... nghiên cứu ít, chắc nội dungchuyênđề nhiều điểm cần bổ sung, chỉnh sửa cho phù hợp với nhiều đối tượng Tôi mong thầy cô giáo bạn đồng nghiệp đóng góp ý kiếnđểchuyênđề hoàn thiện Nguyễn Thị Nguyệt ... học hàng năm Bộ Đây phần có nhiều dạng tập ,có nhiều công thức cần nhớ việc áp dụng công thức toán học tương đối phức tạp chọn chuyênđề “ Phương pháp giải tập phần vật lý hạt nhân” để đưa cho ... phần Vật lý hạt nhân r r 2 W W W +) Giả sử p A ⊥ p suy pD = p A + pC ⇔ mDđD =Am đA +Cm đC Giải hệ (1) (2) suy động hạt r r +) Giả sử (v A , vD ) = α , áp dụng định lý hàm cos : C 24 (2) 2 pC =...
... vào loại loại đất, không nên dùng liều Câu hỏi củng cố Tại phân urê sửdụng rộng rãi? Tại phân lân nung chảy không tan nước sửdụng làm phân bón? Bằng phương pháp hoá học phân biệt loại phân đạm ... phân đạm sau: Ca(NO3)2, (NH4)2SO4, NH4NO3 3 Nguyễn Quốc Thái – Mùa LTĐH năm 2009 Ghi chú: Trong có sửdụng tài liệu, hình ảnh số thấy, cô giáo khác Xin chân thành cảm ơn tất cả!!! ... Phân kali cung cấp cho trồng nguyên tố kali dạng cation K +, thành phần chủ yếu KCl K2SO4 -Tác dụng: + Thúc đẩy nhanh trình tạo chất đường, bột, chất xơ, chất dầu + Tăng cường sức chống rét,...
... phải có kiếnthức sâu hiểu biết định nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả hiểu tâm sinh lí trẻ, nhu cầu khả trẻ Đồng thời người dạy có khả sửdụng cách linh hoạt phương pháp hình thức tổ ... khiếu vô quan trọngTrong môn Toán có vai trò vô quan trọng giúp phát triển tư tốt Trân trọng giới thiệu với thầy giáo cô giáo quý vị bạn đọc tham khảo phát triển tài liệu: CHUYÊNĐỀ MÔN TOÁN PHẦN ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHUYÊNĐỀ MÔN TOÁN PHẦN SO SÁNH PHÂN SỐ GỒM CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI VÀ BÀI TẬP TỔNG HỢP MINH HỌA DÀNH CHO HỌC SINH LỚP Để so sánh phân số , tùy theo số trường hợp cụ thể đặc điểm phân số , ta sử...
... khớ X gm CO v CO2 ,O2(d) vi tng s mol l 67,2.1000/22,4 = 3000 (mol) CO2 + Ca(OH)2 CaCO3 + H2O (3) Trong 2,24 lớt (0,1 mol) hn hp X: nCO2 (3) = nCaCO3 =2/100 = 0,02 (mol) nCO = 0,06 (mol); nO2 = ... phân làm phenolphtalein chuyển sang màu hồng điều kiện a b là: A b < 2a B b = 2a C b > 2a D 2b = a Trong cụng nghip, natri hiroxit c sn xut bng phng phỏp: A in phõn dung dch NaCl, khụng cú mng ngn...
... phẩm khuyếch đại phải tiến hành địa điểm cách xa - Dụng cụ để thiết lập phản ứng (micropipette) không sửdụng vào thao tác khác Đầu típ sửdụng với micropipette phải có lớp lọc tránh nhiễm đầu ... thao tác - Ngoài hãng sản xuất đưa thị trường nhiều hệthống chép cho phép loại bỏ hoàn toàn ngoại nhiễm Ví dụ: Perkin – Elmer – Cetus đề suất sửdụng dUTP thay dTTP, việc thay không ảnh hưởng đến ... PCR thường phụ thuộc vào loại enzym ADN polymerase sửdụng PCR, quan trọng ion Mg2+ Ví dụ, thành phần dung dịch đệm 10X cho phản ứng PCR sửdụng Taq ADN polymerase bao gồm; Tris-HCl 100 µ M với...
... 31 37 *Nhận xét : Trong hai phân số , phân số vừa có tử lớn , vừa có mẫu nhỏ phân số lớn (điều kiện tử mẫu dương ) a c c m a m *Tính bắc cầu : > & > > b d d n b n Bài tập áp dụng : 72 58 & ? ... 244.395 − 151 423134.846267 − 423133 a) A = &B = 244 + 395.243 423133.846267 + 423134 Hướng dẫn giải :Sử dụng tính chất a(b + c)= ab + ac +Viết 244.395=(243+1).395=243.395+395 +Viết 423134.846267=(423133+1).846267=… ... 123123123=123.1001001 ;… 17 1717 & ? Bài tập 6: So sánh 19 1919 a c a+c 17 1700 ; ý : = Gợi ý: +Cách 1: Sửdụng = = b d b+d 19 1900 +Cách 2: Rút gọn phân số sau cho 101… 10 10 11 Bài tập 7: Cho a,m,n ∈...
