... trong hoạt động học tập của học sinh 10
1.4.4. Quan hệ giữa tích cực, tự lực học tập và hứngthú nhận thức 11
1.4.5. Phương pháp hình thành, phát triển hứng thú, tích cực, tự lực
học tập của HS ... của HS trong hoạt động học tập vật
lý ở trường phổ thông
8
1.4.1. Hứngthú của HS trong học tập vật lý ở trường phổ thông 8
1.4.2. Tính tích cực của HS trong hoạt động học tập 9
1.4.3. Tính ... 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN
1.1. Lịch sử vấn đề 5
1.2 Nhiêm vụ dạy học môn vật lý ở trường phổ thông 6
1.3 Một số quan điểm hiện đại về phương pháp dạy học môn vật lý 7
1.4 Hứng thú, tích...
... tạohứng thúhọc tập cho học sinh.
Sinh viên: Bùi Văn Nhật Lớp: Lý - KTCN III
9
Trờng CĐSP Hải Dơng Đề tài nghiên cứu khoa học
Những biểu hiện của hứngthúhọc tập của mỗi học sinh về môn vật lý, ... thể.
Hứng thú là một trong những nhân tố quan trọng: có thể khẳng định
rằng tạo một hứngthú trong một tiết học, giờ học vật lý là đà tạo đợc 80% sự
thành cộng của giờ học.
Có hứngthúhọc thì ... sau chính hoạt động đó
trở nên hấp dẫn thành hứngthú của chủ thể.
* Ngời ta chia hứngthú ra thành: Hứngthú trực tiếp và hứngthú
gián tiếp.
Hứng thú trực tiếp có ý nghĩa là chủ thể tích cực...
... 5%.
1
Một số biện pháp tạo hứngthúhọc tập môn vật lý bậc THCS
I. Đánh giá chung qua nghiên cứu thực trạng.
* Qua nghiên cứu thực trạng hứngthúhọc tập môn Vật Lý của học sinh
lớp 9 A Trường ... bài tập
Vật Lý. Đối với môn Vật Lý thì việc hiểu lý thuyết để làm bài tập vận dụng mới
là điều quan trọng.
2
Một số biện pháp tạo hứngthúhọc tập môn vật lý bậc THCS
3. Người học thích những ... dựng được cho các em hứng
thú khi học môn Vật Lý.
8. Ngoài ra để tìm hiểu hứngthú ở môn Vật Lý của HS, tôi đặt câu hỏi 6: "Điều
gì ở môn Vật Lý khiến em thích thú nhất?"
- Đa số các...
... trên quan điểm về hứngthú nhận thức của A.G.Côvaliôp quan niệm về hứngthú
học tập chúng tôi cho rằng hứngthúhọc tập môn tâmlýhọc là thái độ lựa chọn đặc
biệt của người học đối với kết quả, ... tri thức
tâm lý học. Do ý nghĩa thiết thực và hấp dẫn của chúng trong cuộc sống trong quá trình
học tập, làm việc của mỗi người.
c. Những biểu hiện của hứngthúhọc tập môn tâmlýhọc của sinh ...
1.2.2. Hứngthúhọc tập
Từ định nghĩa về hứngthú của A.G Côvaliôp chúng tôi cho rằng: Hứngthúhọc tập
chính là thái độ lựa chọn đặc biệt của chủ thể đối với đối tượng của hoạt động học tập,...
... tập như: hứngthú vật lý học,
hứng thú triết học, hứngthútâmlýhọc
+ Hứngthú lao động nghề nghiệp: hứngthú một ngành nghề cụ thể: hứngthú nghề sư phạm, nghề
bác sĩ
+ Hứngthú xã hội ... hứngthúhọc môn tâmlý về hành vi học tập trên lớp.
+ Câu 10, 12, 13,15, 20: Các biểu hiện hứngthúhọc môn tâmlý về hành vi học tập ngoài giờ trên
lớp.
Các biểu hiện hứngthúhọc môn tâm ... hứng
thú đối với môn Tâmlýhọc của sinh viên trường Đại học Cần thơ”. Tác giả khảo sát thực trạng
hứng thúhọcTâmlýhọc và các yếu tố ảnh hưởng đến hứngthúhọc tập tâmlýhọc của sinh viên...
... quan
trọng đó,để học tốt môn vật lý và “kích thích hứngthúhọc tập môn vật lý “ù là vấn đềù đối
với thầy cô có tâm huyết đối với nghề.
-Đa số các em cho rằng vật lý là môn khó học ,và nhàm chán………và ... ngủ gật đã hiếm hoi
hơn.
