...
1.
Môi trườngvàsứckhoẻ con người
ThS.Nguyễn Hữu Nghị
1
KhoahọcMôitrườngvàsứckhoẻMôitrường
2.
Sinh vật và con người TS. Hoàng Trọng Sỹ 7
3.
Những biến đổi dân số và điều ... vi và đối tượng sử dụng giáo trình :
2.1. Giáo trình có thể dùng tham khảo cho những ngành nào :
2.2. Có thể dùng cho các trường nào :
Đại học y khoa, ĐH Dược khoa, Khoamôitrường ĐH khoahọc ... tin về tác giả giáo trình :
Họ và tên chủ biên : NGUYỄN HỮU NGHỊ
Sinh năm : 1958
Cơ quan công tác : Bộ môn SứckhoẻMôi trường, Khoa Y tế Công cộng,
trường Đại học Y Dược Huế .
Địa chỉ Email...
...
bảo tồn cấu trúc và chức năng của các hệ sinh thái.
Bên cạnh đó, độc học, môitrườngvàsúckhỏe con người còn
có mục đích nghiên cứu thiết lập tiêu chuẩn môi trường. đánh
giá và suy đoán nồng ... án
mòn, dễ lây nhiễm và các đặc tính gây nguy hại khác) hoặc
tương tác với các chất khác gì nguy hại tới môitrườngvàsức
khoẻ con người.
Chất nguy hại có trong môitrường lao dự có thể liên ... các tác nhân
hóa học (tự nhiên, tổng hợp, hữu cơ hay vô cơ), vật lý (sóng
điện từ, vi sóng) và sinh học (các- độc chất vi nấm, thực và động
vật).
Các tác nhân hóa học, lý học có thể gây ra...
... HỌC, MÔITRƯỜNG
VÀ SỨCKHỎE CON NGƯỜI
Độc học- môn khoahọc nghiên cứu đình tính và định lượng
tác hại của các tác nhân hóa học, lý học, sinh học đối với một cơ
thể sống.
Độc học cũng có ... "môn khoahọc
xác định giới hạn an toàn của những tác nhân hóa học& quot;.
Độc học là môn khoahọc của các độc chất mang tính khoa
học cơ bản và ứng dụng.
Tóm lại có thể hiểu: Độc học là môn khoa ... học nghiên cứu đề
những mối nguy hiểm đang xảy ra hay sẽ xảy ra của các độc
chất lên cơ thể sống
Độc học, môitrườngvàsứckhoẻ con người (hay còn gọi là
Độc họcmôi trường) - Môn khoa học...
... lý Môitrường ở Việ
t Nam"để
cuốn sách "Độc họcvàSứckhỏe con người"được biên soạn và
xuất bản.
Các biên tập:
GS Mai Đình Yên - Khoa Sinh học, Trường Đại họcKhoa
học ...
tham dự của 27 nhà khoahọcMôi trường. Việc đánh giá nghiệm
thu căn cứ vào 3 tiêu chuẩn chính của sách giáo trình mà Trường
đề ra là:1) Tính khoa học; 2) Tính cập nhật hiện tại và ;3) Tính
sư ... Nam”. Mục tiêu đào tạo của đề
án là chương trình đào tạo Thạc sỹ do Khoahọcmôitrường
Trường Đại họcKhoahọc Tự nhiên. Đại học Quốc gia Hà Nội
thực hiện. Mục tiêu đặc biệt của đề án là tăng...
... NIỆM, CƠ BẢN VỀ ĐỘC HỌC, MÔI
TRƯỜNG VÀSỨCKHỎE CON NGƯỜI
1.1. ĐỊNH NGHĨA ĐỘC HỌC, ĐỘC HỌC, MÔITRƯỜNG
VÀ SỨCKHỎE CON NGƯỜI
Độc học- môn khoahọc nghiên cứu đình tính và định lượng
tác ... thể sống
Độc học, môitrườngvàsứckhoẻ con người (hay còn gọi là
Độc họcmôi trường) - Môn khoahọc nghiên cứu về ảnh hưởng
của môitrường bị ô nhiễm bởi các độc chất lên sứckhoẻ cộng
đồng. ... độc học, môitrườngvàsứckhoẻ
con người không phải chỉ bảo vệ những cá thể mà còn đã
11
bảo tồn cấu trúc và chức năng của các hệ sinh thái.
