... kiểm tranộibộtrườngTiểu học. 60 1.2.4. Đánh giá về năng lực hoạt động kiểmtra nội bộtrườnghọc của hiệu trưởng các trườngTiểu học. 601.2.5. Khái quát ý kiến đánh giá về thực hiện nội ... nhau.6. Quản lý hoạt động kiểmtranộibộtrường học 6.1.Quản lý hoạt động kiểmtranộibộ .Quản lý hoạt động kiểmtranộibộ được hiểu là những tác động có hệ thống, khoa học, có ý thức và có mục ... kiểmtranộibộtrườngTiểu học 4. Giả thuyết khoa học. 5 7- Giới hạn và phạm vi nghiên cứu+Tập trung nghiên cứu thực trạng và các biện pháp quản lí hoạt động kiểm tranộibộtrườngTiểu học...
... hành kiểmtranộibộ trong nhà trờng Tiểuhọc hiện nay.Phần Nội DungCh ơng I : Những cơ sở lý luận của việc Hiệu trởng tiến hành kiểm tranộibộ trờng Tiểu học 1.1- Khái niệm vÒ kiÓm tra néi ... Hiệu tr ởng kiểmtra học: a) Kiểmtra toàn diện học sinh: Kiểm tra về mặt văn hoá: Ngoài các bài kiểmtra theo quy định của ngành (kiểm tra đầu năm, giữa kỳ, cuối kỳ) Hiệu trởng có kiểmtra chất ... hiểu hoạt đông kiểmtranộibộ trờng Tiểu học. Năm học này vàcác năm học trớc việc kiểmtra của Hiệu trởng đợc tiến hành nh sau:9 Phân công kiểmtra Hiệu trởng có thể kiểmtra trực tiếp,khi...
... tác kiểmtranộibộtrườngTiểuhọc 14 Đinh Cơng Hải Năm học 2010-2011 3. Một số giải pháp kiểmtranộibộtrường học Trên cơ sở lý luận của đề tài, thực trạng công tác kiểmtranộibộtrường ... nhiều học sinh yếu .Công tác kiểmtranộibộtrườngTiểuhọc 17 Đinh Cơng Hải Năm học 2010-2011- Tự kiểmtra cơng tác quản lý của hiệu trưởng.2. Thực trạng công tác kiểmtranộibộtrườnghọc ... ngân sách; Công tác kiểmtranộibộtrườngTiểuhọc 22 Đinh Cơng Hải Năm học 2010-2011 Riêng trườngTiểuhọc Lê Đình Chinh chúng tôi, công tác kiểmtranộibộ trường học đã được tiến hành...
... phòng học theo chức năng:15 15 15 16 16a) Số phòng học văn hoá: 15 15 15 15 15b) Số phòng họcbộ môn: 1 1- Phòng họcbộ môn Vật lý:- Phòng họcbộ môn Hoá học: - Phòng họcbộ môn Sinh học: - ... học: - Phòng họcbộ môn Tin học: 1 1- Phòng họcbộ môn Ngoại 6 nộibộ định kì 2 lần/ năm học. Thực hiện tốt việc quản lí, lu trữ hồ sơ, chứng từ. Cơ qua có thẩm quyền định kì thẩm tra và phê ... đánh giá chất lượng trườngTiểu học. Phần I: CƠ SỞ DỮ LIỆU CỦA TRƯỜNGTIỂU HỌCI. Thông tin chung của nhà trường Tên trường (theo quyết định thành lập): Tiếng Việt: TrườngTiểuhọc Hưng LongTiếng...
... công tác thanh tra ,kiểm tranộibộtrường học được nêu “Hoàn thiện hệ thống thanh tra giáo dục, tăng cường cán bộ thanh tra, tập trung vào thanh trakiểmtra chuyên môn.”Nhà trường THCS Yên ... chất lượng công tác kiểmtranộibộtrường học trường THCS Yên Thắng.5.1 Tăng cường nâng cao nhận thức cho các cấp quản lý giáo dục về công tác kiểm tranộibộtrường học. Thực hiện quan điểm ... cho cán bộ trường học để có sự thống nhất và các trường được học hỏi kinh nghiệm của nhau.5.3 Bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ về công tác kiểmtranộibộtrường học. - Yêu cầu kiểmtra viên...
... dạy học tự làm của giáo viên .v.v. LOGO9. Hình thức KTNBTH (tt)Theo phương pháp Kiểmtra trực tiếp Kiểmtra gián tiếpTheo số lượng của đối tượng kiểm tra Kiểmtra toàn bộ Kiểmtra ... trường LOGOBài tập (điểm 30%)1. Việc thực hiện công tác kiểmtranộibộtrường học tại đơn vị (Trường MN, TrườngTiểu học, Trường THCS, Trường THPT, Cơ sở GDĐT…)2. Phân tích những thuận lợi, ... chọn (cá nhân, bộ phận) LOGOHoạt động nhómPhân tích mối quan hệ giữa kiểmtranộibộ và chấtlượng giáo dục đào tạo trong nhà trường Kiểm tra nội bộ Chất lượngGD-ĐTtrongnhà trường ? LOGOMNGV...
... của kiểmtranộibộ cần căn cứ vào đối tượng của kiểmtranộibộtrườnghọc và các cơ sở pháp lý. Nội dung kiểmtranộibộtrườnghọc bao gồm:- Kiểmtra hoạt động sư phạm của giáo viên.- Kiểm ... trong nhà trường. Qua phân tích thực trạng kiểmtranộibộtrườnghọc ở trườngTiểuhọc Mương Mán bản thân chúng tôi đã nhận thấy Hiệu trưởng nhà trường đã tổ chức kiểmtranộibộtrườnghọc đúng ... luận về nghiệp vụ thanh kiểm tra, kiểmtranộibộ trường học, đi sâu vào các nội dung có liên quan đến việc xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch kiểmtranộibộtrườnghọc của Hiệu trưởng.-...
... Kiểmtra có báo trước, kiểmtra đột xuất+ Kiểmtra toàn diện, kiểmtra chuyên đề+ Kiểmtra các bộ phận, kiểmtra kết quả trước khi giáo chỉ tiêu6. Quá trình kiểm tra: + Lập kế hoạch kiểmtra ... tác kiểmtranộibộtrườnghọc Trang - 1 -A. TÊN ĐỀ TÀI: “MỘT SỐ BIỆN PHÁP VỀ CÔNG TÁCKIỂM TRANỘIBỘTRƯỜNG HỌC”B. NỘI DUNG:PHẦN I. MỞ ĐẦUI. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI.Giáo dục Mầm non là bậc học ... hồsơsổ sách của đối tượng kiểm tra hoặc những sản phẩm của học sinh để so sánh, đối chiểu nắm chắt hơn những vấn đề cần kiểm tra. 5. Hình thức kiểmtranội bộ: + Kiểmtra trực tiếp, kiểm tra...
... nào. Đề xác định nội dung của kiểm tranộibộ cần căn cứ vào đối tượng của kiểmtranộibộtrườnghọc và các cơ sởpháp lý. Nội dung kiểmtranộibộtrườnghọc bao gồm:- Kiểmtra hoạt động sư ... tác kiểmtranộibộtrườnghọc để nângcao hiệu lực quản lý trườnghọc của Hiệu trưởng.2. Khách thể và đối tượng nghiên cứu:Công tác kiểmtranộibộtrườngTiểuhọc 2Đinh Cơng Hải Năm học ... hoạch kiểm tranộibộ như sau:Công tác kiểmtranộibộtrườngTiểuhọc 13Đinh Công Hải Năm học 2010-2011 Bảng 1: Nhận thức của cán bộ, giáo viên, nhân viên về vai trò của công tác kiểm tra nội...
... cường kiểmtranộibộtrườnghọc để nâng cao chất lượng giáo dụcPHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN MỸ ĐỨCTRƯỜNG TIỂUHỌC LÊ THANH B ĐỀ TÀI" TĂNG CƯỜNG KIỂMTRANỘIBỘTRƯỜNGHỌC ĐỂ ... biệt là lý luận về công tác kiểmtranộibộtrường học. Đây là điều tôi rất tâm đắc yêu thích, chính vì lẽ đó tôi đã chọn đề tài: “Tăng cường kiểmtranộibộtrườnghọc để nâng cao chất lượng ... Phó hiệu tr ởng trờng Tiểuhọc Lê Thanh B.3Tăng cường kiểmtranộibộtrườnghọc để nâng cao chất lượng giáo dục Từ thực tế, bản thân là một cán bộ quản lý giáo dục được trang bị những kiến...