iii 3 14 sơ đồ lu lèn chặt lớp bêtông nhựa chặt loại idmax25202
Tài liệu 3 kiểu Sơ đồ mạch điện Cầu thang CN9
... vị trí 3 đèn ? O A CC Đ CT1 1’ 3 2’ CT2 (SÔ ÑOÀ KIEÅU 3) Khi CT1 vị trí 3, CT2 vị trí 2’ đèn ? Khi CT1 vị trí 2, CT2 vị trí 2’ đèn ? Khi CT1 vị trí 2, CT2 vị trí 3 đèn ... Đ 1’ 3 2’ CT2 (SÔ ÑOÀ KIEÅU 2) Khi CT1 vị trí 3, CT2 vị trí 2’ đèn ? Khi CT1 vị trí 2, CT2 vị trí 2’ đèn ? Khi CT1 vị trí 2, CT2 vị trí 3 đèn ? Khi CT1 vị trí 3, CT2 ... CT2 vị trí 2’ đèn ? Khi CT1 vị trí 2, CT2 vị trí 3 đèn ? Khi CT1 vị trí 3, CT2 vị trí 3 đèn ? ...
- 3
- 5,771
- 27
Tài liệu Chương 3 : Chọn sơ đồ mạch động lực. pdf
... tải Sơ đồ chỉnh l-u tia ba pha có chất l-ợng điện áp tải ch-a thật tốt Khi cần chất l-ợng điện áp tốt sử dụng sơ đồ nhiều pha Một sơ đồ chỉnh l-u tia sáu pha Sơ đồ động lực mô tả hình 2.3a Sơ đồ ... không đối xứng a- sơ đồ động lực, b- giản đồ đ-ờng cong T1 X1 T2 X2 T3 X3 D1 D2 D3 Chỉnh l-u cầu ba pha sơ đồ có chất l-ợng điện áp tốt nhất, hiệu suất sử dụng biến áp tốt Tuy sơ đồ phức tạp Cấp ... hình dạng sơ đồ chỉnh l-u, với chuyển mạch tự nhiên, nguồn cấp xoay chiều ba pha phân loại chỉnh l-u thành loại sơ đồ sau: II-1 Chỉnh l-u tia ba pha A T1 B T2 C T3 R L Ud Ud Id t1 t2 Id t3 t4 t...
- 12
- 1,162
- 17
Bài 14 sơ đồ phản ứng và điều chế pot
... CO2 → CaCO3↓+ H2O (mol) 0,05 Bđ: 0, 03 Pứ: 0, 03 O, 03 (mol) 0, 03 Sau: 0,02 0, 03 (mol) CO2 + CaCO3 + H2O → Ca(HCO3)2 0, 03 Bđ: 0,02 Pứ: 0,02 O,02 (mol) Sau: 0,01 (mol) (1) ⇒m (2) =1g ↓ CaCO3 Cách 2: ... → CaCO3 ↓ + H2O 2CO2 + Ca(OH)2 → Ca(HCO3)2 Bảng tóm tắt sản phẩm: (1’), (2’) ⇒ bảng TTSP: nCO2 nCa(OH)2 Sản phẩm TH1 TH2 (1’) (2’) Ca(HCO3)2 CaCO3↓ Ca(HCO3)2 Ca(OH)2 CaCO3↓ CaCO3↓ Ca(HCO3)2 CO2 ... Ca(OH)2 → CaCO3 ↓ + H2O 2CO2 + Ca(OH)2 → Ca(HCO3)2 Bảng tóm tắt sản phẩm: (1’), (2’) ⇒ bảng TTSP: nCO2 nCa(OH)2 Sản phẩm (1’) (2’) Ca(HCO3)2 CaCO3↓ Ca(HCO3)2 Ca(OH)2 CaCO3↓ CaCO3↓ Ca(HCO3)2 CO2 dư...
- 22
- 443
- 0
KPIs – các chỉ số đo lường hiệu quả của chiến dịch online marketing
... banner: kích thước nhỏ không thu hút ý khách hàng, theo IAB nên chọn số kích thước chuẩn sau: 30 0x250px, 33 6x280px, 160x600px, 120x600px, 728x90px để đạt kết tối ưu nội dung cách thiết kế banner:...
- 4
- 2,149
- 19
xây dựng mô hình sấy lớp mỏng và nghiên cứu ảnh hƣởng của chế độ sấy lên chất lượng ca cao
... Bảng 2 .3 Sản lƣợng ca cao giới (tấn) Quốc gia 2008 2009 2010 Tây Phi 2.572.941 2.421.898 2.528. 537 Bờ Biển Ngà 1 .38 2.440 1.2 23. 150 1.242 .30 0 Ghana 680.781 710. 638 632 . 037 Nigeria 36 7.020 36 3.610 ... phƣơng pháp Kjeldahl Hình 3. 1 Sơ đồ quy trình thí nghiệm xác định ẩm độ cân Hình 3. 2 Sơ đồ quy trình thí nghiệm động học sấy kết hợp ủ qua đêm nhiệt độ phòng Hình 3. 3 Sơ đồ quy trình thí nghiệm ... 229.2 03 235 .500 264.077 Togo 111.000 105.000 101.500 Các nƣớc Châu Phi 31 .165 40.158 42. 431 839 .150 837 .766 848 .31 2 Indonesia 792.761 800.000 810.100 Các nƣớc châu Á khác 46 .38 9 37 .766 38 .212...
