học sinh nhận biết được im um chim câu trùm khăn từ và câu ứng dụng
Giáo án giúp học sinh nhận biết các số có bốn chữ số
Ngày tải lên :
21/09/2012, 14:00
... Các số có chữ số ( Tiếp ) A- Mục tiêu - HS nhận biết số có bốn chữ số Bớc đầu biết đọc, viết số có bốn chữ số nhận giá trị chữ số theo vị trí hàng Biết nhận thứ tự số nhóm số có bốn chữ số - Rèn ... Chấm ,nhận xét * Bài 2: - BT cho biết gì? - BT yêu cầu gì? - Chấm bài, nhận xét * Bài 3: - BT yêu cầu gì? - GV đọc số - Nhận xét, chữa * Bài 4: - BT có yêu cầu? Đó yêu cầu gì? - HS khác nhận xét ... 10 000- luyện tập Toán lớp - Kim Thị Ngọc Diệp A- Mục tiêu - HS nhận biết số 10 0009 mời nghìn- vạn) Củng cố số tròn nghìn Củng cố thứ tự số có chữ số - Rèn KN nhận biết số, thứ tự số có chữ số...
- 8
- 1.5K
- 2
Tài liệu MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH PHÂN BIỆT ĐƯỢC TỪ LÁY VÀ TỪ GHÉP ppt
Ngày tải lên :
24/12/2013, 04:16
... * Học sinh lẫn lộn từ láy với từ ghép * Học sinh lẫn lộn từ ghép tổng hợp ghép phân loại * Học sinh lẫn lộn cụm từ với từ phức * Khả vận dụng từ để viết văn * Học sinh phân biệt nhanh từ láy từ ... loại từ Tuyệt đối không lẫn lộn từ loại loại từ, cần cho học sinh ghi nhớ đơn vị kiến thức cách đơn giản sau: Loại từ : từ đơn , từ láy, từ ghép ( có từ từ ứng trước) Từ loại: danh từ, động từ ... loại từ ghép tổng hợp? Nhận xét tiết học dặn dò chuẩn bị sau 13 4/ Thiết kế tiết dạy giúp học sinh phân biệt từ láy từ ghép I/ Mục tiêu: * Giúp học sinh ôn lại kiến thức học từ ghép từ láy * Nhận...
- 25
- 1.3K
- 8
Tài liệu Mỹ thuật 3 - VẼ THEO MẪU CÁI ẤM PHA TRÀ .I/ Mục tiêu : Học sinh nhận biết pdf
Ngày tải lên :
21/01/2014, 09:20
... Hoạt động dạy học : Hoạt động 1: Quan sát nhận xét Giới thiệu loại ấm pha trà với nhiều hình dáng khác -Các phận ấm pha trà.( thân , nắp , quai , vòi) Đặt câu hỏi để học sinh nhận khác loại ... I/ Mục tiêu : Học sinh nhận biết hình dáng phận ấm pha trà Vẽ ấm pha trà Nhận vẻ đẹp ấm pha trà.( hình dáng cách trang trí ) II/Chuẩn bị : ... tiết màu sắc tự GV quan lớp gợi ý HS vẽ đẹp Hoạt động 4: Củng có dặn dò Cho hs lên nhận xét vài vài sản phẩm bạn GV nhận xét sau cùng.Tuyên dương số vẽ đẹp Động viên HS vẽ chưa đẹp Dặn dò: Bài sau...
- 4
- 1.3K
- 1
BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH NHẬN BIẾT ĐỘNG TỪ, TÍNH TỪ, CÂU HỎI VÀ DẤU CHẤM HỎI TRONG MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Ngày tải lên :
19/03/2015, 16:12
... học sinh tập trung tích cực việc học tập môn Luyện từ câu đòi hỏi giáo viên phải có nhiều biện pháp giúp học sinh việc dạy học môn Luyện từ câu nhằm tạo hứng thú giúp cho tiết học thêm phần sinh ... mở rộng vốn từ dung từ đặt câu quan trọng Nhằm nâng cao hiệu việc giảng dạy giúp cho học sinh có khả mở rộng vốn từ cách dung từ đặt câu khoa học hiệu qua việc học tập môn Luyện từ câu nên nghiên ... trung vào tiết học cách hăng say đầy hứng thú Vấn đề nghiên cứu: việc sử dụng số biện pháp tích cực qua việc dạy học môn Luyện từ câu có giúp học sinh dễ hiểu có nâng cao kết học tập học sinh...
