học toán lớp 9 ở đâu

Cực trị hình học toán lớp 9

Cực trị hình học toán lớp 9

Ngày tải lên : 23/06/2014, 22:38
... khi học hết chủ đề tự làm bài kiểm tra. 6- Phạm vi áp dụng : Tài liệu này dùng cho : +Học sinh khá , giỏi và ham thích bộ môn Toán +Dạy học tự chọn môn Toán lớp 9( nâng cao) +Dạy bồi dưỡng học ... . những em ham thích bộ môn Toán và có năng khiếu học Toán có thể sử dụng tài liệu này để tự học, tự nghiên cứu. Học sinh có hứng thú hơn , tự tin hơn khi học Toán. VII/ Đề nghị: Hiện ... hiện nay , môn học tự chọn mang tính bắt buộc , nhưng tài liệu phục vụ cho việc dạy và học môn này còn hạn chế .Trong quá trình dạy học tự chọn và bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 9 bản thân tôi...
  • 24
  • 3.9K
  • 6
giải pháp để rèn luyện kĩ năng vẽ biểu đồ cho học sinh lớp 9 ở trường thcs năm học 2012-2013

giải pháp để rèn luyện kĩ năng vẽ biểu đồ cho học sinh lớp 9 ở trường thcs năm học 2012-2013

Ngày tải lên : 17/07/2014, 09:56
... sống, giúp học sinh phát triển trí tưởng tượng, chăm học, hứng thú học toán. Giáo dục các em có phương pháp tự học, làm việc chủ động, linh hoạt, sáng tạo, khoa học; khắc phục học sinh cách ... cho học sinh và thu hút học sinh đi học đều hơn. Tóm lại, để rèn kỹ năng giải toán cho học sinh lớp 8 đạt hiệu quả cao, cần lưu ý các vấn đề sau: + Nắm chắc các dạng toán, các bước giải toán ... 58,06 31 Giữa kì I 1 3,2 4 12 ,9 16 51,61 10 32,26 31 Cuối kì I 1 3.2 9 29 13 41 .9 8 25 .9 31 Giữa kì II 2 6.4 9 29 13 42.1 7 22.5 Đặc biệt trong kì thi "Thực hành giải toán trên máy tính cầm tay...
  • 17
  • 1.2K
  • 0
skkn giải pháp để rèn luyện kĩ năng vẽ biểu đồ cho học sinh lớp 9 ở trường thcs

skkn giải pháp để rèn luyện kĩ năng vẽ biểu đồ cho học sinh lớp 9 ở trường thcs

Ngày tải lên : 22/07/2014, 15:47
... 11,3 6 21,4 11 39, 3 7 25,0 3 9A 35 5 14,3 10 28,6 11 31,4 9 25,7 4 9B 35 4 11,4 10 28,6 12 34,3 9 25,7 2.2 CÁC GIẢI PHÁP ĐỂ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VẼ BIỂU ĐỒ CHO HỌC SINH LỚP 9 TRƯỜNG THCS ... đầu tư cho việc học môn địa Kết quả học tập của học sinh trước khi áp dụng đề tài này: TT Lớp Sĩ số G K TB YẾU SL % SL % SL % SL % 1 8A 27 3 11.1 7 25 ,9 9 33,3 8 29, 6 2 8B 28 4 11,3 ... hơn trong học tập nên được áp dụng trong học sinh khối 8 và khối 9 trường THCS. Đề tài này có thể áp dụng cho các năm sau của bản thân và các đồng nghiệp trong dạy học Địa lí trường THCS....
  • 17
  • 2.6K
  • 5
BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC  THẢO LUẬN THEO NHÓM NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP Ở  TIẾT HỌC TOÁN LỚP 7

BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC THẢO LUẬN THEO NHÓM NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP Ở TIẾT HỌC TOÁN LỚP 7

Ngày tải lên : 02/04/2013, 15:05
... theo nhóm học nhà . 5/.Phạm vi áp dụng: Đề tài được áp dụng cho tất cả các học sinh các khối lớp 6,7,8 ,9 trong trường Trung học cơ sở Thị Trấn Châu Thành.Nhưng cụ thể hơn là học sinh lớp 7A 2 ... của học sinh từ đầu năm học đến cuối mỗi học kì. Giả thiết khoa học đặt ra : học sinh nắm được kiến thức ngay trên lớp áp dụng làm được những bài toán đơn giản. học sinh thấy yêu thích học ... chất lượng môn Toán lớp mình dạy trong năm học trước, theo dõi kết quả học tập của các em đầu năm học mới, giữa học kì I, kết quả học kì I . -Thông qua các tiết dạy trực tiếp trên lớp -Thông qua...
  • 16
  • 1.9K
  • 12
Rèn kĩ năng giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình cho học sinh lớp 9 trường THCS Long Giang

Rèn kĩ năng giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình cho học sinh lớp 9 trường THCS Long Giang

Ngày tải lên : 02/04/2013, 15:45
... quan từng loại bài. lớp 9 các em thường gặp các loại bài như : Loại toán : 1- Bài toán về chuyển động. 2- Bài tập năng suất lao động. 3- Bài toán liên quan đến số học và hình học. - 5 - Rèn kó ... năng giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình cho học sinh lớp 9 trường THCS Long Giang”. II. Đối tượng – Phương pháp nghiên cứu: - Đối tượng nghiên cứu: học sinh lớp 9 1 , 9 2 trường THCS ... phương pháp toán học được xem là công cụ thiết yếu giúp học sinh học tốt các môn học khác, giúp học sinh hoạt động có hiệu quả hơn trong mọi lĩnh vực. Với vai trò mạnh mẽ của toán học nên yêu...
  • 31
  • 14.3K
  • 58
Một số biện pháp để phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học Lịch sử ở Trường THCS Ninh Điền

Một số biện pháp để phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học Lịch sử ở Trường THCS Ninh Điền

Ngày tải lên : 02/04/2013, 16:02
... Nam năm 199 2 đã ghi quy định chế độ GDTC bắt buộc trong trường học và chỉ thị 36 CP-TW ngày 24/03/ 199 4 của bí thư TWĐCSVN đã ghi : thực hiện giáo dục thể chất trong tất cả các trường học. Chủ ... đề có liên quan đến việc học TDTT của học sinh, đặc biệt là sự ham thích học môn bóng đá của em trường. Tôi đã thu được số liệu về khả năng ham thích môn bóng đá học sinh. Trong các phương ... phiếu hợp lệ. Kế đến tôi tiến hành điều tra học sinh khối 7 với tổng số phiếu phát ra là 93 và thu lại là 93 . Trong quá trình phát phiếu cho học sinh bản thân tôi đã hướng dẫn và giải thích...
  • 20
  • 2K
  • 0
Một số biện pháp để phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học Lịch sử ở Trường THCS Ninh Điền

Một số biện pháp để phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học Lịch sử ở Trường THCS Ninh Điền

Ngày tải lên : 02/04/2013, 16:02
... học: 2010-2011 14 Tên đề tài: Một số biện pháp để phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học Lịch sử Trường THCS Ninh Điền. Kết quả cụ thể: Lớp SLHS Giỏi Khá TB Yếu Kém 9A1 9A2 Người ... của học sinh lớp 9 trong dạy học Lịch sử Trường Trung học cơ sở Ninh Điền” Người thực hiện: Lê Thị Huyền Năm học: 2010-2011 1 Tên đề tài: Một số biện pháp để phát huy tính tích cực của học ... cứu: Học sinh lớp 9 Trường Trung học cơ sở Ninh Điền 3. Phạm vi nghiên cứu: Đế tài xoay quanh việc nghiên cứu: “Một số biện pháp để phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học Lịch...
  • 14
  • 2.4K
  • 10
Đề thi học sinh giỏi Toán lớp 9

Đề thi học sinh giỏi Toán lớp 9

Ngày tải lên : 18/08/2013, 19:10
... (1) và (2) suy ra MK Ã 0 BM tại M hay BMK 90 = (0,25 ) K E N M H C B D A PHÒNG GD-ĐT ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH NĂNG KHIẾU VĨNH LINH MÔN: TOÁN - LỚP 9 Thời gian 120 phút (không kể giao đề) Bài ... - 1 2= − = − (0,125 đ) * ( ) x 8 6 x 1 x - 1 6 x - 1 9+ − − = − + (0125 đ) ( ) 2 x - 1 3 x - 1 3= − = − (0,125 đ) Phương trình đã cho trở thành: x - 1 2 x - 1 3 1− + − = (0,25 đ) 2 x - 1 3⇔ ... − − + + − − = Bài 3 (1,75 điểm): Cho a, b, c là các số lớn hơn 0. Chứng minh rằng: bc + ac + ab 9 abc a + b + c ≥ Bài 4 (1,50 điểm): Cho x > 0, y > 0. Chứng minh rằng: 1 1 4 x y x + y +...
  • 4
  • 3.2K
  • 80