- 82
- 420
- 1
Chương 3: Cơ sở động lực học chất lỏng pot
... ρg h1 =z +h 1 34 33 PGS TS Nguy n Th ng TH Y L C ð I CƯƠNG Chương 3: Cơ s đ ng l c h c ch t l ng E V12/2g ðư ng lư ng dòng ch y t A B V2/2g p1/ρg ρ z1 TH Y L C ð I CƯƠNG Chương 3: Cơ s đ ng l ... =V2S2 V3=?, D3=75mm o V1 Z1 V2 Q S1 p1 Mặt chuẩn S2 Z2 o 27 PGS TS Nguy n Th ng 28 PGS TS Nguy n Th ng TH Y L C ð I CƯƠNG Chương 3: Cơ s đ ng l c h c ch t l ng TH Y L C ð I CƯƠNG Chương 3: Cơ ... (chảy có áp) ρ V2/2g: động 31 PGS TS Nguy n Th ng 32 PGS TS Nguy n Th ng TH Y L C ð I CƯƠNG Chương 3: Cơ s đ ng l c h c ch t l ng Gi i thích h1 TH Y L C ð I CƯƠNG Chương 3: Cơ s đ ng l c h c ch...
- 11
- 925
- 1
xây dựng mô hình sấy lớp mỏng và nghiên cứu ảnh hưởng của chế độ sấy lên chất lượng ca cao
... 11.16 31 .1 46. 93 74.52 87. 03 11.1 30 .54 45.44 74. 43 84.78 11. 03 29. 93 43. 92 74.41 82 .31 10.95 29.26 42 .37 74.4 81.06 EMC, % 2.6189 3. 4078 3. 9844 7.1500 13. 8644 2.1522 2.7856 3. 8178 6.7167 11. 531 1 ... nước châu Á khác 46 .38 9 37 .766 38 .212 Châu Mỹ 498.460 549.9 13 584.661 Brazil 202. 030 218.487 233 .34 8 Ecuador 94 .30 0 120.582 132 .100 Các nước châu Mỹ khác 202. 130 210.844 219.2 13 (Nguồn: FAOSTAT, ... 11. 531 1 1.4 633 2.5744 3. 6289 6. 538 9 9.9756 1.0522 1.9 633 3. 2844 6 .31 67 9.1978 SD 0. 038 3 0.1 638 0.0996 0.1810 0.1607 0.0540 0.1222 0.0411 0.1241 0.2115 0.0208 0.0222 0.0626 0.1054 0.18 03 0.0051 0.0448...
- 73
- 410
- 0
ỨNG DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY VÀO HỌC CHƯƠNG I “CÁC LOẠI HỢP CHẤT VÔ CƠ ” MÔN HÓA HỌC LỚP 9 Ở TRƯỜNG THCS MINH THẠNH
... IM TBM HểA NHểM I CHNG (LP 9A3) STT H v tờn 6.6 6 .3 6 .3 6 .3 5.9 5.6 5 .3 im kim tra sau tỏc ng 9 .3 9.2 8.9 8.9 8 .3 8 .3 8 .3 8.2 7.8 7.7 7 .3 7.1 7.1 7.1 6.6 6.5 6.5 5 .3 5.5 5.0 7.5 9.5 6.5 4.5 7.5 ... c trc bi mi III CC BC LấN LP: ổn định lớp: Kim tra bi c: Vit PTHH thc hin dóy bin húa: P P2O5 H3PO4 Ca3(PO4)2 ỏp ỏn 2P + 5O2 2P2O5 P2O5 + 3H2O 2H3PO4 2H3PO4 + 3CaO Ca3(PO4)2 + 3H2O Ni dung ... H2 b/3HCl+Fe(OH )3 FeCl3 +3H2O c/2HCl+ZnO ZnCl2+H2O d/6HCl+Al2O3 2AlCl3 +3H2O 5.Hng dn v nh : Lm bi 1 ,3, 4 Xem trc bỏi mi IV RT KINH NGHIM: 17 Tun 6, tit:11 Ngy dy: 25/9/20 13 TNH...
- 43
- 6,782
- 0
SKKN Một vài biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng giải toán có lời văn, dạng bài :Tìm hai số khi biết hiệu số và tỉ số của hai số đó cho học sinh lớp 5
... Nếu lớp 5A trồng 46 số trồng đợc lớp Tìm số lớp trồng đợc? Biết số lớp 5B số lớp 5A Bài 2: Lớp 5A 5B tham gia trồng ngày Số lớp 5B trồng đợc số lớp 5A Nếu lớp 5A chuyển 23 cho lớp 5B số lớp ... 46 : = 23 ( lần) Số khối lớp trồng đợc 23 x = 115 (cây) Số khối lớp trồng đợc là: 23 x = 69 (cây) Đáp số: : Khối lớp : 115 Khối lớp : 69 Cách 3: ( sử dụng phân số) Vì số khối lớp số khối lớp nên ... cho lớp 5B số lớp Tìm số lớp trồng đợc? Bài 3: Lớp 5A 5B tham gia trồng ngày Số lớp 5B trồng đợc số lớp 5A Nếu lớp 5A chuyển 25 cho lớp 5B số lớp 5B nhiều số lớp 5A Hỏi lớp trồng đợc ? Đối...
