... hòa Trảlời Đáp án B Bài Đột biến gen Câu Đột biến gen gì? Nêu dạng đột biến điểm thường gặp hậu Trảlời GV: Hồ Văn Thanh Tổ Sinh häc – C«ng nghệ TrảlờicâuhỏiSGK Sinh học 12 chương trình chuẩn ... để tạo Câu Nói: Cô mẹ truyền cho tính trạng “má lúm đồng tiền” có xác không? Nếu cần phải sửa lạicâu nói nào? Trảlời GV: Hồ Văn Thanh Tổ Sinh häc – C«ng nghệ TrảlờicâuhỏiSGK Sinh học 12 ... alen trình giảm phân Trảlời Đáp án D Bài 10 Tương tác gen tác động đa hiệu gen GV: Hồ Văn Thanh Tổ Sinh häc – C«ng nghệ TrảlờicâuhỏiSGK Sinh học 12 chương trình chuẩnCâu Hãy giải thích mối...
... hoocmôn chủ yếu ảnh hưởng đến sinh trưởng phát triển động vật có xương sống hoocmôn sinh trưởng, Tirôxin, Testostêrôn Ostrôgen Kể tên các hoocmôn ảnh hưởng đến sinh trưởng phát triển côn trùng: ... xung quanh Để bù lại số lượng nhiệt trì thân nhiệt ổn định, chế chống lạnh tăng cường, trình chuyển hoá tế bào tăng lên, chất bị ôxy hoá nhiều hơn, không ăn đầy đủ để bù lại chất bị ôxy hoá (tăng ... bỏ tinh hoàn thi phát triển không binh thường, chúng có biểu mào nhỏ, cựa, không biết gáy, mất sinh dục Tinh hoàn giống đực nơi chủ yếu điều khiển khả tiết testosteron,hoocmôn sinh dục...
... dõi tông đờng dần đợc thay t tởng tiến Bài : Phân bố dân c loại hình quần c A .Câu hỏitập Sách giáo khoa: I/ Câuhỏi học: Câu 1: Quan sát hình 3.1 SGK trang 10, cho biết dân c tập trung đông vùng ... tăng nhanh? - Xem câu mục I phần A Câu 4: Trình bày hậu dân số đông gia tăng dân số nhanh nớc ta? - Xem câu mục I phần A Câu 5: Xem câu mục I phần A C Câuhỏitập địa lý: Câu 1: Năm 2002 số ... Địa Lí Dân c Bài 1: Cộng đồng dân tộc Việt Nam A Câuhỏitập Sách giáo khoa: I/ Câuhỏi học: Câu 1: Hãy kể tên số sản phẩm thủ công tiêu biểu dân tộc ngời mà em biết? Sản phẩm thủ công tiêu biểu...
... ảnh nào? BÀITẬPBÀITẬPBÀITẬP A Hình VAÄT LÍ B Hình BÀITẬP VAÄT LÍ C Hình 34 D Hình 4(X) Câu số 222: Đặt kính đeo mắt cách trang giấy khoảng cm Nếu quan sát thấy dòng chữ nhỏ chiều không đổi, ... màu xanh Hỏi chùm ánh sáng chiếu vào lọc chúm ánh sáng gì? Chọn câutrảlờicâuhỏitrảlời sau: A.Ánh sáng đỏ B.Ánh sáng vàng C.Ánh sáng trắng (X) D.Ánh sáng từ bút lade (thường dùng) Câu 351: ... Bài 37 MÁY BIẾN THẾ Câu số 67: : Máy biến thi t bị : A giữ hiệu điện không đổi B giữ cường độ dòng điện không đổi C biến đổi hiệu điện xoay chiều (X) D biến đổi cường độ dòng điện không đổi Câu...
... mai , anh Đom Đóm lại gác Bài : Tìm phận câutrảlời cho câuhỏi Khi ? a) Chúng em học thơ Anh Đom Đóm học kì b) Anh Đom Đóm lên đèn gác trời tối c) Tối mai , anh Đom Đóm lại gác ... ! Có ba cách nhân hóa : - Dùng từ ngữ gọi người để gọi vật - Dùng từ ngữ tả người để tả vật - Dùng cách nói thân mật người với người để nói với vật a) Chúng em học thơ Anh Đom Đóm học kì b)...
... ông quê hương ông Luyện từ câu Nhân hoá Ôntập cách đặt trảlờicâuhỏi đâu? Bài 1: Bài 2: Bài 3: Bài 4: Đọc lạilại với chiến khu trảlờicâu hỏi: a) Câu chuyện kể diễn đâu? b) Trên chiến khu, ... thân mật người với người để nói với vật Luyện từ câu Nhân hoá Ôntập cách đặt trảlờicâuhỏi đâu? Bài 1: Bài 2: Bài 3: Chọn phận trảlời cho câuhỏi đâu? a) Trần Quốc Khái quê huyện Thường Tín, ... với mưa Luyện từ câu Nhân hoá Ôntập cách đặt trảlờicâuhỏi đâu? Bài 1: Bài 2: Có ba cách nhân hoá vật là: + Dùng từ người để gọi vật + Dùng từ ngữ tả người để tả vật + Dùng cách nói thân mật...
