0

ioe lop 5 cap thanh pho

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 CẤP THÀNH PHỐ NĂM HỌC 2009 – 2010 Môn: Tiếng Anh THÀNH PHỐ YÊN BÁI docx

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 CẤP THÀNH PHỐ NĂM HỌC 2009 – 2010 Môn: Tiếng Anh THÀNH PHỐ YÊN BÁI docx

Anh ngữ phổ thông

... surrounding will develop his intelligence less than (4) ………… who lives in rich and varied surrounding. Thus the limits of a person’s intelligence are fixed at birth but (5) …………. Or not he reaches ... mustn’t. 3. …………… 4. Houses in our city are getting moderner. 4. …………… 5. These may be the goods bringing to Viet Nam from China. 5. …………… 6. The verb ‘see” is an unregular verb. 6. …………… 7. Have ... complete this passage Are the people born clever and others born (1) ………… ? or is intelligence developed by our environment and our experience? Strangely enough, the answer to both these (2) …………is...
  • 5
  • 1,489
  • 24
Đề thi học sinh giỏi lớp 9 cấp thành phố năm học 2005-2006 môn hóa học doc

Đề thi học sinh giỏi lớp 9 cấp thành phố năm học 2005-2006 môn hóa học doc

Hóa học - Dầu khí

... tủa. Cho H= 1; C = 12; N = 14; O = 16; F = 19; Na = 23; Mg = 24; S = 32; Cl = 35, 5; Ca = 40; Fe = 56 ; Cu = 64; Zn = 65; Br = 80; Ag = 108; I = 127; Ba = 137./. HÕt ... của hỗn hợp so với hiđro bằng 25, 33. Đốt cháy hoàn toàn 3,36 lít (đktc) hỗn hợp M, sau đó dẫn toàn bộ sản phẩm đi vào 1000 gam dung dịch Ca(OH)2 7,4% thấy có 55 gam kết tủa. Lọc kết tủa, sau ... Ag sinh ra bám hoàn toàn vào thanh kim loại. Xác định kim loại M. 2/ Thanh thứ hai đợc nhúng vào 460 gam dung dịch FeCl3 20%. Sau một thời gian phản ứng, lấy thanh kim loại ra, thấy trong...
  • 2
  • 1,357
  • 15
Đề thi học sinh giỏi lớp 9 cấp thành phố năm học 2004-2005 môn hóa học potx

Đề thi học sinh giỏi lớp 9 cấp thành phố năm học 2004-2005 môn hóa học potx

Hóa học - Dầu khí

... sinh giỏi lớp 9 cấp thành phố hà nội năm học 2004-20 05 Môn thi: Hoá Học Ngày thi: 29-3-20 05 Thời gian làm bài 120 phút Câu I ( 2 ,5 điểm) Có 3 bình mất nhn, mỗi bình chứa một hỗn hợp ... Tìm khối lợng H2O bay ra. Câu III (5, 5 điểm) Nung a gam Cu trong b gam O2 thu đợc sản phẩm X. X tan hoàn toàn trong c gam dung dịch H2SO4 nồng độ 85% (đun nóng) thu đợc dung dịch Y và ... với Ba(OH)2 thì phải dùng hết ít nhất v ml dung dịch Ba(OH)2 nồng độ 1,5M mới tạo ra đợc lợng kết tủa tối đa là 44, 75 gam. Tìm a, b, c, v. Câu IV ( 2 điểm) Hy tìm khối lợng nguyên tử của...
  • 2
  • 1,410
  • 7
Đề thi học sinh giỏi cấp lớp 9 cấp thành phố môn Hóa học ppt

Đề thi học sinh giỏi cấp lớp 9 cấp thành phố môn Hóa học ppt

Hóa học - Dầu khí

... số mol CH4 ( pư) = 0,01a (mol) 2CH4 0 150 0 CLLN→ C2H2 + 3H2 Bđ: 1 0 0 (mol)Pư: 0,01 a 0,005a 0,015a Spư: (1-0,01a) 0,005a 0,015a Số mol tăng thêm = số mol CH4 phản ứng ... CH4 = a mol Số mol CH4 phản ứng = b (mol)2CH4 0 150 0 CLLN→ C2H2 + 3H2 Bđ: a 0 0 (mol)Pư: b 0,5b 1,5b Spư: (a-b) 0,5b 1,5b CH4mAm == 16a (gam) ; số mol khí tăng thêm ... Đình Hành THCS Chu Văn An - Đak Pơ - Gia LaiCách 2: Gọi a là số mol CO2 ta cú: 44a + 28(0 ,5 a) = 0 ,5 40,8 = 20,4 44a + 14 – 28a = 20,4 ⇒ 16a = 6,4 ⇔ a = 0,4 (mol)Số mol O ( bị khử) = số mol...
  • 4
  • 1,370
  • 6
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 CẤP THÀNH PHỐ NĂM HỌC 2009 – 2010 Môn: Tiếng Anh Lớp 9 ppt

