0

khoa học lớp 4 bài bảo vệ nguồn nước

Giáo án khoa học lớp 5 - Bài dạy: VỆ SINH Ở TUỔI DẬY THÌ doc

Giáo án khoa học lớp 5 - Bài dạy: VỆ SINH Ở TUỔI DẬY THÌ doc

Mầm non - Tiểu học

... nhóm 4. - Đại diện nhóm trình bày. Giáo án khoa học lớp 5 - Bài dạy: VỆ SINH Ở TUỔI DẬY THÌ I. Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: - Nêu những việc nên làm để giữ vệ sinh ... nên làm để bảo vệ sức khoẻ về thể chất và tinh thần ở tuổi dậy thì. II. Đồ dùng dạy - học: - Hình trang 18,19 SGK. - Các phiếu ghi một số thông tin về những việc nên làm để bảo vệ sức khoẻ ... 7’ 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b. Nội dung: Hoạt động 1: Động não. Mục tiêu: Nêu những việc nên làm để giữ vệ sinh cơ thể ở tuổi...
  • 6
  • 7,766
  • 15
Giáo án môn đạo đức lớp 4 :Tên bài dạy : TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC docx

Giáo án môn đạo đức lớp 4 :Tên bài dạy : TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC docx

Mầm non - Tiểu học

... kiệm và bảo vệ nguồn nước. Phê phán hành vi tiêu cực, ủng hộ và thực hiện bảo vệ nguồn nước. Nước là một trong những nguồn sống của chúng ta, vì thế tiết kiệm và bảo vệ nước tức là bảo vệ và ... Nhưng nguồn nước không phải là vô tận. Vì thế chúng ta cần phải biết sử dụng nước tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước. 2. Thái độ: + Quý trọng nguồn nước, có ý thức sử dụng tiết kiệm và bảo vệ nguồn ... 4. Gây ô nhiễm nguồn nước. + Giúp học sinh nhận ra nhận xét chung về nguồn nước nơi em sống đ4a được sử dụng tiết kiệm hay còn lãng phí, nguồn nước được bảo vệ hay ô nhiễm. + Yêu cầu học...
  • 14
  • 1,206
  • 5
Bài soạn giao an khoa hoc lop 4 chuan

Bài soạn giao an khoa hoc lop 4 chuan

Tiểu học

... Trang 44 Bài 16 Kế hoạch bài học Khoa học 4 1) Theá naøo là quá trình trao đổi chất ? 2) Con người, thực vật, động vật sống đượclà nhờ những gì ? -Nhận xét câu trả lời và cho điểm HS.3.Dạy bài ... nhất gồm cáctranh 1, 4, 8. Hùng đi học về, thấy có mấykhúc mía mẹ vừa mua để trên bàn. Caäu taGiáo viên: Lý Thị Ngọc Dung Trang 42 Bài 15 Kế hoạch bài học Khoa học 4 -Phaùt phieáu ghi tình ... CỦA CHẤT BỘT ĐƯỜNG Bài 4 Kế hoạch bài học Khoa học 4 2. Theo em, chúng ta phải làm gì để phòng tránh tainạn đuối nước ? -GV nhận xét ý kiến của HS. -Gọi 2 HS đọc trước lớp ý 1, 2 mục Bạn...
  • 182
  • 1,903
  • 24
Bài soạn giao an khoa hoc lop 4 chuan

Bài soạn giao an khoa hoc lop 4 chuan

Tiểu học

... tờ phiếu học tập khổ A2 và bút dạ quang.III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhGiáo viên: Lý Thị Ngọc Dung Trang 30 Bài 11 Kế hoạch bài học Khoa học 4 2. Theo ... -Củng cố lại kiến thức cơ bản đã học về con người và sức khoûe.Giáo viên: Lý Thị Ngọc Dung Trang 49 Bài 18 Kế hoạch bài học Khoa học 4 đồ. -Gọi HS nhận xét bài của bạn. -Kết luận về đáp án ... dưới lớp nhận xét và bổ sung câu trả lời của bạn.+Sẽ bị suy dinh dưỡng.+Cơ thể sẽ phát béo phì.-HS lắng nghe.Giáo viên: Lý Thị Ngọc Dung Trang 36 Bài 13 Kế hoạch bài học Khoa học 4 cấp đủ nước...
  • 182
  • 1,916
  • 11
Bài giảng giao an khoa hoc lop 4 chuan

