kh hoc ts bờn th ba
100 bài hình học TS 10 và bài giải(1)
... trở th nh:CM.CN=2R2 kh ng đổi.vậy tích CM.CN kh ng phụ thuộc vào vò trí vò trí M 4/Do COPM hình bình hành⇒MP//=OC=R⇒Khi M di động AB P di động đường th ng xy thoả mãn xy//AB cách AB khoảng R kh ng ... ∆ABC có A=1v;Kẻ AH⊥BC.Qua H dựng đường th ng th cắt cạnh AB E cắt đường th ng AC G.Đường th ng th hai vuông góc với đường th ng th cắt cạnh AC F,cắt đường th ng AB D C/m:AEHF nội tiếp Chứng tỏ:HG.HA=HD.HC ... nhật 3/ C/m: AKHC thang cân: ta có AKC=AHC=1v⇒AKHC nội tiếp.⇒HKC=HAC(cùng chắn cung HC) mà ∆OAC cân O⇒OAC=OCA⇒HKC=HCA⇒HK//AC⇒AKHC hình thang Ta lại có:KAH=KCH (cùng chắn cung KH) ⇒ KAO+OAC=KCH+OCA⇒Hình...
- 51
- 264
- 2
GIÁO TRÌNH CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC - TS. NGUYỄN ĐỨC BÁCH - 2 pdf
... chỉnh th tri th c Trong hệ th ng ấy, có tri th c nguyên lý phản ánh quy luật vận động biến đổi xã hội tri th c phản ánh chất kh ch th , chúng tồn mãi với th i gian kh ng ngừng bổ sung, hoàn thiện ... hội khoa học chia th nh hai th i kỳ bản: th i kỳ trước Cách mạng Th ng Mười th i kỳ từ sau Cách mạng Th ng Mười đến Người từ trần - Lênin vận dụng sáng tạo phát triển chủ nghĩa xã hội khoa học th i ... thiện Các tri th c cách th c, biện pháp phương pháp vận dụng quy luật thay đổi cần phải thay đổi theo hoàn cảnh lịch sử cụ th Điều này, với tư cách nhà khoa học chân chính, sinh th i C.Mác Ph...
- 23
- 929
- 8
GIÁO TRÌNH CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC - TS. NGUYỄN ĐỨC BÁCH - 3 pdf
... 2006, tr 67 - 68 61 Chương V Th i đại ngày I Kh i niệm th i đại th i đại ngày Quan niệm th i đại sở phân chia th i đại lịch sử a) Quan niệm th i đại Th i đại kh i niệm khoa học dùng để phân kỳ lịch ... đầu th i đại, tạo nên nội dung th i đại Nhưng kh i niệm hình th i kinh tế - xã hội th i đại lịch sử kh ng đồng Trong th i đại lịch sử đồng th i tồn nhiều hình th i kinh tế - xã hội, hình th i ... xã hội Giai cấp công nhân Việt Nam hình th nh qua khai th c thuộc địa th c dân Pháp, số lượng kh ng đông sớm tiếp thu tinh th n yêu nước dân tộc, lại bị ba tầng áp đế quốc, địa chủ, tư sản, nên...
- 23
- 548
- 3
GIÁO TRÌNH CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC - TS. NGUYỄN ĐỨC BÁCH - 4 potx
... Mâu thuẫn lợi ích giai cấp tư sản giai cấp công nhân mâu thuẫn Cho nên, chủ nghĩa tư chủ nghĩa xã hội vừa hợp tác vừa đấu tranh tất yếu Th giới đồng th i tồn th i th ch th c, thuận lợi kh kh n, ... lượng, cạn kiệt tài nguyên; môi trường sinh th i bị huỷ hoại; kh hậu trái 74 đất diễn biến ngày xấu, thay đổi th t th ờng kèm theo thiên tai kh ng khiếp; bệnh dịch lớn, tội phạm xuyên quốc gia ... giai cấp tư sản, với thiếu th ng nhất, chia rẽ phong trào cộng sản công nhân quốc tế nay, cách mạng xã hội chủ nghĩa gặp nhiều kh kh n Th ba: Mâu thuẫn dân tộc thuộc địa, phụ thuộc phát triển với...
- 23
- 413
- 0
GIÁO TRÌNH CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC - TS. NGUYỄN ĐỨC BÁCH - 5 pdf
... tưởng, văn hoá phát huy”1 Trong kh ng định th nh to lớn đây, cần th y hệ th ng trị tồn kh ng điểm yếu Chuyển sang kinh tế th trường nhiều th nh phần, sở đa dạng hoá hình th c sở hữu tư liệu sản xuất, ... chức th t có quan tâm thiết th n th nh viên mình, gần gũi với họ Chỉ đó, mặt, tổ chức nắm vững nhanh nhạy nhu cầu xúc th nh viên phản ánh kịp th i với quan chức thuộc máy Đảng Nhà nước; mặt kh c ... đoàn th quần chúng hợp pháp ngày có sinh kh hơn, hoạt động ngày có hiệu cao Kh i quát th nh tựu đổi hệ th ng trị hiệu tới việc phát huy dân chủ, Đại hội đại biểu toàn quốc lần th VIII Đảng kh ng...
