ii nội dung bài học 1 quyền khiếu nại 2 quyền tố cáo 3 ý nghĩa của quyền khiếu nại quyền tố cáo 4 rèn luyện iii bài tập

634560153393125000CV so 1130  Ve viec rut kinh nghiem thuc hien dieu chinh  noi dung day hoc[1]

634560153393125000CV so 1130 Ve viec rut kinh nghiem thuc hien dieu chinh noi dung day hoc[1]

Ngày tải lên : 05/11/2017, 17:49
... 2. 4 Chất lượng tập huấn điều chỉnh nội dung dạy học số phòng Giáo dục Đào tạo mức độ (qua báo cáo huyện, thị xã, thành phố) Nhiệm vụ thời gian tới 3 .1 Nâng cao chất lượng ... chỉnh nội dung dạy học: nắm vững mục đích yêu cầu việc điều chỉnh sở lựa chọn nội dung, phương pháp dạy học phù hợp đối tượng, điều kiện nhà trường 3 .2 Phòng Giáo dục Đào tạo, trường tiểu học thường ... kinh nghiệm việc ĐMPPDH, điều chỉnh nội dung dạy học từ có giải pháp khắc phục tồn 3. 3 Tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên thực ĐMPPDH, điều chỉnh nội dung dạy học: - Dự giờ, tư vấn; - Hội thảo...
  • 2
  • 141
  • 0
Nội dung bài tập đại số 10 kì 2

Nội dung bài tập đại số 10 kì 2

Ngày tải lên : 25/01/2014, 16:09
... độ: C ; 1, 5điểm ; Thời gian: 15 phút ) Có 10 0 học sinh tham dự học sinh giỏi mơn Tốn ,( thang điểm 20 ) kết cho bảng sau : Điểm 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Tần số 1 13 19 24 14 10 N =10 0 a,Tính ... (x -1) (x -2) (x -3) (x -4) = 3 (x -1) (x – 4) (x -2) (x -3) – = ⇔(x2- 4x +4) (x2- 4x +6) – = (1) t = *Đặt t = x2- 4x +4. Pt (1) ⇔ t(t +2) – = ⇔ t2 +2t – = ⇔   t = 3 ± 13 2 *t = - 3: x - 4x +4 = - ⇔ x – 4x ... M(0 ;1) AM: x-y +1= 0 → b BC = (2; 0) Điểm 0 ,25 0 ,25 0 ,25 VTPT AH = (2; 0) 0 ,25 AH: 2x -2= 0 Phương trình đường tròn có dạng (C):x2+y2+2ax+2by+c=0 (C) qua A (1; 2) ⇔ 12 +22 +2a1+2b2+c=0 (C)qua B( -1; 1) ⇔ ( -1) 2 + 12 +2a( -1) +2b1+c=0...
  • 9
  • 3.2K
  • 40
TOÁN-KHAI THÁC CÁC NỘI DUNG BÀI TẬP 8

TOÁN-KHAI THÁC CÁC NỘI DUNG BÀI TẬP 8

Ngày tải lên : 07/06/2015, 13:00
... + − 1. 1 01 2 .10 2 10 .11 0 10 0 10 1 10 2 10 11 0 1 1 1 1 ) = (1 + + + + ) − ( + + + 10 0 10 10 0 10 1 10 2 11 0 1 1 1 1 1 XÐt + ) + + = ( − + − + + − 11 2 . 12 10 0 .11 0 10 11 12 10 0 11 0 1 1 1 1 ) = (1 + ... a.( 1 1 1 + + + ).x = + + + 1. 1 01 2 .10 2 10 .11 0 11 2 . 12 10 0 .11 0 b.( 1 1 14 8 98 + + + + ).(x − 2) + x = x− 1. 3 3.5 5.7 97.99 99 99 1 20 07 + + = x(x + 1) 20 09 10 c + + 1 1 1 1 = ) + + + (1 − ... − − − 10 10 0 11 12 10 0 11 0 1 1 1 = (1 + + + − ) Do ®ã ta cã: − − − 10 10 10 1 10 2 11 0 1 x= : = 10 10 10 0 1 1 1 1 1 1 b.XÐt + + + + = (1 − + − + − + + − ) 3 5 97.99 3 5 97 99 1 49 = (1 − )...
  • 14
  • 311
  • 0
Nội dung bài tập định lượng liên quan tới pư oxihoa khử

