0

iv xây dưng tãp the hoc sinh tư quản

Chuyên đề một số biện pháp về công tác chủ nhiệm lớp

Chuyên đề một số biện pháp về công tác chủ nhiệm lớp

Giáo dục học

... việc xây dựng tập thể học sinh thực có khả tự quản hoạt động Vì vậy, GVCN xây dựng tập thể học sinh, cần tiến hành theo quy trình chặt chẽ Yẽu cầu viẽc xây dưng tâp thể hoc sinh quản: - Xây ... để úm hiểu thêm đối ng + Tỉm hiểu học sinh định kỉ tức đối ng GD nghiên cứu thời điểm xác định, chẳng hạn học kì cuối tháng học tập IV/ XÂY DƯNG TÃP THE HOC SINH QUẢN Đây nội dung công ... lớp tự quản - Vai trò đội ngũ cán lớp trình lớp tự quản - Tự quản học vắng giáo viên - Tự quản truy - Tự quản lớp - Tự quản hoạt động giáo dục lên lóp Nhưng nội dung xen kẽ vào nội dung sinh hoạt...
  • 11
  • 2,372
  • 3
Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo định hướng xây dựng nhà trường thân thiện ở trường trung học phổ thông vùng dân tộc thiểu số

Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo định hướng xây dựng nhà trường thân thiện ở trường trung học phổ thông vùng dân tộc thiểu số

Thạc sĩ - Cao học

... trƣờng quản lý đƣợc thể sơ đồ sau: Sơ đồ 1.1: Sự tác động qua lại yếu tố quản lý Kế hoạch hóa công cụ quản lý MÔI TRƢỜNG QUẢN LÝ Khách thể quản lý Chủ thể quản lý Mục tiêu quản lý Phƣơng pháp quản ... biện pháp quản lý HĐGDNGLL theo định hƣớng xây dựng nhà trƣờng thân thiện học sinh vùng dân tộc thiểu số chủ thể quản lý Khách thể đối tƣợng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu Công tác quản lý ... rách” 1.3.3 Quản lý nội dung, phương pháp tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp theo định hướng xây dựng nhà trường thân thiện 1.3.3.1 Cơ sở pháp lý quảnquản lý hoạt động giáo dục lên lớp theo định...
  • 128
  • 1,353
  • 3
Thực hiện chương trình hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường thcs tỉnh tuyên quang

Thực hiện chương trình hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường thcs tỉnh tuyên quang

Thạc sĩ - Cao học

... nhu cầu xã hội giá trị ngƣời tùy theo khí chất bẩm sinh học sinh a) Đặc điểm sinhHọc sinh THCS (từ 11,12 đến 14,15) có đặc trƣng bật phát triển nhảy vọt sinh lý điều có liên quan đến tƣợng ... với học sinh Để hoạt động giáo dục mang lại hiệu phải đƣợc tổ chức thuận lợi phù hợp với hoạt động học sinh Hoạt động học sinh có hoạt động hoạt động không Hoạt động học sinh hoạt động học sinh ... cách học sinh THCS 1.3.2.1 Một số đặc điểm tâm, sinhhọc sinh THCS Hoạt động giáo dục hoạt động có mục đích nhà sƣ phạm nhằm hình thành nhân sinh quan, phẩm chất đạo đức định cho học sinh, có...
  • 143
  • 2,724
  • 10
Các biện pháp quản lý thực hiện chương trình hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường thpt đại từ - thái nguyên

Các biện pháp quản lý thực hiện chương trình hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường thpt đại từ - thái nguyên