- 23
- 536
- 0
GIÁO TRÌNH CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC - TS. NGUYỄN ĐỨC BÁCH - 6 ppsx
... người nhận th c có kh xa rời th c dễ phản ánh sai lệch th c Sự nhận th c bị tuyệt đối hoá, cường điệu hoá chủ th nhận th c dẫn đến thiếu kh ch quan, dần sở th c, dễ rơi vào ảo tưởng, th n th nh ... vùng dân tộc thiểu số canh tác trình độ th p, chủ yếu dựa vào khai th c tự nhiên Đời sống vật chất bà dân tộc thiểu số thiếu th n, tình trạng nghèo đói kéo dài, thuốc chữa bệnh khan hiếm, nạn ... tầng kinh tế"1 Nông dân chiếm đại phận số lượng khu vực nông th n nhiều tiềm chưa kh i dậy có nơi nhiều kh kh n, thiệt th i Do đó, mặt phải khuyến kh ch, tạo điều kiện cho người nông dân ngày chủ...
- 23
- 2,943
- 50
GIÁO TRÌNH CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC - TS. NGUYỄN ĐỨC BÁCH - 7 pps
... ta kh ng định: "Tín ngưỡng, tôn giáo nhu cầu tinh th n phận nhân dân Th c quán sách tôn trọng bảo đảm quyền tự tín ngưỡng, theo kh ng theo tôn giáo nào, quyền sinh hoạt tôn giáo bình th ờng theo ... hoà thuận Sự hiểu biết, cảm th ng, chia sẻ đáp ứng nhu cầu tâm sinh lý vợ - chồng, cha mẹ - làm cho th nh viên có điều kiện sống lạc quan, khoẻ mạnh th chất tinh th n tiền đề cần thiết cho th i ... niệm người: Chủ nghĩa Mác-Lênin cho rằng, người vừa th c th tự nhiên, vừa th c th xã hội, đồng th i chủ th cải tạo hoàn cảnh Con người th c th "song trùng" tự nhiên xã hội, kết hợp tự nhiên...
- 23
- 1,481
- 14
báo cáo thành tích khuyến học Chi hội TH lệ Ninh
... Th nh tích chi hội khuyến học TH Lệ Ninhnăm 2010 th qua đợt thi đua học sinh có th nh tích đợc khen th ng kịp th i tinh th n nh vật chất Vào ngày khai giảng năm học nhà trờng viết th tuyên ... phờng Các th nh viên ban khuyến học tích cực với ban chấp hành hội khuyến học Th trấn xây dựng hội khuyến học Th trấn từ tạo nguồn kinh phí cho việc khen th ng học sinh học giỏi, học kh , đỗ ... điều kiện cho chi hội khuyến học TH Lệ Ninh hoạt động Kính đề nghị hội khuyến học Huyện Lệ Thuỷ xét khen th ng cho Chi hội trờng TH thị trấn Lệ Ninh hoạt động khuyến học khuyến tài năm 2010 Xác...
- 5
- 13,612
- 193
Bài soạn Bao cao so ket hoc ki I-TH XuanTan
... viên, khuyến kh ch, khen th ng kịp th i, đảm bảo công đánh giá thi đua Giải pháp kh c phục tình trạng học sinh ngồi sai lớp, học sinh yếu kém: Tổ chức phụ đạo HS yếu theo kh i , theo môn cụ th theo ... đồng thuận, th ng nhận th c , ý chí , hành động Xây dựng đợc kh i đoàn kết nội nhà trờng Phải kh ch lệ đợc lòng tự trọng nghề nghiệp CBGV Cần phải khuyến kh ch, động viên, khen th ng kịp th i, ... Tiếp tục quán triệt, th c th 40 Ban Bí th TƯ Đảng, Điều lệ trờng tiểu học; Th c vận động Học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí minh tiếp tục th c vận động Hai kh ng đến toàn th CBGV, học sinh...