... thuyết (7-10 phút) - Cho HS nhắc lại hệthốngkiếnthức mở rộng HS giỏi - GV chốt kiếnthức Hoạt động 2: Hoàn thành tập củng cố kiếnthức ( 10- 15 phút) Lu ý: - Hệthống tập từ dễ đến khó: GV cần ... kiến thức, kĩ môn học *Học sinh - giỏi yêu cầu kiếnthức , kĩ nh trung bình + mở rộng, nâng cao theo chiều sâu kiếnthức + Nội dung dạy học: Hoạt động 1: Ôn tập kiếnthức - Câu hỏi nhắc lại kiến ... dung phần kiến thức, kĩ bồi dỡng- phụ đạo chung Không dạy nội dungkiếnthức chơng trình, không dạy trớc chơng trình, không đa tập từ lớp xuống lớp dới Điều quan trọng đơn vị kiếnthức bồi dỡng...
... x a) Rút gọn biểu thức b)Tính giá trị Bài 16 Trục thức mẫu biểu thức sau : A= Bài 17 +1 3+ ; B= Cho biểu thức : + 2 A= ; C= A +1 x +1 : x x +x+ x x x a) Rút gọn biểu thức A b) Coi A hàm ... 253 63 Bài 14 Cho biểu thức : A=( x + x +1 )2 x x2 1) Tìm điều kiện x để biểu thức A có nghĩa 2) Rút gọn biểu thức A 3) Giải phơng trình theo x A = -2 Bài 15 Cho biểu thức : A =( x +x x x ... + b a : a +1 với a; b > 0; a, b b 3/ Chứng minh biu thức: ( 2 +1 ) cú giá tr số nguyên Bi 10: x x + ữ: ữ ( với x 0;x ) Cho biu thức: A = + ữ x +1 ữ x 1+ x x x x 1/ Rỳt gọn...
... thể sửdụng cặp hoá chất sau sửdụngđể phân biệt dd: CH3COOH, CH3OH ; C3H5(OH)3 CH3CH=O A quỳ tím Ag2O/ dd NH3 B dd NaHCO3, Ag2O/ dd NH3 C quỳ tím Cu(OH)2 D CuO quỳ tím Câu 37 Có thể sửdụng ... biết sửdụngdung dịch NaOH dung dịch CuSO4 Hãy cho biết nhận biết đợc chất? A B C D Câu Có chất lỏng : etyl axetat; vinyl axetat; glixerin; anđehit axetic; anilin axit axetic Hãy cho biết, sửdụng ... biết, để nhận biết dung dịch đó, sửdụng cặp thuốc thử sau ? A quỳ tím dung dịch Br2 B quỳ tím Cu(OH)2 C quỳ tím dung dịch AgNO3 D phenolphtalein Na Câu 12 Sửdụng Cu(OH)2/ OH-,t0 Hãy cho biết...
... Bản Basho Vô thức cảm hứng Vô thức hoạt động tinh thần mà nhận thứcTrong tác phẩm tiếng mình, Diễn dịch giấc mơ, Freud lần đề nghị khái niệm vô thức (unconscious) để phân biệt với ý thức (conscious) ... hoạt động tương tự ý thức tiềm thức gọi trình thứ cấp Trong trình sơ cấp, tinh thần vượt qua qui luật hợp lý, phá bỏ cấu trúc, chấp nhận mâu thuẫn, hoà giải nghịch lý lịch sử Những người làm thơ ... không cầm bút Vô thức có lẽ người mẹ cảm hứng Trong hoàn cảnh đó, không gian đó, trước tình đặc biệt, động lực vô thức trở nên chín muồi thúc đẩy biểu chúng lên bề mặt nhận thức Các nhà phân...
... -Một số đề thi TS ĐH&CĐ năm gần để bạn thực tập D1 = D2 = D3 = D4 = D5 = D6 = D7 = D8 = D9 = D10 = 3.Tích phân hàm vô tỉ đổi biến Trong nhiều trường hợp để tính tích ... hàm thường C tương tự ĐS D f(x) = + ĐS: + E f(x) = ĐS: ln2+ F f(x) = + G đặt t = Thêm trích từ đề thi TS ĐH & CĐ năm gần để bạn làm quen H= I= J= K= 2.Tích phân hàm lượng giác Các dạng thường ... [a;b] phải ý t = tg(x/2) có xác định đoạn ấy? không, phải tìm cách đổi biến khác J.17: Gọi M = mẫu thức, M’ = đạo hàm M Biến đổi: f(x) = Tổng quát: : tính tương tự J.18: f(x) = Tổng quát: với ta...
