khoa tâm lý giáo dục trường đhsp tphcm

ĐỊNH HƯỚNG SƯ PHẠM CỦA SINH VIÊN KHOA TÂM LÝ GIÁO DỤC TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI

ĐỊNH HƯỚNG SƯ PHẠM CỦA SINH VIÊN KHOA TÂM LÝ GIÁO DỤC TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI

Ngày tải lên : 26/05/2014, 21:45
... tượng lao động sư phạm tâm giáo dục Sư phạm nghề tiếp xúc người với người nên sư phạm tâm giáo dục đào tạo hai lĩnh vực tâm giáo dục nên đối tượng tâm giáo dục người, người độ tuổi ... cho xã hội Hiện nay, khoa tâm giáo dục trường đại học sư phạm Hà Nội đào tạo mã ngành chính: sư phạm tâm giáo dục Tuy nhiên việc định hướng nghề sư phạm tâm giáo dục chưa thực đắn nhiều ... hành nghề tâm giáo dục nhân cách người giáo viên Đối với giáo viên nghề điều phải nhấn mạnh, họ thường coi người hiểu biết tâm nhà tâm Vì đò hỏi người hành nghề tâm giáo dục phải có...
  • 79
  • 1.4K
  • 1
Phát triển chương trình dạy học học phần giáo dục kỹ năng sống theo tiếp cận năng lực cho sinh viên khoa tâm lý – giáo dục trường đại học sư phạm – đại học đà nẵng

Phát triển chương trình dạy học học phần giáo dục kỹ năng sống theo tiếp cận năng lực cho sinh viên khoa tâm lý – giáo dục trường đại học sư phạm – đại học đà nẵng

Ngày tải lên : 17/07/2015, 16:59
... vấn KNS trường học trung tâm giáo dục tăng cao, nhiều SV khoa trường làm công tác Đáp ứng yêu cầu đó, khoa Tâm giáo dục tiến hành thiết kế đưa môn giáo dục KNS vào giảng dạy cho SV khoa nhằm ... phần giáo dục KNS a/ Vai trò học phần giáo dục KNS Giáo dục KNS học phần xây dựng đưa vào giảng dạy năm gần cho sinh viên khoa Tâm giáo dục trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng Ở nhiều trường ... dựa vào nhu cầu SV khoa tâm giáo dục sau trường 2.2.2.2 Thực trạng cấu trúc chương trình theo tiếp cận lực Hiện theo ý kiến đánh giá GV khoa Tâm giáo dục chương trình giáo dục KNS xây dựng...
  • 132
  • 661
  • 2
Biện pháp tăng cường quản lý hoạt động giảng dạy của giảng viên tại khoa tâm lý   giáo dục học trường đại học hải phòng

Biện pháp tăng cường quản lý hoạt động giảng dạy của giảng viên tại khoa tâm lý giáo dục học trường đại học hải phòng

Ngày tải lên : 08/02/2014, 12:49
... quản hành chính, nhân viên phục vụ: 174 ngƣời, chiếm lệ: 27% 2.2 Sự hình thành phát triển Khoa Tâm Giáo dục học Khoa Tâm Giáo dục học 13 khoa trƣờng đƣợc thành lập từ năm 2000 sở Tổ tâm ... trung Khoa Tâm Giáo dục, Chương trình giáo dục đại học, Hải Phòng (2007) tâm ) 10 Đặng Bá Lãm, Nguyễn Thành Nghị, Chính sách lập kế hoạch quản lí giáo dục, Viện nghiên cứu phát triển giáo dục, ... lĩnh vực giáo dục, nhằm thay đổi hay tạo hiệu cần thiết ổn định phát triển giáo dục việc đáp ứng yêu cầu mà xã hội đặt giáo dục (Bùi Văn Quân, Giáo trình Quản lí giáo dục, NXB Giáo dục Hà Nội,...
  • 19
  • 634
  • 1
Biện pháp tăng cường quản lý hoạt động giảng dạy của giảng viên tại khoa Tâm lý - Giáo dục học trường Đại học Hải Phòng

Biện pháp tăng cường quản lý hoạt động giảng dạy của giảng viên tại khoa Tâm lý - Giáo dục học trường Đại học Hải Phòng