Nội dung bài tập định lượng liên quan tới pư oxihoa khử

Ngày tải lên : 14/10/2015, 15:37
... 2Cr3+ + 3Br2 K '2 =10 12 1, 1, 43 .10 2 (3, 03 .10 -2+ 6x) (4, 99 .10 -2 - 2x) (5,985 .10 -2 - 3x) Theo định luật TDKL ta có: (3, 99 .10 2 − 2x) (5,985 .10 2 − 3x )3 = 10 12 x (3, 03 .10 2 + 6x) 2 ⇒ x = Cr2O7 ... 2SO 42 - + 18 Br - + 8H2O (2) 2Fe(OH )3 → Fe2O3 + 3H2O (3) 2+ 2Ba + SO4 → BaSO4 (4) Công thức: 1, 1087 0 ,2 = 4, 75 .10 3 mol, n Fe = 2n Fe2O3 = = 2, 5 .10 3 mol 23 3 16 0 3 3 : n S = 2, 5 .10 : 4, 75 .10 ... Ag2CrO4↓ 0, 019 0, 010 10 -4 Ag2CrO4↓ → Ag+ + CrO 24 − Ks = 10 -11 ,89 C 5 .10 -4 [ ] 2x 5 .10 -4 + x ( 2x )2 (5 .10 -4 + x) = 10 -11 ,89 → 4x3 + 2, 0 .10 -3x2 - 10 -11 ,89 = → x = 2, 08 .10 -5 Có: [Ag+] = 2x = 4, 96 .10 -5...
  • 11
  • 638
  • 0
Lựa chọn, xây dựng bài tập hóa học lớp 11 (phần hữu cơ   ban nâng cao) nhằm rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh THPT

Lựa chọn, xây dựng bài tập hóa học lớp 11 (phần hữu cơ ban nâng cao) nhằm rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh THPT

Ngày tải lên : 02/12/2015, 16:57
... sách tham khảo 3( 5,8%) 8 ( 12 ,7%) 13 20 ,6 29 (46 %) 10 (15 ,9%) HS tập 8 ( 12 ,7%) 7 (11 ,1% ) 15 ( 23 ,8%) 28 (44 ,4% ) 5(7,9%) HS nhận xét bạn 4( 6 ,3% ) 8 ( 12 ,7%) 7 (11 ,1% ) 27 ( 42 , 9%) 17 (27 %) Giải BT SGK - Qua kết ... GV sử dụng BTHH Luyện tập củng cố Bất kì lúc lên lớp Số GV (%) 58 ( 92 ,1% ) 58 ( 92 ,1% ) 14 ( 22 ,2% ) 23 ( 36 ,5%) 8( 12 ,6%) 39 ( 61, 9%) 40 ( 63, 4% ) 13 ( 20 ,6%) 51( 81% ) 22 ( 34 ,9%) Bảng 1. 3 Việc sử dụng ... NLST học sinh thông qua hoạt động Mức độ Các hoạt động 21 ( 33 ,3% ) 9 ( 14 ,3% ) 15 ( 23 ,8%) 11 (17 ,5%) 7 (11 ,1% ) Giải BT GV chọn lọc 5(7,9%) 8 ( 12 ,7%) 7 (11 ,1% ) 27 ( 42 , 9%) 16 (25 ,4% ) Giải BT sách tham khảo 3( 5,8%)...
  • 132
  • 794
  • 1
Nội dung bài tập lớn

Nội dung bài tập lớn

Ngày tải lên : 02/12/2016, 22:40
... 0 .10 61 0.0 645 0. 0 23 4 -0. 016 9 -0.05 61 -0.0 938 -0 . 12 96 -0 .16 33 -0 .19 47 -0 .22 35 -0 . 24 94 -0 .27 23 -0 .29 21 -0 .30 85 -0 .3 21 6 -0 .3 31 3 -0 .33 74 -0 . 34 02 -0 .33 95 -0 .33 54 -0. 32 8 2 -0. 31 7 7 -0 .30 44 0. 41 5 4 0. 41 6 7 ... 6.0 6 .1 6 .2 6 .3 6 .4 6.5 J (x) 0 .15 06 0 .17 73 0 .2 017 0 .22 38 0 . 24 33 0 .26 01 0 .27 40 0 .28 51 0 .29 31 0 .29 81 0 .30 01 0 .29 91 0 .29 51 0 .28 82 0 .27 86 0 .26 63 0 .2 516 0 . 23 46 0. 21 5 4 0 .19 44 0 .17 17 0 . 14 75 0 . 12 22 0.0960 ... 0. 0 12 8 -0. 027 2 -0.0660 -0 .10 33 -0 . 13 86 -0 .17 19 -0 .20 28 -0 .2 31 1 -0 .25 66 -0 .27 91 -0 .29 85 -0. 31 4 7 -0. 32 7 6 -0 .33 71 -0 . 34 32 -0 . 34 60 -0 . 34 35 -0 .3 41 4 -0 .33 43 -0. 32 41 -0. 31 1 0 -0 .28 51 x Y0 (x) 0 .37 69 0 . 34 31...
  • 20
  • 458
  • 2
Nội dung bài tập lưu đồ chứng từ