- 28
- 698
- 0
Tìm hiểu Sơ đồ tác hại chất thải rắn đối với sức khỏe con người, liên hệ biện pháp phòng chống
... CHN LUA COC HNK CLN LNP RSX RPH RDD NTS LMU NKH PNN OTC Diện tích Cơ cấu (ha) (%) 218,47 218,47 218,47 39 ,94 39 ,94 39 ,94 30 ,97 5,66 248,48 57 ,33 45, 43 10,48 33 2.1.1 2.1.2 2.2 2.2.1 2.2.2 2.2 .3 ... có đông dân cư với 235 3 người 562 hộ; khu phố II có 962 người với 32 0 hộ; thấp khu phố III có 535 người với 135 hộ 36 Tính đến 31 /12/2011, tổng số lao động toàn thị trấn 37 76 người, lao động ... Thời gian tái sử dụng 20 Loại nhỏ Loại vừa Loại lớn Loại lớn – 10 100 – 150 35 0 – 1000 >1000 2.000 6.500 20.000 >20.000 10 – 30 30 – 50 >50 (năm) < 10 10 – 30 30 – 50 >50 Qua bảng số liệu ta thấy,...
- 59
- 951
- 2
CHHƯƠNG 3 CƠ SỞ ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT LỎNG
... ống Lưu lượng Q = 30 l/s = 0,03m3/s Lưu tốc ống thứ nhất: v1 = Q ω1 = π Q = d 12 0, 03 0,2 3, 14 = 0,95m / s = 3, 8m / s Lưu tốc ống thứ hai: v2 = Q ω2 = π Q = d 22 0, 03 0,1 3, 14 3. 4 – Phương trình ... tính theo (3 – 33 ) Thực tế có tổn thất hai mặt cắt – – 2, nên Q tính theo (3 – 32 ) có trị số lớn thực tế; có hệ số sửa chữa k = Qd Vì ta có công thức Qt là: Q = kμ h (3 – 35 ) (k nhỏ 1) 3. 10 – Phương ... cm/s v= Q (3 – 4) ω Từ (3 – 3) (3 – 4) ta viết được: v= ∫ udω ω (3 – 5) ω Như lưu lượng thể tích hình trụ có đáy mặt cắt ướt, có chiều cao lưu tốc trung bình mặt cắt ướt (hình – 5b) 3. 3 – Phương...
- 21
- 667
- 5
Xây dựng một sơ đồ tính truyền chất 1 chiều trên cơ sở hàm Spline bậc 2
... viết riêng Trường hợp sơ đồ tính có mặt cắt không sát nút ( ví dụ sơ đồ KODWQ) xử lý gần giống ( hệ số ,) với việc có nội suy hàm spline (25) – xem thêm [5] ) IV KẾT LU N Sơ đồ giải toán tải hàm ... mới, hoàn chỉnh sơ đồ xáo trộn cưỡng mà trước đề [6] nhằm khắc phục nhược điểm sơ đồ tính dùng phát triển ứng dụng rộng rãi TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Nguyễn An Niên – Một số cải tiến sơ đồ tính truyền ... nghiệp – 20 03 [5] Nguyễn An Niên, Bùi Việt Hưng – Cải tiến sơ đồ tính truyền chất chiều Phần II – Sơ đồ tính mạng sông – Tuyển tập KH CN – Viện KH Thủy lợi Miền Nam – NXB Nông Nghiệp – 20 03 [6] Nguyễn...
- 6
- 313
- 0
SILE CHUONG 3 PP SO DO MANG LUOI
... Chương PHƯƠNG PHÁP SƠ ĐỒ MẠNG LƯỚI 3. 1 Định nghĩa 3. 2 Lập sơ đồ mạng lưới 3. 3 Ứng dụng nguyên lý quy hoạch động Định nghĩa: Trong trình sản xuất ... • y2 – y3 y5 VD5: Một công việc sau hoàn thành phần -> bắt y3 nhiều công việc nhỏ đầu công việc khác -> ytách thành y1 y4 1/3y1 1/3y1 1/3y1 Công việc y1 tách thành việc nhỏ 3 Lập sơ đồ mạng ... y1 i y2 VD2: công việc y1 y2 kết thúc bắt đầu công việc y3 y1 i y2 y3 i MINH HỌA VD3: Công việc y3 kết thúc bắt đầu công việc y4, y5: y4 y3 y5 Mỗi công việc thường người ta biểu thị mũi tên, trường...
- 14
- 331
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25