Ngày tải lên : 16/03/2015, 21:22
... văn, khoa Kinh tế- Quản lý, Khoa Công nghệ, khoa Nông nghiệp, khoa Giáo dục Chính trị, Khoa Tâm Giáo dục, Trung tâm Ngoại ngữ, Trung tâm Đào tạo cán bộ, Trung tâm Giáo dục Quốc phòng, Trung tâm ... khoa bậc học (Khoa Ngữ văn, khoa Toán tin, khoa KH Tự nhiên, khoa Khoa học Xã hội, khoa Giáo dục trị, khoa Tâm giáo dục, khoa Mầm non, khoa Tiểu học, khoa Ngoại ngữ, khoa Thể dục) + 66 giảng ... nƣớc giáo dục Quản giáo dục hiểu theo nghĩa rộng là; Quản gáo dục tác động chủ thể quản ( Chính phủ, Bộ giáo dục) lên đối tượng quản ( toàn hệ thống giáo dục từ giáo dục mầm non đến giáo...
  • 114
  • 720
  • 0
PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH DẠY HỌC HỌC PHẦN GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC CHO SINH VIÊN KHOA TÂM LÍ  GIÁO DỤC TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM  ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG

PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH DẠY HỌC HỌC PHẦN GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC CHO SINH VIÊN KHOA TÂM LÍ GIÁO DỤC TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG

Ngày tải lên : 15/07/2015, 23:41
... vấn KNS trường học trung tâm giáo dục tăng cao, nhiều SV khoa trường làm công tác Đáp ứng yêu cầu đó, khoa Tâm giáo dục tiến hành thiết kế đưa môn giáo dục KNS vào giảng dạy cho SV khoa nhằm ... phần giáo dục KNS a/ Vai trò học phần giáo dục KNS Giáo dục KNS học phần xây dựng đưa vào giảng dạy năm gần cho sinh viên khoa Tâm giáo dục trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng Ở nhiều trường ... chương trình giáo dục KNS xây dựng dựa vào nhu cầu SV khoa tâm giáo dục sau trường 2.2.2.2 Thực trạng cấu trúc chương trình theo tiếp cận lực Theo ý kiến đánh giá GV khoa tâm - giáo dục chương...
  • 203
  • 677
  • 3
THU HOẠCH TÌM HIIỂU THỰC TẾ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Khoa: TÂM LÝ GIÁO DỤCĐẠI HỌC SƯ PHẠM

THU HOẠCH TÌM HIIỂU THỰC TẾ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Khoa: TÂM LÝ GIÁO DỤCĐẠI HỌC SƯ PHẠM

Ngày tải lên : 05/06/2015, 21:43
... hoạt động giáo dục trường: Giáo dục văn hóa: Thông qua môn học giáo dục học sinh phát triển lực trí tuệ giới quan khoa học, trang bị cho học sinh tri thức sơ đẳng tự nhiên- xã hội… 8.1 Nhà trường ... động nhà hảo tâm, mạnh thường quân đóng góp cho công tác giáo dục cần thiêt Nhà trường thực công tác xã hội hóa giáo dục có hiệu Xem qua sổ vàng trường ủng hộ đoàn thể, nhà hảo tâm đóng góp nhiều: ... 8.2 Giáo dục đạo đức: Giáo dục học sinh thông qua dạy môn Đạo đức, thông qua buổi sinh hoạt cờ đầu tuần, sinh hoạt Đội, sinh hoạt chủ điểm, phong trào .Trường tổ chức nhiều phong trào để giáo dục...
  • 16
  • 605
  • 0
Mô tả,phân tích hoạt động của tổ môn Tâm lý giáo dục

Mô tả,phân tích hoạt động của tổ môn Tâm lý giáo dục

Ngày tải lên : 15/04/2013, 11:53
... ngữ giáo dục quốc phòng ,giáo dục thể chất ,tâm học đại cương ,giáo dục học đại cương môn luận trị Mác_Leenin.không trang bị cho sinh viên kiến thức chuyên nghành tâm giáo dục như :tâm ... hoạt động môn tâm giáo dục a) Bộ môn tâm giáo dục Về công tác giảng dậy nhũng năm đầu thành lập hoạt động chủ yếu số học phần tâm học đại cương ,tâm học sư phạm ,tâm học tre em,giao ... hình hoạt động tổ môn Tâm lý- giáo dục Đặc điểm hoạt đông môn tâm giáo dục học Bộ môn tâm giáo dục với quan tâm đặc biệt nhà trường, với đội ngũ cán có tâm huyết,có khả nagw chuyên môn,có...
  • 12
  • 632
  • 0
tam ly giao duc

tam ly giao duc

Ngày tải lên : 14/10/2013, 21:11
... định Chương II Tâm học dạy học Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- Chương II Tâm học dạy học Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- Chương II Tâm học dạy học Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- Chương II Tâm học dạy học ... II Tâm học dạy học HTHĐ tinh thần 16 Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- Chương II Tâm học dạy học 17 Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- Chương II Tâm học dạy học 18 Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- Chương II Tâm ... phương tiện mục đích) căng thẳng tâm lý, đấu tranh thân 11 Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- Chương II Tâm học dạy học 12 Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- Chương II Tâm học dạy học 13 Nguyễn Xuân Long-...
  • 37
  • 496
  • 2
Luận văn: "Xây dựng một bài tập tình huống và vận dụng trong bồi dưõng cán bộ quản lý giáo dục trường trung học phổ thông"

Luận văn: "Xây dựng một bài tập tình huống và vận dụng trong bồi dưõng cán bộ quản lý giáo dục trường trung học phổ thông"

Ngày tải lên : 06/11/2013, 19:15
... Quản giáo dục: Giáo dục phận quan trọng xã hội, quản giáo dục phận tách rời hệ thống quản xã hội Theo chúng tôi: Quản giáo dục tác động có ý thức chủ thể quản tới khách thể quản ... học quản hành Nhà nước - Phần 3: Quản nhà nước Giáo dục Đào tạo bao gồm: Đại cương quản Giáo dục Đào tạo; hệ thống Hiáo dục quốc dân máy quản Giáo dục Đào tạo; Quản Giáo dục Đào ... quản giáo dục nói chung bồi dưỡng cho cán quản giáo dục trường THPT nói riêng hướng đổi phương pháp nhằm nâng cao chất lượng bồi dưỡng cán quản ngành Giáo dục Đào tạo Trường cán quản lý...
  • 74
  • 3.7K
  • 12
Tài liệu tâm lý giáo dục trong dạy học đại học (đại học SPHN)

Tài liệu tâm lý giáo dục trong dạy học đại học (đại học SPHN)

Ngày tải lên : 10/04/2014, 15:34
... định * Các trạng thái tâm tợng tâm diễn thời gian tơng đối dài, việc mở đầu kết thúc không rõ ràng Có hai trạng thái tâm ý tâm trạng * Các thuộc tính tâm tợng tâm tơng đối ổn định, ... sử biến thành riêng ngời Tâm ngời khác xa với tâm số loài động vật cao cấp chỗ: tâm ngời có chất xã hội mang tính lịch sử a Tâm ngời mang chất xã hội Tâm ngời có nguồn gốc giới ... tợng tâm ngời rút kết luận: Tâm ngời có tính lịch sử nên nghiên cứu tâm ngời cần quán triệt quan điểm lịch sử cụ thể Đồng thời phải nghiên cứu tâm ngời vận động biến đổi, tâm ngời...
  • 57
  • 5.2K
  • 37
Kinh nghiệm cán bộ quản lý giáo dục trường học

Kinh nghiệm cán bộ quản lý giáo dục trường học

Ngày tải lên : 03/05/2014, 16:31
... THAM KHẢO    Giáo trình nghiệp vụ quản lí trường phổ thơng – Tập 1,2,3 Trường Cán quản lí Giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh Lí luận quản lí giáo dục - Trường Cán quản lí Giáo dục Thành phố Hồ ... riêng, trực tiếp định kết lên lớp người giáo viên học yếu tố quan trọng có tính chất định kết đào tạo giáo dục nhà trường Do từ đầu năm học, giáo viên nhà trường phải thực cam kết thực đổi phương ... chức cho HS hoạt động ơn tập, tránh trường hợp GV ghi lại loạt câu hỏi đáp án, khơng thể dạy lớp Phải thực nghiêm túc việc lồng ghép giáo dục mơi trường, giáo dục hướng nghiệp, sử dụng tiết kiệm...
  • 27
  • 1.8K
  • 6
Tiểu luận cuối khóa quản lý giáo dục tiểu học : Nâng cao hiệu quả làm việc nhóm quản lý GDTH

Tiểu luận cuối khóa quản lý giáo dục tiểu học : Nâng cao hiệu quả làm việc nhóm quản lý GDTH