... làm tập) -Gv dán tờ phiếu lên bảng, mời em thi -3 hs thi làm làm bảng -Gv nhận xét, chốt lạilời giải -nhận xét bạn c .Bài tập -Gọi hs đọc yêu cầu bài, hs đọc (8-10 phút) -hs đọc yêu cầucâu cần ... lên bảng làm bài, hs gạch -3 hs làm phận trảlờicâu hỏi: Bằng gì? -nhận xét câu bạn a.Nhà vùng phần nhiều làm gỗ xoan b .Các nghệ nhân thêu nên tranh tinh xảo đôi bàn tay khéo léo c Trải qua hàng ... chấm dùng để báo hiệu cho sung người đọc biết câu tiếp sau lời nói, lời kể nhân vật lời giải thích cho ý b .Bài tập -Gọi hs đọc yêu cầu tập1 , hs -1 hs đọc yêu cầu, đọc đoạn văn, lớp đọc thầm theo...
... theo cặp, -tham gia trò em hỏi, em trảlời chơi: hỏi- đáp theo cặp -Mời cặp hs nối tiếp thực hành -các cặp hs thi hỏi- đáp trước lớp hỏi đáp theo -Ví dụ: yêu cầu +HS1 hỏi: Hằng ngày, bạn đến trường ... bổ gì? sung thêm +Hs2 trả lời: Hằng ngày, / mẹ chở/… +HS1 hỏi: Cơm ta ăn nấu gì? +Hs2 trả lời: Cơm ta ăn nấu gạo -Nhận xét, tuyên dương hs d .Bài tập -Gọi hs đọc kĩ yêu cầu bài, hs tự làm -1 hs ... làm a .Bài tập -Gọi hs đọc yêu cầutập -đọc yêu cầu (5-6 phút) -Yêu cầu hs tự làm -tự làm -Mời hs lên bảng làm -3 hs làm -Nhận xét, chốt lạilời giải đúng: bảng, nhận xét a.Voi uông nước vòi...
... d.Quắm Đen thua ông Cản Ngũ anh mắc mưu ông 3.Củng cố, -Gv dặn hs nhà viết vào câutrả dặn dò lờitập 3, tập đặt câu hỏi: Vì ? (1-2 phút) tượng xung quanh -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị sau: Từ ngữ ... Xô-phi nhớ lời mẹ dặn không làm phiền người khác c .Bài tập (8- phút) -Yêu cầu hs đọc thầm bài: Hội vật trảlờicâu hỏi: -Gv nhận xét, chốt ý a.Người tứ xứ đổ xem hội đông -Đọc thầm trả muốn xem ... to lên bảng lớp, mời -Thi làm theo nhóm lên bảng thi làm tiếp sức, nhóm nhóm em tiếp nối điền câutrảlời vào bảng, hs thứ trình bày toàn kết quả, trảlời miệng câu hỏi: Cách gọi tả vật vật có...
... lớp, mời hs thitrảlời đúng, nhanh ý a,b -3 hs thi làm -Cả lớp gv nhận xét, thống lời giải -Nhận xét cách -Chú ý: Bài thơ áp dụng cách nhân trảlời bạn hoá: a.Những vật b.Cách nhân hoá nhân Những ... gian định trước chuông reo để báo thức cho em b .Bài tập -Cho hs làm vào câutrảlời a,b (8-10 phút) -Gọi hs nêu yêu cầu -Làm -Yêu cầu cặp hs trao đổi: em nêu -Nêu yêu cầucâu hỏi, em dựa vào nội ... hs đọc yêu cầu -Mời nhiều hs nối tiếp đặt câuhỏi cho phận câu in đậm câu -Làm -Gv nhận xét, chốt lạilời giải -2 hs đọc yêu cầu -Gv ghi bảng: -Đặt câuhỏi nối a.Trương Vĩnh Ký hiểu biết nào? tiếp...
... cầutập -Nêu yêu cầu (7-8 phút) -Gv nhắc em đọc kĩ câu thơ, xác định phân câutrảlời cho câu hỏi: Khi nào? -Yêu cầu hs làm việc độc lập, viết nhanh -Hs tự làm nháp phận câutrảlời cho câu hỏi: ... trời tối b.Tối mai, Anh Đom Đóm lại gác c.Chúng em học thơ Anh đom đóm học kì I -Mời hs đọc yêu cầu d .Bài tập -Nêu yêu cầu -Yêu cầu hs đọc nhẩm câutrả lời, phát tập biểu ý kiến (5-6 phút) -Phát ... -1,2 hs nhắc lại điều học nhân hoá -Gv chốt lại: Cách gọi tả vật, đồ đạc, cối…bằng từ ngữ vốn để gọi tả người nhân hoá -Nhận xét tiết học, biểu dương hs 3.Củng cố, học tốt dặn dò -Chuẩn bị sau: Từ...
