...
phần Hóa học hữu cơ – lớp 12Nâng cao.
- Điều tra thông tin phản hồi về hiệu quả và kết quả học tập của học sinh
sau khi sử dụng bài giảng điện tử Hóa học hữu cơ lớp 12, chương trình Nâng cao. ... nghiệm sư phạm bằng việc sử dụng bài giảng điện tử
Hóa học hữu cơ lớp 12, chương trình Nângcao để giảng dạy cho học sinh lớp 12 – Ban Nâng
cao tại trường THPT Nguyễn Gia Thiều – Hà Nội.
8.5. ... chương trình lớp 12- Nâng cao, trong đó
có chú ý áp dụng các phương pháp dạy học tích cực, áp dụng triệt để hiệu quả của các phần
mềm tin học nhằm nângcao chất lượng dạy học.
3. Mục đích...
... qua I và song song với
CD cắt SC tại C’ và cắt SD tại D’.
Ta có : HI = a
3
, tứ giác ABC’D’ là hình thang cân , suy ra diện tích là :
S =
2
1 3 3
(2 ). 3
2 2
a
a a a+ =
b. V=
3
2
' '
1...
... chất: CaO, Ca(OH)
2
, CaCO
3
, CaO. Dãy biến đổi đúng là:
A. Ca → CaCO
3
→ Ca(OH)
2
→ CaO
B. Ca → CaO → Ca(OH)
2
→ CaCO
3
C. CaCO
3
→ Ca → CaO → Ca(OH)
2
D. CaCO
3
→ CaCl
2
→ CaO → Ca(OH)
2
... chất. Sô trường hợp xuất hiện ăn mòn điện hóa
là:
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3
HƯỚNG DẪN ÔN TẬP HOÁ 12NÂNGCAO NĂM HỌC 2009-2010
CHƯƠNG I
1 Hóa hơi 2,64 g hỗn hợp 2 este đồng phân của nhau thu được thể tích ... tiêu thụ bằng số mol CO
2
thu được ?
A. Glucozơ C
6
H
12
O
6
B. Xoclohexanol C
6
H
12
O
C. Axit hexanoic C
5
H
11
COOH D. Hexanal C
6
H
12
O
6. Để phân biệt các dung dịch hóa chất riêng biệt:
Saccarozơ,...
... Linh
giáo trình bồi d
giáo trình bồi d
ỡng học sinh
ỡng học sinh
giỏi
giỏi
THCS - Hìnhhọc 8
THCS - Hìnhhọc 8
Trờng THCS bến quan
Để họctốt
Hình học 8
Bến Quan , Tháng 9 năm 2008
Trrnf ...
Phòng GD - ĐT Vĩnh Linh
giáo trình bồi d
giáo trình bồi d
ỡng học sinh
ỡng học sinh
giỏi
giỏi
THCS - Hìnhhọc 8
THCS - Hìnhhọc 8
Trờng THCS bến quan
Thầygiáo : Trần Công Hoan
Điện thoại ...
Phòng GD - ĐT Vĩnh Linh
giáo trình bồi d
giáo trình bồi d
ỡng học sinh
ỡng học sinh
giỏi
giỏi
THCS - Hìnhhọc 8
THCS - Hìnhhọc 8
Trờng THCS bến quan
Thầygiáo : Trần Công Hoan
Điện thoại...
... điểm A và B :
→
AB
=
→
OB
-
→
OA
Phân biệt cho học sinh hai
phép toán : Tích vô hướng
và tích có hướng của hai
véctơ .
Hướng dẫn cho học sinh
tính tích có hướng hai
véctơ
So sánh với ...
(Hình 57)
* Tính chất : (SGK)
3.Toạ độ điểm :
*Định nghĩa 3: (SGK)
( )
; ;M x y z OM xi y j zk⇔ = + +
uuuur r r r
Nhận xét:
M
≡
O
⇔
x=y=z=0
M
∈
(Oxy)
⇔
M(x;y;0)
Ví dụ: BT 1/73
(Hình ...
2. Chuẩn bị của gv :
Thước kẻ, compas. Các hình vẽ.
Các bảng phụ Bài để phát cho hs
Computer, projector. Câu hỏi trắc nghiệm.
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC (đánh dấu chéo vào phần nào có yêu cầu)
Gợi...
... 29. ; / = ~
03. ; / = ~ 12. ; / = ~ 21. ; / = ~ 30. ; / = ~
Mã đề: 154
Sở GD-ĐT Tỉnh Quảng Nam Kiểm tra một tiết HKII - Năm học 2009-2010
Trường THPT Lê Quí Đôn Môn: Hóa học12 A
Họ tên học ... được 1 ,12 lit
khí H
2
(đktc). Kim loại hóa trị 2 đã dùng là:
A. Ni B. Zn C. Mg D. Be
Sở GD-ĐT Tỉnh Quảng Nam Kiểm tra I tiết HKII - Năm học 2009-2010
Trường THPT Lê Quý Đôn Môn: Hóa học1 2C
... 29. ;
03. ~ 12. ; 21. / 30. =
Sở GD-ĐT Tỉnh Quảng nam Kiểm tra một tiết HKI - Năm học 2009-2010
Trường THPT Lê Quý Đôn Môn: Hoá học12 Ban Cơ Bản
Thời...
... r
A
B
C
D
M
N
P
Q
R
S
S
A
B
C
D
S'
ABCD là hình vuông, suy ra AC, BD cắt nhau tại trung
điểm của mỗi đường,
,AC BD AC BD⊥ =
- Tương tự BD và SS’, AC và SS’
13
GIÁO ÁN HÌNHHỌCNÂNGCAO LỚP 12
NĂM HỌC 2009 – 2010
Người ... chính xác, khoa học.
II. CHUẨN CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH.
Đối với Giáo viên: Giáo án, công cụ vẽ hình, bảng phụ.
4
Gọi học sinh trình bày ví dụ 2 SGK
Tưong tụ cho 2 hình lập phương
-Hình H được ...
8
xứng của hình cầu.
- Mặt phẳng (P) trong VD2 là mặt phảng đối
xứng của tứ diện đều ABCD.
Phát biểu: Định nghĩa
Hỏi:
Hình cầu, hình tứ diện đều, hình lập phương, hình
hộp chữ nhật . Mỗi hình có...
... CẦU,KHỐI CẦU
GIÁO ÁN HÌNHHỌCNÂNGCAO LỚP 12
Ngày soạn:
Tiết: 1 §1 KHÁI NIỆM VỀ KHỐI ĐA DIỆN
I/ Mục tiêu:
+ Về kiến thức: Giúp học sinh hiểu thế nào là khối đa diện, hình đa diện.
+ Về kỹ ... Học sinh thảo luận
trả lời
- Học sinh trả lời.
- Học sinh tái hiện.
- Học sinh thảo luận
và trả lời các câu
hỏi.
- Thấy được đa giác
đáy của hình chóp
có giới hạn là hình
tròn đáy của hình ... thể tích hình nón
Hình chóp nội tiếp hình nón:
+ Chung đỉnh.
+ Đáy hình chóp nội tiếp đáy
hình nón.
Cho hình chóp đều có đáy n
cạnh, cạnh đáy bằng a, trung
đoạn mặt bên d, chiều cao h:
S
xq
...
...
2aAB =
. Tính bán kính mặt cầu
Bài 2: Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình vng cạnh
a,
)(ABCDSA
⊥
và 3aSA = . Gọi O là tâm hình vng ABCD và Klà hình chiếu của Btrên SC
a) Chúng minh ba ... khúc OMI tạo thành một hình nón tròn xoay.
a/ Tính diện tích xung quanh của hình nón tròn xoay.
b/ Tính thể tích của khối nón tròn xoay
Bài 5: Cho hình nón đỉnh S đường cao SO, A và B là hai ... nón đó.
Bài 7: Cho hình chóp tứ giác đều S.ABCD có chiều cao SO = h và góc SAB =
α
(
α
> 45
0
). Tính diện
tích xung quanh của hình nón đỉnh S và có đtròn đáy ngoại tiếp hình vuông ABCD....
... HỌC
CHƢƠNG “PHƢƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN” CHO
HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (HÌNH HỌC12 - NÂNG CAO)
2.1. Vài nét về nội dung chƣơng “Phƣơng pháp tọa độ trong không gian” Hìnhhọc12 ... trong dạy học chương “Phương pháp
tọa độ trong không gian” (Hình học12 – Nâng cao) .
6. Phạm vi nghiên cứu của đề tài
Chương “Phương pháp tọa độ trong không gian” (Hình học12 – Nâng cao) .
7. ... độ trong không gian” Hìnhhọc12 –
Nâng cao
2.3. Những thuận lợi, khó khăn khi giảng dạy và nghiên cứu chƣơng “Phƣơng pháp tọa độ
trong không gian” Hìnhhọc12 – Nângcao
Những thuận lợi...
... từng bước
nâng cao chất lượng học tập của bản thân và
các trường đại học cũng sẽ nângcao được chất
lượng đào tạo, hoàn thành mục tiêu giáo dục
nếu tổ chức có hiệu quả công việc tự học cho
sinh ... lợi
cho việc tự học.
4. Biểu hiện của ý thức tự họctốt
Một người có ý thức tự họctốt thể hiện ở
chỗ họ có thái độ đối với việc học tập ở lớp
cũng như ở nhà và họ thực hiện học tập như thế ... Khoa học ĐHQGHN, Ngoại ngữ 25 (2009) 160-164
163
chơi, ý thức tự họctốt thể hiện rất rõ qua việc
học tập trên lớp và việc tự tổ chức học tập ở
nhà. Ở trên lớp, người có ý thức tự học tốt...