Bài giảng giao an khoa hoc lop 4 chuan

Tiểu học

... -Củng cố lại kiến thức cơ bản đã học về con người và sức khỏe.Giáo viên: Lý Thị Ngọc Dung Trang 49 Bài 18 Kế hoạch bài học Khoa học 4 -Trình bày trước nhóm và trước lớp những kiến thức cơ bản về ... 19 Bài 7 Kế hoạch bài học Khoa học 4 Cách tiến hành: ♣ Bước 1: GV hỏi HS. +Thịt gà có nguồn gốc từ đâu ? +Đậu đũa có nguồn gốc từ đâu ? -Để biết mỗi loại thức ăn thuộc nhóm nào vàcó nguồn ... Dung Trang 45 Kế hoạch bài học Khoa học 4 -GV nhận xét tiết học, tuyên dương những HS,nhóm HS tích cực tham gia xây dựng bài, nhắc nhởnhững HS còn chưa chú ý. -Dặn HS về nhà học thuộc mục...
  • 182
  • 1,256
  • 11
Một số biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh trong giờ dạy đạo đức tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (tiết 1) lớp 3

Một số biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh trong giờ dạy đạo đức tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (tiết 1) lớp 3

Tài chính - Ngân hàng

... nêu lên đợc:- Chúng ta cần phải tiết kiệm và bảo vệ nguồn nớc.- Vì sao chúng ta cần phải tiết kiệm và bảo vệ nguồn nớc.- Cách tiết kiệm và bảo vệ nguồn nớc. Về thái độ:HS có thái độ phản đối ... phơng pháp dạy học tích cực nh: hiểu mục đích học tập, tự giác trong học tập, có ý thức trách nhiệm về kết quả học tập của mình và kết quả chung của lớp, biết tự học và tranh thủ học ở mọi nơi, ... cho học sinh ý thức bảo vệ môi trờng đà đợc tích hợp trong nội dung của nhiều môn học ở tiểu học. Đạo đức là một trong những môn học thể hiện rõ nhất điều này. Môn Đạo đức với t cách là môn học...
  • 16
  • 1,506
  • 0
Khoa học lớp 5: Bài học về dung dịch (tuần 19)

Khoa học lớp 5: Bài học về dung dịch (tuần 19)

Hóa học

... vị mặn. - Dung dịch nước đường hoặc dung dịch nước muối. - Dung dịch nước đường có vị ngọt, dung dịch nước muối có vị mặn.2. Đường : thể rắn, dạng hạt, vị ngọt.3. Nước lọc : thể lỏng, ... tốt Học tốt Để sản xuất ra nước cất dùng trong y tế, người ta sử dụng phương pháp chưng cất.Câu 4 : Để sản xuất muối từ nước biển người ta đã làm cách nào? Để sản xuất muối từ nước ... trong dung dịchVí dụ : Đun nóng dung dịch muối, nước sẽ bốc hơi. Hơi nước được dẫn qua ống làm lạnh. Gặp lạnh, hơi nước đọng lại thành nước. Còn muối thì ở lại nồi đun. 1/ Thực hành...
  • 16
  • 5,136
  • 7
câu hỏi trắc nghiệm và bài tập nâng cao 5 môn: Toán, Tiếng Việt, Lịch Sử, Địa lý và Khoa Học lớp 4

câu hỏi trắc nghiệm và bài tập nâng cao 5 môn: Toán, Tiếng Việt, Lịch Sử, Địa lý và Khoa Học lớp 4

Tiểu học

... hợp?a. 1935 1. Được phong Thiếu tướng.b. 1 946 2. Được tuyên dương Anh hùng Lao động.c. 1 948 3. Sang Pháp học đại học. d. 1952 4. Theo Bác Hồ về nước. 7. Có mấy câu kể Ai thế nào? trong đoạn ... 3 4 5 6 7 8ý đúng a a -4; b-5; c-1; d-2; e-3 b a c b a-3; b -4; c-1; d-2 c ĐỀ SỐ 29Dựa vào nội dung bài đọc “HOA HỌC TRÒ”, chọn ý đúng trong các câu trả lời dưới đâây.1. Ai là tác giả của bài ... đóa “câu hỏi trắc nghiệm và bài tập nâng cao 5 môn: Toán, Tiếng Việt, Lịch Sử, Địa lý và Khoa Học lớp 4 .Cuốn đóa này được biên soạn bám theo chương trình sách giáo khoa của Bộ Giáo dục và Đào...
  • 58
  • 2,534
  • 48
Bài giảng điện tử môn sinh học: thực vật bảo vệ nguồn nước pdf

Bài giảng điện tử môn sinh học: thực vật bảo vệ nguồn nước pdf

Điện - Điện tử

... ?Chúng ta phải trồng và bảo vệ rừng. QUAN SÁT ĐOẠN PHIM : Chương 9: Chương 9: VAI TRÒ CỦA THỰC VẬTVAI TRÒ CỦA THỰC VẬT bài 47 : thực vật bảo vệ đất và nguồn nước Quan sát hình ... 0,6m3/giâyLượng chảy 21m3/giâyA BHình: Lượng chảy của dòng nước mưa ở 2 nơi khác nhauA.Có rừng B. Đồi trọcThực vật bảo vệ nguồn nước ngầm như thế nào ? Keát luaän ? 1. Thực vật giúp giữ ... trò của thực vật :a. Có ý nghóa lớn trong việc điều hoà khí hậu, bảo vệ môi trường.b. Góp phần chống xói mòn đất, bảo vệ nước. c. Hầu hết lượng Oxy trong khí quyển là do cây xanh quang hợp...
  • 24
  • 2,058
  • 0
Báo cáo khoa học : Thiết kế mạch bảo vệ tự động chống mất pha và đảo pha nguồn điện cho động cơ pdf

Báo cáo khoa học : Thiết kế mạch bảo vệ tự động chống mất pha và đảo pha nguồn điện cho động cơ pdf

Báo cáo khoa học

... Thiết kế sơ đồ tự động bảo vệ động cơ chống mất pha và thứ tự pha của nguồn điện thay đổi Trong nghiên cứu này chúng tôi chỉ trình bày cách tiến hành lắp ráp mạch tự động bảo vệ cho động cơ xoay ... trên chính các pha của nguồn, từ hai pha liên tiếp nhau để đảm bảo đúng thứ tự các pha. Việc tổ hợp các tín hiệu này đợc thực hiện trên các mạch logic của Nhật: 1011, 40 49, 40 81. Tiến hành lắp ... trực tiếp từ các pha của nguồn xoay chiều ba pha có Ud = 380V; Up = 220V. Động cơ đợc cấp điện từ nguồn ba pha qua một khởi động từ kép đợc điều khiển bởi mạch bảo vệ điện tử. Trong sơ đồ...
  • 7
  • 703
  • 4
Bài giảng>Khoa học.Lớp 4>Ba thể của nước

Bài giảng>Khoa học.Lớp 4>Ba thể của nước

Tư liệu khác

... 11 năm 2009 Khoa học: Ba thể của nước Nước ở thể lỏng, Nước ở thể lỏng, thể khí có tính thể khí có tính chất gì khác với chất gì khác với nước ở thể rắn? nước ở thể rắn?? Nước ở thể lỏng, ... 2009 Khoa học: Ba thể của nước 1. Nước từ thể lỏng chuyển thành thể khí và ngược lại.- Nước ở thể lỏng thường xuyên bay hơi chuyển thành thể khí. Nước ở nhiệt độ cao biến thànhhơi nước nhanh ... tháng 11 năm 2009 Khoa học: Ba thể của nước Kết luận:- Nước có thể tồn tại ở thể lỏng, thể khí và thể rắn. - Nước ở thể lỏng và thể khí không có hình dạng nhất định. - Nước ở thể rắn có...
  • 14
  • 2,174
  • 6

Xem thêm

Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008