Nội dung bài tập lưu đồ chứng từ

Ngày tải lên : 30/12/2016, 16:27
... hoạt động xử lý liệu (+) hoạt động xử lý liệu (-) hoạt động xử lý liệu Hoạt động Đánh dấu Chuyển phiếu xuất kho (-) Đóng gói hàng lập PGH liên (+) Lưu PXK theo thứ tự (+) Nhận PGH(liên 1) hàng hàng ... (+) Nhận PGH(liên 1) hàng hàng hóa (-) Nhận HĐ (liên 1) (-) Nhận PGH(liên 2) (-) Lập HĐ hai liên (+) Lưu PGH thep số thứ tự (+) Nhận PGH liên 3, nhận HĐ liên (-) Đối chiếu ghi sổ chi tiết phait ... hàng, phận lập hóa đơn, kế tốn Bước 3: Chia lưu đồ thành cột - Có đối tượng bên chia lưu đồ thành cột - Trên đầu cột ghi tên đối tượng bên theo hướng từ trái sang phải Bước 4: ...
  • 3
  • 2.8K
  • 18
Bổ sung nội dung PLC vào môđun trang bị điện 2 nhằm nâng cao chất lượng

Bổ sung nội dung PLC vào môđun trang bị điện 2 nhằm nâng cao chất lượng

Ngày tải lên : 18/07/2017, 20:47
... điện 30 10 20 MH 11 Vật liệu điện 30 15 15 M 12 Khí cụ điện 48 21 27 MĐ 13 Điện tử 12 0 36 84 MĐ 14 Kỹ thuật nguội 42 10 32 39 II. 2 Các môn học, mô đun chuyên mơn nghề MH 15 24 30 736 Tốn cao cấp ... MĐ 16 Đo lƣờng điện 60 18 42 MĐ 17 Điều khiển điện khí nén 90 36 54 MĐ 18 Máy điện1 24 0 54 18 6 MĐ 19 Máy điện 60 13 47 MĐ 20 Thiết bị điện gia dụng 60 18 42 MH 21 Cung cấp điện 72 53 19 MĐ 22 ... 12 0 30 90 MĐ 35 Kỹ thuật lạnh 72 21 51 MH 36 Tổ chức sản xuất 30 20 10 MĐ 37 Đồ án Trang bị điện 60 MĐ 38 Thực tập tốt nghiệp 36 0 36 0 33 00 11 96 20 81 Tổng cộng: 16 94 60 60 23 2. 2 .2 Chƣơng trình...
  • 103
  • 225
  • 0
TIỂU LUẬN   CUỘC CÁCH MẠNG học THUYẾT GIÁ TRỊ LAO ĐỘNG DO mác THỰC HIỆN   ý NGHĨA của nó đối với VIỆC xác ĐỊNH nền KINH tế TRI THỨC HIỆN NAY

TIỂU LUẬN CUỘC CÁCH MẠNG học THUYẾT GIÁ TRỊ LAO ĐỘNG DO mác THỰC HIỆN ý NGHĨA của nó đối với VIỆC xác ĐỊNH nền KINH tế TRI THỨC HIỆN NAY

Ngày tải lên : 02/12/2016, 19:05
... tích Tuy nhiên đến Mác vấn đề giải cánh đầy đủ trở thành lý luận khoa học triệt để Theo đó, khơng có ý nghĩa lịch sử to lớn, mà có ý nghĩa thời đại sâu sắc Lênin nhận xét: “Thiên tài Mác chỗ ... giải bế tắc lý luận giá trị phái kinh tế trị tư sản Cổ điển Việc phát tính chất hai mặt lao động sản xuất hàng hóa có ý nghĩa to lớn, đem lại cho lý luận giá trị lao động sở khoa học thực sự, ... cách đắn vấn đề khác khoa học kinh tế trị Kế thừa thành tựu lý luận nhân loại, phương pháp trìu tượng hóa khoa học sử dụng phương pháp vật biện chứng, Mác thực cách mạng học thuyết giá trị lao động...
  • 6
  • 680
  • 1
Khai thác 73 nội dung trong chỉ 1 bài toán Hình học 11 quen thuộc

Khai thác 73 nội dung trong chỉ 1 bài toán Hình học 11 quen thuộc

Ngày tải lên : 18/06/2015, 19:32
... tứ giác AKIH 3a 3a  SB = SD = 2a, SH = SK = , SC = a , SI = ,BD = a 2 SH BD 3a HK   SB 1 a 30 3a a 15 Có diện tích S AKIH  AI HK   2 20 4) Cách 1: 3a 3a 15 1 3a 3a 15 3a 3 , S AKIH  ... SA2  AB  2a , SC = Tính toán SB = SA2  AC  3a  2a  a SA2 3a 3a *)SH.SB = SA  SH =   SB 2a 2 3a SI SH SH SB 2a 3a *) SIH SBC nên ta có   SI    SB SC SC a 3a Vậy d( S,(AHK) = 11 )Tính ... tam giác JOB JOD a 30 a , OD  Mà OJ = d (O, SC )  10 a 30 a a 15 S JOD  OJ.OD  SJBD  OJ.OD   10 10 6) Cách 1: 4a 5 1 a 15 4a 2a 3  VS BJD  SJBD SJ  SJ =  3 10 15 7) Dễ thấy G trọng...
  • 12
  • 285
  • 0
 luận văn tốt nghiệp ĐHSP: sử dụng phần mềm GSP để thiết kế bài giảng một số nội dung dạy học về khối đa diện và mặt tròn xoay