Bên cạnh đó, độc học, môitrườngvàsúc khỏe...
...
Độc chất vào cơ thể tham gia vào mỗi phản ứng sinh hóa học
hay là quá trình biến đổi sinh học. Quá trình này có thể xảy ra ở
nhiều bộ phận và mô. Vị trí chính xảy ra sự trao đổi hóa học là
gan, ... mặt của
cơ thể vào máu và từ máu vào đến các mô cần phải nghiên cứu
cấu trúc và bản chất hóa học của màng tế bào. Hầu như tất cả
61
bình khoảng 1/2 các chất sẽ thâm nhập vào cơ thể trong ... mỡ như thần kinh. Các chất
không điện ly và không hòa tan trong các chất béo nói chung
thấm vào tổ chức kém hơn và phụ thuộc vào kích thước phân tử
và nồng độ độc chất.
Bài tiết
Các độc chất...
... chuyển hóa sinh học. Ví dụ: Một số
người thích ứng với chất nicotine, caffeine và rượu.
4.7. CÁC YẾU TỐ MÔITRƯỜNG CÓ THỂ ẢNH HƯỞNG
ĐẾN ĐÁP ỨNG ĐỐI VỚI MỘT HÓA CHẤT
Các yếu tố môitrường có thể ... Sự lắng đọng sinh học cũng phụ thuộc vào những tính
chất này. Sự lắng đọng sinh học ở đây bao gồm cả hấp thụ,
phân bố, chuyển hóa sinh học, đào thải và cơ cấu tĩnh động
học của những quá trình ... tác hoá họcvà
tương tác sinh học. Tương tác sinh học gây ảnh hưởng đến một
hóa chất trong quá trình tồn đọng sinh học, hoặc hoạt tính cơ
quan tiếp nhận một hóa chất khác. Tương tác hóa học liên...
...
trao đổi chất, bài tiết hay đào thải và động học trong cơ thể động
vật và cơ thể người.
Sử dụng các liều đơn và các liều lặp lại nghiên cứu trên
người và các nghiên cứu trên động vật.
- Nhắc ... năng
của một tác nhân hóa học hay lý học trên cơ thể sinh vật (thông
thường là động vật) và sau đó là đánh giá trên cơ thể người;
Việc làm đó mang đầy tính khoa học.
Bởi các số liệu sau đó ... đoán một cách khoa
học để áp đụng cho con người. Tính an toàn không phải là một
tính chất sinh học cố định của tác nhân. Sự an toàn là một khái
niêm tương đối và áp dụng trong trường hợp cá...
... giữa tiếp xúc và mắc
bệnh.
• Sô liệu về tiếp xúc có độ tin cậy và được hỗ trợ bởi
những sôi liệu liên quan về sinh họcvàmôi trường.
• Có một mối liên quan rõ ràng giữa liều và phản ứng. ... trắc chất lượng môitrường với các mục đích về
luật pháp;
4. Đánh giá độ nhạy của môitrường tự nhiên đối với các
chất hóa học;
5. Nghiên cứu để thiết lập tiêu chuẩn môi trường;
Dẫn chứng ... cơ nào cho sức khỏe.
Nếu như liều lượng và mật độ tiếp xúc vượt quá RfD thì xác
suất gây ra tác động xấu cho sứckhỏe con người sẽ tăng. Mức
độ tin cậy về giá trị RfD phụ thuộc vào chất lượng...
...
7.2.2. Một số ví dụ về hậu quả và sự cố môitrường do chất
gây nguy hại gây ra ở Việt Nam
Bệnh nghề nghiệp
Theo viện Y học lao động:
-1984 trong số 174 trường hợp công nhân 1àm việc trong ...
vào của nhà máy xử lý nước. Dioxin và các chất ô nhiễm khác
đã di chuyển từ bãi chôn rác ở kênh tới các cống thải dẫn ra
nhánh sông.
Vào năm 1977 đã phát hiện các độc chất hóa học thấm vào ... phế thải. Tháng
6/1994 chính quyền bang đã mở phiên toà xét xử và phạt công ty
này 120 triệu USD bằ
ng tiền mặt và cải tạo lại môi trường.
Ngộ độc lớn nhất trong lịch sử nhân loại.
Năm 1998...