- 10
- 478
- 0
Tài liệu Giáo án học vần lớp 1 - Bài 15: t - th pptx
... hỏi ô Kh c :th có th m h b.Dạy chữ ghi âm th : +Mục tiêu: nhận biết chữ th âm th (C nhân- đ thanh) +Cách tiến hành : Ghép bìa cài, đánh vần, đọc -Nhận diện chữ: Chữ th chữ ghép từ trơn th hai ... đặt bút) +Hướng dẫn viết kh ng ngón Đọc lại tiết (C nhân- đ trỏ thanh) d.Hướng dẫn đọc tiếng từ ứng dụng: Th o luận trả lời : bố th cá to, tơ, ta, tho, tha, th Đọc th m phân tích tiếng -Đọc ... 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò : th Đọc câu ứng dụng (C nhânđthanh) Tiết 2: Đọc SGK(C nhân- đ thanh) 1.Hoạt động 1: Kh i động: Ổn định tổ Tô tập viết : t, th, tổ, th chức 2.Hoạt động 2: Bài mới:...
- 7
- 5,659
- 11
Tài liệu Xã hội học là gì? Trình bày đối tượng nghiên cứu của xã hội học và mqhệ giữa Xã hội học với các KH XH khác docx
... niệm, th I độ cá nhân Theo quan đIểm of Weber, KHXH cần phảI th c KH, trung lập, kh ch quan kh ng bị ràng buộc hệ th ng chuẩn mực giá trị trình nghiên cứu Nhưng ông th a nhận KHXH phi KH, chủ ... nhận th c mục tiêu cao xhh, th nỗ lực cảI thiện xh sống người kh ng việc vận dụng ql xhh hoạt động nhận th c th c, mà việc giảI đắn, kịp th i vấn đề nảy sinh xh để cảI thiện th c trạng xh đồng th i ... học: Xh học khoa học kh c có chức -Chức nhận th c -Chức nâưng th c tiễn -Chức tư tưởng a Chức nhận th c Th đIểm: - Th 1: Xh học cung cấp tri hức khoa học chất th c Xh người - Th 2: Xh học...
- 27
- 9,400
- 40
Tài liệu Giáo án học vần lớp 1 - Bài 20 : k - kh pdf
... ghi âm kh: +Mục tiêu: nhận biết chữ kh âm kh +Cách tiến hành : -Nhận diện chữ: Chữ kh chữ ghép từ Giống : chữ k Kh c : kh có th m h (C nhân- đ thanh) Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn tiếng kh hai ... tiến hành : -Nhận diện chữ: Chữ k gồm : nét khuyết Th o luận trả lời: Giống : nét khuyết Kh c : k có th m nét th t (Cá nhân- đồng thanh) trên, nét th t, nét móc ngược Ghép bìa cài, đánh vần, ... h Hỏi : So sánh kh k? -Phát âm đánh vần : kh tiếng kh Viết bảng : k, kh, kẻ, kh +Phát âm : gốc lưỡi lui phía vòm mềm tạo nên khe hẹp, thoát tiếng xát nhẹ, tiếng +Đánh vần:Am kh đứng trước, âm...
- 7
- 3,675
- 11
Tài liệu Bài giảng môn học Ma sát học - TS. Phạm Văn Hùng pdf
... gọi vật th th ba Th ng th ờng bao gồm: Lớp hấp th , lực hút hóa học, màng dầu giới hạn lớp nhiệt độ tăng phá hủy hấp th hình th nh màng hóa học Lớp màng oxit kim loại hợp chất hóa học kh c (S, ... 1: Vật th th ba 2: Lớp hấp th 3: Ôxít hợp chất hóa học kh c 4: Lớp gián đoạn 5: Kim loại Khoảng cách so với bề mặt a Khoảng cách so với bề mặt b Đồ th thay đổi độ cứng lớp bề mặt a- Khi bị ... dụng th tích bề mặt kim loại K: Th ng số dặc tính lớp hấp th Trạng th i hình học bề mặt ban đầu đ ợc định công nghệ gia công Trong trình làm việc trạng th i bề mặt hình th nh (trạng th i th ...
- 107
- 850
- 8
Sao con lại ăn học bừa bộn, bẩn thỉu thế? pot
... để trẻ tuân th nguyên tắc đặt 12 Khuyến kh ch th ởng Cuối cùng, khuyến kh ch th i quen tốt cách để trẻ giúp bạn lựa chọn phần th ởng th ởng cho việc tốt trẻ làm Nếu trẻ nỗ lực để th ngăn nắp ... Đưa mục tiêu lời kh ch lệ trẻ nỗ lực để tổ chức lại sống th ng qua việc giúp trẻ lên kế hoạch đặt th i khoá biểu, nhắc việc vị trí hợp lý, dễ th y Nhắc trẻ nhẹ nhàng trẻ quên lịch kh ng la rầy trẻ ... trẻ treo quần áo, thay vứt bừa bãi kh p sàn nhà Bỏ đồ vật kh ng dùng tới Trẻ th ch đồ vật phòng ngủ cố gắng để đống lộn xộn tình trạng phải quản lý Mỗi tuần cần có buổi dọn dẹp Th ờng bàn hay sàn...
- 3
- 192
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose