... từ dao động pha nhau" "hai dao động pha cực đại triệt tiêu thời điểm" chọn phương án B → → Nếu cho dao động cường độ điện trường E cảm ứng từ B điểm ngược pha suy luận hai dao động ngược pha B ... h a C vật dao động điều h a D động vật dao động điều h a Mục tiêu: Kiểm tra kiến thức lượng điện trường mạch dao động LC động năng, dao động điều h a Mức độ nhận thức: Hiểu 18 ThS.Phạm Hoài Nam ... sóng λ theo ý muốn ta phải điều chỉnh L C L C Do λ = 2πc Lmin C ⇒ Lmin = λ2 2 4π C C λmax = 2πc Lmax C max ⇒ Lmax = λ2 max 2 4π C C max hay λ2 λ2 max ≤L≤ 4π c C 4π c C max Phương án B λ2 Nếu...
... đường cao AH ? Từ suy phương án Họcsinh trả lời : Vtpt đường cao AH véctơ BC n = BC = (2;3) ⇒ Pt đường cao AH có dạng : 2x + 3y + c = A phương án Bài tập yêu cầu họcsinh phảI nắm mối quan hệ ... lớp 1 0A 13 dạy ( a số họcsinh có học lực trung bình ) phầna em lúng túng, loay hoay tìm cách viết phương trình đường cao AH (Tìm vtpt, viết pt đường thẳng biết vtpt điểm đường thẳng đó) Làm ... đ aphần mặt phẳng toạ độ vào, họcsinh lần đầu tiếp cận với khái niệm nên dễ nhầm lẫn + Trong tập TNKQ dạng họcsinh ca giáo viên gạp khó khăn hướng dẫn họcsinh giải toán dạng + Họcsinh chưa...
... AB ab 0,4 AB, 0,4ab, 0,1Ab, 0,1aB x AB ab 0,5 AB, 0,5ab F2 : 0,4 AB 0,5 AB 0,5 ab 0,4ab 0,1Ab 0,1aB 0,2 AB AB 0,2 AB ab 0,05 AB Ab 0,05 AB aB 0,2 AB ab 0,2 ab ab 0,05 Ab ab 0,05 aB ab Ruồi thân ... thi vào Đại học, Cao đẳng khối B (Khó khăn với họcsinhhọc yếu, học thụ động) - Thời gian s a lớp ít, số họcsinh lại không ý tới học môn sinh nên cần có phương pháp để họcsinhtự nghiên cứu ... Cây cao có chiều cao 220cm Về mặt lý thuyết, phép lai AaBBDdeeFe x AaBbddEeFe cho đời con: có chiều cao 190cm chiếm tỉ lệ: A 45/128 B 30/128 C 35/128 D 42/128 Giải : - Phép lai: AaBBDdeeFe x AaBbddEeFe...
... AB OA A' B '.OA 4.24 = ⇒ OA' = = = 8(cm) A' B ' OA' AB 12 *Tiêu cự thấu kính: ∆ OIF' ~ ∆ A' B'F' ⇒ OI OF' OF' = = Do OI = AB nên: A' B ' F' A OA'-OF' AB OF' 12 OF' = ⇔ = ⇒ OF' = f = 6(cm) A' B ... quen học tập tích cực, tự giác sáng tạo Tuy số hạn chế sau: Trong lớp số họcsinh ch a thực tích cực học tập, hoàn cảnh gia đình điều kiện Thời gian tiết học ch a đáp ứng để quan tâm đến họcsinh ... báo, tài liệu tham khảo Phần n a, gia đình thiếu quan tâm đến việc học em thân số họcsinh ch a có nhận thức mục đích học tập Hiện nhà trường họcsinh có đầy đủ phương tiện để học tập khả tính...
