bản báo cáo nhiệm kỳ công tác (có xác nhận Đ i Sứ quán quan đ i diện VN nước ngo i) ... -Trung tâm Hợp tác chuyên gia Kỹ thuật v i nước (TTHTCG&KTVNN) tiếp nhận hồ sơ nước đương -Sau đương hoàn tất việc nộp nghĩa vụ theo quy định Nhà nước, TTHTCG&KTVNN làm công văn trình Lãnh đạo ... diện VN nước ngo i) Bản xác nhận nộp nghĩa vụ Quyết định cử Quyết định gia hạn lần cu i Số hồ sơ: 07 Yêu cầu Yêu cầu i u kiện để thực TTHC: Không ...
  • 3
  • 606
  • 0
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAUĐỀ 39 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: Hoá (Thời gian làm bài 90 phút)Họ tên học sinh: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SBD:.......................... Câu 1: Nung x mol Fe trong không khí ppt

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAUĐỀ 39 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: Hoá (Thời gian làm bài 90 phút)Họ tên học sinh: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SBD:.......................... Câu 1: Nung x mol Fe trong không khí ppt

Cao đẳng - Đại học

... 10 ,8 gam H2O Hiệu suất phản ứng cracking isopentan là: A 80 % B 85 % C 90% D 95% Câu 53: Dung dịch chất không làm đ i màu quì tím A Axit amino axetic (Glixin) pentanđioic) B Axit glutamic (Axit ... cho phản ứng trùng hợp bao nhiêu? (1): Isopren Vinylaxetilen (2): Isopentan (3): Axetilen (5): Etylenglico (6): Axit propionic (7): Vinyl axetat (4): (8) : Axit oxalic A B C - Hết - D ... Một oxit kim lo i M chứa 30% kh i lượng oxi.Cho m (gam) kim lo i M tác dụng hết v i dung dịch HCl sinh 0,3 mol H2 Giá trị m A 12 B 7,2 C 16 ,8 D 5,4 Câu 27 : Ancol đơn chức A có chứa 60% kh i lượng...
  • 8
  • 725
  • 0
DAYHOAHOC.COMĐỀ THI THỬ SỐ 001 (Đề thi có 08 trang)ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2012 Môn: HÓA HỌC; Khối A Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đềMã đề thi 2012 00AHọ, tên thí sinh:…………………………………………………… Số báo danh:………………………………………… pdf

DAYHOAHOC.COMĐỀ THI THỬ SỐ 001 (Đề thi08 trang)ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2012 Môn: HÓA HỌC; Khối A Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đềMã đề thi 2012 00AHọ, tên thí sinh:…………………………………………………… Số báo danh:………………………………………… pdf

Cao đẳng - Đại học

... phần hai chứa nhóm triamin (3) Polime hợp chất có phân tử kh i lớn nhiều mắt xích liên kết v i (4) Vật liệu compozit vật liệu hỗn hợp gồm nhiều polime tan vào (5) Kim lo i bari có kiểu mạng tinh ... kh i (6) Kim lo i kiềm nhẹ tinh thể chúng có kiểu mạng tinh thể lục phương (7) Trong nhóm IA, theo chiều tăng i n tích hạt nhân tính kim lo i tăng (8) Tính khử kim lo i kiềm lớn độ âm i n kim ... AgNO3, dung dịch KI v i hồ tinh bột C Dung dịch KI v i hồ tinh bột, dung dịch Pb(NO3)2, dung dịch AgNO3 D Dung dịch Ca(OH)2, dung dịch Pb(NO3)2, dung dịch AgNO3 Câu 28: Cho FeCO3 vào dung dịch...
  • 8
  • 586
  • 1
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC (Đề thi có 06 trang)ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2012 Môn: HÓA HỌC; Khối A, B Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Thi ngày …... Tháng…... Năm ……….Mã đề thi 2012 BBBHọ, tên thí sinh:…………………………………………………… Số bá pdf

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC (Đề thi có 06 trang)ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2012 Môn: HÓA HỌC; Khối A, B Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Thi ngày …... Tháng…... Năm ……….Mã đề thi 2012 BBBHọ, tên thí sinh:…………………………………………………… Số bá pdf

Cao đẳng - Đại học

... toàn insulin hỗn hợp amino axit, có xistein amino axit có chứa lưu huỳnh phân tử Tính phân tử kh i insulin Biết công thức cấu tạo xistein HSCH 2CH(NH2)COOH, thủy phân hoàn toàn mol insulin thu ... i u kiện nhiệt độ áp suất Kh i lượng mu i sunfat thu 62 ,81 % kh i lượng mu i nitrat tạo thành Mặt khác nung lượng kim lo i R cần thể tích O 22,22% thể tích n i (cùng i u kiện) thu rắn A oxit ... đến kh i lượng không đ i thu 16 gam hỗn hợp hai oxit kim lo i Cô cạn 100ml dung dịch A l i thu m gam hỗn hợp mu i khan Giá trị m là: A 80 gam B 90 gam C 40 gam D 75 gam Câu 28: Thực thí nghiệm sau:...
  • 6
  • 702
  • 4
www.daykemquynhon.ucoz.com Trung tâm bồi dưỡng kiến thức văn hóa cho học sinh cấp 3TRƯỜNG THPT NGÔ SỸ LIÊN TP BẮC GIANG Mã đề thi: 121Đ T I T ỬT Á GL N1 Ề H H HN ẦN M Ọ 2 1 -2 1 Ă H C 01 02 MÔN : HÓA HỌC - 12(Thời gian làm bài 90 phút không kể thời ppt

www.daykemquynhon.ucoz.com Trung tâm bồi dưỡng kiến thức văn hóa cho học sinh cấp 3TRƯỜNG THPT NGÔ SỸ LIÊN TP BẮC GIANG Mã đề thi: 121Đ T I T ỬT Á GL N1 Ề H H HN ẦN M Ọ 2 1 -2 1 Ă H C 01 02 MÔN : HÓA HỌC - 12(Thời gian làm bài 90 phút không kể thời ppt

Cao đẳng - Đại học

... thuốc tím A Axeton, etilen, anđehit axetic, cumen B Etilen, axetilen, anđehit fomic, toluen C Benzen, but-1-en, axit fomic, p-xilen D Xiclobutan, but-1-in, m-xilen, axit axetic Câu 35 Cấu hình electron ... 16 Có nhận đinh sau: (1) i u chế anđehit fomic công nghiệp phản oxi hóa metanol (2) i u chế ancol etylic phòng thí nghiệm phản ứng hiđrat hóa etilen (3) Mantozơ saccarozơ tham gia phản ứng ... 1,5M Nếu cho 8, 2 gam hỗn hợp tác dụng v i lượng dư dung dịch AgNO3 NH3, đun nóng thu 21,6 gam Ag Tên g i X A axit metacrylic B axit acrylic C axit propanoic D axit etanoic Câu 20 Hai este A, B...
  • 4
  • 1,372
  • 0
LUYỆN THI ĐẠI HỌC THẦY HẢI MÔN VẬT LÝ ĐC: 247B LÊ DUẨN ( P308 – KHU TẬP THỂ TRƯỜNG NGUYỄN HUỆ) ĐT: 01682 338 222 Mã đề thi: 859 Câu 1. Ta có:GIẢI CHI TIẾT ĐỀ THI ĐẠI HỌC NĂM 2013 MÔN: VẬT LÝ (Thời gian làm bài 90 phút) Đề thi có 50 câu gồm 6 trang(U L ppt

LUYỆN THI ĐẠI HỌC THẦY HẢI MÔN VẬT LÝ ĐC: 247B LÊ DUẨN ( P308 – KHU TẬP THỂ TRƯỜNG NGUYỄN HUỆ) ĐT: 01682 338 222 Mã đề thi: 859 Câu 1. Ta có:GIẢI CHI TIẾT ĐỀ THI ĐẠI HỌC NĂM 2013 MÔN: VẬT LÝ (Thời gian làm bài 90 phút) Đề thi có 50 câu gồm 6 trang(U L ppt

Cao đẳng - Đại học

... dễ hiểu Bổ sung kiến thức cần thiết để gi i đề thi mẫu BGD & ĐT - Rèn luyện kỹ làm thi nhanh, xác kịp th i gian quy định nhằm đạt i m t i đa - Được hệ thống l i kiến thức truyền đạt KINH NGHIỆM ... ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH Đ I HỌC NĂM 2013 Môn: Vật lí; Kh i A Kh i A1 Th i gian làm b i: 90 phút, không kể th i gian giao đề Mã Để 85 9 Câu 1: Đặt i n áp u = 120 cos2 ... TOÁN KHAI GIẢNG 17H THỨ NGÀY 8/ 7/2013 Liên hệ thầy Bính, ĐT: 0 982 2 383 53 I/ MÔ TẢ KHÓA HỌC: - Giáo viên giàu kinh nghiệm LTĐH v i phương pháp dạy sinh động, dễ hiểu, nhiệt tâm - Kiến thức giáo khoa...
  • 10
  • 1,005
  • 3
Thiết kế mạch đo khoảng thời gian hiển thị kết quả trên LED 7 đoạn

Thiết kế mạch đo khoảng thời gian hiển thị kết quả trên LED 7 đoạn

Điện - Điện tử - Viễn thông

... trí nhớ định vị bit • µs cho hoạt động nhân chia Sơ đồ kh i 89 51: INT1\ INT0\ SERIAL PORT TIMER TIMER OTHER REGIST INTERR UPT 1 28 byte RAM 80 51 \80 1 28 byte RAM ROM 4K: 80 31 4K: 80 51 TIMER TIMER1 ... GI I THIỆU HỌ VI I U KHIỂN 80 51 1.1 Cấu trúc phần cứng Đặc i m chức hoạt động IC họ MSC-51 hoàn toàn tương tự Ở gi i thiệu IC8951 họ IC vi i u khiển hãng Intel Mỹ sản xuất Chúng có đặc i m ... 2.2.2.Giao tiếp Vi i u khiển v i nhiều led đoạn : Nếu kết n i Port Vi i u khiển v i led đoạn t i đa kết n i led đoạn Mặt khác kết n i hạn chế khả thực công việc khác Vi i u khiển Cho nên cần phải...
  • 22
  • 984
  • 0
Thiết kế mạch đo khoảng thời gian hiển thị kết quả trên máy tính

Thiết kế mạch đo khoảng thời gian hiển thị kết quả trên máy tính

Điện - Điện tử - Viễn thông

... GI I THIỆU HỌ VI I U KHIỂN 80 51 1.1 Cấu trúc phần cứng Đặc i m chức hoạt động IC họ MSC-51 hoàn toàn tương tự Ở gi i thiệu IC8951 họ IC vi i u khiển hãng Intel Mỹ sản xuất Chúng có đặc i m ... thấp th i gian Microcontroller 89 51 lấy lệnh Các mã lệnh chương trình đọc từ EPROM qua bus liệu chốt vào ghi lệnh bên 89 51 để gi i mã lệnh Khi 89 51 thi hành chương trình ROM n i PSEN mức logic ... đặc i m 89 51 tóm tắt sau : • KB EPROM bên • 1 28 Byte RAM n i • Port xuất /nhập I/ O bit • Giao tiếp n i tiếp • 64 KB vùng nhớ mã • 64 KB vùng nhớ liệu ngo i • Xử lí Boolean (hoạt động bit đơn)...
  • 21
  • 539
  • 0
thiết kế mạch đo khoảng thời gian giữa hai sự kiện có hiển thị trên  led 7 đoạn

thiết kế mạch đo khoảng thời gian giữa hai sự kiện có hiển thị trên led 7 đoạn

Điện - Điện tử - Viễn thông

... AT89C51 IC vi i u khiển (Microcontroller) hãng Intel sản xuất IC có đặc i m sau: - 4k byte ROM,1 28 byte RAM - Port I/ O bit - đếm/ định th i 16 bit - Giao tiếp n i tiếp - 64k byte không gian nhớ ... Giao tiếp Vi i u khiển v i nhiều led đoạn -Nếu kết n i Port Vi i u khiển v i led đoạn t i đa kết n i led đoạn Mặt khác kết n i hạn chế khả thực công việc khác VĐK Cho nên cần ph i kết n i, i u ... led đoạn trạng th i OFF bị tắt hoàn toàn ,không bị sáng mờ mờ ) -T i th i i m nên cho VĐK i u khiển cho led đoạn hoạt động ,do th i i m có ngõ n i v i transistor mức T i th i i m có led đoạn...
  • 13
  • 839
  • 1
Phân tích yếu tố nhiệt độ và thời gian làm biến đổi chất lượng của sữa tươi trong bảo quản

