0

học sinh yếu kém

Giải pháp quản lý, chỉ đạo nâng cao chất lượng học sinh yếu kém

Giải pháp quản lý, chỉ đạo nâng cao chất lượng học sinh yếu kém

Trung học cơ sở - phổ thông

... nâng cao chất lượng học sinh yếu kém * Khối 8:Môn Tỉ lệ học sinh kém đầu năm(chưa học bồi dưỡng)Tỉ lệ học sinh kém qua kỳ KSCL giữa học kỳ ITỉ lệ học sinh kém qua kỳ KSCL học kỳ IVăn 22,1 ... liệu học sinh yếu kém bộ môn học kỳ I năm học 2007 – 2008 trước và sau học bồi dưỡng:* Khối 6:Môn Tỉ lệ học sinh kém đầu năm(chưa học bồi dưỡng)Tỉ lệ học sinh kém qua kỳ KSCL giữa học kỳ ... 37,1 29,2 21,8* Khối 9Môn Tỉ lệ học sinh kém đầu năm(chưa học bồi dưỡng)Tỉ lệ học sinh kém qua kỳ KSCL giữa học kỳ ITỉ lệ học sinh kém qua kỳ KSCL học kỳ IVăn 23,7 21,9 16,1Toán 43,4...
  • 22
  • 1,775
  • 9
Quản lý, chỉ đạo nâng cao chất lượng học sinh yếu kém ở trường THPT Thái Hoà

Quản lý, chỉ đạo nâng cao chất lượng học sinh yếu kém ở trường THPT Thái Hoà

Trung học cơ sở - phổ thông

... cao chất lượng học sinh yếu kém ở trường THPT Thái Hoà.* Khối 10:MơnTỉ lệ học sinh kém đầu nămTỉ lệ học sinh kém qua kỳ KSCL học kỳ ITỉ lệ học sinh kém qua kỳ KSCL giữa học kỳ IIVăn ... gương sáng cho học sinh noi theo.2.4.3. Coi trọng việc giúp đỡ học sinh yếu kém, học sinh dân tộc trong học tập - Nhà trường cần có kế hoạch, biện pháp giúp đỡ học sinh yếu kém, học sinh dân tộc ... 11:MơnTỉ lệ học sinh kém đầu nămTỉ lệ học sinh kém qua kỳ KSCL học kỳ ITỉ lệ học sinh kém qua kỳ KSCL giữa học kỳ IIVăn 28.2% 26.4% 18%Tốn 27% 26.2% 22.6%* Khối 12:MơnTỉ lệ học sinh kém đầu...
  • 13
  • 1,135
  • 10
Phương pháp rèn luyện học sinh yếu, kém – môn Hoá học

Phương pháp rèn luyện học sinh yếu, kém – môn Hoá học

Trung học cơ sở - phổ thông

... luyện học sinh yếu, kém – môn Hoá học thuận lợi cho việc rèn luyện học sinh yếu kém, nhằm nâng cao chất lượng dạy và học, rút ngắn khoảng cách học sinh khá – giỏi với học sinh yếu – kém. - ... làm học sinh tự hào về mình, tự tin vào bản 10Phương pháp rèn luyện học sinh yếu, kém – môn Hoá học II/ THỰC TRẠNG HỌC SINH YẾU, KÉM MÔN HOÁ HỌCỞ bất cứ địa phương nào, trường nào, khối học ... Trong nhà trường cũng có học sinh khá - giỏi, học sinh yếu – kém; một trong những mục tiêu của người Thầy là làm sao rút ngắn khoảng cách học sinh yếu – kém với học sinh khá – giỏi. Chúng ta...
  • 22
  • 2,438
  • 9
Rèn luyện học sinh yếu kém môn hóa học

Rèn luyện học sinh yếu kém môn hóa học

Mầm non - Tiểu học

... pháp rèn luyện học sinh yếu, kém – môn Hoá học II/ THỰC TRẠNG HỌC SINH YẾU, KÉM MÔN HOÁ HỌCỞ bất cứ địa phương nào, trường nào, khối học nào và lớp học nào cũng có học sinh yếu, kém. Vấn đề ở ... tập cho học sinh 3I/ NHỮNG BÀI HỌC KINH NGHIỆMĐể nâng chất lượng học sinh yếu kém, giáo viên phải giúp cho học sinh lấy lại tự tin trong học tập, học sinh phải yêu thích môn học đó, từ yêu ... Trong nhà trường cũng có học sinh khá - giỏi, học sinh yếu – kém; một trong những mục tiêu của người Thầy là làm sao rút ngắn khoảng cách học sinh yếu – kém với học sinh khá – giỏi. Chúng ta...
  • 22
  • 1,595
  • 7
vẤN ĐỀ GIÚP ĐỠ HỌC SINH YẾU KÉM KHẮC PHỤC KHÓ KHĂN KHI THỰC HÀNH 2 PHÉP TÍNH NHÂN, CHIA TRONG BẢNG CHO HỌC SINH LỚP 3

vẤN ĐỀ GIÚP ĐỠ HỌC SINH YẾU KÉM KHẮC PHỤC KHÓ KHĂN KHI THỰC HÀNH 2 PHÉP TÍNH NHÂN, CHIA TRONG BẢNG CHO HỌC SINH LỚP 3

Khoa học xã hội

... 2.Nh vậy, học sinh đợc vẽ từ đơn giản đến phức tạp hơn phù hợp với kỹ năng vẽcủa học sinh lớp 3. Ngoài các nội dung dạy học mạnh yếu tố hình học đã nêu ở trên. ở lớp 2, học sinh đã đợc học về ... Gọi học sinh nêu yêu câu bài 1Yêu cầu học sinh làm cá nhân sau đó đổichéo để tự kiểm tra kết quả cho nhau.Gọi 1 học sinh lên bảng làm.- Vài học sinh nêu yêu cầu cả lớp làm bài1, 1 học sinh ... khoa tiểu học mới ở địa phơng, ở trờng sở tại.- Hiện nay trong trờng tiểu học chỉ quan tâm đến học sinh giỏi và có nhiều biệnpháp để bồi dỡng học sinh giỏi, còn các em học sinh yếu kém ít đợc...
  • 32
  • 1,634
  • 0
GIÁO ÁN PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU - KÉM

GIÁO ÁN PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU - KÉM

Vật lý

... Củng cốHoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên- Làm các bài tập trắc nghiệm và tự luận- Phát phiếu bài tập cho học sinh - Nhận xét và sửa chữa bài làm của học sinh NỘI DUNG PHIẾU BÀI ... trình dạy – học. Hoạt động 1. (8 phút)Kiểm tra bài cũ.Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viênNhớ lại các khái niệm và các công thức củaCĐ tròn đều Đặt các câu hỏi ch HS. Cho học sinh lấy ... về nhàHoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên- Ghi câu hỏi và bài tập về nhà.- Ghi những sự chuẩn bò cho bài sau.- Nêu câu hỏi và bài tập về nhà.- Yêu cầu học sinh chuẩn bò bài sau.Chủ...
  • 27
  • 7,307
  • 29
SKKN học sinh yếu kém học tập

SKKN học sinh yếu kém học tập

Tiểu học

... cho học sinh yếu chính là xác đònh học sinh hiểu học để làm gì? Vì sao phải học? Người ta phân chia động cơ học tập của học sinh ra thành nhiều loại như sau:+ Động cơ mang tính xã hội: học ... đều này để kích thích học sinh hứng thú say mê học tập.3 /Học sinh yếu do lười ,học không chăm chỉ ,không chuyên cần hoặc chưa nhận thức được nhiệm vụ học tập :Những học sinh rơi vào tình trạng ... trình học tập của học sinh. Dẫn đến các em chán học, lơ là,đến trường cho có lệ, học không có mục đích ,kết quả cuối cùng là học tập sa sút đi dần đến yếu kém. B/ NỘI DUNG:Xây dựng động cơ học...
  • 8
  • 728
  • 13
LÀM THẾ NÀO ĐỂ NÂNG CAO  CHẤT LƯỢNG HỌC SINH YẾU- KÉM

LÀM THẾ NÀO ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC SINH YẾU- KÉM

Tư liệu khác

... cho học sinh yếu chính là xác đònh học sinh hiểu học để làm gì? Vì sao phải học? Người ta phân chia động cơ học tập của học sinh ra thành nhiều loại như sau:+ Động cơ mang tính xã hội: học ... đều này để kích thích học sinh hứng thú say mê học tập.3 /Học sinh yếu do lười ,học không chăm chỉ ,không chuyên cần hoặc chưa nhận thức được nhiệm vụ học tập :Những học sinh rơi vào tình trạng ... của học sinh như: Học bạ,sổ liên lạc,khảo sát chất lượng học sinh đầu năm .Giáo viên sẽ nắm được mặt mạnh cũng -Nâng cao chất lượng dạy và học. -Giảm tỉ lệ học sinh thi lại.-Tạo niềm tin ở học...
  • 8
  • 5,046
  • 134
Bai soan hoc sinh yeu kem - Toan 8

Bai soan hoc sinh yeu kem - Toan 8

Ngữ văn

... a3-b3=(a-b)3+3ab(a-b)VP = a3-3a2b+3ab2-b3+3a2b-3ab2 = a3-b3= VT3/ Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà . Lý thuyết: Học thuộc 7 hằng đẳng thức đáng nhớ . Bài tập: 17; 18,24,25,28,34,35,36,38 SGK.c) ... 16y4 = (x + 4y2)(x – 4y2)e) 57.63 = (60 –3)( 60 + 3 ) = 602 - 32 = 3600 – 9 = 3591 Học sinh các nhóm thảo luận và trả lời kết quả.Bài tập 28a/14SGK: Tính giá trò của biểu thức:x3...
  • 5
  • 732
  • 7
Rèn kỹ năng viết văn cho học sinh yếu kém ở lớp 7

Rèn kỹ năng viết văn cho học sinh yếu kém ở lớp 7

Tư liệu khác

... viết văn cho học sinh yếu kém ở lớp 7không phải bất cứ học sinh nào cũng đúng phơng pháp và mang lại kết quả nhmong muốn. Tỷ lệ học sinh dự thi học sinh giỏi môn văn ở các năm học trớc chiếmsố ... cách viết mà học sinh hay sai để khắc sâu kiếnthức.Lê Thị Ninh - Trờng THCS Mạo Khê II7Rèn kỹ năng viết văn cho học sinh yếu kém ở lớp 7Rèn kỹ năng viết văn cho học sinh yếu kém ở lớp 7.I.4. ... chơng trình chonên đa số học sinh có ý thức học tốt và đầu t nhiều thời gian. Tuy nhiên việc học Lê Thị Ninh - Trờng THCS Mạo Khê II3Rèn kỹ năng viết văn cho học sinh yếu kém ở lớp 7Từ suy nghĩ...
  • 14
  • 1,121
  • 8
Kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh yếu kém giải toán đố trong chương

Kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh yếu kém giải toán đố trong chương

Tư liệu khác

... viên còn giúp học sinh tìm nhiềucách giải để tìm cách hợp lý nhất, ngắn gọn nhất, phát huy trí lực học sinh tạo điều kiện cho tư duy toán phát triển. Bước này đối với học sinh yếu, kém, trung ... phương pháp 1. Điều tra phân loại học sinh yếu kém toán ở lớp Nhất là những em yếu kém về giải toán, ngay từ đầu năm khi nhận lớp tôiphải phân loại từng em, yếu kém loại toán điển hình nào để ... nênnói "sai rồi, không đúng " làm mất hứng của học sinh, ức chế học sinh tự ti,chán học. Bước này là bước quan trọng giúp học sinh không sợ giải toán, thích thinhau làm để khẳng định...
  • 12
  • 1,513
  • 12

Xem thêm