hộp 5 2 sự khác biệt giữa đào tạo và phát triển nhân lực
Giáo trình Quản trị nhân lực
... tạo phát triển nhân lực 100 5. 1.3 Lợi ích việc đào tạo phát triển nhân lực 101 5. 2 Phân loại hình thức đào tạo 1 02 5. 2. 1 Đào tạo theo mục tiêu 1 02 5. 2. 2 Đào tạo theo địa điểm 1 02 5. 2. 3 Đào tạo ... 4 .2. 6 Hội nhập nhân viên 88 Chương 5: ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NHÂN LỰC 5. 1 98 Khái niệm vai trò đào tạo, phát triển nhân lực 98 5. 1.1 Khái niệm đào tạo phát triển nhân lực 98 5. 1 .2 Vai trò đào tạo ... định nhu cầu đào tạo phát triển nhân lực 109 5. 4 .2 Xây dựng kế hoạch đào tạo phát triển nhân lực 113 5. 4.3 Triển khai thực đào tạo phát triển nhân lực 116 5. 4.4 Đánh giá kết đào tạo 118 Chương...
- 176
- 2,656
- 16
Luận văn Tổng hợp và nghiên cứu tính chất quang của màng TiO2 ZnO bằng phương pháp Solgel nhằm ứng dụng trong quang xúc tác
... 4 .58 45 Hệ tinh thể Anatase 3.78 42 9.184 Ô đơn vị a(Ao) b(Ao) 5. 447 c(Ao) 2. 953 3 9 .51 46 5. 1 45 Vol 62. 07 136. 25 25 7 .38 Density 4 .27 43 3.8 95 4. 123 Hệ số nở nhiệt (theo thể tích) alpha a0 28 .9 0 .28 90 ... 20 1 .2. 1 Các tính chất lý-hóa 20 1 .2. 2 Tính quang xúc tác 22 1 .2. 3 Sơ lược vật liệu tự làm 26 1 .2. 3.1 Góc tiếp xúc 26 1 .2. 3 .2 Tính kỵ nước 27 1 .2. 3.3 ... khác Các pipet khác tiến hành làm tương tự 2. 1.1 .2 Thực hiện: Tạo sol SnO 2: Tính tỷ lệ mol từ tài liệu[10] 16.74g SnCl + 20 0ml C 2H5OH SnCl2: n SnCl m SnCl M SnCl 16,74 2 25 , 63 0.074(mol ) C2H5OH:...
- 71
- 1,374
- 0
MỘT SỐ CƠ SỞ PHƯƠNG PHÁP LUẬN CƠ BẢN ĐỂ XÂY DỰNG BÀI TOÁN QUẢN LÝ NHÂN SỰ18
... .19 2. 1.4 Các đặc trưng phần mềm phân loại phần mềm 20 2. 1 .5 Vòng đời phát triển phần mềm 23 2. 2 CÁC PHƯƠNG PHÁP THIẾT KẾ PHẦN MỀM 24 2. 3 CÁC QUY TRÌNH TRONG CÔNG NGHỆ PHẦN MỀM 27 2. 3.1 ... 28 2. 3 .2 Quy trình 2: Xác định yêu cầu phần mềm 29 2. 3.3 Quy trình thiết kế phần mềm 30 2. 3.4 Quy trình lập trình 32 2.3 .5 Quy trinh test 33 2. 3.6 Quy trình triển ... QUẢN LÝ NHÂN SỰ .17 2. 1 PHƯƠNG PHÁP LUẬN CƠ BẢN VỀ PHẦN MỀM VÀ CÔNG NGHỆ PHẦN MỀM 17 2. 1.1.Khái niệm phần mềm 17 2. 1 .2 Công nghệ phần mềm 17 2. 1.3 Lịch sử phát triển...
- 103
- 981
- 0
Ứng dụng arcgis trong công tác quản lý đất đai phường quang trung quận đống đa, thành phố hà nội
... 53 4 .2. 1 Tỏc nhõn h th ng 53 4 .2. 2 Mụ t yờu c u chớnh 54 4 .2. 3 S ủ ch c nng 55 4 .2. 4 S ủ UseCase t ng th 56 4 .2 .5 S ủ UseCase chi ti t 57 4 .2. 6 Mụ ... 52 Hỡnh 4.11 B ng theo dừi danh m c T dõn ph 52 Hỡnh 4. 12: S ủ ch c nng 55 Hỡnh 4.13: S ủ Use case t ng th 56 Hỡnh 4.14: S ủ Use Case ủng nh p 57 Hỡnh 4. 15: ... iii 2. 4.3 D li u khụng gian 28 2. 4.4 Ng i ủi u hnh 29 2. 4 .5 Ph n c ng (mỏy tớnh v thi t b ngo i vi) 30 2. 4.6.Ph n m m 31 2. 4.6.1 T ủ ng hoỏ b n ủ 31 2. 4.6.2...
- 98
- 1,520
- 7
PHƯƠNG PHÁP LUẬN VỀ QUY TRÌNH XÂY DUNG PHẦN MỀM QUẢN LÝ CỔ ĐÔNG CỔ TỨC
... với bước trình phát triển phần mềm (hình 2. 10) 2. 2.6 Triển khai đào tạo sử dụng Quá trình triển khai xem giai đoạn quan trọng tiếp sau giai đoạn khảo sát, phân tích thiết kế phát triển hệ thống ... testing) Hình 2. 9: Công tác kiểm tra kiểm thử phần mềm 2. 2 .5. 1 Quá trình kiểm tra [26 ] Quá trình kiểm tra tiến hành công đoạn phát triển phần mềm không thực chương trình Quá trình thực theo mức khác bao ... yêu cầu khác Thiết kế kiến trúc Thiết kế Chuẩn mã hóa Cấu trúc liệu Lập trình Thiết kế thuật toán Module chương trình Hình 2. 8: Vị trí lập trình trình phát triển phần mềm [10] 2. 2.3 .2. Cấu trúc...
- 34
- 546
- 1
Phương pháp luận về quy trình xây dung phần mềm quản lý cổ đông, cổ tức
... bớc trình phát triển phần mềm (hình 2. 10) 2. 2.6 Triển khai đào tạo sử dụng Quá trình triển khai đợc xem nh giai đoạn quan trọng tiếp sau giai đoạn khảo sát, phân tích thiết kế phát triển hệ thống ... Hình 2. 9: Công tác kiểm tra kiểm thử phần mềm 2. 2 .5. 1 Quá trình kiểm tra [26 ] Quá trình kiểm tra đợc tiến hành công đoạn phát triển phần mềm không thực chơng trình Quá trình đợc thực theo mức khác ... quan đầu vào, chức hệ thống đầu cho phép ngời xem dễ dàng hình dung đợc cấu trúc hệ thống Mặc dù vậy, khó dụ sơ đồsơ đồ HIPO để mô tả hệ thống Hình 2. 7: Ví dùng HIPO phức tạp [29 ] 2. 2 .2. 2.Phơng...
- 32
- 475
- 0
Phương pháp luận nghiên cứu khoa học_thiết kế phần mềm quản lý mức độ (độ chuyên cần) học tiếng anh trên tài khoản trực tuyến của các học viên trong trung tâm anh ngữ
... công nghệ : -phần mềm hoạt động sở liệu MS SQL Server -được phát triển tảng côngnghệ.NET, phân hệ chức phát triển ngôn ngữ lập trình C# 2: Về liệu - Hệ thống sở liệu tập trung, thông tin liệu học ... 3: Nguồn gốc phát triển : Hiện có số trung tâm tiếng anh lớn ứng dụng công nghệ vào công tác giảng dạy họ song theo kết tìm hiểu sơ thấy nhiều bất cập hạn chế sản phẩm này, nói đến vài ví dụ : ... dụng khác vào thực tiễn thu thập đầy đủ thông tin công cụ hỗ trợ trình thực đề tài Nhóm tin sản phẩm hoàn thiện tính khả thi cao hữu ích công tác giảng dạy quản lý học viên để cung phát triển...
- 8
- 680
- 3
Phương pháp luận phân tích và thiết kế phần mềm quản lý bán hàng tại Công ty cổ phần thương mại và dịch vụ HAVINA
... đa khoa, phòng khám tư nhân - Cung cấp hệ thống điều hòa cục điều hòa trung tâm 1 .5 Năng lực lắp đặt, vận hành, bảo trì đào tạo * Nhân lực phục vụ thiết kế, thi công đào tạo kỹ thuật Công ty cổ ... cầu triển khai 5. 1 Nhận yêu cầu triển khai Phiếu yêu cầu 5. 2 Lắp đặt thiết bị kiểm tra Biên bàn giao thiết bị 5. 5 Giao hàng toán Phiếu bảo hành 5. 4 Đóng gói viết phiếu bảo hành Biên nhận hàng Khách ... – Ba Đình – Hà Nội Điện thoại: 04 5. 62. 62. 62 Fax: 04 62 90 23 Email: havinajsc@vnn.vn Website: www.havina.com.vn 1.6 Năng lực tài công ty Với số vốn điều lệ: 2. 680.000.000 đồng ( hai tỉ sáu trăm...
- 65
- 1,164
- 6
Biện pháp ứng dụng CNTT vào công tác quản lý chuyên môn ở trường mầm non kim ngọc
... CNTT phát triển đất nƣớc, Chỉ thị số 55 /20 08/CT-BGD ĐT ngày 30/9 /20 08 Bộ trƣởng Bộ Giáo dục Đào tạo tăng cƣờng giảng dạy, đào tạo, ứng dụng CNTT ngành giáo dục giai đoạn 20 08 -20 13 rõ: Phát triển ... ngày 17/10 /20 00 đẩy mạnh ứng dụng phát triển CNTT-TT phục vụ nghiệp CNH, HĐH, Hà Nội Bộ Giáo dục Đào tạo (20 01), Chỉ thị số 29 /20 01/CT-BGD&ĐT ngày 30/7 /20 01 Bộ Giáo dục Đào tạo (20 05) , Điều lệ ... Dùng đƣợc 20 09 – 20 10 1 1 20 10 – 20 11 10 10 1 1 10 20 11 – 20 12 15 12 2 1 15 Tổng Tổng Tổng Dùng đƣợc STT Năm học Máy chiếu projector Dùng đƣợc Phòng máy Tính Máy tính Máy in, Máy photo đa 2. 3 Thực...
- 31
- 1,520
- 6
Nghiên cứu xây dựng quy trình và phương pháp lập định mức kinh tế kỹ thuật trong quản lý khai thác công trình thủy lợi
... % % 4964 755 4 8781 10 827 50 99 7667 4767 627 4 54 99 59 67 3934 4 753 50 81 7963 29 29 53 31 3708 4919 6980 726 1 26 4,1 755 5 ,5 173,94 05, 5 42, 87 158 ,6 196,9 0,0 350 ,037 0, 026 0, 029 0,0490,08 0, 024 0,076 0,0010,007 ... 117 2 65 62 64 58 nh mc lao ng (cụng) ụng Hố thu C nm xuõn (7) (8) (9) 6 65, 58 729 ,66 13 95, 24 628 ,23 6 42, 46 127 0,69 22 6 23 4 3,19 6,38 18,04 36,08 1 95 186 37, 35 1 92 174 74,7 12 ,5 1 12, 05 12 ,5 Vớ ... 0,091 0, 029 0,083 0,0 42 0,013 0,033 0,004 0,011 0,001 0,0 05 0,0 02 58 07 0, 029 0,103 0, 022 0,106 0,039 0,013 0,0 25 0 ,50 0 ,58 0, 62 0,81 0,67 0,41 0,43 5, 82 24,08 12 16 ,5 18, 32 22, 24 17, 12 18,30 23 ,36...
