... bằng chính ngoại ngữ đang học. 1.2.2. TiếngAnhchuyênngành trong trường đại học 1.2.2.1. Vai trò và đặc điểm của tiếngAnhchuyênngành Tiếng Anhchuyênngành là tiếngAnh dùng cho các mục đích ... ngữ chuyênngành và nội dung phải thực sự phù hợp và gắn với chuyênngành của người học. 1.3. Quản lý hoạt động dạy họctiếngAnhchuyênngành 1.3.1. Quản lý hoạt động họctiếngAnhchuyênngành ... chung và dạy học môn tiếngAnhchuyênngànhở trường Đại học không chuyên ngữ. Nghiên cứu, đánh giá chung về thực trạng quản lý HĐDH môn tiếngAnh chuyên ngànhở trường Đại học Lao động -...
... trình tiếngAnhchuyên ngành. 6 1.2.3.4. Nội dung của dạy họctiếngAnhchuyênngành Mỗi một ngành nghề khác nhau cũng sẽ có những thuật ngữ chuyênngành tương ứng cho mỗi chuyênngành ... chuyênngành và nội dung phải thực sự phù hợp và gắn với chuyênngành của người học. 1.3. Nội dung quản lý hoạt động dạy họctiếngAnhchuyênngành Để quản lý hoạt động dạy họctiếngAnhchuyên ... động dạy tiếngAnhchuyên ngàng của giảng viên. * Quản lý hoạt động họctiếngAnhchuyênngành của sinh viên. * Quản lý cơ sở vật chất phục vụ cho hoạt động dạy họctiếngAnhchuyên ngành. *...
... tilted.Động cơ 3S-FE3S-FE là động cơ 4 xylanh thẳng hàng với thứ tự số xylanh là 1-2-3-4 tính từ đằng trước. trụckhuỷu tựa lên 5 gối ở bên trong cácte.Những gối ở làm bằng hợp kim nhôm.Trục khuỷu ... trong trục khuỷu và khối xy lanh. Sau khiđi qua khối xylanh và thực hiện chức năng bôi trơn , dầu rơi trở lại máng dầu. Que thăm nhớt ở giữa hông bên trái khối xy lanh dùng để kiểm tra mực dầu.Bơm ... xylanh làm bằng gang. Nó có 4 xylanh với độ dài khoảng hai lần khoảng chạy củapittong.trên đầu của yxlanh đóng lại bởi nắp máy ,đầu dứoi là cacte trục khuỷu gắn bên trong.Với lại khối xylanh...
... (Rối loạn phát triển vú to bất thường ở nam giói)11 DANH SÁCH CÁC TIỀN TỐ VÀ HẬU TỐ TRONG TIẾNGANH Y KHOA- - - ♦♦♦♦♦♦ - - -ATiền tố/ hậu tố Anh- Anh Anh- Việt Từ gốc Ví dụa-, an-Denotes ... Hậu tố Anh- Anh Anh- Việt Từ gốc Ví dụtachy-Denoting something as fast, irregularly fastChỉ nhanh, nhanh bất thườngAncient Greek ταχύς (tachys), fast, quicklyTachycardia (tim đạp nhanh)-tension, ... ĐồngAncient Greek συν- (syn), with, togetherSynalgia (đau ở 1 phần cơ thể do tổn thương ở 1 vùng khác)26 KTiền tố/ Hậu tố Anh- Anh Anh- Việt Từ gốc Ví dụkal/i potassium Kalikaryo- nucleus...
... sách. Phương pháp họctiếngAnhchuyên ngành hiệu quả Học tiếngAnh đã khó, họctiếngAnhchuyênngành càng khó. TiếngAnhchuyên nganh đang dần trở thành nỗi ám ảnh đối với ... hiệu quả thường đọc nhanh phần dễ và chậm lại ở phần khó. Trong một bài đọc có đôi chỗ chúng ta phải đọc cẩn thận hơn những chỗ khác. Có những điều được viết ra không phải để đọc thoáng. Với ... bạn có thể học tốt môn học này. 1. Trước hết bạn nên lướt qua bài đọc xem nó có bao nhiêu mục và đọc kỹ cái tiêu đề - Nếu bài đọc có phần summary thì bạn nên đọc trước để có ý tưởng cơ bản...
... Bạn họctiếnganhchuyênngành để làm gì ?a. Bắt buộc phải học b. Phục vụ cho công việcc. Học cho biết d. Mục đích khácCâu 4: Cấu trúc chương trình tiếnganhchuyênngành mà bạn đang học: a. ... 5: Bạn cảm thấy việc họctiếnganhchuyênngành như thế nào?a. Rất khó b. Khóc. Bình thường d. DễCâu 6: Những khó khăn mà bạn gặp phải trong việc họctiếnganhchuyên ngành là gì ?a. Thiếu ... trọng của việc họctiếnganh chuyên ngành II. THỰC TRẠNG DẠY VÀ HỌCTIẾNGANHCHUYÊN NGÀNHI- Thuận lợi và khó khăn1. Thuận lợi- Đội ngũ giáo viên: Có kinh nghiệm, có chuyên môn vững và tâm...
... băng, người nói tiếng Anh và mình dịch tiếng Việt và ngược lại. Lúc đầu chậm và sau nhanh dần. 3Cơ sở lý thuyết Anh văn chuyênngành công nghệ thông tin. Kỹ năng nghe tiếng Anh 28Một số ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC DÂN LẬP HẢI PHÒNG o0o BÁO CÁO TỐT NGHIỆPNGÀNH CÔNG NGHỆ THÔNG TINĐề tài: XÂY DỰNG PHẦN MỀM HỖ TRỢ HỌCTIẾNG ANH CHUYÊNNGÀNH CÔNG NGHỆ THÔNG TIN(Module ... hiểu tiếngAnhchuyênngành CNTT. Xây dựng demo module listening. Hạn chế Chưa kết hợp được với các module còn lại để tạo thành một chương trình hoàn thiện. 8Kỹ năng nghe tiếng Anh Phương...
... hiệu quả thường đọc nhanh phần dễ và chậm lại ở phần khó. Trong một bài đọc có đôi chỗ chúng ta phải đọc cẩn thận hơn những chỗ khác. Có những điều được viết ra không phải để đọc thoáng. Với ... kiểu đọc này sẽ làm bạn rất mất thời gian. - Bạn có cần phải dịch ra Tiếng Việt trong khi đọc không? Câu trả lời là không nên. Bởi vì nó sẽ tạo cho bạn một tiền lệ rất xấu. Tuy nhiên đối ... lệ rất xấu. Tuy nhiên đối với những người chưa có kinh nghiệm trong việc đọc tài liệu chuyênngành bằng tiếng nước ngoài thì điều này là cần ...
... việc dạy tiếngAnhchuyênngànhở bậc đại học. Giảng dạy tiếngAnh bậc đại họcở VN: vấn đề và giải pháp. Nhà xuất bản đại học quốc gia Tp HCM, (2007). 12. Nguyễn Lộc. Giáo dục đại học và chiến ... có được hứng thú trong học tập. Ngoài ra, có một số trường đã bỏ các học phần tiếng Anhchuyên ngành. Nhìn chung, mục tiêu đào tạo tiếngAnh cơ bản và tiếngAnhchuyênngành hiện nay chưa thực ... hội đồng khoa học Khoa phê duyệt [15]. Ở một số trường đại học khác ở thành phố Hồ Chí Minh, tỉ lệ phân bổ số đơn vị học trình tiếng Anhchuyênngành trên số đơn vị học trình tiếngAnh cơ bản...
... cầu của ngời học Tiếng Anhchuyênngành có một đặc thù khác, rõ nét với tiếngAnh cơ sở đó chính là nó nhằm mục đích đáp ứng nhu cầu họctiếng Anh cụ thể của một nhóm đối tợng học trong một ... để thiết kế chơng trình học tiếnganhchuyên ngnh ThS. vũ thanh hiền Bộ môn Anh văn Khoa Khoa học cơ bản - Trờng Đại học GTVT Tóm tắt: Một chơng trình tiếngAnhchuyên ngnh (TACN) phù ... tợng học, hơn nữa có thể điều tra nhanh về nhiều vấn đề nh: động cơ, trình độ, phơng pháp học, những mong muốn của ngời học về nội dung học, phơng pháp giảng dạy của giáo viên, thời gian học...
... dụ :“ In order to”: - Để, mục đích để- He comes here in order to learn English- Anh ta đến đây để họctiếng Anh - She arrived early in order to get a good seat- Bà ta đến sớm để có đượcchỗ ... dụngbởi vì nó có thể làm một số công việc tốt hơn và hiệu quả hơn con người. Mộtmáy tính có thể nhận thong tin và sử lý thong tin nhanh hơn bất kỳ một conngười nào. Một người bình thường sẽ phải ... xử lýthông tin một cách tự động, nhanh và chính xác. Tuy nhiên máy tính khôngthông minh. Để một máy tính có thể hoàn thành công việc nào đó, con ngườiphải cung cấpcho máy tính một tập hợp...
... Hùng, M.A Biên soạn : Nguyễn Thị Bắc, M.A Trần Hương Giang, M.A Tiếng Anhchuyênngành Tin học iiwww.bea.vn: Cách học mới – Tri thức mớiCONTENT TABLE OF CONTENT 1 INTRODUCTION 7 ... Unit 10: Ibm 49 REFERENCES 54 Tiếng Anhchuyênngành Tin học 1www.bea.vn: Cách học mới – Tri thức mớiTABLE OF CONTENT Unit Skills Activities Vocabulary ... and Vietnamese translations Exercise 2 T.S 1 Listen and practise Tiếng Anhchuyênngành Tin học 4www.bea.vn: Cách học mới – Tri thức mớiExercise 3 T.S 2 Listen and complete the sentences...