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 CẤP THÀNH PHỐ NĂM HỌC 2009 – 2010 Môn: Tiếng Anh Lớp 9 ppt

Anh ngữ phổ thông

... C 39. B 40. D41. B 42. A 43. B 44. A 45. B 46. A 47. B 48. D 49. C 50 . B 51 . C 52 . A 53 . D 54 . B 55 . D 56 . B 57 . C 58 . B 59 . C 60. BPHẤN II: TỰ LUẬN: (14 ĐIỂM)I. Fill in each blank with ONE ... 29. B 5. B 10. C 15. D 20. B 25. A 30.A21. D 22. B 23. A 24. B 25. A 26. C 27. A 28. D 29. D 30. D31. D 32. B 33. C 34. C 35. C 36. D 37. C 38. C 39. B 40. D41. B 42. A 43. B 44. A 45. B 46. ... 2. questions 3. person/child 4. that 5. whether6. depend 7. if 8. their/the 9. as 10. birthII. Read the text carefully then answer the questions (0,4 X 5 = 2ms).1. The Indians were the first...
  • 7
  • 767
  • 10
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 8 CẤP THÀNH PHỐ

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 8 CẤP THÀNH PHỐ

Toán học

... cacccaccacac0 ,5 điểm = abc.11++++caccac = abc = 2013 0 ,5 điểmBài 2(3 điểm)Ta có: ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )2 2( ) 1 3 5 78 7 8 15 P x x x x x ax x x x a= + + + + += + + + + +0 ,5 điểmĐặt ... 2x2+2xy+y2+9- 6x+3y +=00 ,5 điểm(x2+2xy+y2) + (x2- 6x+9) +3y+ = 0 0 ,5 điểm(x+y)2 + (x-3)2 +3y+ = 0 (1)0 ,5 điểmVì (x+y)2 0, (x-3)2 0, 3y+ 0 với mọi x, y nên 0 ,5 điểm (x+y)2 ... (x-3)2 +3y+ 0 với mọi x, y0, 75 điểm Vậy (1) =+==+03030yxyx ==33yx0, 25 điểmKết luận nghiệmb. Đặt 222 2013 5 2012a x xb x x= + = 0, 25 điểm Phơng trình đã cho trở...
  • 3
  • 1,033
  • 3
SKKN Phát huy tính tích cực của học sinh khi dạy phân môn lịch sử lớp 5- sáng kiến kinh nghiệm cấp thành phố

SKKN Phát huy tính tích cực của học sinh khi dạy phân môn lịch sử lớp 5- sáng kiến kinh nghiệm cấp thành phố

Giáo dục học

... một bài kiểm tra và kết quả thu được như sau: Lớp có 25 em trong đó:Điểm Điểm 9-10 Điểm 7-8 Điểm 5- 6 Điểm 3-4 Điểm 1-2Số lượng 0 2 11 7 5 Tỉ lệ 0% 8% 44% 8%20%3. Các biện pháp thực hiện:3.1 ... SKKN:*Đầu năm:Điểm Điểm 9-10 Điểm 7-8 Điểm 5- 6 Điểm 3-4 Điểm 1-2Số lượng 0 2 11 7 5 Tỉ lệ 0% 8% 44% 28% 20%* Cuối năm:Điểm Điểm 9-10 Điểm 7-8 Điểm 5- 6 Điểm 3-4 Điểm 1-2Số lượng 7 9 9 0 0Tỉ ... tiểu học (lớp 4 - 5) .213. Đổi mới việc dạy môn tự nhiên và xã hội ở tiểu học.4. Sách bồi dưỡng thường xuyên chu kì 2003 – 2007. 5. Sách giáo viên , sách giáo khoa lịch sử lớp 5. 6. Dạy học...
  • 24
  • 4,156
  • 26

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25