Phân tích yếu tố nhiệt độ và thời gian làm biến đổi chất lượng của sữa tươi trong bảo quản

Công nghệ

... stolonifer,… II: Yếu tố nhiệt độ th i gian làm biến đ i chất lượng sữa tư i bảo quản Ảnh hưởng th i gian đến chất lượng sữa tư i th i gian bảo quản a) Th i gian bảo quản ảnh hưởng đến vi sinh vật ... hanseni, Torulopsis lactis condensi…Nhiều lo i nấm men thuộc nhóm kỵ khí tùy tiện Dư i số lo i nâm s i thường nhiễm sữa: Penicillium camembertii, P roquefiortii, P casei, Geotrichum candiidum, Rihizopus ... nhiệt độ thấp, tồn vi sinh vật Nhưng nhiệt độ vi khuẩn bị ức chế nên biến đ i chất lượng sữa Tuy nhiên nhiệt độ bảo quản th i gian kéo d i sinh sản vi khuẩn tăng lên Nhiệt độ cao tổng số vi sinh...
  • 16
  • 2,869
  • 11
đề tài thảo luận phân tích cung , cầu và giá cả thị trường của một mặt hàng tiêu dùng trong một khoảng thời gian nào đó

đề tài thảo luận phân tích cung , cầu và giá cả thị trường của một mặt hàng tiêu dùng trong một khoảng thời gian nào đó

Internet Marketing

... cho sp không caoKhoảng th i gian kể từ giá thay đ i không d i GI I THÍCH ĐỘ CO DÃN CỦA CUNG-CẦU THEO GIÁ  Cung: • Mức sản lượng nhà cung ứng thị trường lớn • Giá yếu tố đầu vào giảm • Khả mở ... 20 08- 2010:thị trường đạm thiếu hụt DPM có chất lượng vượt tr i, tạo th i quen tiêu dùng cho ngư i dân •Năm 2011: thị trường đạm dư thừa giá DPM tăng cao đột biến,đ i thủ cạnh tranh đ i v i giá ... THÀNH VIÊN NHÓM NHÓM ĐỀ T I THẢOLUẬN ĐỀ T I THẢO LUẬN PHÂN TÍCH CUNG,CẦU VÀ GIÁ CẢ THỊ TRƯỜNG CỦA MỘT MẶT HÀNG TIÊU DÙNG TRONG MỘT KHOẢNG TH I GIAN NÀO ĐÓ PHÂN TÍCH CUNG CẦU VÀ GIÁ CẢ THỊ...
  • 36
  • 6,566
  • 21
ĐỀ THI THỬ ĐH-CĐ lần1-Năm 2011-2012 MÔN sinh học Thời gian làm bài: 90 phút; (50 câu trắc nghiệm) ppt

ĐỀ THI THỬ ĐH-CĐ lần1-Năm 2011-2012 MÔN sinh học Thời gian làm bài: 90 phút; (50 câu trắc nghiệm) ppt

Cao đẳng - Đại học

... đơn b i c i bắp (2) thể tam b i đậu Hà Lan (3) tế bào xoma châu chấu đực (4) thể tam b i lúa (5) thể tam nhiễm ru i giấm (6) thể nhiễm ngư i (7) tế bào n i nhũ đậu Hà Lan (8) tế bào tứ b i c i ... nuclêôtit A = 1/4 G, Gen bị đột biến, i u khiển tổng hợp phân tử prôtêin giảm xuống axit amin có axit amin Nếu số liên kết hyđrô gen đột biến 1630 gen đột biến có nuclêôtit lo i? A A = T =2 48, G ... tam nhiễm (2) thể nhiễm (3) thể khuyết nhiễm (4) thể đơn b i (5) đoạn NST (6) Gen có X gi i dị giao (7) thể đồng hợp (8) thể tam b i (9) thể nhiễm kép (10) thể tam nhiễm kép (11) gen ti thể,...
  • 4
  • 540
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25