Ngày tải lên : 24/05/2014, 19:34
... 03, giáo viên dạy lớp 20, Giáo viên Mỹ thuật 01, giáo viên Thể dục 02, giáo viên âm nhạc 01, giáo viên Anh văn 01, giáo viên Tin học 01, giáo viên Tổng phụ trách Đội 01, giáo viên Thư viện 01, giáo ... tác quản giáo dục, người quản không ngừng tiếp cận công tác quản mới, có quản giáo viên trình làm việc nhóm Tuy nhiên, thực tế cho thấy làm việc nhóm trường thành công Một dẫn đến ... sinh, giáo viên nắm bắt quan tâm giáo dục hay thờ phụ huynh em Từ có tư vấn, phối hợp nhà trường gia đình để lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp… => Giáo viên biết kết hợp môi trường để giáo dục...
  • 21
  • 17.1K
  • 124
TÂM LÝ GIÁO DỤC HỌC ĐẠI HỌC

TÂM LÝ GIÁO DỤC HỌC ĐẠI HỌC

Ngày tải lên : 28/05/2014, 13:49
... tõm v mụi trng giỏo dc Môi trường Xã hội loài người điều kiện nguồn gốc hình thành phát triển tâm người Môi trường xã hội qui định phát triển tâm người Môi trường xã hội phần môi trường ... phn x Tõm ngi l s phn ỏnh HTKQ Tõm ngi mang tớnh tớch cc ca ch th Tõm ngi cú bn cht lch s xó hi Phõn loi hin tng tõm ngi Quỏ trỡnh tõm Thuc tớnh tõm Trng thỏi tõm Qui lut ... định Sự phát triển tâm người bị chi phối hai môi trường XH mang tính định Khái niệm Môi trường Môi trường: chất có khả chuyển tác dụng tượng Môi trường: XH & TN Não Môi trường tự nhiên: toàn...
  • 93
  • 3.2K
  • 9
Giáo trình Giáo dục học đại cương (Dành cho sinh viên không thuộc chuyên ngành Tâm lý  Giáo dục học)

Giáo trình Giáo dục học đại cương (Dành cho sinh viên không thuộc chuyên ngành Tâm lý Giáo dục học)

Ngày tải lên : 17/06/2014, 12:37
... chung giáo dục học; luận dạy học; luận giáo dục quản giáo dục nhà trường Kỹ năng: Người học biết vận dụng kiến thức môn học vào công tác giáo dục dạy học, đặc biệt công tác giáo dục dạy ... hóa giáo dục Xã hội hóa giáo dục làm cho xã hội quan tâm góp công sức Thuyết trình vấn vào phát triển giáo dục Xã hội hóa giáo dục xu hướng phát đáp triển giáo dục giới Hiểu xã Xã hội hóa giáo dục ... chung giáo dục học (20 tiết) Phần 2- luận dạy học (35 tiết) Phần 3- luận giáo dục (25 tiết) Phần 4- Quản giáo dục nhà trường (10 tiết) C Tài liệu học tập tham khảo Các tài liệu giáo dục...
  • 48
  • 14.7K
  • 169
iểu luận tâm lý giáo dục đại học: Cuộc sống hiện nay dễ tạo áp lực cho con người, là giảng viên anhchị cần đối diện với cuộc sống như thế nào để duy trì trạng thái tâm lý lành mạnh nhằm giúp cho sự thành công trong công việc và quan hệ con người?

iểu luận tâm lý giáo dục đại học: Cuộc sống hiện nay dễ tạo áp lực cho con người, là giảng viên anhchị cần đối diện với cuộc sống như thế nào để duy trì trạng thái tâm lý lành mạnh nhằm giúp cho sự thành công trong công việc và quan hệ con người?

Ngày tải lên : 02/07/2014, 13:19
... đối diện với sống để trì trạng thái tâm lành mạnh nhằm giúp cho thành công công việc quan hệ người?” Bài tiểu luận nhằm phục vụ cho chuyên đề Tâm giáo dục học Đại học” nên góc nhìn vấn đề ... viên nay: Vì nội dung tiểu luận phục vụ cho chuyên đề Tâm giáo dục học Đại học” nên phần nhóm xin trình bày áp lực đề xuất giải pháp cho trường hợp mà nhóm cho khả thi công việc giảng viên 2.1 ... giao tiếp sư phạm trường đại học: Giao tiếp sư phạm nguyên tắc, biện pháp kĩ xảo tác động lẫn nhà giáo dục với tập thể sinh viên mà nội dung trao đổi thông tin, tác động giáo dục – học tập, tổ...
  • 29
  • 1.3K
  • 2
Đề kiểm tra bộ môn Tâm lý - giáo dục ppt