-Qua một học kỳ ,khi hỏi trong các môn học môn nào em hứngthú nhất,các em trả lời môn
học các em hứngthú nhất là môn vật lý ,vì khi học các em được làm thí nghiệm và ... ý đến từng đối tượng học sinh để giao việc cua các em phù hợp với năng
lực ,kích thích hứngthúhọc tập của các em.
-Sau khi kết thúc tiết học có 98% học sinh thích được học theo phương pháp...
... Lớp: Lý - KTCN III
35
Trờng CĐSP Hải Dơng Đề tài nghiên cứu khoa học
I. Lý do chọn đề tài.
- Tôi chọn đề tài: Tìm hiểu hứngthúhọc tập môn vật lý của học sinh
THCS vì:
- Vật lý là môn khoa học ... niệm hứngthú nhận thức - học tập.
Hứng thú là một trạng thái của tâmlý về một hoạt động nào đó, là sự
hăng hái, chủ động (Tự mình làm chủ đợc hành động của mình), nhiệt tình
trong học tập.
Hứng ... gây dựng đợc cho các em
hứng thú khi học môn Vật Lý.
8. Ngoài ra để tìm hiểu hứngthú ở môn Vật Lý của HS, tôi đặt câu hỏi 6:
"Điều gì ở môn Vật Lý khiến em thích thú nhất?"
- Đa số...
...
ĐỘNG HỌC TẬP VẬT LÝ Ở TRƢỜNG PHỔ THÔNG
1.4.1. Hứngthú của HS trong học tâp vật lý ở trƣờng phổ thông [6]
1.4.1.1. Khái niệm về hứngthú và hứngthúhọc tập
- Hứngthú là một hiện tượng tâmlý ... giờ học tăng cường tự chủ, gây hứngthú cho HS.
b) Tình hình học tập của HS
- Đa số HS cho rằng môn Vật lý là môn học trừu tượng, khó hiểu, phải
học là do bắt buộc nên không hứngthúhọc tập. ... trong hoạt động học tập của học sinh 10
1.4.4. Quan hệ giữa tích cực, tự lực học tập và hứngthú nhận thức 11
1.4.5. Phương pháp hình thành, phát triển hứng thú, tích cực, tự lực
học tập của HS...
... epi
EE
ff
.
Chứng minh
Vì
M
là tập
12
,EE
-lồi nên
12
E M E M
(Mệnh đề 1.2 Chương 1).
Số hóa bởi Trung tâmHọc liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
28
Chứng tỏ ... Toán học đã
tận tình giảng dạy em trong suốt quá trình học cao học.
Tôi xin cảm ơn khoa Toán, khoa Sau Đại Học trường ĐHSP Thái Nguyên
và trường Cao đẳng Kinh tế Kĩ thuật Thái Nguyên đã quan tâm ... x E y f E x f E y
Chứng tỏ
f
là hàm
E
-lồi trên
M
.
Số hóa bởi Trung tâmHọc liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
37
và với mỗi...
... giới.
Qua điều tra về mức độ hứngthúhọc tập của học sinh và thống kê kết quả cuối
học kì I năm 2009- 2010
Lớp
Số học
sinh
Hứng thúhọc bộ
môn Lịch sử
Không hứngthúhọc bộ
Lịch sử
SL TL% SL ...
cơ sở lý luận về hứngthúhọc tập bộ môn Lịch sử, tìm hiểu thực trạng về tình
hình hứng thú. Bên cạnh đó, người giáo viên cần phải tổ chức thực nghiệm khoa
học về tình hình hứngthúhọc tập ... một tiết học. Một lý do không nhỏ
dẫn đến học sinh không ham thích học tập bộ môn lịch sử là do chúng ta còn
thiếu nhiều kinh nghiệm trong dạy học lịch sử,chưa gây cho học sinh hứngthú
thực...
... hợp với học tập giao lưu. Hình thành và rèn luyện kỹ năng vận
dụng kiến thức vào thực hiện.
Góp phần gây hứngthúhọc tập Thể dục cho học sinh, một môn học được coi là
ít được quan tâm thì ... dập khuôn, máy móc làm cho học
sinh học tập một cách thụ động. Nếu chỉ dạy học như vậy thì việc học tập của học sinh
sẽ diễn ra thật đơn điệu, tẻ nhạt và kết quả học tập sẽ không cao. Nó là ... lôi
cuốn các em tham gia vào các hoạt động học tập. Trò chơi học tập là một hoạt động
mà các em hứngthú nhất. Các trò chơi có nội dung Thể dục lýthú và bổ ích phù hợp
với việc nhận thức của...