- 6
- 771
- 2
MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH NHẬN BIẾT VÀ SỬ DỤNG HIỆU QUẢ BIỆN PHÁP TU TỪ NHÂN HÓA TRONG TIẾNG VIỆT LỚP 3
Ngày tải lên :
03/04/2015, 16:37
... “Luyện từ câu lớp u cầu học sinh thực dạng tập khó Với kiến thức học sinh học qua hình ảnh cảm nhận ỏ tập thực hành học sinh tập viết đoạn văn có dùng biện pháp nhân hóa Ví dụ: Tiết “Luyện từ câu ... Tiểu học Hồ Tùng Mậu Sáng kiến “ Một số biện pháp giúp học sinh nhận biết sử dụng hiệu Biện pháp tu từ Nhân hóa Tiếng việt lớp 3” u cầu học sinh thực dạng tập khó Với kiến thức học sinh học qua ... người Tác dụng biện pháp nhân hố muốn học sinh cảm nhận được, giáo viên phải dẫn dắt câu hỏi: “Tại tác giả lại dùng từ ngữ “chải vào mây xanh” để miêu tả dừa ?” Học sinh trả lời câu hỏi hày biết tàu...
- 41
- 1.8K
- 3
SKKN Giúp học sinh nhận biết, phân biệt các hình thức văn nghị luận
Ngày tải lên :
19/04/2015, 21:35
... lun im mi lun im (thng ng vi ớt nht mt on vn), ngi vit bi cn la chn cỏch trin khai (theo phng phỏp din dch hoc quy np) Trong on trin khai lun im, cỏc lun c phi c th, rừ rng Cú dn chng minh ho sinh ... c im, vai trũ ca tinh thn t hc i vi hc sinh Thõn bi : a, Gii thớch : - Tinh thn t hc l tinh thn t giỏc hc m khụng cn s nhc nh ca thy cụ, cha m - Tinh thn t hc cũn th hin ch t khỏm phỏ, chim ... s im sau: * Mun cú ni dung ngh lun sc so, thuyt phc thỡ ngi lm bi ngh lun phi quan sỏt nhng s vic, hin tng ó v ang xy xunh quanh; ng thi phi xut phỏt t mt quan im ỳng n, minh bch cú trỏch nhim...
- 18
- 3.7K
- 2
MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH PHÂN BIỆT ĐƯỢC TỪ LÁY VÀ TỪ GHÉP QUA CÁC TIẾT DẠY TĂNG CƯỜNG
Ngày tải lên :
29/06/2015, 22:00
... * Học sinh lẫn lộn từ láy với * Học sinh phân biệt nhanh từ láy từ từ ghép ghép * Học sinh lẫn lộn từ ghép * Học sinh xác địng từ ghép tổng tổng hợp ghép phân loại hợp ghép phân loại * Học sinh ... loại từ • Tuyệt đối không lẫn lộn từ loại loại từ, cần cho học sinh ghi nhớ đơn vị kiến thức cách đơn giản sau: Loại từ : từ đơn , từ láy, từ ghép ( có từ từ ứng trước) Từ loại: danh từ, động từ ... âm đầu thường từ tượng thanh, tượng hình • Học sinh không phân biệt từ ghép phân loại từ ghép tổng hợp trường hợp từ có tiếng gốc động từ hay tính từ • Học sinh có vốn từ ghép từ laý có hay tiếng...
- 25
- 1.4K
- 1
Một số biện pháp hướng dẫn học sinh nhận biết và cảm thụ biện pháp so sánh tu từ qua các bài văn, bài thơ trong sách tiếng việt lớp 3
Ngày tải lên :
26/11/2015, 18:08
... số kinh nghiệm dạy học sinh nhận biết cảm thụ biện pháp so sánh tu từ sau: - Giúp học sinh nhận biết cấu trúc phép thông qua câu hỏi gợi mở giảng giải - Giúp học sinh nhận biết nội dung phép ... “Thế từ vật? (Nếu học sinh lúng túng chưa biết tìm từ vật) - Bước 2: Yêu cầu học sinh gạch từ ngữ vật câu văn, câu thơ 12 - Bước 3: Yêu cầu học sinh tìm vật có điểm giống Đó vật so sánh với Tìm từ ... = 5,8% học sinh = 2,9% sinh nào 10 CHƯƠNG 2: HƯỚNG DẪN HỌC SINH NHẬN BIẾT VÀ CẢM THỤ BIỆN PHÁP SO SÁNH TU TỪ QUA CÁC BÀI THƠ, BÀI VĂN TRONG SÁCH TIẾNG VIỆT LỚP 2.1 Giúp học sinh nhận biết cấu...
- 36
- 657
- 0
skkn hay một số biện pháp giúp học sinh nhận biết và vận dụng tốt phép so sánh tu từ trong phân môn luyện từ và câu ở lớp 3
Ngày tải lên :
28/04/2016, 22:03
... pháp giúp học sinh nhận biết vận dụng tốt phép so sánh tu từ phân môn Luyện từ câu lớp II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Góp phần giúp học sinh củng cố lý thuyết cách dùng từ so sánh, từ học sinh biết phân ... Tiết (Tuần 15) Nội dung Học sinh bước đầu làm quen với biện pháp tu từ So sánh Học sinh biết cách tìm hình ảnh so sánh câu thơ, câu văn nhận biết từ so sánh câu văn Học sinh nắm bắt kiểu so sánh: ... dát vàng Tôi đặt câu hỏi với học sinh: + Trong câu a, dựa vào đâu biết hình ảnh “mắt hiền” so sánh với “vì sao”? (Dựa vào từ “tựa”) Giáo viên ra: Đây từ so sánh Tương tự câu a, học sinh tìm từ...
- 28
- 1.1K
- 2
giúp học sinh xác định được thành phần hỗn hợp dựa vào phương trình phản ứng
Ngày tải lên :
20/11/2014, 02:21
... tuyển học sinh giỏi Hoá trường em hoàn thành tốt dạng tập tính theo phương trình hoá học mà yêu cầu Từ kích thích hứng thú với môn học học sinh, nâng cao chất lượng học sinh đại trà, học sinh ... trang bị đến đối tượng học sinh tiếp nhận cách vừa sức Với mục đích lớn giúp em hiểu rõ dạng tập tính theo phương trình hoá học Cho nên với học sinh đại trà học sinh giỏi em biết cách làm chung ... học sinh kiến thức kĩ việc định dạng tập Với hướng giải dựa vào phương trình hoá học kết hợp với tư toán học nhằm giúp học sinh dễ thấy dễ phân loại dạng loại từ có cách làm phù hợp Vì thế, từ...
- 16
- 864
- 2
Tài liệu Đồ án môn học:Trí Tuệ Nhân Tạo - Đề tài: tổng quan về mạng nơ ron và các ứng dụng. docx
Ngày tải lên :
20/12/2013, 17:15
... thuộc vào ứng dụng cần xây dựng Đối với phần mềm thử nghiệm nhận dạng nguyên âm luận văn này, tác giả sử dụng kiểu máy nhận dạng mẫu thứ hai 2.1 Mạng tiến (feedforward) đa mức Chơng 1, biết mạng ... lý sinh tín hiệu đầu vào (ví dụ tín hiệu tiếng nói) vốn phi tuyến Tính chất tơng ứng đầu vào-đầu Mặc dù khái niệm học hay tích luỹ (training) cha đợc bàn đến nhng để hiểu đợc mối quan hệ đầu vào-đầu ... synapse Các ví dụ tích luỹ đợc áp dụng trớc đợc áp dụng lại thời gian phiên tích luỹ nhng theo thứ tự khác Nh mạng neuron học từ ví dụ cách xây dựng nên tơng ứng đầu vào-đầu cho vấn đề cần giải Hãy...
- 36
- 1.4K
- 15
Tìm hiểu khả năng xác định từ loại của học sinh lớp 4, 5 thông qua các bài tập luyện từ và câu
Ngày tải lên :
12/10/2015, 13:51
... cho học sinh số hiểu biết sơ giản từ loại, rèn luyện cho học sinh kĩ dùng từ loại để đặt câu; bồi dƣỡng cho học sinh thói quen sử dụng từ loại: danh từ, động từ, tính từ, …; có ý thức sử dụng tiếng ... từ đảm nhận vai trò thành phần (danh từ, động từ, tính từ, số từ, đại từ) từ đảm nhận đƣợc vai trò thành phần phụ (phụ từ) , đảm nhận vai trò kết nối thành phần câu (quan hệ từ) Ngoài ra, có từ ... 5) - Từ đơn từ phức, từ ghép từ láy (Lớp 4) - Từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm, từ nhiều nghĩa (Lớp 5) - Ôn tập cấu tạo từ (Lớp 5) - Từ loại: danh từ, động từ, tính từ (Lớp 4); đại từ, ...