Đề kiểm tra bộ môn Tâm lý - giáo dục ppt

Ngày tải lên : 05/07/2014, 09:20
... môi trường thể khiến người cảm thấy cang thảng bị kích động =>theo nghĩa stress bên thể sức ép (pressure) stress đáp ứng chủ quan , trạng thái căng thẳng kích độmg tâm bên trong, trình giải, ... phải sử dụng trị liệu liệu pháp tâm có hiệu ? □ Đúng □ 14 Bạn có đồng ý với ý kiến sau không? Sống lạc quan, lành mạnh làm việc kết hợp nghỉ ngơi giải trí hợp hạn chế stress □ Đồng ý □ Không ... □ Trò chuyện bạn vấn đề họ tìm bạn sẻ chia □ Tham vấn bác sĩ nhà tâm thong qua dịch vụ trợ giúp 11 Bạn giúp họ thoát khỏi stress cách : □ kéo họ vào hoạt động lành...
  • 4
  • 449
  • 0
Tâm lý giáo dục cho bé từ 3 đến 5 tuổi pot

Tâm lý giáo dục cho bé từ 3 đến 5 tuổi pot

Ngày tải lên : 13/07/2014, 13:20
... trẻ sợ hãi gây hại cho chúng Thậm chí mệnh lệnh bạn dẫn bạn đến kết không bạn mong muốn Các nhà tâm học trẻ em khuyên bạn tránh câu sau để đừng làm tổn thương trẻ: Hãy xem anh/chị tuyệt vời không:...
  • 5
  • 534
  • 1
Bài tập tâm lý giáo dục dành cho TTSP 1 Tiểu học

Bài tập tâm lý giáo dục dành cho TTSP 1 Tiểu học

Ngày tải lên : 22/10/2014, 23:52
... hoá đất nước Chính vậy, giáo dục toàn xã hội quan tâm, có kết hợp chặt chẽ nhà trường, gia đình xã hội, nhà trường giử vai trò trung tâm Giáo dục đạo đức mặt hoạt động giáo dục nhằm xây dựng cho ... việc dạy người, đòi hỏi nhà giáo dục phải họat động giáo dục kép: giáo dục học sinh tự giáo dục Qua nhiều năm thực mang lại hiệu quả, nhận thức đầy đủ rằng: quan tâm đến dạy chữ, dạy nghề mà ... nguyên nhân Nói tóm lại, giáo dục đạo đức học sinh tiểu học nỗ lực nhà trường, thầy cô giáo với ý thức trách nhiệm, lương tâm đạo đức nhà giáo Tuy nhiên, thiết nghĩ, hiệu giáo dục đạo đức học sinh...
  • 4
  • 4.1K
  • 66
Tài liệu Tâm lý giáo dục đại học

Tài liệu Tâm lý giáo dục đại học

Ngày tải lên : 29/10/2014, 10:50
... Năm 1889, Đại hội tâm lí học giới họp Pari, nhà tâm lí học lần đề xuất hớng ứng dụng khoa học tâm lí việc vận dụng tâm lí học vào công tác giảng dạy giáo dục nhà trờng Nhà giáo dục tiếng ngời Nga ... hình thành phát triển tâm lí học sinh, sinh viên 1.3 Sơ lợc tâm lí học s phạm Tâm lí học s phạm ngành tâm lí học ứng dụng Nó đợc đời phát triển sớm ngành khoa học tâmTâm lí học s phạm có mối ... với tâm lí học lứa tuổi 1.3.1 Đối tợng tâm lí học s phạm: qui luật tâm lí việc dạy học giáo dục trẻ em lứa tuổi nhà trẻ, mẫu giáo đến học sinh phổ thông sinh viên đại học Nói cách khác: tợng tâm...
  • 102
  • 952
  • 9
Bài giảng môn tâm lý giáo dục thiếu nhi

Bài giảng môn tâm lý giáo dục thiếu nhi

Ngày tải lên : 01/12/2014, 12:30
... vận động tư  Khái niệm “vườn ươm” tư tưởng  “thực chất giáo dục việc hình thành khái niệm.” (Nguyễn Bá Minh 2009, trang 160-1) Bản chất tâm lí trình hình thành khái niệm hình thức vật chất đặc ... quát hóa Khái niệm tồn tinh thần / hình thức bên Bản chất tâm lí trình hình thành khái niệm Hành động Chủ thể Đồ vật Khái niệm Bản chất tâm lí trình hình thành khái niệm  “Khái niệm có chất hành ... hành động, có hành động chủ thể phương pháp đặc hiệu để hình thành khái niệm tổ chức, điều khiển giáo viên.” (Nguyễn Thị Bích Hạnh 2009, trang 119) Điều khiển hình thành khái niệm (nguyên tắc chung)...
  • 26
  • 3.8K
  • 1

Xem thêm