... tiêu: Củng cố lại cho Hs cách trảlớicâuhỏi “ Như nào?” Hs lớp làm cá Bàitập 3: nhân - Gv cho Hs đọc yêu cầu Hs lên bảng thi làm - Gv yêu cầu Hs làm cá nhân - Gv mời Hs lên bảng thi làm Cả lớp ... trước chuông reo để báo thức cho em Hs đọc yêu cầuBàitập 2: Hs trao đổi theo cặp - Gv cho Hs đọc yêu cầu - Gv yêu cầu cặp Hs trao đổi theo cặp: Một Từng cặp Hs hỏitrả em nêu câu hỏi, em dựa ... phiếu bảng lớp, mời Hs thi Hs làm theo cặp trảlời Ba Hs thi làm - Gv nhận xét, chốt lại: Nhà thơ dùng biện pháp nhân hóa để tả đặc điểm kim giờ, kim phút , kim giây cách sinh động Hs lớp nhận...
... hai chấm Luyện tập, thực Bàitập 3: PP: - Gv cho Hs đọc yêu cầu hành, trò chơi - Gv cho Hs hỏi đáp theo cặp: em hỏi, em trảlời Hs đọc yêu cầu đề - Gv nhận xét, chốt lại: + Hs1 hỏi: Hằng ngày, ... cặp tiếp nối Hs2 đáp: Mình xe đạp hỏi – đáp trước lớp Hs nhận xét Tổng kết – dặn dò - Về tập làm lại bài: - Chuẩnbị : Từ ngữ nước Dấu phẩy - Nhận xét tiết học Bổ sung : ... giải, thực Bàitập 1: hành - Gv cho Hs đọc yêu cầu - Gv yêu cầu trao đổi theo nhóm Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu nhóm trình bày ý kiến Hs thảo luận nhóm - Gv nhận xét, chốt lại: câuhỏi a) Voi...
... khác nhóm Bàitập 3: - Gv cho Hs đọc yêu cầu - Gv yêu cầu Hs đọc lại “ Hội vật” Từng cặp trảlờicâu hỏi: - Gv yêu cầu Hs làm theo nhóm - Gv nhận xét, chốt lại a) Người tứ xứ đổ xem hội đông muốn ... thực ông vờ bước hụt d) Quắm Đen thua ông Cản Ngũ anh mắc mưu ông Tổng kết – dặn dò - Về tập làm lại bài: - Chuẩnbị : Từ ngữ lễ hội Dấu phẩy - Nhận xét tiết học Bổ sung : ... yêu Hs lớp làm cá *Hoạt động 2: Làm , nhân - Mục tiêu: Củng cố cách đặt trảlờicâuhỏi “ Hs lên bảng làm Vì sao?” Hs nhận xét Bàitập 3: - Gv cho Hs đọc yêu cầu - Gv yêu cầu Hs làm cá nhân Hs...
... giỏi c/ Chò em Xô – phi nhớ lời mẹ dặn không làm phiền người khác BàiTập : Dựa vào nội dung tập đọc “Hội vật” trảlờicâuhỏi sau : a/ Vì người tứ xứ đổ xem vật đông ? b/ Vì lúc đầu keo vật ... , vật trở nên sinh động , gần gũi , đáng yêu BàiTập : Tìm phận trảlời cho câuhỏi “ Vì sao? ” a/ Cả lớp cườii lên câu thơ vô lí Cả lớp cườ lên câu thơ vô lí a/ b/ Nhữngchàng man – gáttrấttbình ... chán ngắt ? c/ Vì ông Cản Ngũ đà chúi xuống ? d/ Vì Quắm Đen thua ông Cản Ngũ ? Bàitập : a/ Vì người tứ xứ đổ xem vật đông ? * Người tứ xứ đổ xem vật đông muốn xem mặt, xem tài ông Cản Ngũ •*...
... nối tiếp: Qua học hôm em cho biết cách gọi tả vật vật có hay? Cách gọi tả vật vật làm cho vật vật trở nên sinh động ,gần gũi đáng yêu Chuẩnbị nhà : Hoàn thành tậptậpChuẩnbịBài từ ngữ lễ ... c/Chị em Xô-phi nhớ lời mẹ dặn không làm phiền người khác Bµi tËp Dựa vào nội dung tập đọc Hội vật (SGK trang 58 59),hãy trảlờicâuhỏi sau: a/Vì người tứ xứ đổ xem vật đông? b/Vì lúc đầu keo ... tứ xứ đổ xem hội đông náo nức muốn xem mặt,xem tài ông Cản Ngũ Bµi tËp Dựa vào nội dung tập đọc Hội vật (SGK trang 58 59),hãy trảlờicâuhỏi sau: a/Vì người tứ xứ đổ xem vật đông? b/Vì lúc đầu...