- 74
- 690
- 0
CHUYÊN đề bồi DƯỠNG học SINH GIỎI môn TIẾNG VIỆT lớp 5 PHÂN môn LUYỆN từ và câu (PHẦN cấu tạo từ )
Ngày tải lên :
11/03/2016, 09:32
... lệ học sinh tiến * Khen nhắc nhở học sinh đảm bảo công b Về phía học sinh: - Có đủ tài liệu học tập - xác định mục đích học tập, ý thức say sưa, tự giác học tập - Có nề nếp , phương pháp học ... tạo từ, cấu tạo từ phức giúp em biết dùng thao tác học để tách từ đơn, từ phức đoạn văn, từ ghép từ láy chia loại học cách xác tiến tới không nhầm lẫn loại b Hệ thống dạng tập chuyên đề: Tìm từ ... ghi lại từ đơn, từ phức: - Tổ chức cho HS làm theo cặp - Làm theo cặp - Dán phiếu nhận xét - Từ từ đơn? - từ từ phức? Bài 2: Tìm từ ghép, từ láy có - Đọc đề đoạn thơ sau: - Làm cá nhân - Nhận xét,...
- 13
- 1.2K
- 0
Lượng tử hoá trường điện từ và các ứng dụng trong quang học lượng tử
Ngày tải lên :
19/12/2013, 15:05
... Trong nhiều hiệu ứng nh hiệu ứng quang điện, hiệu ứng Compton ta phải thừa nhận tính hạt xạ cách tự nhiên ta thừa nhận trờng điện từ tự tập hợp vô hạn dao dộng tử điều hòa Về mặt toán học phải xây ... lợng tử hóa trờng điện từ, để lợng tử hóa trờng điện từ xuất phát từ toán dao động tử điều hòa cổ điển, trờng điện từ đợc thừa nhận nh tập hợp vô hạn dao động tử điều hòa Sinh viên: Trịnh Thị Việt ... học ánh sáng quang học lợng tử (Quantum Optics) Bài toán học lợng tử khảo sát tơng tác trờng điện từ (Bức xạ) với môi trờng nguyên tử (các hạt) Và đa kết phù hợp tốt với hiệu ứng quan sát đợc thông...
- 39
- 582
- 3
chương 9 chính phủ điện tử, học tập điện tử, và các ứng dụng tmđt khác
Ngày tải lên :
27/05/2014, 11:48
... kiệm chi phí học viên Có thể đưa nhiều khóa học với chi phí thấp © Prentice Hall 2004 Học tập điện tử Hệ thống cisco (cont.) Chúng ta có học Ứng dụng học tập điện tử công cụ đào tạo Học tập điện ... đại học trực tuyến ảo Học tập từ xa: hình thức đào tạo mà không cần tập trung, thường thông qua tài nguyên trực tuyến Trường đại học ảo: trường đại học trực tuyến từ sinh viên tham gia lớp học ... nghệ cho học tập điện tử, hay mặt khác gắn bó nhiều Xem công nghệ giải pháp Cho kiến thức học ứng dụng Tin học tập điện tử thực hiện, nhân viên sinh vên dùng © Prentice Hall 2004 39 Học tập điện...
- 71
- 561
- 0
skkn phân tích một đa thức thành nhân tử và các ứng dụng trong giải toán
Ngày tải lên :
02/06/2014, 15:40
... hiệu * Đối với học sinh: Đối với học sinh học sinh ngời chủ động tích cực làm việc Biết phân tích toán để tìm hớng giải từ kết luận đợc toán Bên cạnh học sinh phải có ý thức tự giác học tập lớp, ... biệt học sinh trung bình, học sinh yếu Ngợc lại học sinh khá, giỏi toán phân tích phân tích đa thức thành nhân tử làm cho em thích thú, say mê học tập Trong lúc đặt câu hỏi làm đối tợng học sinh ... dẫn học sinh giải loại toán: "Phân tích đa thức thành nhân tử" giáo viên phải đa cho học sinh phơng pháp giải để từ học sinh lựa chọn cách giải thích hợp 32 Phân tích đa thức thành nhân tử ứng dụng...
- 38
- 1.1K
- 5