... III: Giá trị củahọcthuyếtvề lợi nhuận của Mark và ý nghĩa
của việc nghiên cứu và thực hiện vấn đề lợi nhuận
21
1. Giá trị củahọcthuyếtvề lợi nhuận của Mark 21
2. ý nghĩa của lợi nhuận ... của các phạm trù đó. Có thể nói học
thuyết kinh tế của Mark là một họcthuyết kinh tế chính trị học và sáng tạo mọi
vấn đề về lý luậnvà thực tiễn của nền sản xuất t bản chủ nghĩa. Lý luận về ... trình bày một cách hệ thống học những vấn
đề cơ bản về lợi nhuận, đó là các quan điểm về lợi nhuận trớc Mark; họcthuyết
về lợi nhuận của Mark với đầy đủ các yếu phạm trù về giá trị thặng d: nguồn...
... là sản phẩm của lịch sử, của sự tiến hóa lâu dài của giới
hữu sinh. Song, điều quan trọng hơn cả là, con ngời luôn luôn là chủ thể của lịch
sử xà hội. C.Mác đà khẳng định: Cái họcthuyết duy ... nhiên nh quy luật về sự phù hợp cơ
thể với môi trờng, quy luật về sự trao đổi chất, về di truyền, biến dị, tiến hóa quy
định phơng diện sinh họccủa con ngời. Hệ thống các quy luật tâm lý ý thức ... bản ý nghĩa của tri thức vào những năm
1700 và một thời gian ngắn sau đó.
Vào thời kỳ Plato (những năm 400 trớc công nguyên) có 2 họcthuyết ở ph-
ơng Đông và 2 họcthuyết ở phơng Tây về ý nghĩa...
... người. Trong các môn khoa học đó, quan trong nhất là Tâm lý học, Xã hội học,
Tâm lý xã hội học, Nhân chủng học và Khoa học chính trị.
a. Tâm lý học:
Tâm lý học là môn khoa học với mục tiêu đo lường, ...
4
2. CÁC HỌCTHUYẾT CỔ ĐIỂN
5
3. CÁC HỌCTHUYẾT QUAN HỆ CON NGƯỜI
9
4. NHỮNG NHÀ LÝ LUẬN KHOA HỌC HÀNH VI
13
5. HÀNH VI TỔ CHỨC HIỆN ĐẠI
17
III. SO SÁNH SỰ PHÁT TRIỂN CỦA CÁC HỌC THUYẾT, ... quanh. Xã hội học đã đóng góp to lớn vào hành vi tổ chức thông qua
nghiên cứu của nó về hành vi nhóm trong tổ chức.
c. Tâm lý xã hội học
Đây là một sự phối hợp giữa tâm lý học và xã hội học. Nó tập...
... nhiên. Cơ sở khoa họccủa kết luận này
đã được chứng minh bằng toàn bộ sự phát triển của chủ nghĩa duy vật và khoa
học tự nhiên, đặc biệt là họcthuyếtcủa Đácuyn về sự tiến hóa của các loài. Các
giai ... nguyên) có 2 họcthuyết ở
phương Đông và 2 họcthuyết ở phương Tây về ý nghĩa và chức năng của tri
thức. Nhà hiền triết Socrates, người phát ngôn của phái triết học Plato, cho rằng
chức năng của tri ... mới của chủ nghĩa
Mác – Lênin, nhờ đó mà có thể hoàn chỉnh họcthuyếtvề nguồn gốc loài người
mà tất cả các họcthuyết trong lịch sử đều chưa có lời giải đáp đúng đắn và đầy
đủ.
Tính xã hội của...
... về mặt tri thức loài người đó là quá trình tăng về
lượng nhưng xét về mặt phương tiện của cuộc sống đó là quá trình tăngvề
LỜI NÓI ĐẦU
Học thuyếtvề sự tiến hoá của xã hội loài người là học thuyết
nghiên ... trưng cơ bản nhất của con
người với vạn vật xung quanh chúng ta. Cái khác biệt củaHọc thuyết
về sự tiến hoá của xã hội loài người” so với lý thuyếtvề kinh tế - chính
trị của chủ nghĩa Mác ... kinh học, lý
thuyết về quá trình ghi nhớ, kết nối thông tin trong bộ não con người và
lý thuyếtvề quá trình giao thoa, cộng hưởng của các xung điện não.
Kết luận : Xét trên lý thuyết toán học...
... đề tài :" ;Học thuyếtvề vật chất và ý thức của chủ nghĩa Mác- Lênin".
Nội dung:
Mở đầu
I. Họcthuyếtvề vật chất của chủ nghĩa Mác - Lênin
II . Họcthuyếtvề ý thức của chủ nghĩa ... 7
1.3.3 Tính thống nhất của vật chất của thế giới. 8
II Họcthuyếtvề ý thức 8
2.1 Cơ sơ lí luận của phạm trù ý thức 8
2.2 Một số quan điểm của ý thức 9
2.2.1 Chủ nghĩa duy tâm 9
2.2.2 Chủ nghĩa ... ngời .Triết học Mac-Lênin đà dựa trên
những thành tựu của triết học duy vật ,của khoa học và thực tiễn xà hội để làm
sáng tỏ nguồn gốc , bản chất và vai trò của ý thức .
2.3 Nguồn gốc của ý thức...
... tới cực điểm của người chinh phụ.
Để diễn tả được nỗi buồn khổ cực điểm ấy, phải nói đến nghệ thuật miêu tả nội tâm rất đặc sắc
của tác giả.Người đọc có thể cảm nhận được nội tâmcủa người chinh ... với
nghệ thuật độc đáo đã thể hiện một cách thấm thía tâm trạng của người chinh phụ.
*Thấm đẫm trong từng câu chữ của đoạn trích là nỗi đau khổ của người chinh phụ.Nàng khổ vì
cô đơn, vì mong muốn ... ĐỀ: Thuyết minh tâm trạng người chinh phụ thông qua các biểu hiện của nàng ở mười sáu câu
thơ đầu trong đoạn trích “Tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ”
Bài làm:
...
... cơ thể của con người và mối quan hệ
của nó với tự nhiên. Những thuộc tính, những đặc điểm sinh học, quá trình tâm
– sinh lý, các giai đoạn phát triển khác nhau nói lên bản chất sinh họccủa cá
nhân ... như quy luật về sự
phù hợp cơ thể với môi trường, quy luật về sự trao đổi chất, về di truyền, biến
dị, tiến hóa…quy định phương diện sinh họccủa con người. Hệ thống các quy
luật tâm lý ý thức ...
Tiểu luận triết học - Vận dụng quan
điểm triết học Mác về bản chất của con
người để phân tích tầm quan trọng của
nhân tố con người trong nền kinh tế tri
thức
1
b .Về mặt nhược điểm
Chưa...
... cơ bản – về giá trị, về nhân sinh quan, về
niềm tin, về tất cả mọi thứ làm cho xã hội gắn kết v
ới nhau và làm cho cuộc
sống của chúng ta có ý nghĩa.
2
I. QUAN ĐIỂM CỦA MÁC – LÊNIN VỀ BẢN ... như quy luật về sự
phù hợp cơ thể với môi trường, quy luật về sự
trao đổi chất, về di truyền, biến
dị, tiến hóa…quy định phương diện sinh họccủa con người. Hệ thống các quy
luật tâm lý ý thức ... sản phẩm của lịch sử, của sự ti
ến hóa lâu dài của
giới hữu sinh. Song, điều quan trọng hơn cả là, con người luôn luôn là chủ thể
của lịch sử – xã hội. C.Mác đã khẳng định: “Cái họcthuyết duy...
... Sự phát triển như vũ bão của cuộc cách mạng khoa học kĩ
10
Tiểu luận triết học “Vận dụng quan điểm
triết học Mác về bản chất của con người
để phân tích tầm quan trọng của nhân tố
con người ... sản phẩm của lịch sử, của sự tiến hóa lâu dài của giới hữu sinh. Song, điều
quan trọng hơn cả là, con người luôn luôn là chủ thể của lịch sử – xã hội. C.Mác đã khẳng định:
“Cái họcthuyết duy ... vận dụng sáng
18
tạo đại học gấp 3 lần.Đào tạo nghề gấp 1,8 lần". Ở bậc đào tạo đại học Nhà nước không chỉ
quan tâm đến số lượng học sinh vào đại học mà còn quan tâm đến ngành nghề đào tạo...
... tưởng triết học của
24
26
1.2.2. Sự triển khai Họcthuyết mâu thuẫn” của Hêghen
30
CHƯƠNG 2: Ý NGHĨA CỦAHỌCTHUYẾTVỀ MÂU THUẪN
TRONG TRIẾT HỌC HÊGHEN
36
2.1. Ýù nghóa củaHọcthuyết mâu ... triết học
của hêghen
36
2.1.1. Ýù nghóa củahọcthuyết mâu thuẫn với “Khoa học lôgích”
36
2.1.2. Ýù nghóa củaHọcthuyết mâu thuẫn” với “Triết học tự nhiên”
41
2.1.3. Ýù nghóa củaHọcthuyết ... hai
chương:
Chương 1: Thực chất củaHọcthuyếtvề mâu thuẫn” trong triết học
Hêghen.
Chương 2: Ý nghĩa củaHọcthuyếtvề mâu thuẫn” trong triết học
Hêghen.
7
trường duy tâmcủa Hêghen. Hai là: sự vật...
... cơ bản – về giá trị, về nhân sinh quan, về
niềm tin, về tất cả mọi thứ làm cho xã hội gắn kết v
ới nhau và làm cho cuộc
sống của chúng ta có ý nghĩa.
18
Đảng ta từ rất sớm đã quan tâm đến ... như quy luật về sự
phù hợp cơ thể với môi trường, quy luật về sự
trao đổi chất, về di truyền, biến
dị, tiến hóa…quy định phương diện sinh họccủa con người. Hệ thống các quy
luật tâm lý ý thức ... sản phẩm của lịch sử, của sự ti
ến hóa lâu dài của
giới hữu sinh. Song, điều quan trọng hơn cả là, con người luôn luôn là chủ thể
của lịch sử – xã hội. C.Mác đã khẳng định: “Cái họcthuyết duy...