... tập Bài 6: Bài kiểm tra khả nắm vững kiến thức họcsinh tia khúc xạ, phản xạ Bài sử dụng sau học xong lí thuyết I.3 Hướng dẫn họcsinh giải tập: Bài 1: GV: Khi tia sáng qua mặt phân cách hai môi ... tia tới SI song song tia ló JR Bài 6: Yêu cầâu họcsinh nhớ lại vò trí tia sáng từ l a chọn tia tia tới? (Trong trường hợp tia tới tia S2I) II Bài tập đònh lượng: II.1 Hệ thống tập: Bài 1: Tia ... cho họcsinh áp dụng để giải tập + Đối với họcsinh cho em tham gia vào trình xây dựng angôrit chung để giải loại tập cho nhằm rèn luyện tưhọcsinh trình giải toán + Đối với họcsinh yếu, học sinh...
... cm, n = 4/3 a) OA = 8,7 cm OA’? b) Giảm OA Mắt không nhìn thấy A OA? Các mối liên hệ cần xác lập: a) OA tanα = R Góc tới tia AB là: o i = 90 - α OB = OA.tani = OA’.tanr Ù OA’ = OA sini = nsinr ... tập Bài 6: Bài kiểm tra khả nắm vững kiến thức họcsinh tia khúc xạ, phản xạ Bài sử dụng sau học xong lí thuyết I.3 Hướng dẫn họcsinh giải tập: Bài 1: GV: Khi tia sáng qua mặt phân cách hai môi ... đầu A A’O ảnh AO cuả thước nhìn qua mặt phân cách không khí - nước HI = HA.tani = HA’.tanr => i = HA' (1) r HA nsini = sinr => i = (2) r n HA = OA.sinθ (3) Mắt thấy dường phần chìm thước làm...
... quan trọng Bên cạnh đó, sách giáo khoa cung cấp câu hỏi, tập giúp họcsinhtự củng cố kiến thức học lớp Trả lời câu hỏi, làm tập sách giáo khoa biểu tích cực học tập học sinh, giúp họcsinh khai ... h a kiến thức giai đoạn lịch sử định Khâu ôn tập trình dạy học giữ vai trò quan trọng việc nâng cao chất lượng dạy học môn Lịch sử Thực tế hoạt động ôn tập tự ôn tập họcsinh hạn chế, họcsinh ... Ltd, Delta Place, 27 Bath Road, Cheltenham, United Kingdom Jean Marc Dénommé et Madeleine Roy (2000), Tiến tới phương pháp sư phạm tương tác, NXB Thanh niên, Hà Nội Jean Marc Dénommé et Madeleine...
... GDTX (Sở GD-ĐT TP.HCM) nhận xét: “Phương pháp giúp họcsinh hệ thống h a kiến thức dễ dàng Đồng thời kích thích tìm tòi, sáng tạo khám phá nơi họcsinh ...
... quan trọng Bên cạnh đó, sách giáo khoa cung cấp câu hỏi, tập giúp họcsinhtự củng cố kiến thức học lớp Trả lời câu hỏi, làm tập sách giáo khoa biểu tích cực học tập học sinh, giúp họcsinh khai ... h a kiến thức giai đoạn lịch sử định Khâu ôn tập trình dạy học giữ vai trò quan trọng việc nâng cao chất lượng dạy học môn Lịch sử Thực tế hoạt động ôn tập tự ôn tập họcsinh hạn chế, họcsinh ... Ltd, Delta Place, 27 Bath Road, Cheltenham, United Kingdom Jean Marc Dénommé et Madeleine Roy (2000), Tiến tới phương pháp sư phạm tương tác, NXB Thanh niên, Hà Nội Jean Marc Dénommé et Madeleine...
... minh họcsinh III Đối tợng nghiên cứu: Họcsinh lớp 8A, 9A trờng THCS Thanh Thuỳ - Thanh Oai - Hà Nội IV Mục đích đề tài: Hớng dẫn họcsinhhọc tập, tựhọc tập PTHH tính theo PTHH nhằm nâng cao ... dẫn họcsinh lập bất Hay : MB < 64,3 < MA đẳng thức xét khoảng 13 Ngời thực hiện: Bùi Hà Thanh - Trờng THCS Thanh Thuỳ Phơng pháp hớng dẫn họcsinhhọclàm tập PTHH - Bớc 5: Yêu cầu họcsinha ... ghi đáp số m Zn = 13 gam Đây dạng tập định lợng quan trọng Hoá họcBàihọcphần liên quan đến nhiều kiến thức Hoá học Để tận dụng thời gian mà hiệu tiếp thu họcsinh đạt đợc cao nên sử dụng phơng...
