... học bài ở nhà.- Có nhiều họcsinh mới chuyển đến cũng nh họ sinh cá biệt, lớp học đông học sinh nên có phần quản lý trong giờ học khó hơn.- Là đối tợng họcsinh lớ 8 nên các em sao nhÃng đến việc ... II) Giáo viên: Nguyễn Ngọc Đỉnh- 4 - Trờng THCS Nga Trung Kếhoạch giảng dạy họcsinhyếu - kémKế hoạch cá nhân bộ môn Tiếng Anh Lớp 8 A. Đánh giá chung:1. Thuận lợi.- Họcsinh đà đợc làm ... häc sinh: - Sö dông tiếng Anh nh một công cụ giao tiếp ở mức độ cơ bản dới các dạng nghe,nói, đọc, viết. Giáo viên: Nguyễn Ngọc Đỉnh- 1 - Trờng THCS Nga Trung Kếhoạch giảng dạy học sinh...
... Nở3Lê Đình Văn - Tiến hành khảo sát chất lượng đầu năm để phân loại học sinh, xem xét hoàn cảnh gia đình học sinh để xác định nguyên nhân các em họcyếu để từ đó tìm ra biện pháp khắc phục và có ... ngồi cho phù hợp như: Họcsinhyếu ngồi gần bàn của giáo viên để giáo viên dễ theo dõi, kềm cặp và giúp đỡ thường xuyên; gần họcsinh khá, giỏi, viết chữ đẹp để họcsinh học tập điểm tốt của ... thích hợp theo từng đối tượng học sinh. Duyệt Ban giám hiệu Phong Mỹ, ngày 25 tháng 8 năm 2010Giáo viên chủ nhiệmTrần Hải Trường KẾHOẠCHPHỤĐẠOHỌCSINHYẾU (ĐỌC, VIẾT VÀ LÀM TÍNH) o0o...
... bước giảm dần học sinh yếu kém, ngồi nhầm lớp không được để tỷ lệ họcsinhyếu kém nhiều và tái phát học sinhyếu kém. ……………………………………………………………………. Vận động phụ huynh họcsinh nếu họcyếu ở ... số họcsinh yếu, kém còn nhiều. Qua thi lại (đã dạy thêm trong hè) nhưng một số em không lên lớp được; Khối 6: 09 em ở lại; Khối 7: 8 em ở lại; Khối 8: 5 em ở lại. Tất cả các họcsinh ở lại ... ………………………………………………………………………… Từng bước giảm dần họcsinhyếu kém, ngồi nhầm lớp qua hàng năm giảm dần tỉ lệ họcsinhyếu kém tiến tới không còn họcsinh ngồi nhầm lớp. Tạo một bước trong đội ngũ...
... Sinh 744 6Văn744 15Anh744 7Toán 8 32 23Lý 8 32 11 Sinh 8 32 2Văn 8 32 9Anh 8 32 12toán934 27lý934 9hóa934 13 sinh 934 14văn934 6anh934 ... Thị Kim Toán 7B , 8B3 Lê Thị Nh Hoa Toán 7A , 9A4 Nguyễn Xuân Phơng Toán 8A; 9B5 Hà Thị Chúc Văn 6B ; 7B6 Nguyễn Thị Sơn Văn 7A7 Nguyễn Văn Nam Văn 8A; 9A 8 Bùi Minh Th Văn 8B ; 9B9 Hoàng ... 20 08 -2009 - Căn cứ vào biên bản họp phụ huynh họcsinh đầu năm.Trờng THCS Nguyễn Bá Ngọc xây dựng kếhoạch bồi dỡng và phụđạohọcsinh nh sau:B) Mục tiêu- Nâng cao chất lợng giáo dục hoc sinh...
... Luyện tập : Công thức nghiện thu gọn ; Hệ thức Vi-et kếhoạch dạy phụđạo lớp 9DEG năm học 20 08- 2009(20 buổi x 3 tiết=60 tiết)Học kỳ I: 10 buổi x3 tiết =30 tiếtHọc kỳ II: 10 buổi x3 tiết ... số gócHình học: Luyện tập: Đờng kính và dây cung; Liên hệ giữa dây và khoảng cách đến tâmBui 8: Hình học: Luyện tập: Vị trí tơng đối giữa đờng thẳng và đờng tròn; Tiếp tuyếnBui 9: ...
... phụđạohọc sinh năm học 2010 - 2011Môn: Toán; lớp: 7Giáo viên bộ môn: PHùNG VĂN ĐÔNGI. ĐặC ĐIểM TìNH HìNH1. Thuận lợi:- đa số hocsinh đều ngoan, và chăm chỉ học tập.- Họcsinh đợc bo ... đủ phòng học riêng cho họcsinhhọc để phân loại đối tợng học sinh. - Hầu hết họcsinh trong trờng đều đều là con em dân tộc thiểu số nên trình độ nhận thức của họcsinh không đồng đều.3. Thực ... Yếu KémTS % TS % TS % TS % TS % TS %20 40 ,8 4 8, 2 0 0 17 34,7 2 4,1 0 0III. BIệN PHáP THựC HIệN.1. Trong giờ học chính khóa:- GV tổ chức cho họcsinh hoạt động cá nhân, hoạt động theo nhóm...
... để có giải pháp kịp thời đối với họcsinh yếu.+ Xây dựng ngu n quỹ, khuyến khích, động viên kịp thời giáo viên và họcsinh làm tốt công tác phụđạohọcsinh yếu.+ Chỉ đạo có hiệu quả việc ... giải pháp kịp thời khi họcsinh nghỉ học.- Xây dựng ngu n quỹ động viên giáo viên làm tốt công tác phụđạohọcsinh yếu.- Có kếhoạch rèn luyện thêm trong hè cho họcsinh yếu.- Tham quan, học ... giáo dục, thăm gia đình họcsinh có hoàn cảnh khó khăn, họcsinhyếu để bàn kếhoạch thực hiện.c. Đối với các đoàn thể:- Nhận đỡ đầu, xây dựng ngu n quỹ để giúp họcsinh nghèo vượt khó.- Phát...
... 0-2,5 0 0 1 0 2 0 3-4,5 8 2 9 5 17 8 5-7,5 34 31 30 21 25 33 8- 10 2 11 0 13 0 3 Tổng đạt điểm 5 trở lên 36 42 30 34 25 36 Tỉ lệ % 81 ,8% 95,5% 76,9% 87 ,1% 56 ,8% 81 ,8% - Sang học kì 2, nhà ... năm sinh: 22 / 09 / 19 78 3. Nam, nữ: Nữ 4. Địa chỉ: Ấp 5 – Sông Ray – Cẩm Mỹ - Đồng Nai 5. Điện thoại: (CQ)/ 0613713267 (NR)/0613712395; ĐTDĐ: 090900 488 5 6. Fax: E-mail: Phanthuhuong 684 @gmail.com ... học cho một bài học cụ thể là thể hiện mối tương tác giữa giáo viên và học sinh, giữa họcsinh và họcsinh giúp họcsinh đạt được những mục tiêu bài học. Vì vậy, để tiến hành một tiết dạy trên...
... theo li nhõn vtu C (hoc Lc Long Quõn). K , chớnh xỏc cỏc s vic, chi tit chớnh ca cõu chuyn. Cú th tng tng thờm chi tit lm ni rừ ý ngha cao ngun gccao quý ca dõn tc Vit v ý nguyn on kt 15 * ... trng ni gn bú k nim tui hc trũ ca em. 18 - Em v thm trng trong hon cnh no?( Xó quờ lõu ngy v thm quờ, thm trng hoc trng k nim 20/10, k nim ngy thnh lp trng hoc qua truyn hỡnh bit tin v trng, ... tỡnh ging dy, yờu thng chm súc hc sinh, quan tõm hc sinh yu kộm v cỏ bit) c th i vi em.- Cú th k nim i vi em, t ú m em quý mn.- Miờu t mt vi nột v ngi thy (hoc ngi cụ) m emyờu quý (chỳ ý nhn...