học và công nghệ ở nước ta sau 25 năm đổi mới
Chuyên đề luyện thi đại học - cao đẳng môn Vật lý: Các công thức giải nhanh các bài toán trắc nghiệm vật lý trong kỳ thi đại học cao đẳng
... + OCC = > 25cm + Khụng cú ủi m CV ( o n m sau m t) + Cỏch s a eo th u kớnh h i t ủ nhỡn g n nh ng i bỡnh th ng, t c l v t ủ t cỏch m t 25cm cho nh o qua kớnh n m ủi m c c c n d = (25- l)cm, d ... t cỏch m t 25cm cho nh o qua kớnh n m ủi m c c c n d = (25- l)cm, d = - OKCC = -(OCC - l) dd ' Tiờu c c a kớnh: f K =
- 34
- 3,280
- 7
skkn vận dụng một số phép toán giúp học sinh giải nhanh các dạng bài tập trắc nghiệm về di truyền quần thể
... khắc phục nhiều ảnh hưởng đến kết giảng dạy nhà trường, ảnh hưởng đến kết thi tớt nghiệp THPT và kết thi tuyển vào trường Đại học Cao đẳng học sinh II CƠ SỞ KHOA HỌC VÀ GIẢI PHÁP THỰC HIỆN ... Kết học tập mơn sinh học điểm thi Đại học học sinh 12 qua năm học : 2008 - 2009, 2009 – 2010 và 2010 - 2011 (thể bảng 2, biểu đồ 2, 3) cho thấy : + Tỷ lệ học sinh có điểm từ trung bình trở lên ... sinh học cần khuyến khích học sinh tận dụng phương pháp việc giành lấy vận dụng kiến thức học được, tạo cho học sinh hứng thú niềm u thích học tập mơn Cần cho học sinh ý thức khoa học Sinh học...
- 22
- 1,164
- 1
NHẬN DẠNG và CÁCH GIẢI NHANH các bài TOÁN về GIAO THOA ÁNH SÁNG với KHE YOUNG
... thi đại học, cao đẳng Khi dạy chuyên đề cho học sinh lớp thấy học sinh nắm bắt, vận dụng phương pháp nhanh hiệu vào giải tập, em tự tin, chủ động tìm kết vấn đề lại kỹ toán học; Bài tập trở nên ... −3 a 1,2.10 b Vị trí vân sáng bậc 3: (học sinh hiểu k = ± 3) thay vào: : xs = ki = ± 3i = a Khoảng vân: i = 2,7.10-3(m) = ± 4,5i = Vị trí vân tối thứ 5: (học sinh hiểu k = ± 4) xT5 = (k + ) 4,05.10-3(m) ... ánh sáng Cách giải: Tính bước sóng theo công thức: λ = D Như muốn tính λ ta phải xác định khoảng vân i trước Chú ý: Biết vị trí vân hay khoảng cách vân ta tính i: - cho vị trí vân sáng bậc k :...
- 21
- 2,966
- 3
skkn sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh các bài toán CO2 (hoặc SO2) tác dụng với dung dịch kiềm dạng XOH, Y(OH)2
... Môn hóa học môn khoa học gắn liền với tự nhiên, đời sống người Việc học tốt môn hóa học nhà trường giúp học sinh hiểu rõ sống, biến đổi vật chất sống hàng ngày Từ hiểu biết giáo dục cho học sinh ... khảo cho học sinh mà cho giáo viên hệ thống hoá kiến thức, phương pháp dạy học Đặc biệt em học sinh đội tuyển học sinh giỏi Góp phần nâng cao chất lượng hiệu dạy - học hóa học giáo viên học sinh ... thấy: - Kiến thức học sinh ngày củng cố phát triển sau hiểu rõ chất trình hoá học - Trong trình tự học, học sinh tự tìm tòi, phát nhiều phương pháp khác giải tập hoá học - Học sinh nhanh chóng...
- 28
- 1,247
- 1
Nhận dạng và cách giải nhanh các bài toán về giao thoa ánh sáng với khe young (y âng)
... thi đại học, cao đẳng Khi dạy chuyên đề cho học sinh lớp thấy học sinh nắm bắt, vận dụng phương pháp nhanh hiệu vào giải tập, em tự tin, chủ động tìm kết vấn đề lại kỹ toán học; Bài tập trở nên ... 0,9.103 m = 0,9 (mm) 3 1,2.10 b Vị trí vân sáng bậc 3: (học sinh hiểu k = 3) thay vào: : xs = ki 3i = 2,7.10-3(m) Vị trí vân tối thứ 5: (học sinh hiểu k = 4) xT5 = (k + ) 4,5i = -3 4,05.10 ... ánh sáng Cách giải: Tính bước sóng theo công thức: D Như muốn tính ta phải xác định khoảng vân i trước Chú ý: Biết vị trí vân hay khoảng cách vân ta tính i: - cho vị trí vân sáng bậc k :...
- 21
- 894
- 0
Thủ thuật giải nhanh các bài toán Vật Lý
... tụ điện là? A u = 250 cos (25. 106t - /2)(V) B u = 250 cos (25. 106t +)(V) C u = 250 cos (25. 106t)(V) D u = 220 cos (25. 106t)(V) Đáp án A Câu 06 Một mạch dao động điện từ lí trưởng có tần số dao ... để cán bộ, giáo viên, học sinh học tập, vận dụng vào thực tiễn môn vật lý ngày mạnh Quy Nhơn ngày 10 tháng năm 2010 Tổ Lý – Công nghệ Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn Trang 25 Đề tài: Phương pháp, ... khó khăn học sinh giá trị tan toán vật lý tồn hai giá trị ví dụ tan =1 = / 3 / chọn giá trị cho phù hợp với toán Sau đây, xin trình bày phương pháp khác nhằm giúp em học sinh...
- 26
- 5,444
- 35
Thủ thuật giải nhanh các bài toán Vật Lý Phần II
... Đầu tiên ta làm sau: +B1: Shift = = (Để cài đặt ban đầu) +B2: Mode > xuất chữ CMPLX (cài đặt tính toán số phức) +B3: Shift mode ∇ (Để cài đặt dạng số phức a + ib ) * Sau tiến hành nhập vào máy: ... Vì mạch có R hộp X nên ta có H Z L = 50 L = 2π Ví dụ Mạch điện hình vẽ: Email: ndmanh.hd@gmail.com A C0 X B 10−4 F , hộp kín X chứa hai ba phần tử R, L, C Nếu đặt vào hai đầu π π đoạn ... tử nên ta có R = 50 3Ω ⇒ Z L = 150Ω − ZC0 = 150 − 100 = 50Ω Vậy R = 50 3Ω; L = H 2π Z L − ZC0 = 150Ω C Ví dụ Cho mạch điện hình vẽ: A 10−4 C= F; L = H π π M N X B Biết đặt vào hai...
- 5
- 19,941
- 1,083
Công thức giải nhanh các bài toán trắc nghiệm vật lý
... + OCC = > 25cm + Khụng cú ủi m CV ( o n m sau m t) + Cỏch s a eo th u kớnh h i t ủ nhỡn g n nh ng i bỡnh th ng, t c l v t ủ t cỏch m t 25cm cho nh o qua kớnh n m ủi m c c c n d = (25- l)cm, d ... t cỏch m t 25cm cho nh o qua kớnh n m ủi m c c c n d = (25- l)cm, d = - OKCC = -(OCC - l) dd ' Tiờu c c a kớnh: f K =
- 34
- 11,279
- 130
phương pháp giải nhanh các bài toán hoá 8
... không đổi thu m gam chất rắn D.giá trị m a) 20 gam b) 40 gam c) 25 gam d) 30 gam Giải: Viết tất pt xảy thấy D gồm Fe2O3 nên ∑nFe D = 0.1x2+0.1x3=0.5 mol nD = Σ nFe /2 = 0 .25 nên mD= 0.25x160=40 ... mol(dư) Fe t mol, ta có: ∑ n Fe(trong A) = ∑ nFe (trong B) nghĩa : a + 2b = 2x+3y+z+t 14) hỗ hợp chất rắn A gồm 0.1 mo, Fe2O3 0.1 mol Fe3O4.Hòa tan A dd HCl dư thu dd B,cho NaOH dư vào dd B thu kết ... H2SO4 đặc, bình đựng nước vôi dư sau phản ứng cân bình tăng 9.9 gam, bình tăng 13.2 gam Phần 2: dẫn từ từ qua ống đựng niken nung nóng thu hỗn hợp khí B , sục khí B qua bình đựng nước vôi dư thấy...
- 4
- 783
- 5
Giải mẫu các dạng toán vào 10
... (1) ta có : 5x 5x 2x + = 50x + 25x = 10x + 25x 50 25x 5x 52 = 5 ữ = 52 4 .25 ( 52 ) = 5 225 > ( ) 5 225 209 + 5 225 + 209 = ; x2 = = 50 10 50 10 209 209 + 209 Với x = x1 = ta ... - Để phơng trình có nghiệm dơng ta có trờng hợp sau : Phơng trình có nghiệm dơng nghiệm Thay x = vào phơng trình ta có m - = hay m = Thay m = vào phơng trình ta đợc x2 - x = x ( x 1) = x ... xy + y = 11 ( 1) 25 ( x + xy + y ) = 25. 11 75 x + 50 xy + 25y = 275 g) 2 2 11x + 22 xy + 55y = 275 x + xy + 5y = 25 ( ) 11 ( x + xy + 5y ) = 11 .25 75 x + 50 xy + 25y = 11x + 22 xy +...
- 23
- 286
- 0
PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH CÁC DẠNG TRẮC NGHIỆM VẬT LÝ 12
... tụ điện là? A u = 250 cos (25. 106t - /2)(V) B u = 250 cos (25. 106t +)(V) C u = 250 cos (25. 106t)(V) D u = 220 cos (25. 106t)(V) Đáp án A Câu 06 Một mạch dao động điện từ lí trưởng có tần số dao ... để cán bộ, giáo viên, học sinh học tập, vận dụng vào thực tiễn môn vật lý ngày mạnh Quy Nhơn ngày 10 tháng năm 2010 Tổ Lý – Công nghệ Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn Trang 25 Đề tài: Phương pháp, ... khó khăn học sinh giá trị tan toán vật lý tồn hai giá trị ví dụ tan =1 = / 3 / chọn giá trị cho phù hợp với toán Sau đây, xin trình bày phương pháp khác nhằm giúp em học sinh...
- 26
- 1,174
- 0
sáng kiên kinh nghiệm:pp giải nhanh các bài toán ks mạch điện xoay chiều
... hng Chng minh: Ta cú U2 = (Z Z C ) , R+ L R (Z Z ) ta phi cú R + L C t giỏ tr R U2 P=RI2=R R + (Z L Z c ) Do U=Const nờn P=Pmax p dng bt dng thc Cosi cho s dng R v (ZL-ZC)2 ta c: R+ (Z L ... hm s sin ta cú => U L = Sin U AB Sin Mt khỏc ta li cú => U L = Sin Sin = U 0R U RC = U oAB Sin R R + ZC v UAB = const nờn UL=ULmax thỡ => = 90 Vy ULmax= U AB = U AB Sin Theo hỡnh v ta cú V ... xoay chiu ta khú xỏc nh cỏc giỏ tr tc thi ca i v u vỡ chỳng bin thiờn rt nhanh, cng khụng th ly giỏ tr trung bỡnh ca chỳng vỡ mt chu k, giỏ tr ú bng + Khi s dng dũng in xoay chiu, ta cn quan...
- 20
- 977
- 7
Một số phương pháp giải nhanh các bài toán hoá học hữu cơ
... 106: Rư u sau ñây tách nư c thu ñư c s n ph m 3-Metylbuten-1 A: 2-Metylbutanol-1 B: 2-metylbutanol-2 C: 3-metylbutanol-2 D: 3-metylbutanol-1 ðáp án D Câu 107: Hòa tan 92g rư u etylic vào nư c ... Trong qua trình ñ t cháy : mCO2 nC nCO2 mC 0,05m 0,05m 0,025n 0,025n CO2 + Ca(OH)2 CaCO3 + H2O (mol) 0, 125 0, 125 0,05m + 0,025n = 0, 125 2m + n = n không chia h t cho mà n ≥ n < n = m = V y ch ... d ch brôm X là: A.Xiclopropan B.Xiclobutan C Metyl xiclopropan D Metyl xiclobutan Câu 5: Ch t sau ñây không ph i ñ ng phân c a ch t l i: A.Xiclobutan B.Butan C.Metylxiclopropan D.cis-Buten-2 Câu...
- 72
- 2,458
- 0
Tài liệu Phương pháp giải nhanh các bài toán vật lý_Tập 1 docx
... ngược chiều ta cần quan tâm tới vận tốc thời điểm ban đầu mà không cần quan tâm tới vận tốc thời điểm sau lí thời gian quét xác định nên góc quét xác định vận tốc thời điểm sau không ảnh hưởng đến ... dựa vào hình vẽ xác định quãng đường vật Chú ý: Các dạng toán nêu * Nếu toán không cho pt li độ x, mà cho pt v,a ta đổi pt li độ x * Nếu toán không cho tọa độ x1 ,x2 mà cho pt v 1,v2 hay a1,a2 ta ... độ dời vật thời gian t kể từ vị trí x0 Chú ý: độ dời nhỏ 4A Để xác độ dời ta làm sau: B1) Vẽ đường tròn lượng giác: Ta quy ước chọn -chiều dương chuyển động tương ứng với chiều thuận kim đồng...
- 4
- 1,057
- 22
Tài liệu MỘT SỐ CÔNG THỨC ÁP DỤNG GIẢI NHANH CÁC BÀI TOÁN HÓA HỌC potx
... axetat Metyl acrylat Metyl metacrylat Isoamyl axetat Cơng thức H-COO-C2H5 CH3-COOC2H5 CH2=CH-COO-C2H5 CH2=C(CH3)-COO-C2H5 CH3-COO-CH2-C6H5 Tên este Etyl fomat Etyl axetat Etyl acrylat Etyl metacrylat ... hiđrocacbon no, chất béo trạng thái rắn - Dầu mỡ động thực vật khơng tan nước, tan nhiều dung mơi hữu khơng phân cực, nhẹ nước Tính chất hóa học: phản ứng thủy phân (tương tự este) H SOđ → + Thủy phân ... 1.47 Tính chất đặc trưng lipit là: chất lỏng chất rắn nhẹ nước khơng tan nước tan xăng dễ bị thủy phân Tác dụng với kim loại kiềm cộng H2 vào gốc ruợu Các tính chất khơng là: A 1, 6, B 2, 5, C 1,...
- 14
- 3,253
- 44
phương pháp giải nhanh các bài toán về cấu tạo nguyên tử
... i công th c ta hoàn toàn có th áp d ng cho phân t , h n h p nguyên t N u MxYy có th coi có x nguyên t M y nguyên t Y Do ó x.ZX + y.ZY = (Sphân t + aphân t ) : VD3: T ng s h t b n phân t X có công ... nguyên t u chênh l ch gi a p, n, không nhi u thư ng ho c 2, nên sau chia S cho ta thư ng chon giá tr nguyên g n nh t, em có th k t h p công th c: S = 2Z + N = Z + (Z + N) S =Z + A ch n nhanh áp án) ... nhi u X– 27 h t Công th c phân t c a MX2 L i gi i Ta có : SM + 2SX = 186 T ng s h t M2+ SM – (vì m t 2e), X- SX + (vì X nh n e) V y có phương trình SM – – (SX + 1) = 27 Gi i h ta c SM = 82 (d...
- 8
- 13,450
- 268
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25