Thạc sĩ - Cao học

... cách người Việt Nam XHCN, xây dựng cách trách nhiệm công dân, chuẩn bị cho học sinh tiếp tục học lên vào sống lao động, tham gia xây dựng bảo vệ Tổ quốc " Thực tưởng Chủ tịch Hồ Chí Minh, ... c Kế hoạch theo tháng, theo chủ đề 0 d Kế hoạch theo tuần 0 a Kế hoạch năm học Nhìn vào bảng cho thấy: Có 100 % cán quản lí chọn việc thực theo kế hoạch năm học Điều cho thấy nhà quản lí vận ... GDNGLL giáo viên học sinh v.v Biện pháp quản lý thực chương trình tổ chức hoạt động GDNGLL thao tác, kĩ thuật, hành động chủ thể quản lý tác động đến đối ng khách thể quản lý, nhằm thực có...
  • 111
  • 1,317
  • 5
Những phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

Những phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

Trung học cơ sở - phổ thông

... sinh hoạt đầy đủ, có chất lượng, hình thức tổ chức khác Bên cạnh cần xây dựng chương trình sinh hoạt cụ thể Bước 2: Tiến hành hoạt động câu lạc CLB hoạt động có định kỳ, hoạt động diễn phải theo ... điểm: - Giúp HS phát triển duy: ý, óc quan sát ng ng sáng tạo, biết vận dụng kiến thức học vào thực tiễn sống - Tạo hội cho HS tiếp cận với thực tiễn để nhận vật, ng môi trường tự nhiên ... cho sinh hoạt CLB thường HS phải tham gia hoạt động khác theo yêu cầu giáo dục nhà trường - Đòi hỏi phải có sở vật chất, trang thiết bị định - 24 CÂU LẠC BỘ - Một số lưu ý: - Nên chọn chủ đề sinh...
  • 44
  • 14,966
  • 60
Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học phổ thông thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học phổ thông thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

Tiến sĩ

... h c sinh bi t cách chuy n d ch ki n th c (cái h c sinh bi t) thái h c sinh nghĩ, c m th y, tin ng) thành hành , giá tr (cái ng th c t (làm làm cách nào) m t cách tích c c mang tính ch t xây ... c sinh THPT thành t c u trúc c a giáo d c KNS cho h c sinh THPT 1.2.2.1 S c n thi t ph i giáo d c kĩ s ng cho h c sinh THPT Giáo d c KNS cho h c sinh yêu c u t t y u c t t phương di n sau: Theo ... u xã h i; theo quan i m giáo d c; theo góc văn hoá, tr , theo yêu c u c a s phát tri n b n v ng 1.2.2.2 Các thành t c u trúc c a giáo d c KNS cho h c sinh THPT Giáo d c KNS cho h c sinh THPT...
  • 26
  • 5,518
  • 21
Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp 12

Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp 12

Trung học cơ sở - phổ thông

... 12 THANH NIÊN VỚI SỰ NGHIỆP XÂY DỰNG VÀ BẢO VỆ TỔ QUỐC Mục tiêu giáo dục: - Nhận thức rõ quyền nghĩa vụ niên HS nghiệp xây dựng bảo vệ tổ quốc - Tin ng đường lối xây dựng bảo vệ Tổ quốc Đảng ... bằng, dân chủ, văn minh” Xác định trách nhiệm thân việc góp phần thực lí ng Cách mạng - Có hoài bão, mơ ước ng lai, biết xây dựng kế hoạch tâm phấn đấu để thực mơ ước, hoài bảo - Tích cực chủ ... đồng, có trách nhiệm với xã hội, tập dược làm theo tinh thần: Hợp tác, tin ng giúp đỡ lẫn Nâng cao ý thức công dân, vai trò, trách nhiệm học sinh cộng đồng, phát huy truyền thống “Lá lành...
  • 43
  • 1,121
  • 5
Thực trạng và biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng ở các trường trung học phổ thông huyện Trảng Bàng tỉnh Tây Ninh

Thực trạng và biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng ở các trường trung học phổ thông huyện Trảng Bàng tỉnh Tây Ninh

Quản trị kinh doanh

... Cơng tác quản lý nhà trường bao gồm: - Quản lý giáo viên, quảnhọc sinh - Quản lý q trình dạy học giáo dục - Quản lý sở vật chất, trang thiết bị trường học - Quản lý tài trường học - Quản lý ... 1.3.1 Khái niệm quảnQuản lý hoạt động mang tính xã hội, khoa học, nghệ thuật chủ thể quản lý tác động lên đối ng quản lý, khách thể quản lý cách hợp quy luật, qua chức quản lý (lập kế ... vị, quan  Trơng coi, gìn giữ theo dõi việc Theo số tác giả khác định nghĩa quản lý: - Quản lý tác động có định hướng, có kế hoạch chủ thể quản lý đến đối ng bị quản lý tổ chức để vận hành...
  • 106
  • 4,097
  • 13
HIỆU TRƯỞNG QUẢN LÝ  HOẠT ĐỘNG  GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

HIỆU TRƯỞNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

Mầm non - Tiểu học

... học sinh ; nhiều hoạt động cần có tham gia chuẩn bị giáo viên, cha mẹ học sinh, đoàn- đội, lực lượng xã hội +Xây dựng chương trình thực hoạt động +Bồi dưỡng đội ngũ cốt cán học sinhtự quản, ... khích lôi học sinh tham gia vào công việc chuẩn bị, để học sinh chủ thể tích cực hoạt động - Bước 3: Tiến hành hoạt động Ở bước này, học sinh điều khiển hoạt động theo chương trình xây dựng từ ... đặc điểm lứa tuổi tính cá biệt học sinh Trong trình hình thành phát triển nhân cách học sinh, lứa tuổi có đặc điểm tâm sinh lý khác nhau, cá biệt có số học sinh có biểu khác biệt trình phát triển.Nhà...
  • 29
  • 725
  • 3
Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THPT A Hải Hậu - Nam Đinh

Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THPT A Hải Hậu - Nam Đinh

Khoa học xã hội

... đội ngũ cán giáo viên, học sinh cha mẹ học sinh nhà trờng hoạt động - Đối với học sinh cha mẹ học sinh: + Học sinh đóng vai trò chủ thể hoạt động, ngời trực tiếp thực theo nguyên tắc hoạt động ... học sinh; hình thức tổ chức đa dạng, kích thích học sinh tham gia đầy đủ, học sinh vào nề nếp, tạo thói quen tốt trình tham gia hoạt động tập thể Các hoạt động 15 phút đầu , sinh hoạt lớp, sinh ... động: Sinh hoạt 15 phút, sinh hoạt lớp, sinh hoạt Đoàn, chào cờ đầu tuần, tổ chức câu lạc học tập, tổ chức ngày lễ năm (thực cho tất lớp) + Hoạt động giáo dục lên lớp theo chủ điểm tháng theo...
  • 29
  • 1,978
  • 9
biện pháp chỉ đạo tổ chức thực hiện hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp có hiệu quả

biện pháp chỉ đạo tổ chức thực hiện hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp có hiệu quả

Khoa học xã hội

... đội ngũ cán giáo viên, học sinh cha mẹ học sinh nhà trờng hoạt động 1.3 Đối với học sinh cha mẹ học sinh: + Học sinh đóng vai trò chủ thể hoạt động, ngời trực tiếp thực theo nguyên tắc hoạt động ... sinh; hình thức tổ chức đa dạng, kích thích học sinh tham gia đầy đủ, học sinh vào nề nếp, tạo thói quen tốt trình tham gia hoạt động tập thể + Các hoạt động 15 phút đầu giờ, sinh hoạt lớp, sinh ... hoạt động, tránh lặp lại nhàm chán để học sinh có hứng thú tham gia 6.3 Phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo học sinh, xây dựng đội ngũ tự quản học sinh Hàng năm có kế hoạch bồi dỡng cho đội...
  • 35
  • 1,066
  • 3
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG THPT A HẢI HẬU, NAM ĐỊNH