- 178
- 1,438
- 3
biện pháp tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin quản lý trong đào tạo ở trường cao đẳng sư phạm quảng ninh
... 12 25 10 15 16 21 39 36 30 35 27 .9 25 . 7 21 .4 25 . 0 17 19 12 8 14 23 34 26 35 45 24 .3 18.6 25 . 0 32. 1 (Nguồn: Số liệu phòng TC - CT - TH thống kê năm học 20 09 -20 10) Về đào tạo: Hiện trường đào tạo ... lý đào tạo trường Cao đẳng Sư phạm Quảng Ninh giai đoạn từ năm 20 05 - 20 09 44 2. 2.1 Thực trạng hoạt động đào tạo 44 2. 2 .2 Thực trạng quản lý đào tạo trường CĐSP Quảng Ninh 53 2. 3 ... quản lý đào tạo trường CĐSP Quảng Ninh 55 2. 3.1 Thực trạng sở hạ tầng CNTT phục vụ cho đào tạo trường CĐSP Quảng Ninh 55 2. 3 .2 Thực trạng việc ứng dụng CNTT quản lý đào tạo trường...
- 124
- 796
- 2
Nghiên cứu phương pháp Kanban và áp dụng phát triển phần mềm quản lý con dấu
... việc 49 4 .2 Phát triển phần mềm 51 4 .2. 1 Giai đoạn khảo sát 51 4 .2. 2 Giai đoạn lập kế hoạch 55 4 .2. 3 Giai đoạn phát triển 57 4 .2. 4 Giai đoạn đƣa ... 12 2 .2. 2 Phƣơng pháp linh hoạt 14 2. 2 Một số phƣơng pháp phát triển phần mềm linh hoạt tiêu biểu 16 2. 2.1 Extreme Programming 16 2. 2 .2 Scrum 18 2. 2.3 Phƣơng ... dụng, đào tạo ngƣời dùng, phát triển kinh doanh 2. 2.3 Phƣơng pháp phát triển phần mềm thích nghi Phƣơng pháp phát triển phần mềm thích nghi (Adaptive Software Development – ASD) đƣợc phát triển...
- 68
- 1,964
- 8
ột số biện pháp úng dụng CNTT trong công tác quản lý ỏ các trường trung học phố thông quận thủ đức, TP hồ chí minh
... nhấn mạnh: Phát triến giáo dục đào tạo với phát triển khoa học công nghệ quốc sách hàng đầu; đầu tư cho giáo dục đào tạo đầu tư phát triển Chiến lược phát triển kinh tế - xã hội 20 11 -20 20 văn kiện ... tổng thể phát triển nguồn nhân lực công nghệ thông tin đến năm 20 15 định hướng đến năm 20 20; Chỉ thị số 55 /20 08/CT - BGDĐT ngày 30/9 /20 08 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT tăng cường giảng dạy, đào tạo ứng dụng ... thực 20 kinh tế-xã hội khác, từ góp phần nâng cao chất lượng sống nhân dân CNTT phát triển tảng phát triển công nghệ Điện tử - Tin học - Viễn thông tự động hoá (Theo Nghị định 49/CP) 1 .2. 4 .2 ứng...
- 83
- 563
- 2
Tiểu luận phương pháp nghiên cứu khoa học nâng cao hiệu quả quản lý dự án tại ban quản lý dự án tỉnh khánh hòa
... 26 78/QĐ-UBND ngày 28 /10 /20 02 322 , 756 Khu tái định cư Hòn Rớ 18 95/ QĐ-UBND ngày 12/ 8 /20 09 4, 622 Chỉnh trang đô thị xây dựng kè đường dọc bờ Sông cái, Tp Nha Trang 1 853 /QĐ-UBND ngày 31/10 /20 06 2. 048 ... Trang Đà Lạt (đoạn Diên Khánh với Khánh Vĩnh) 29 28/QĐ-UBND ngày 28 /11 /20 08 54 9 , 52 0 Đang hoàn thiện, dự kiến hoàn thành tháng 4 /20 12 Cầu Sơn Bình 44, 750 Đang thi công Nâng cấp Hương lộ 39 90,916 ... sạt lở đường Khánh Lê – Lâm Đồng 8, 629 Đang thi công 1107/QĐ-UBND ngày 29 /4 /20 11 329 /QĐ-UBND ngày 14/ 12/ 2009 26 16/QĐ-UBND ngày 12/ 10 /20 10 Tiến độ thời gian 24 tháng thi công, phê duyệt toán dự...
- 16
- 769
- 8
Trình bày khóa phân loại 1 nhóm đất hoặc 1 đơn vị đất bất kỳ của Việt Nam theo phương pháp phân loại đất của WRB. Đề xuất hướng quản lý, sử dụng và biện pháp cải tạo khi quy hoạch sử dụng nhóm đất đó.
... đất) P2O5 K2O P2O5 K2O Ðất Sét Ca2+ Mg2+ Thành phần giới (%) Cát Limon Sét 0- 25 5, 02 8,7 0,40 0 ,24 0,09 17,0 5, 5 12 23 3,7 1,8 50 58 ,3 25 - 42 4, 45 7,7 0,4 0, 25 0,08 16,0 4 ,2 10 20 2, 8 1,1 44 57 ,84 ... P2O5 K2O Ðất Sét Ca2+ Mg2+ Al3+ Cát Limon Sét 38,8 28 ,60 32 , 52 0- 25 4, 45 2, 80 0 ,27 0,09 0,38 11 ,2 21,3 1,8 0 ,2 9,00 19 ,5 25 - 65 4,48 0,99 0,13 0, 05 0 ,50 7,9 15, 1 1,4 0,1 10,9 20 ,4 28 ,84 25 , 94 45, 22 ... đất) P2O5 K2O P2O5 K2O Ðất Sét Ca2+ Mg2+ H+ 0 ,5 Cát Limon Sét 4, 65 4,0 1 ,29 0,09 0,06 0 ,50 2 ,5 4,6 4,8 13,0 1, 05 0,48 39 51 ,6 40 ,2 8 ,2 25 - 33 4,70 4,4 0, 75 0,06 0, 02 0,70 2, 0 3,7 3,7 10,0 1, 15 0,77...
- 21
- 1,599
- 32
ỨNG DỤNG ACCESS TRONG CÔNG TÁC QUẢN LÝ NHÂN SỰ VÀ KẾ TOÁN TIỀN LƯƠNG
... toán… Nội dung 2. 1 Cơ sở lý thuyết 2. 1.1 Khái quát trình quản lý nhân Quá trình quản lý nhân bao gồm ba trình là: - Quản lý hồ sơ: tuyển dụng đào tạo nhân sự, quản lý hồ sơ thông tin nhân viên - ... Microsoft giữ quyền Access thường đóng gói phần mềm khác Microsoft Office sử dụng rộng rải máy tính cài hệ điều hành Windows 2. 2 .2 Xác định thực thể 2. 2.3 Mô hình quan hệ liệu quy trình dòng thông ... cái, sổ nkc 2. 2.4 Quy trình sử dụng chương trình Giao diện chương trình bao gồm phần (xem hình 1): - Quản lý nhân - Kế toán chi tiết - Kế toán tổng hợp Hình 1: Form 2. 2.4.1 Chức quản lý nhân Form...
- 6
- 1,030
- 11
Một số giải pháp góp phần nâng cao hiệu quả công tác quản lý của Nhà nước đối với thị trường Bất động sản
... chiếm 45- 75% giàu có nớc phát triển 20 % GDP nớc Việc phát triển thị trờng Bất động sản có tác động đến tăng trởng kinh tế thông qua kênh nh: tạo kích thích cho đầu t vào đất đai, nhà xởng,; tạo ... lienhe@docs.vn Tel : 0918.7 75. 368 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.7 75. 368 chủ yếu phát triển đô thị, đặc biệt đô thị lớn tác động trình đô thị hoá 2. 2 Vai trò thị trờng ... tiếp sử dụng nguồn lực, thực quyền làm chủ nhân dân lao động, phát huy nội lực, giải phóng sức sản xuất Vì vậy, việc tạo lập môi trờng, điều kiện thuận lợi cho doanh nghiệp phát triển yêu cầu tự...
- 35
- 744
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu