... bng, dõn ch minh, vng bc tin lờn ch ngha xó hi trờn c s thc hin bỡnh ng gia cỏc dõn tc 1.2 Mi quan h gia giỏo dc v o to vi vic thc hin bỡnh ng dõn tc nc ta hin 1.2.1 Giáodụcđàotạo vừa nội ... lnh hi nhng kinh nghim lch s - xó hi ca loi ngi Nh cú giỏo dc m cỏc cỏc th h ngi ni tip phỏt trin, tinh hoa hoỏ ca mi cng ng dõn tc v nn minh ca c nhõn loi luụn c k tha, b sung Cựng vi khỏi nim ... trin i lờn ca xó hi; li sng gin d, minh, hin i s dn loi b nhng quỏn, thúi quen, h tc lc hu Nõng cao dõn trớ l nõng cao trỡnh hiu bit ca nhõn dõn Theo Ch tch H Chớ Minh thỡ, nõng cao dõn trớ, trc...
... Nội Bộ GiáodụcĐàotạo (2004), Thống kê giáodụcđàotạo năm học 2003 – 2004, Hà Nội Bộ GiáodụcĐàotạo (2004), Thống kê giáodụcđàotạo năm học 2006 – 2007, Hà Nội 10 Bộ GiáodụcĐàotạo (2004), ... giáodụcđàotạo nước ta có tầm quan trọng đặc biệt việc thực bình đẳng dân tộc Giáodụcđàotạo có vaitrò nâng cao dân trí, đàotạo nguồn nhân lực, bồidưỡng nhân tài, cần phải trước bước tạo ... thức chung giáodụcđào tạo; bình đẳng dân tộc - Phân tích mối quan hệ qua lại giáodụcđàotạo với thực bình đẳng dân tộc nước ta - Phân tích thực trạng vaitrògiáodụcđàotạoviệc thực bình...
... phát triển giáodụcđàotạo giai đoạn nay, Đảng ta xác định: Giáodụcđàotạo quốc sách hàng đầu Đầu tư cho giáodục đầu tư cho phát triển Trước tình hình đó, vấn đề giáodụcđàotạo thu hút ... tưởng HồChíMinh quan điểm, đường lối, sách Đảng Nhà nước ta giáodụcđào tạo, công nghiệp hóa - đại hóa nước ta Cơ sở thực tiễn đề tài thực tế phát triển giáodục - đào tạo, vaitrògiáodục - đào ... lực, trí tuệ, có vốn kiến thức khoa học đại Nhận thức vaitrò quan trọnggiáodụcđào tạo, Đảng Nhà nước ta đặt vấn đề phải đưa giáodụcđàotạotrở thành quốc sách hàng đầu Giáodục – đào tạo...
... vụ giáodụcđào tạo: Trước trình bày nhiệm vụ, giáo viên nhấn mạnh tầm quan trọnggiáodụcđàotạo phát triển nguồn lực người - Về vaitrò mục đích giáodục Theo HồChí Minh, giáodục có vaitrò ... Nhận thức sâu sắc vaitrògiáo dục, HồChíMinh gắn bó đời với việcchăm lo, mở mang xây dựng giáodục mới, giáodục xã hội chủ nghĩa - giáodục mà người có hội phát huy khả sáng tạo, người học ... dục công dân 11 Nxb Giáo dục, 2006 Sách giáo viên Giáodục công dân 11 Nxb Giáo dục, 2006 HồChíMinh toàn tập, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 1995 Sử dụng tài liệu HồChíMinh vào dạy học Giáo...
... tuyên truyền giáodụcđạođức cho toàn xã hội đặc biệt hệtrẻ Không phải làm tốt nhiệm vụ giáodụcđạođức gia đình ,trong nhà trờng, mà phải làm tốt nhiệm vụ giáodụcđạođức xã hội Giáodụcđạođức ... dụcđàotạo Quá trình đánh giá hiệu quả, chất lợng giáodụcđào tạo, nặng kết học tập văn hoá, coi nhẹ việc rèn luyện đạo đức, lý tởng, lối sống sinh viên Phơng pháp hình thức giáo dục- đàotạo ... toàn nhân lo i đạođức kinh tế thị trờng Tạp chí triết học số năm 2002 14 Trơng Giang Long : Giáodục lý tởng cách mạng cho hệtrẻ Tạp chí nghiên cứu giáodục số năm 2001 15 nay. Võ Minh Tuấn...
... nhiệm vụ giáodục sức khỏe cho người, cho cộng đồng nơi sở khám chữa bệnh A Đúng B Sai @B Sai 21 Các đoàn thể quần chúng, hội chữ thập đỏ, thầy cô giáo có vaitrò đặc biệt việcgiáodục sức khỏe ... chiều A Đúng B Sai @B Sai 15 GDSK tạo hòan cảnh giúp người tự giáodục A Đúng B Sai @A Đúng 16 Giáodục sức khỏe chức tự nguyệncủa lo i cán y tế quan y tế cấp nào, thuộc chuyên ngành A Đúng B ... thân 12 Thông qua việcgiáodục sức khỏe, cá nhân cộng đồng phải ngoại trừ : A Tự chịu trách nhiệm hoạt động bảo vệ sức khỏe B Tự định lấy biện pháp bảo vệ sức khỏe thích hợp C Tự định lấy phương...
... thu tinh hoa văn hoá nhân lo i mà điển hình Chủ nghĩa Mác-Lênin, Chủ tịch HồChíMinh luôn quan tâm đề cao vaitrògiáodục - đàotạo Tư tưởng HồChíMinhgiáodụcđàotạo xuất phát từ mục đích ... việc tiếp tục đổi phát triển giáodục - đàotạo thời kỳ đổi công nghiệp hoá đại hoá đất nước Từ phân tích nói quan điểm chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng HồChíMinhgiáodụcđàotạo khẳng địnhvai ... vai trò, vị trí, tầm quan trọnggiáodụcđàotạo trình phát triển quốc gia, dân tộc mà sở để Đảng ta vạch đường lối chiến lược phát triển giáodục - đàotạo thời kỳ đổi nhằm nâng cao dân trí, đào...
... kiểm sát việc tuân theo pháp luật việc xét xử VAHS; - Kiểm sát việc giải vụ án dân sự, hôn nhân gia đình, hành chính, kinh tế, lao động việc khác theo quy định pháp luật; - Kiểm sát việc tuân ... luật việc thi hành án, định TAND; - Kiểm sát việc tuân theo pháp luật việc tạm giữ, tạm giam, quản lý giáodục người chấp hành án phạt tù Khi thực chức năng, nhiệm vụ mình, VKSND có quyền định, ... án, định thi hành pháp luật, đầy đủ, kịp thời VKSND kiểm sát việc tuân theo pháp luật quan, đơn vị người có trách nhiệm việc tạm giữ, tạm giam, quản lý giáodục người chấp hành án phạt tù Hệ thống...
... Chương VỊ TRÍ, VAITRÒCỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM TRONGVIỆC TỔ CHỨC VÀ THỰC HIỆN QUYỀN LỰC NHÀ NƯỚC 2.1 Vaitrò lãnh đạo Đảng việc thực quyền lực Nhà nước 2.1.1 Đảng lực lượng lãnh đạoviệc tổ ... sâu vị trí, vaitrò lãnh đạo Đảng Cộng sản để từ tìm số biện pháp nhằm nâng cao vị trí, vaitrò Đảng Cộng sản Việt Nam việc tổ chức thực quyền lực nhà nước Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu vị trí, ... viết bàn vị trí, vaitrò Đảng cộng sản như: - Giáo trình “Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam”, nhà xuất trị quốc gia - “Tư tưởng HồChíMinh Đảng Cộng sản”, nhà xuất trị quốc gia - Vaitrò lãnh...
... dung quan trọnggiáodục phòng chống tiêu chảy trẻ em A Đúng @B Sai 39 Giáodục sức khỏe giúp người tạo nên yếu tố tăng cường bảo vệ sức khỏe @A Đúng B Sai 40 Giáodục sức khỏe giáodục nâng cao ... dung quan trọnggiáodục phòng chống tiêu chảy trẻ em A Đúng @B Sai 39 Giáodục sức khỏe giúp người tạo nên yếu tố tăng cường bảo vệ sức khỏe @A Đúng B Sai 40 Giáodục sức khỏe giáodục nâng cao ... quyền không thức có vaitrò quan trọng cộng đồng A @B Sai 75 Trong GDSK, giáodục thân cá nhân kinh nghiệm họ điều định kết bền vững @A B Sai 76 Thực giáodục sớm từ độ tuổi mẫu giáo hình thành nên...
... dung quan trọnggiáodục phòng chống tiêu chảy trẻ em A Đúng @B Sai 39 Giáodục sức khỏe giúp người tạo nên yếu tố tăng cường bảo vệ sức khỏe @A Đúng B Sai 40 Giáodục sức khỏe giáodục nâng cao ... nhóm cộng đồng theo tháp Maslow @A Đúng B Sai NỘI DUNG GIÁODỤC SỨC KHOẺ Việc lựa chọn nội dung cho chương trình giáodục sức khoẻ vào, ngoại trừ : A Mục tiêu xácđịnh cụ thể @B Nguồn kinh phí ... quyền không thức có vaitrò quan trọng cộng đồng A @B Sai 83 Trong GDSK, giáodục thân cá nhân kinh nghiệm họ điều định kết bền vững @A B Sai 84 Thực giáodục sớm từ độ tuổi mẫu giáo hình thành nên...
... Đó phương thức chủ yếu để Đảng thực vaitrò lãnh đạo xã hội Vấn đề cần xácđịnh rõ mối quan hệ Đảng Nhà nước việc phân địnhvaitrò lãnh đạo Đảng với vaitrò quản lý Nhà nước Nhiều vấn đề cụ ... 1.1 Vị trí, vaitrò Hiến pháp đạo luật việcxácđịnh quy định chất Nhà nước Cộng hòa XHCN Việt Nam Cái gốc chế độ NNPQ xác lập dân chủ, tức thừa nhận bảo đảm ... kinh nghiệm sâu sắc tính định hướng việc xây dựng chủ trương, đường lối Đảng để thể chế thành quy định Hiến pháp, pháp luật Nhà nước 1.3 Vị trí, vaitrò Hiến pháp đạo luật việc ghi nhận nguyên tắc...
... nội dung để khẳng địnhvaitrò chủ đạo kinh tế nhà nước Như vậy, vaitrò chủ đạo kinh tế nhà nước nói lên vaitrò trung tâm, định xu hướng vận động, phát triển kinh tế Song việcđịnh xu hướng vận ... kinh tế nhà nước phải giữ vaitròđịnh xu hướng phát triển, vaitrò trung tâm hút, hướng dẫn thành phần kinh tế khác vào quỹ đạo xã hội chủ nghĩa, rời bỏ vaitrò làm chệch hướng xã hội chủ nghĩa ... bảo thông tin, đào tạo, bồidưỡng cán cho doanh nghiệp tất thành phần kinh tế khác phát triển kinh doanh Bốn là, vaitrò chủ đạo nhà nước biểu chỗ kinh tế nhà nước tạo tảng cho việc xây dựng chế...
... Hỗtrợđàotạo lại đội ngũ cán quản lý doanh nghiệp, quản lý chất lượng, đàotạo đội ngũ marketing chuyên nghiệp, đàotạo công nhân kỹ thuật cho xí nghiệp chế biến xuất + Đầu tư xây dựng hệ thống ... tư cho hệ thống thông tin toàn ngành - • Dành vốn ngân sách nhập công nghệ, tập trung vào công nghệ sản xuất giống cá biển, nhuyễn thể, thuỷ đặc sản, công nghệ nuôi cao sản, công nghệ xử ... công nghệ sản xuất tôm giống bệnh, giá thành hạ - Nhập giống nhập công nghệ sản xuất giống nhân tạo qui mô công nghiệp để tạo cách ổn định chủ động nguồn cá biển giống nuôi -Khuyến khích việc thu...
... nay, giáo dục, bồidưỡnghệtrẻ theo Tư tưởng HồChí Minh, cần tập trung vào nội dung sau: Giáo dục, bồidưỡng toàn diện cho hệtrẻ để thành người cán vừa “hồng” vừa “chuyên” Theo HồChí Minh, chăm ... tưởng HồChíMinh (như đổi nghiệp giáodụcđào tạo, sách giải việc làm vấn đề xã hội niên, bồidưỡng tài trẻ nhằm tạo điều kiện môi trường thuận lợi cho trình giáodục thực tư tưởng HồChíMinh ... Nam XHCN ……… HồChí Minh, toàn tập, tập 12, Nxb CTQG, Hà Nội, 2000, tr.498 2,3 HồChí Minh, Sđd, tập 5, tr 185 HồChí Minh, Sđd, tập 10, tr 190 HồChí Minh, Sđd, tập 4, tr 36 HồChí Minh, Sđd,...
... khỏe"1 Chính thế, Người quan tâm đến việcgiáodụcthể chất nếp sống văn hóa cho hệtrẻ Phương pháp giáo dục, đào tạo, bồidưỡnghệtrẻ - Giáodục phải phù hợp với đối tượng, giáodục khoa học Trong ... tập, thi đua việc để trở nên nhi đồng có tổ chức, có kỷ luật, có sáng kiến, có lực lượng"2 Vaitròhệ trước, thầy giáoviệcbồidưỡnghệtrẻ - HồChíMinh khẳng định, giáodụchệtrẻ phải thực ... đội ngũ cán hệ, đòi hỏi dân trí phải nâng cao, giáodục phải phát triển để làm nhiệm vụ chămlobồidưỡnghệ cách mạng, đặc biệt quan trọnghệtrẻ Mục đích việcchămlobồidưỡnghệ cách mạng...
... thực giáodục "nhồi sọ", làm h hỏng hệtrẻ Việt Nam HồChíMinhxácđịnh rõ vị trí, vaitrògiáo dục, đàotạoviệcchămlobồi dỡng hệtrẻHồChíMinhxác định, giáodục bớc đầu tiên, công việc ... trẻ, đòi hỏi dân trí phải nâng cao Giáodục phát triển để chămlobồi dỡng hệtrẻ Mục đích giáodụcchăm lo, bồi dỡng hệ cách mạng - Giáo dục, đàotạo cán cho cách mạng, thầy cô giáo có nhiệm vụ ... Phơng châmgiáodụchệtrẻHồChíMinh - Học đôi với hành, giáodục phải gắn liền với xã hội, vận dụng lý thuyết vào sống, giáodục phải phục vụ đờng lối trị Đảng Chính phủ - Giáodục phải biết...
... giá, nhìn nhận vị trí, vaitrò niên xácđịnh rõ trách nhiệm cấp ủy, chi bộ, đảng bộ, cán bộ, đảng viên nghiệp giáo dục, đàotạohệ trẻ, chămlo xây dựng, củng cố tổ chức đoàn Coi việc xây dựng ... chăm lo, bồidưỡng phát huy cao vai trò, sức mạnh niên công xây dựng bảo vệ Tổ quốc Một nguyên nhân quan trọng dẫn đến hạn chế, yếu công tác niên Đảng xuất phát từ nhận thức chưa đầy đủ vai trò, ... nhận thức vai trò, vịtrí niên nhằm nâng cao chất lượng lãnh đạo Đảng niên Đoàn niên cần thực tốt nội dung sau: Thứ nhất, cấp ủy đảng cần quán triệt sâu sắc quan điểm Đảng vai trò, vịtrí niên...
... BỘ GIÁODỤCVÀĐÀOTẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒCHÍMINH Trần Ngọc Huy CỤ THỂ HÓA CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CỦA BỘ GIÁODỤCVÀĐÀOTẠOTRONG QUẢN LÝ TRƯỜNG TRUNG ... Chương trình đàotạo 500 Thạc sĩ - Tiến sĩ ; - Sở GiáodụcĐàotạo thành phố HồChí Minh; - Trường Đại học Sư phạm thành phố HồChí Minh; - Phòng Sau Đại học; - Khoa Tâm lý Giáo dục; - Ban Giám ... 116 T T MỞ ĐẦU 1.Lý chọn đề tài : Giáodục quốc sách hàng đầu, giáodục giữ vaitrò quan trọng T việc nâng cao dân trí, đàotạo nhân lực, bồidưỡng nhân tài, góp phần hình thành kinh tế...