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG THPT A HẢI HẬU, NAM ĐỊNH

Khoa học xã hội

... đội ngũ cán giáo viên, học sinh cha mẹ học sinh nhà trờng hoạt động - Đối với học sinh cha mẹ học sinh: + Học sinh đóng vai trò chủ thể hoạt động, ngời trực tiếp thực theo nguyên tắc hoạt động ... học sinh; hình thức tổ chức đa dạng, kích thích học sinh tham gia đầy đủ, học sinh vào nề nếp, tạo thói quen tốt trình tham gia hoạt động tập thể Các hoạt động 15 phút đầu , sinh hoạt lớp, sinh ... động: Sinh hoạt 15 phút, sinh hoạt lớp, sinh hoạt Đoàn, chào cờ đầu tuần, tổ chức câu lạc học tập, tổ chức ngày lễ năm (thực cho tất lớp) + Hoạt động giáo dục lên lớp theo chủ điểm tháng theo...
  • 29
  • 982
  • 0
GVCN với Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

GVCN với Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

Tư liệu khác

... học (đặc biệt khối 10) Giáo dục tưởng không ý đến đối ng học sinh mà cần phải ý đến mối quan hệ với gia đình- xã hội dể phối hợp có hiệu tốt việc học tập em 2 .Xây dựng đội ngũ Ban cán lớp ... hoạt động Về phía GVCN, để giải khó khăn trước mắt, theo GV cần định hướng số khâu quan trọng sau, góp phần thực tốt : Giáo dục tưởng cho học sinh có thái độ đắn chương trình Hoạt động lên lớp ... giá ý thức rèn luyện nhân cách học sinh để em làm tốt Để Hoạt động lên lớp thực sân chơi bổ ích, đầy thú vị học sinh, GVCN phải hướng dẫn, đạo, cố vấn học sinh thực tốt Yếu tố định nỗ lực em,...
  • 4
  • 3,585
  • 46
Giáo án hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp 7

Giáo án hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp 7

Tư liệu khác

... nh ? Câu : Theo bạn điều xảy nhà trờng nội qui ? Câu : Theo bạn việc thực nọi qui nhà trờng lớp ta năm học vừa qua ntn? Câu 5: Trong nam học theo bạn phải thực tốt nhiệm vụ gì? Câu : Theo bạn cá ... tác hại đối cá nhân xã hội ? + Câu 3: Trong th Bác dặn học sinh cần phải làm Bác mong muốn HS điều gì? Để làm đợc theo lời Bác dạy , học sinh cần phải học tập tu dỡng nh nào? + Câu 4: Trong th ... trang trí IV/ Tiến hành hoạt động - Hát tập thể - Ngời dẫn chơng trìnhtuyên bố lí , giới thiệu chơng trình - Biểu diễn tiết mục tập thể: Từng tổ biểu diẽn theo thứ tự Lớp bình chọn tiết mục theo...
  • 43
  • 1,444
  • 9
Định hướng hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

Định hướng hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

Ngữ văn

... nhóm reflect sinh họat với nhóm ANLT CLB nhóm có lịch sinh hoạt (các HDV nhóm Reflect HDV CLB PN ANLT phải phối hợp với nhau) Đề nghị HLV cấp xã nắm lịch tổ chức kiểm tra/giám sát nhóm sinh hoạt ... hoạt động dự án - Tổng hợp nhu cầu báo cáo V Về việc lập kế hoạch hành dụng quản lý quỹ hành dụng • Số vốn: ??? • Quy chế: Quản lý sử dụng quỹ hành dụng - Trách nhiệm phối hợp bên liên quan (thành ... I Nhiệm vụ HDV Chương trình GD & PTCĐ (Reflect) • Hướng dẫn sinh họat lớp (từ 3-4 buổi/tuần) • Hướng dẫn tham gia lập quản lý kế hoạch hành dụng Quỹ hành dụng nhóm (cùng trưởng bản) • Tổng...
  • 7
  • 617
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008