luận văn tốt nghiệp ĐHSP: sử dụng phần mềm GSP để thiết kế bài giảng một số nội dung dạy học về khối đa diện và mặt tròn xoay

Ngày tải lên : 26/10/2012, 16:06
... 1 Mặt cầu (4 tiết) 2 Khái niệm mặt tròn xoay (1 tiết) 3 Mặt trụ (2 tiết) 4 Mặt nón (2 tiết) §5 Ơn tập chương (2 tiết) 2 .1. 2 Đặc điểm nội dung kiến thức trình bày SGK Hình Học nâng cao 12 ... hình học không gian .26 3. 6 .1 Hệ trục Oxyz (HeTruc Oxyz) 26 3. 6 .2 Dựng (Dung) .27 3. 6 .3 Hệ số mặt phẳng (Hesomatphang) 27 3. 6 .4 Khoảng cách (khoangcach) 27 3. 6.5 ... 2 Giới thiệu tổng quan phần mềm GSP chức 24 3 .1 Chọn điểm, đường số đối tượng 24 3. 4 Tính tốn GSP 25 3. 5 Tạo điểm chuyển động, quỹ tích 25 3. 6 Một số cơng...
  • 89
  • 3.9K
  • 29
Điều chỉnh nội dung dạy học môn Toán cho học sinh Chậm phát triển trí tuệ học hòa nhập lớp 1 ở các trường Tiểu học trên địa bàn Quận Liên Chiểu- Thành phố Đà Nẵng

Điều chỉnh nội dung dạy học môn Toán cho học sinh Chậm phát triển trí tuệ học hòa nhập lớp 1 ở các trường Tiểu học trên địa bàn Quận Liên Chiểu- Thành phố Đà Nẵng

Ngày tải lên : 06/04/2013, 10:24
... % 75 12 ,5 12 ,5 0 theo 50 25 25 0 D yh cc l p D y h c nhóm D y h c cá nhân 10 0 0 0 0 Tham quan 0 25 62, 5 12 ,5 Ho t đ ng ngồi 0 75 25 0 gi lên l p Trò chơi 37 ,5 62, 5 0 0 K chuy n 0 50 25 25 Ph ... 1 ( đ tài B20 04- 84 - 24 ) Năm 20 08 có lu n án ti n sĩ c a Nguy n Xuân H i “Đi u ch nh n i dung d y h c m t s môn h c cho h c sinh ch m phát tri n trí tu h c hòa nh p l p 1 ( ñ tài mã s : 62 . 14 . 01. 01) ... u – Thành ph Đà N ng có 10 9 tr khuy t t t đ tu i ti u h c Trong có 83 tr CPTTT 26 tr d ng t t khác 2 .1. 2 Quá trình kh o sát Th i gian ti n hành: T 26 /2/ 2009 ñ n 20 /5 /20 09 Đ a ñi m: trư ng Ti...
  • 88
  • 2.2K
  • 1
Sử dụng các bài tập địa lý để giải quyết nội dung bài học

Sử dụng các bài tập địa lý để giải quyết nội dung bài học

Ngày tải lên : 17/09/2013, 07:10
... niệm tập địa lý 2 Các dạng tập địa lý II/ Sử dụng tập địa lý dạy địa lý lớp 12 PTTH 1/ Phân tích chơng trình: 3 2/ Quan niệm tập địa lý lớp 12 PTTH III/ Một sè vÝ dơ C- KÕt ln 10 TrÇn Văn Sơn ... tập Địa lý để giải nội dung bµi häc III- Mét sè vÝ dơ Sư dơng tập địa lý để dạy tiết địa lý lớp 12 PTTH Bài 2: Vị trí địa lý tài nguyên thiên nhiên Bài tập dạng 1: a/ Hoàn thiện học mục 1, (điền ... mặt số liệu II- Sử dụng tập địa lý dạy địa lý lớp 12 PTTH 1/ Phân tích chơng trình: Chơng trình địa lý lớp 12 PTTH gồm 33 tiết, có tiết thực hành địa lý địa phơng tiết dùng để ôn tập kiểm tra...
  • 10
  • 2.9K
  • 3