... cho họcsinh cách làm hướng làm tập khó để họcsinh biết cách giải c Phải kiểm tra việc họclàm nhà họcsinh cách thường xuyên ( kiểm tra miệng kiểm tra viết ) để tạo cho họcsinh thói quen tự học, ... - Họcsinh nhiều em có hứng thú say mê học tập môn hoá học, thích giáo viên cho tập nhà - Chất lượng kiểm tra sau: Lớp 8A1 Giỏi Khá Trung bình Các KT Bài KT số Bài KT số Thi HKI Bài KT số Bài ... giúp họcsinh mạnh dạn đóng góp ý kiến để tìm sai Đối với họcsinh : - Học lý thuyết, kiến thức ngày phải hiểu thuộc ấy, phần ch a hiểu phải xem lại - Các em phải dành nhiều thời gian để học làm...
... khai thành bốn ý nhỏ mà dàn ý có ba hai - Lặp ý : ý sau lặp lại hoàn toàn ý trước Vd : Với đề : “Suy nghĩ tình cha chiến tranh qua truyện ngắn lược ngà Nguyễn Quang Sáng họcsinh triển khai ... luận văn học có vị trí quan trọng chương trình Tập làm văn lớp Chín Thông qua việc đọc học tác phẩm văn học, họcsinh có vốn phong phú kiến thức văn học (tác phẩm, thể loại …)và nâng cao dần lực ... lí khách quan thúc tổng kết kinh nghiệm hướng dẫn họcsinh cách làm văn Nghị luận tác phẩm truyện / Lí chủ quan : Về ph a giáo viên, không thầy cô e ngại dạy phân môn Tập làm văn Qua nhiều năm...
... tính hay đồ chuốt, ngòi bút, bút bi bị hư… Trong phòng thi lo làm bài, không bạn mang “dư” biết làm đây? • Cách ch a: Nhớ kiểm tra kĩ hộp bút, dụng cụ họcsinh trước thi 9 Tô sai • Tô số báo danh ... danh sai, ghi mã đề sai, làm hai phầntự chọn • Cần bình tỉnh, cần tập cách tô đậm ô trả lời bút chì, tô cho đủ độ đậm, v a kín vòng tròn thật nhanh • Cẩn thận x a tẩy phương án trả lời sai, tẩy ... thường gặp câu khó, họcsinh thường để “xử lý” sau Sau quên làm • Cách ch a: Nên lấy bút chì đánh dấu vào trước câu để nhắc nhở 2 Tô tận hai ô trả lời • Trong phút bất cẩn, họcsinh tô nhầm câu...
... Lõn, bng sng, am hiu v tõm lớ ca ngi nụng dõn ó t ụng Hai vo mt tỡnh gay cn, th thỏch lũng yờu nc tuyt i ca nhõn vt, buc nhõn vt phi u tranh t tng gay go, quyt lit chn la mt hai gia tỡnh yờu lng ... nc ca nhn vt ụng Hai truyn ngn lng ca tỏc gi Kim Lõn c trin khai thnh bn ý nh m dn ý ch cú ba hoc hai - Lp ý: l ý sau lp li hon ton ý trc Ví dụ: Vi bi : Suy ngh v tỡnh cha chin tranh qua truyn ... nhiu cỏch giỏn tip, sau õy l hai cỏch cho HS tham kho ) Cỏch 1: Trong nn hc Vit Nam hin i, Kim Lõn l mt gng mt c ỏo Do hon cnh sng ca mỡnh, ụng am hiu sõu sc sinh hot , tõm lý ca ngi nụng dõn Kim...
... khai thành bốn ý nhỏ mà dàn ý có ba hai - Lặp ý : ý sau lặp lại hoàn toàn ý trước Vd : Với đề : “Suy nghĩ tình cha chiến tranh qua truyện ngắn lược ngà Nguyễn Quang Sáng họcsinh triển khai ... luận văn học có vị trí quan trọng chương trình Tập làm văn lớp Chín Thông qua việc đọc học tác phẩm văn học, họcsinh có vốn phong phú kiến thức văn học (tác phẩm, thể loại …)và nâng cao dần lực ... lí khách quan thúc tổng kết kinh nghiệm hướng dẫn họcsinh cách làm văn Nghị luận tác phẩm truyện 2 / Lí chủ quan : Về ph a giáo viên, không thầy cô e ngại dạy phân môn Tập làm văn Qua nhiều năm...
... - Trang 20 Giúp họcsinh lớp 73 hứng thú học vật lí thông qua việc họcsinhtựlàm dụng cụ thí nghiệm mang tính trò chơi học, tin tưởng vào khoa học Do tương lai chọn lọc làm số dụng ... Trang 12 Giúp họcsinh lớp 73 hứng thú học vật lí thông qua việc họcsinhtựlàm dụng cụ thí nghiệm mang tính trò chơi GV: Giới thiệu dụng cụ, cách tiến hành mời hai họcsinh đại diện cho hai ... Giúp họcsinh lớp 73 hứng thú học vật lí thông qua việc họcsinhtựlàm dụng cụ thí nghiệm mang tính trò chơi - Xác lập biện pháp giúp họcsinh hứng thú học môn vật lý thông qua việc sử...
... cho họcsinh cách làm hướng làm tập khó để họcsinh biết cách giải c Phải kiểm tra việc họclàm nhà họcsinh cách thường xuyên ( kiểm tra miệng kiểm tra viết ) để tạo cho họcsinh thói quen tự học, ... giúp họcsinh mạnh dạn đóng góp ý kiến để tìm sai Đối với họcsinh : - Học lý thuyết, kiến thức ngày phải hiểu thuộc ấy, phần ch a hiểu phải xem lại - Các em phải dành nhiều thời gian để họclàm ... - Họcsinh nhiều em có hứng thú say mê học tập môn hoá học, thích giáo viên cho tập nhà - Chất lượng kiểm tra sau: Lớp 8A1 b Kết luận Giỏi Khá Trung bình Các KT Bài KT số Bài KT số Thi HKI Bài...
... thích tính tò mò ham hiểu biết học sinh, tạo điều kiện cho việc hình thành động cơ, nhu cầu nhận thức hứng thú học tập họcsinh Đ a lí môn khoa học môn khoa học, tri thức đ a lí chủ yếu hình ... tra học kì - Bài mở đầu : 1tiết Phần I: Đ a lí tự nhiên 14 tiết + tiết ôn tập kiểm tra, - Vị trí đ a lí tiết - Đặc điểm chung tự nhiên tiết - Vấn đề sử dụng bảo vệ tự nhiên tiết Phần II: Đ a ... cư tiết + tiết kiểm tra Phần III: Đ a lí kinh tế tiết Phần IV: Đ a lí ngành kinh tế 11 tiết Phần V : Đ a lí vùng kinh tế 12 tiết + tiết ôn tập kiểm tra Phần VI: Đ a lí đ a phương tiết Thời lượng,...
... V NP( noun phrase) VP ( verb phrase) Art Adj Noun O A NP( noun phrase) A( adverbial) V(axuliary) Adv(M) Verb Art Adj Noun Adverb(T) A hardworking man is carefully cleaning a new car now S l thnh ... thi gian l t now din t hnh ng ang xy vo thi im núi nờn ta vit cõu thỡ hin ti tip din Our classroom/ always/ clean/ before/ classes Our classroom is always cleaned before classes Our classroom/ ... lm ca cỏc em chớnh xỏc dn lờn, nhanh dn lờn T ú cỏc em tip cn loi bi ny khỏ chc v hiu qu khỏ cao Kết đối chứng Lớp Năm họcHọcHọcHọcsinhHọcsinhsinh đạt sinh đạt yếu đạt TB đạt giỏi 1 1A 2011...