... hay x=y=2 Gợi ý: +Cách 1: Sửdụng 3 Bài tập 12: So sánh a ) A = ÷ & B = ÷ ; b )C = ÷ & D = ÷ 80 243 8 243 n n x xn Giải: p dụng công thức: ÷ = n & ( x m ) ... 244.395 − 151 423134.846267 − 423133 a) A = &B = 244 + 395.243 423133.846267 + 423134 Hướng dẫn giải :Sử dụng tính chất a(b + c)= ab + ac +Viết 244.395=(243+1).395=243.395+395 +Viết 423134.846267=(423133+1).846267=… ... 31 37 *Nhận xét : Trong hai phân số , phân số vừa có tử lớn , vừa có mẫu nhỏ phân số lớn (điều kiện tử mẫu dương ) a c c m a m *Tính bắc cầu : > & > > b d d n b n Bài tập áp dụng : 72 58 & ?...
... hay x=y=2 Gợi ý: +Cách 1: Sửdụng 3 Bài tập 12: So sánh a ) A = ÷ & B = ÷ ; b )C = ÷ & D = ÷ 80 243 8 243 n n x xn Giải: p dụng công thức: ÷ = n & ( x m ) ... 244.395 − 151 423134.846267 − 423133 a) A = &B = 244 + 395.243 423133.846267 + 423134 Hướng dẫn giải :Sử dụng tính chất a(b + c)= ab + ac +Viết 244.395=(243+1).395=243.395+395 +Viết 423134.846267=(423133+1).846267=… ... 31 37 *Nhận xét : Trong hai phân số , phân số vừa có tử lớn , vừa có mẫu nhỏ phân số lớn (điều kiện tử mẫu dương ) a c c m a m *Tính bắc cầu : > & > > b d d n b n Bài tập áp dụng : 72 58 & ?...
... thuộc đường tròn (C) 49 (KD-09) Trong mặt phẳng với hệ tọa độ Oxy, cho tam giác ABC có M (2; 0) trung điểm cạnh AB Đường trung 2 48 (KB-09 )Trong mặt phẳng với hệ toạ độ Oxy, cho đường tròn (C) ... ®êng th¼ng d: x +6y -6 = b.ViÕt pt tiÕp tun chung cđa c¸c ®êng trßn (C1),(C2) 47 (KA-09 )Trong mặt phẳng với hệ tọa độ Oxy cho hình chữ nhật ABCD có điểm I (6, 2) giao điểm đường chéo AC BD Điểm ... đỉnh A có phương trình 7x – 2y – = 6x – y – = Viết phương trình đường thẳng AC 50 (KA-09 )Trong mặt phẳng với hệ tọa độ Oxy cho đường tròn (C) : x2 + y2 + 4x + 4y + = đường thẳng ∆ : x + my – 2m +...
... + b1 y + c1 = Xét hệ phơng trình (1) a2 x + b2 y + c2 = Nếu hệ (1) có nghiệm hai đờng thẳng cắt toạ độ giao điểm nghiệm hệ Nếu hệ (1) vô nghiệm hai đờng thẳng song song Nếu hệ (1) nghiệm với ... im E cho ABCE l hình bình hnh đờng thẳng b To trung im I ca on AB l : I ( Chuyênđề 1: phơng trình đờng thẳng A kiếnthức I Véc tơ phơng véc tơ pháp tuyến đờng thẳng r r 1) Véc tơ pháp tuyến: ... (4; 1) đờng cao ( AH ) : x y = trung tuyến ( BM ) : x + y = Chuyênđề 2: vị trí tơng đối hai đờng thẳng A tóm tắtlí thuyết I Bài toán: Trong mặt phẳng Oxy cho hai đờng thẳng ; có phơng trình (1...
... tính Tm giảm 0.40c Trong điều kiện bình thường Tm phân tử ADN thường nằm khoảng 85 – 950c Để ước tính nhiệt độ biến tính phân tử ADN có kích thước ngăn 25bp sửdụng công thức Wallace (1989): ... + X) Còn phân tử ADN dài 25bp Tm tính theo công thức Meinkoth – Wahl (1989): Tm = 81.50C + 16.6(log10[Na+] + 0.41(%[G+X]) – (500/n – 0.61(%FA) Trong [Na+] nồng độ Na+ ; n chiều dài chuỗi ADN ... việc cấu tạo, sinh sản hoạt động tế bào - Có khả chép xác đểthông tin di truyền truyền từ hệ sang hệ kế tiêp thông qua trình phân bào hay trình sinh sản - Thông tin chứa đựng vật chất di truyền...
... ty bàn bạc vấn đề hạy hội quan trọng SVTH: Lê Thị Mỹ Thương Chuyênđềkiến tập GVHD: T.S Phạm Thị Lan Hương - Hội thảo bán hàng : tổ bán hàng công ty tiến hành hội thảo chuyênđề mang tính giáo ... khách hàng số đơn vị khác Việc dự thảo ngân sáchphù hợp đòi hỏi hệthống tính toán chi phí hợp lý Doanh nghiệp thường sửdụnghệthống kế toán để phân tích chi phí marketing làm sở để quản lý ... thách thức phải vượt qua Trong marketing dựa quan hệ, một kiểu bán hàng ngày áp dụng nhiều phương thức bán hàng trực tiếp: người bán tự xem đối tác khách hàng để tìm kiếm cách giải quyêt vấn đề họ.Khi...