0

học chữ apos một cách đon giản tự nhiên

mức độ ảnh hưởng của việc làm thêm đến kết quả học tập của học sinh

mức độ ảnh hưởng của việc làm thêm đến kết quả học tập của học sinh

Báo cáo khoa học

... Hiệu việc làm thêm • Kết học tập - Tiêu chí đánh giá kết học tập sinh viên • Mức độ ảnh hưởng việc làm thêm sinh viên - Tác động tốt đến kết học tập - Tác động xấu đến kết học tập IV CÁC KHÁI NIỆM ... sinh viên  Kiểm tra kết học tập  Nghiên cứu việc làm thêm ảnh hưởng đến kết học tập sinh viên  Định hướng cho sinh viên tác động tích cực tiêu cực việc làm thêm kết học tập III GIỚI HẠN NGHIÊN ... việc làm thêm  Biến phụ thuộc: - Kết học tập  Biến ngoại vi: - Hoàn cảnh gia đình - Ý thức học tập sinh viên VI MÔ HÌNH NGHIÊN CỨU Mục đích việc làm thêm Kết học tập Tính chất công việc làm thêm...
  • 13
  • 5,594
  • 37
Xây dựng một số bộ công cụ đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh trung học phổ thông trong dạy học môn toán lớp 10

Xây dựng một số bộ công cụ đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh trung học phổ thông trong dạy học môn toán lớp 10

Khoa học xã hội

... kết học tập học sinh; Vai trò, chức qui trình đánh giá kết học tập học sinh; Thực trạng đánh giá kết học tập học sinh Trường trung học phổ thông; Một số định hướng đổi đánh giá kết học tập học ... trình đánh giá kết học tập học sinh 20 1.4 Thực trạng đánh giá kết học tập học sinh trường trung học phổ thông 21 1.5 Một số định hướng đổi đánh giá kết học tập học sinh 24 1.5.1 ... sinh dùng cách thức, giảng để giảng dạy chung cho tất lớp xảy tượng dạy học vượt cố gắng học sinh, tạo căng thẳng không cần thiết cho số đông học sinh tượng dạy học tầm nhận thức số đông học sinh,...
  • 134
  • 3,810
  • 25
Nghiên cứu ảnh hưởng của làm thêm đến kết quả học tập

Nghiên cứu ảnh hưởng của làm thêm đến kết quả học tập

Kinh tế - Thương mại

... ngỡ nhu cầu cấp bách thị trờng, doanh nghiệp Đồng Tháp dần làm quen với nguyên tắc tự hoạt động, tự trang trải, tự tồn phát triển S thay đổi Nhà nớc chế quản lý kinh tế làm cho doanh nghiệp nói ... nhà nớc Doanh nghiệp dùng hình thức gia công chế biến, liên doanh liên 19 kết tự tiêu thụ sản phẩm, tự xây dựng giá, tự tìm khách hàng đảm bảo hiệu quả, có lãi để cạnh tranh thị trờng Cùng thời ... Xuất tôn 21 ly sửa chữa máy Kg tiện gỗ 48 5.371.452 641 Xuất Đồng vàng 45 sửa Kg 128 37.541.000 37.541.000 342 1.628.604 1.628.604 16/10 chữa máy bào 500 Xuất thép U50 sửa chữa máy Kg 130 1.211...
  • 71
  • 1,101
  • 0
ẢNH HƯỞNG CỦA VIỆC LÀM THÊM ĐẾN KẾT QUẢ HỌC TẬP

ẢNH HƯỞNG CỦA VIỆC LÀM THÊM ĐẾN KẾT QUẢ HỌC TẬP

Kinh tế - Quản lý

... thêm trái buổi học ảnh hưởng đến kết học tập so với sinh viên làm thêm vào buổi tối 1.4 Ý nghĩa khoa học thực tiễn 1.4.1 Ý nghĩa khoa học Góp phần xem xét mối quan hệ làm thêm kết học tập sinh ... bình học kì tính cách lấy điểm môn học kì nhân với số môn cộng lại chia cho tổng số PGS-TS Nguyễn Thị Cành, Phương Pháp Và Phương Pháp Luận Nghiên Cứu Khoa Học Kinh Tế, (2004), NXB Đại Học Quốc ... phương án khác có mức rủi ro tương tự chi phí chi phí tiền”1 Một nguyên tắc kinh tế học nguồn lực luôn khan Điều có nghĩa vào lúc định chọn lựa sử dụng nguồn lực theo cách bỏ qua hội thực phương án...
  • 22
  • 14,519
  • 69
SKKN sử dụng phương pháp luyện tập vận dụng các hằng đẳng thức đáng nhớ vào giải các bài tập có làm nâng cao kết quả học tập của học sinh lớp 8

SKKN sử dụng phương pháp luyện tập vận dụng các hằng đẳng thức đáng nhớ vào giải các bài tập có làm nâng cao kết quả học tập của học sinh lớp 8

Giáo dục học

... Câu hỏi, tập củng cố: (thông qua) 4.5 Hướng dẫn HS tự học: * Đối với học tiết học này: Tiếp tục làm BT 34, 38 Học lại HĐT * Đối với học tiết học tiếp theo: Ôn lại tính chất phân phối phép nhân ... thức học tập, tất em hai lớp tích cực, chủ động tham gia học tập Về thành tích học tập: hai lớp có học sinh giỏi đầu năm chia lớp học sinh khối lớp gần tương đương * Giáo viên: - Lê Mộng Thúy giảng ... Trung học sở Trng Mít nhằm cung cấp cho học sinh phương pháp học làm tốn, nắm kiến thức bản, cách phương pháp sử dụng linh hoạt đẳng thức vào giải tốn Từ tạo nên điều kiện để học sinh học tốt,...
  • 32
  • 527
  • 0
SKKN sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn toán đã làm nâng cao kết quả học tập cho học sinh lớp 61 của trường trung học cơ sở phước minh

SKKN sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn toán đã làm nâng cao kết quả học tập cho học sinh lớp 61 của trường trung học cơ sở phước minh

Giáo dục học

... Đối với học sinh: Học sinh chưa ý thức hết tầm quan trọng môn học nên chưa có nỗ lực, phấn đấu học tập Một số học sinh lười học, chán học ham chơi, hỏng kiến thức nên quan tâm đến học Học sinh ... lý học sinh Chưa phát huy hết khả duy, sáng tạo học sinh Đôi lúc gây cho đối tượng học sinh yếu thiếu tự tin, học để đối phó Kết hợp chưa nhuần nhuyễn phương pháp dạy học lớp gây nhàm chán học ... Học sinh thụ động, học vẹt, chưa biết tìm tòi suy nghĩ Chất lượng học sinh chưa đồng đều, số học sinh lười học, lười ghi chép Chưa tự giác học chưa chuẩn bị trước đến lớp Học sinh yếu kém, bản,...
  • 37
  • 566
  • 1
Mẫu theo dõi kết quả học tập Mĩ thuật

Mẫu theo dõi kết quả học tập Mĩ thuật

Tiểu học

... BẢNG ĐÁNH GIÁ MÔN MĨ THUẬT – Lớp 2… - Học kì - Năm học: 2010 - 2011 S TT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Tên HS TTMT (1) Vẽ ... (4) Đánh giá chủ đề XL 10 13 16 NX1 NX1 NX1 NX1 ST BẢNG ĐÁNH GIÁ MÔN MĨ THUẬT – Lớp 3… - Học kì - Năm học: 2010 - 2011 S TT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Tên HS TTMT-1 10 Vẽ ... 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 Tên HS TTMT-1 11 Vẽ theo mẫu (2) 10 14 18 - Học kì - Năm học: 2010 - 2011 Vẽ trang trí (3) 13 17 Vẽ tranh (4) NX1 NX2 NX3 NX4 NX5 12 15 16 BẢNG ĐÁNH...
  • 5
  • 936
  • 5
SKKN sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn toán làm nâng cao kết quả học tập cho học sinh lớp 6

SKKN sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn toán làm nâng cao kết quả học tập cho học sinh lớp 6

Giáo dục học

... Đối với học sinh: Học sinh chưa ý thức hết tầm quan trọng môn học nên chưa có nỗ lực, phấn đấu học tập Một số học sinh lười học, chán học ham chơi, hỏng kiến thức nên quan tâm đến học Học sinh ... học sinh Chưa phát huy hết khả duy, sáng tạo học sinh Đôi lúc gây cho đối tượng học sinh yếu thiếu tự tin, học để đối phó Kết hợp chưa nhuần nhuyễn phương pháp dạy học lớp gây nhàm chán học ... Học sinh thụ động, học vẹt, chưa biết tìm tòi suy nghĩ Chất lượng học sinh chưa đồng đều, số học sinh lười học, lười ghi chép Chưa tự giác học chưa chuẩn bị trước đến lớp Học sinh yếu kém, bản,...
  • 47
  • 739
  • 3
Ảnh hưởng của thái độ nghề nghiệp đối với kết quả học tập của sinh viên (nghiên cứu trường hợp trường đại học phòng cháy chữa cháy)

Ảnh hưởng của thái độ nghề nghiệp đối với kết quả học tập của sinh viên (nghiên cứu trường hợp trường đại học phòng cháy chữa cháy)

Khoa học xã hội

... chí) + Thứ hai: Kết học tập mức độ mà người học đạt so sánh với người học khác (theo chuẩn) Dù hiểu theo cách kết học tập thể mức độ đạt mục tiêu việc dạy học Mục tiêu việc dạy học gồm có mục tiêu ... thú học tập môn học chuyên ngành; thái độ ổn định đối nghề PCCC Về mặt hành vi, tác giả tìm hiểu hành động học tích cực sinh viên học tập môn học chuyên ngành như: Phương pháp, cách thức học ... “Hoạt động học tập” dùng để hoạt động học diễn theo phương thức nhà trường – phương thức học đặc biệt loài người (có tổ chức, điều khiển, nội dung, trình tự v.v…) Qua hoạt động học, người học tiếp...
  • 18
  • 1,812
  • 8
vận dụng lý thuyết quản lý sự thay đổi trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh các trường thcs thành phố thái nguyên

vận dụng lý thuyết quản lý sự thay đổi trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh các trường thcs thành phố thái nguyên

Thạc sĩ - Cao học

... nội dung môn học, học hệ thống khái niệm khoa học khái niệm môn học Kết học tập chứng thành công học sinh kiến thức, kĩ năng, lực, thái độ đặt mục tiêu giáo dục 15 Kết học tập kết môn học, chuyên ... tiêu, nội dung, phương pháp dạy học Như vậy, kết học tập học sinh thước đo trình dạy học, KTĐG xác kết học tập học sinh điều vô cần thiết suốt trình dạy - học 17 1.3 Một số vấn đề vận dụng lý thuyết ... kết học tập học sinh khâu cuối khâu quan trọng trình dạy học Hoạt động KTĐG kết học tập học sinh phận cấu thành trình thực kế hoạch dạy học, hệ thống nguyên tắc dạy học thực nội dung dạy học...
  • 122
  • 1,042
  • 21
nghiên cứu về thái độ của trẻ lang thang trên địa bàn hà nội đối với việc sử dụng ma tuý

nghiên cứu về thái độ của trẻ lang thang trên địa bàn hà nội đối với việc sử dụng ma tuý

Sư phạm

... Macxit nhà Tâm lý học Việt Nam Miasisex đề học thuyết “Thái độ nhân cách Ngoài trường phái tâm thế, thái độ nghiên cứu tâm lý học nhân cách đạt nhiều thành tựu đáng kể Nhà Tâm lý học Mỹ V.N Miasiev ... nhiên phần lớn lại tập trung nghiên cứu thái độ học tập học sinh, sinh viên, đồng thời khẳng định thái độ học tập phận cấu thành, thuộc tính ý thức học tập, lại yếu tố qui định tính tự giác học ... trường tự nhiên, xã hội thay đổi thái độ Môi trường yếu tố tác động lớn tới đời sống người Môi trường hiểu theo hai nghĩa: môi trường tự nhiên môi trường xã hội Môi trường tự nhiên bao gồm yếu tố tự...
  • 37
  • 619
  • 0
Ảnh hưởng của thái độ nghề nghiệp đối với kết quả học tập của sinh viên (Nghiên cứu trường hợp Trường Đại học Phòng cháy chữa cháy

Ảnh hưởng của thái độ nghề nghiệp đối với kết quả học tập của sinh viên (Nghiên cứu trường hợp Trường Đại học Phòng cháy chữa cháy

Sư phạm

... Phòng cháy chữa cháy ĐHQGHN Đại học quốc gia Hà Nội ĐH PCCC Đại học Phòng cháy chữa cháy GTNN Giá trị nghề nghiệp KQHT Kết học tập PCCC Phòng cháy chữa cháy Sig Mức ý nghĩa TTATXH Trật tự an toàn ... việc giảng dạy có thành công hay không, học sinh có tiến hay không (24) * Kết học tập: Trong khoa học thực tế kết học tập hiểu theo hai nghĩa sau đây: + Thứ nhất: Kết học tập mức độ người học ... chí) + Thứ hai: Kết học tập mức độ mà người học đạt so sánh với người học khác (theo chuẩn) Dù hiểu theo cách kết học tập thể mức độ đạt mục tiêu việc dạy học Mục tiêu việc dạy học gồm có mục tiêu...
  • 137
  • 625
  • 1
Nghiên cứu thái độ của trẻ lang thang trên địa bàn Hà Nội đối với việc sử dụng ma tuý

Nghiên cứu thái độ của trẻ lang thang trên địa bàn Hà Nội đối với việc sử dụng ma tuý

Tâm lý học

... nghiên cứu tâm lý học nhân cách đạt nhiều thành tựu đáng kể Nhà tâm lý học MỹV.N.Miasiev đưa thuyết thái độ nhân cách coi nhân cách hệ thống thái độ Ông người đặt móng cho Tâm lý học thái độ theo ... 1.5.1.Môi trƣờng tự nhiên, xã hội thay đổi thái độ Môi trường yếu tố tác động lớn tới đời sống người Môi trường hiểu theo hai nghĩa : môi trường tự nhiên môi trường xã hội Môi trường tự nhiên bao ... đổi thái độ Trong trình giao tiếp , thói quen cách suy nghĩ họ tác động tới cá nhân cá nhân tiếp thu cách tự nhiên Tuy nhiên ảnh hưởng tiếp thu cách hoàn toàn mà có chọn lọc Đối với nhóm trẻ...
  • 112
  • 886
  • 0
đề tài “những sáng kiến kinh nghiệm về đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học viên - bộ môn sinh

đề tài “những sáng kiến kinh nghiệm về đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học viên - bộ môn sinh

Kinh tế - Thương mại

... trí dục học sinh Mục đích môn học giúp học sinh hiểu đắn hoàn chỉnh nâng cao cho học sinh tri thức, hiểu biết giới, người thông qua học, thực hành Học viên hiểu, giải thích tượng tự nhiên, vấn ... định mục tiêu học tập cho học viên học viên tham gia học tập trung tâm giáo dục thường xuyên đóng vai trò quan trọng việc định số lượng học viên tham gia học tập thái độ học tập học viên trung ... pháp dạy học cách sử dụng phiếu học tập Phiếu học tập sử dụng nhiều bài, chuẩn bị tốt phiếu học tập thi kết thu từ tiết dạy khả quan, học viên tự tìm hiểu trước nhà thông qua trả lời phiếu học tập...
  • 17
  • 1,521
  • 7
Các yếu tố quyết định kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 10: so sánh khu vực đô thị với khu vực nông thôn thành phố Hồ Chí Minh (nghiên cứu trường Trung học phổ thông An Ngơn Tây và trường Trung học phổ thông Nguyễn Thái Bình)

Các yếu tố quyết định kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 10: so sánh khu vực đô thị với khu vực nông thôn thành phố Hồ Chí Minh (nghiên cứu trường Trung học phổ thông An Ngơn Tây và trường Trung học phổ thông Nguyễn Thái Bình)

Sư phạm

... độ học lực c a HStrong k t học tập môn Toán nhìn chung k t học tập môn Toán c a HS c n thấp Ba là, y u tố học sinh (hoàn cảnh gia đình, phư ng pháp học tập c a học sinh, động c học t p c a học ... coi việc học Toán công việc nặng nhọc, căng th ng, dẫn đ n k t học tập môn Toán suy giảm ên cạnh y u tố phư ng pháp giảng dạy, hoàn cảnh gia đình chi phối đ n k t học tập c a học sinh học sinh ... hệ y u tố tác động đ n k t học tập c a học sinh môn Toán Đ y môn học c môn học n n tảng c a học sinh bậc ph thông.Vậy y u tố tác động th đ n k t học tập môn Toán c a học sinh lớp 10? M c độ tác...
  • 24
  • 633
  • 0
Tác động của ý thức, thái độ và phương pháp tự học đến kết quả học tập của sinh viên (nghiên cứu trường hợp sinh viên ngành Song ngữ Nga - Anh, trường ĐHKHXH&NV, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh)

Tác động của ý thức, thái độ và phương pháp tự học đến kết quả học tập của sinh viên (nghiên cứu trường hợp sinh viên ngành Song ngữ Nga - Anh, trường ĐHKHXH&NV, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh)

Khoa học xã hội

... học  Thái độ tự học: cách nghĩ, cách nhìn cách hành động SV việc tự học  Phương pháp tự học: cách thức mà SV tổ chức việc tự học việc đặt mục tiêu, lên kế hoạch, thực việc tự học để nhằm hướng ... việc tự học hay lực tự học, tự chủ học tập người học nảy sinh có kết học tập 11 tốt người học trực tiếp tham gia vào hoạt động học tập, môi trường học tập Theo Oxford (2003) [37], việc tự học, tự ... kết học tập người học Nghĩa biết cách tự học (có ý thức tự học tốt, thái độ tự học đắn phương pháp tự học hiệu quả) kết học tập SV cao Họ thu kiến thức, kỹ năng, thái độ nằm mục tiêu môn học...
  • 28
  • 1,962
  • 12

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25