... thành những nhóm vănhóa chủng tộc nhỏ trong lòng một nền vănhóa lớn. Như văn hóa Mỹ hiện nay là một nền vănhóa đa chủng, có hơn 160 nền vănhóa chủng tộc nhỏ trong lòng vănhóa đại thể của ... đoạn này được đánh dấu bằng những tiếp xúc vănhóa quan trọng như: giaolưu với vănhoá Xô Viết (Miền Bắc); giaolưu với vănhoá Mỹ (Miền Nam); giaolưuvănhoá ở cấp độ khu vực và toàn cầu (hiện ... biểu cho những nền văn hóa dân tộc thuần nhất vì nền vănhóa quốc gia ít bị pha trộn, tác động hay phân hóa bởi những nguồn vănhóa khác. Nền vănhóa kết hợp là một nền vănhóa mất dần bản sắc...
... đàng học một sàng khôn.”Đây là một cơ hội hữu ích cho sinh viên Trung văn/ Anh văn/ Quản trị và Kinh tế có dịp cọ xát ngôn ngữ và kiến thức với sinh viên Quốc tế trong một môi trường giao tiếp ... Industrial and HMR knowledge ”. Học kiến thức thực tế bằng tiếng Trung/Anh.Du lịch tham quan các địa điểm nổi tiếng ở Đài Loan: Ngôn ngữ, Văn hoá, con người, giao lưu, trải nghiệm. FreeBusiness ... Số lượng sinh viên. Thông báo sau2. Họcbổng MBA toàn phần tại trường (thông qua việc phỏng vấn trực tiếp với thầy tại KUAS) – hiệu quả cao, thông tin chính xác và ưu tiên.Chương trình học khá linh hoạt,...
... niệm vănhoá 32. Khái niệm về giaolưuvănhóa 33. Khái niệm về toàn cầu hóa 4II. GIAOLƯUVĂNHOÁ Ở VIỆT NAM TRONG BỐI CẢNH TOÀN CẦU HÓA 5III. CÁC BIỆN PHÁP ĐỂ BẢO TỒN VÀ PHÁT TRIỂN VĂNHÓA ... thân như kết quả của quý trình giao lưu- tiếp biến. Giao lưu- tiếp biến là phương thức tồn tại của mọi nền vănhóa trên hành tinh này. Giao lưu- tiếp biến vănhóa được hiểu là hiện tượng xảy ... tạo ra.2. Khái niệm giaolưuvăn hóa Khi tiến hành định vị một nền văn hóa, nhất thiết phải xét nó trong quan hệ dẫn đến các trung tâm vănhóa kề cận hoặc các trung tâm vănhóa đã từng có mối...
... niệm vănhoá 2. Khái niệm về giaolưuvănhóa 3. Khái niệm về toàn cầu hóa II. GIAOLƯUVĂNHOÁ Ở VIỆT NAM TRONG BỐI CẢNH TOÀNCẦU HÓA III. CÁC BIỆN PHÁP ĐỂ BẢO TỒN VÀ PHÁT TRIỂN VĂNHÓA VIỆTNAM ... nền vănhóa còn tồn tạicho đến giờ, thì đều hiện thân như kết quả của quý trình giao lưu- tiếp biến. Giao lưu- tiếp biến là phương thức tồn tại của mọi nền vănhóa trên hànhtinh này. Giao lưu- ... tạo ra.2. Khái niệm giaolưuvăn hóa Khi tiến hành định vị một nền văn hóa, nhất thiết phải xét nó trong quan hệdẫn đến các trung tâm vănhóa kề cận hoặc các trung tâm vănhóa đã từng cómối...
... gọi là hồ Văn Chương. Ngoài cổng chính có một dãy 4 cột trụ, hai bên tả hữu có bia.Cổng Văn miếu xây kiểu Tam Quan trên có 3 chữ lớn Văn miếu môn viết bằng chữ Hán.Khuê Văn Các Văn Miếu ... Nho giáo• Văn Miếu, Tự miếu, Văn chỉ là những công trình kiến trúc Nho giáo thời Khổng Tử.•Quần thể Văn miếu - Quốc tử Giám Hà Nội được xây dựng theo trục Bắc Nam. phía trước Văn Miếu có ... giống, hoa lá.Lăng Khải Định II.Nghệ thuật kiến trúc,điêu khắc Việt Nam qua sự giao lưu, tiếp xúc với văn hóa Trung Quốc•Việt Nam là đất nước có vị trí địa lí gần kề Trung Quốc, hơn nữa...
... Prince đã chỉ ra đối tượng của “tự sự học chính là nghiên cứu cấu trúc sự kiện và cấu trúc lời văn của tác phẩm.Vậy tự sự học là gì?Tự sự học là khoa học nghiên cứu về tự sự. Nó được xác lập ... đáng về “Tự sự học : “Tự sự học vốn là một nhánh của thi pháp học hiện đại nghiên cứu cấu trúc của văn bản tự sự và các vấn đề có liên quan” [44, 11]. Đó chính là cấu trúc lời văn và cấu trúc ... Nhà văn Trung Quốc” của Nhuệ Anh. * “Nhà văn “mỹ nữ” được bầu làm chủ tịch Hội Nhà văn Trung Quốc” và “Cả làng văn Trung Quốc vui mừng vì chủ tịch Hội lấy chồng” của Thu Thủy.* “Nữ văn sĩ...
... thươngyêumếnthươngthươngHÕt giêB.D. Nhiệt liệt chào mừng các thầy cô giáo về dự giaolưuvănhoáhọc sinh giỏi lớp 5 Năm học 2008-2009trường Tiểu học Vĩnh Chấp ToánTiếng ViệtTNXHÂm nhạcChiếmLĩnhTriThứC ... Chí Minh ?70 năm75 năm77 năm77 năm20191817161514131211109876543210A.B.C.Hết giờ Học hay cày giỏiTrong các câu sau, từ “hay” nào là động từ?Anh đã hay tin gì chưa?Mẹ đi hay...
... về hát Quan Lang, Lượn, Phong Lư, Tạp chí Văn Học, 3/1976, trang 50-61, Viện Văn học, Uỷ ban KHXH) Điều này chứng tỏ rằng, đứng về dân ca và dân tộc học, Quan họ Bắc Ninh không thể do sự sáng ... chúa hay nhiều huyền thoại để giải thích tâm linh và hoạt động vănhóa hay tín ngưỡng của người Việt. Đây cũng là hậu quả tự ti về vănhoá bản xứ dân dã người Việt của các nho thần đời Lê. (Cũng ... tương lai của quan hệ ngoại giao Việt-Trung, một quan hệ quan trọng nhất về phương diện văn hoá, kinh tế và cá thể của Việt Nam. Hiểu được lịch sử con người, quá trình vănhoá và vai trò của Việt...
... về Giaolưuvănhóa Giao lưuvănhóa hay giaolưu tiếp biến vănhóa (acculturation) là quá trình các cộng đồng người “gặp nhau”, tiếp xúc nhau trên cơ sở đó “tiếp nhận” những giá trị văn hóa. ... cầu an, cầu siêu của người Hoa ở Đồng Nai, Luận văn Cao học chuyên ngành Vănhóa học, Bộ môn Vănhóa học, Đại học Khoa học xã hội và nhân văn, Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh, 2005, 215 ... thế giới. Giaolưuvănhóa là hệ quả của sự tiếp xúc và là điều kiện cho sự hội nhập của các nền vănhóa khác nhau khi có dịp gặp nhau trong bối cảnh lịch sử nhất định. Giaolưuvănhóa chính...
... đẩy tộc người này giaolưu với tộc người khác. Giaolưuvănhoá là sự di chuyển qua lại giữa các nền văn hoá. Nói cách khác giaolưuvănhoá là sự tiếp xúc và trao đổi vănhoá trong quá trình ... mà cho đến nay người Chăm vẫn còn sử dụng. Văn học Cũng như nền vănhoá Việt Nam, vănhọc Chăm Pa bao gồm vănhọc truyền khẩu và vănhọc thành văn. Đó là ca dao, tục ngữ, sử thi Chăm, truyện ... viết, văn học, nghệ thuật, điêu khắc. Lĩnh vực nào cũng diễn ra sự giaolưu tiếp biến. Đem lại nét độc đáo cho nền vănhoávăn minh Chăm Pa. Như vậy, Chăm Pa có quá trình giaolưuvăn hoá...
... đường thẳng MN và SK theo a.SỞ GD& ĐT THÁI NGUYÊNTrường THPT Lương Ngọc QuyếnĐỀ THI GIAOLƯUVĂNHOÁ MÔN TOÁN3.5 3 352 2 3S ABCDa a aAC a AH SH V 1.0b) I là trung ... đúng nhưng không theo cách giải trong đáp án gv vẫn cho điểm tối đa)ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM ĐỀ THI GIAO LƯU- MÔN TOÁNCâuNội dungĐiểmCâu 12,0a) Khảo sát và vẽ đồ thị (C) của hàm số33 ( 1 )y ... (Thời gian làm bài: 150 phút, không kể thời gian giao đề) Câu 1 (2 điểm): Cho hàm số33 ( 1 )y x x a. Khảo sát và vẽ đồ thị (C) của hàm số (1).b....
... DUNGI. Giaolưu và tiếp biến trong tiến trình văn hoáKhái niệm giaolưu và tiếp biến vănhóa là hiện tượng xảy ra khi nhữngnhóm người (cộng đồng, dân tộc) có vănhóa khác nhau giaolưu tiếp ... Bài tập lớn học kỳ - Môn Đại cương vănhoá Việt NamA.LỜI MỞ ĐẦU Giao lưuvănhóa là một quy luật của thời đại, là hiện tượng phổ biến của xãhội loài người. Nhờ giaolưuvănhoá đúng hướng ... vực vănhóa chỉ có khái niệm " ;giao lưu và tiếp biến văn hóa& quot;MSV 351558 - Lớp NO3 – Nhóm 41Bài tập lớn học kỳ - Môn Đại cương vănhoá Việt Namminh độc nhất và khiến cho các nền văn...